f x x ( ) 8 1 ® 1 Matemática a 3 f x x ( ) 3 4...(verde-amarelo- vermelho), a luz amarela...

13
1 Matemática Função afim: Definição, taxa de crescimento e gráfico Resumo Chama-se de função afim, ou função polinomial do 1°grau, toda função de em dada pela lei de formação: () fx ax b = + em que a e b são números reais, tal que 0 a , chamados de coeficientes numéricos, sendo a chamado de coeficiente angular e b, de coeficiente linear. Exemplo: Na função definida por () = + 2 , obtemos =1 e =2. Vejamos outros exemplos: 8 () 8 1 1 3 () 3 4 4 10 () 10 0 1 () 5 2 2 5 2 () 0,3 2 0,3 a fx x b a fx x b a fx x b a x fx b a fx x b = = =− =− =− + = = = = = = =− = =− + =− Função Linear Há um caso particular de função afim que é definido quando b = 0. Assim, a função afim de em , definida pela lei () = , , é chamada de função linear. Dos exemplos tratados anteriormente, é linear a função dada por: 10 () 10 0 a fx x b = = =

Transcript of f x x ( ) 8 1 ® 1 Matemática a 3 f x x ( ) 3 4...(verde-amarelo- vermelho), a luz amarela...

Page 1: f x x ( ) 8 1 ® 1 Matemática a 3 f x x ( ) 3 4...(verde-amarelo- vermelho), a luz amarela permaneça acesa por 5 segundos, e o tempo em que a luz verde permaneça acesa seja igual

1

Matemática

Função afim: Definição, taxa de crescimento e gráfico

Resumo

Chama-se de função afim, ou função polinomial do 1°grau, toda função 𝑓 de ℝ em ℝ dada pela lei de

formação:

( )f x ax b= +

em que a e b são números reais, tal que 0a , chamados de coeficientes numéricos, sendo a chamado de

coeficiente angular e b, de coeficiente linear.

Exemplo: Na função definida por 𝑓(𝑥) = 𝑥 + 2 , obtemos 𝑎 = 1 e 𝑏 = 2.

Vejamos outros exemplos:

8( ) 8 1

1

3( ) 3 4

4

10( ) 10

0

1

( ) 5 22

5

2( ) 0,3 2

0,3

af x x

b

af x x

b

af x x

b

axf x

b

af x x

b

== −

= −

= −= − +

=

==

=

=

= − = −

== − +

= −

Função Linear

Há um caso particular de função afim que é definido quando b = 0. Assim, a função afim𝑓 de ℝ em ℝ, definida

pela lei 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥, 𝑎 ∈ ℝ, é chamada de função linear. Dos exemplos tratados anteriormente, é linear a função

dada por:

10( ) 10

0

af x x

b

==

=

Page 2: f x x ( ) 8 1 ® 1 Matemática a 3 f x x ( ) 3 4...(verde-amarelo- vermelho), a luz amarela permaneça acesa por 5 segundos, e o tempo em que a luz verde permaneça acesa seja igual

2

Matemática

Taxa de Variação

Uma das características de uma função afim está relacionada à sua taxa de variação, que é constante;

vejamos como identificar essa taxa de variação e como ela se relaciona com os valores das variáveis x e y,

bem como com seus coeficientes numéricos.

Para entendermos melhor, vejamos um exemplo:

“Uma empresa, ao calcular seus custos, separa-os em custos fixos e custos variáveis. Os custos como

aluguel, encargos fiscais, impostos e salários são considerados fixos, enquanto custos com matéria-prima,

comissões pagas aos funcionários e custos com fretes são exemplos de custos variáveis.

Vamos supor que uma empresa que produz certo material tem custo fixo de R$ 5.000,00 mensais e um custo

variável, que depende do número de peças produzidas, de R$ 30,00 por unidade fabricada.

Como podemos representar o custo mensal dessa empresa?”

Reparem que o custo inicial é de 𝑅$5000,00, uma que, caso nenhuma unidade seja produzida, ainda assim

esse seria o gasto da empresa. Além disso, a cada unidade fabricada, temos um aumento de 𝑅$30,00no

gasto total. Assim, podemos escrever a função do custo mensal da empresa em função do número de

quantidades produzidas:

( ) 5000 30f x x= +

Em que 𝑓(𝑥) é o gasto da empresa e x é a quantidade de unidades produzidas.

Assim, propomos a seguinte pergunta: “O que acontece com o custo mensal da produção quando a

quantidade de peças produzidas aumenta?”

Para responder a ela, vamos construir uma tabela de valores em que os valores de x aumentam uma unidade

a cada linha.

Quantidade de peças produzidas (x) Custo mensal de produção (y)

0x = 30 0 5000 5000y = + =

1x = 30 1 5000 5030y = + =

2x = 30 2 5000 5060y = + =

3x = 30 3 5000 5090y = + =

4x = 30 4 5000 5120y = + =

Observando os valores de y, podemos concluir que, quando os valores da variável x sofrem um aumento de

1 unidade, os valores de y aumentam 30 unidades. Assim, podemos dizer que os valores de y sofrem um

aumento constante a uma taxa de 30 unidades para cada unidade que aumentamos em x. Comparando o

valor da taxa constante de aumento com os valores dos coeficientes a e b, concluímos que o valor da taxa

de aumento é dado pelo valor do coeficiente numérico a, ou seja, o valor de a representa a taxa de variação

da função afim 𝑓(𝑥) = 5000 + 30𝑥.

Agora que já sabemos a importância do coeficiente a, podemos aprender a calculá-lo. Dessa maneira, temos

que a taxa de variação de uma função afim é dada pela razão entre a variação das ordenadas e a variação

das abscissas de dois pontos quaisquer pertencentes à função. Logo, concluímos que a variação da função

afim é dada por

Page 3: f x x ( ) 8 1 ® 1 Matemática a 3 f x x ( ) 3 4...(verde-amarelo- vermelho), a luz amarela permaneça acesa por 5 segundos, e o tempo em que a luz verde permaneça acesa seja igual

3

Matemática

ya

x

=

Em que, dados dois pontos ( ),a aA x y e ( ),b bB x y

, obtemos a bx x x = − e a by y y = − .

É importante saber:

● Se 0a , temos uma função afim crescente.

● Se 0a , temos uma função afim decrescente.

Representação Gráfica

Agora que já estudamos algumas propriedades e relações entre as variáveis x e y da função afim, devemos

estabelecer qual é o comportamento dessa função em um plano cartesiano. Quando colocamos os pontos

de uma função em um mesmo plano, determinamos uma curva que é chamada de gráfico da função. Para

uma função afim 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥 + 𝑏, com 0a , o gráfico é uma reta oblíqua aos eixos 0x e 0y, ou seja, uma reta

não paralela a nenhum dos eixos coordenados. Dessa maneira, para que possamos desenhar a reta que

representa uma função afim, precisamos de apenas dois de seus pontos. Observe o exemplo abaixo:

Exemplo: Desenhar o gráfico de ( ) 2f x x= +.

Vimos que recisamos de apenas dois pontos pertencentes à função 𝑓(𝑥) = 𝑥 + 2. Como podemos escolher

quais pontos usar, é conveniente escolhermos os pontos de fácil cálculo, como os da tabela abaixo:

x y Par ordenado

0 ( )0 0 2 2f = + = ( )0,2A

2− ( )2 2 2 0f − = − + = ( )2,0B −

Agora, podemos, através dos pontos A e B, desenhar o gráfico da função 𝑓(𝑥) = 𝑥 + 2:

Aprenderemos abaixo algumas maneiras de facilitar a representação gráfica de uma função afim.

Page 4: f x x ( ) 8 1 ® 1 Matemática a 3 f x x ( ) 3 4...(verde-amarelo- vermelho), a luz amarela permaneça acesa por 5 segundos, e o tempo em que a luz verde permaneça acesa seja igual

4

Matemática

Coeficiente angular no gráfico

Dada uma função afim𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥 + 𝑏, com 𝑎 ≠ 0, seu coeficiente angular é dado por 𝑎 =𝛥𝑦

𝛥𝑥. Graficamente,

tomando dois pontos quaisquer de uma função afim, obtemos:

Note que, no triângulo retângulo ABC, temos os catetos 𝐴𝐶 = 𝛥𝑥 = 𝑥𝑏 − 𝑥𝑎 e 𝐵𝐶 = 𝛥𝑦 = 𝑦𝑏 − 𝑦𝑎. Pela relação

de tangente, temos:

BC ytg a

xAC

= = =

Ou seja, o coeficiente angular a de uma função afim também pode ser expresso como a tangente do ângulo

que a função faz com o eixo no sentido anti-horário.

Coeficiente linear no gráfico

Seja uma função afim 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥 + 𝑏, com 𝑎 ≠ 0. Chamamos o coeficiente numérico b de coeficiente linear.

O coeficiente linear é o valor de y encontrado quando 𝑥 = 0.

Calculamos 𝑓(0): 𝑓(0) = 𝑎(0) + 𝑏 = 𝑏 ⇒ 𝑓(0) = 𝑏

Assim, o coeficiente linear é a ordenada do ponto (0, 𝑏). No plano cartesiano, esse ponto representa a intersecção da reta com o eixo das ordenadas, ou seja, do eixo 0y.

Page 5: f x x ( ) 8 1 ® 1 Matemática a 3 f x x ( ) 3 4...(verde-amarelo- vermelho), a luz amarela permaneça acesa por 5 segundos, e o tempo em que a luz verde permaneça acesa seja igual

5

Matemática

Raiz ou zero da função

Por fim, devemos saber reconhecer um elemento importante do gráfico de uma função afim, que é chamado

de raiz ou zero da função.

Em uma função afim 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥 + 𝑏, a raiz é o valor de x quando𝑦 = 0. Isto é, para obter a raiz da função

devemos igualar a zero o polinômio do 1° grau.

1x é raiz da função afim se, e somente se, 𝑓(𝑥1) = 0.

Na forma de um par ordenado, a raiz da função é a abscissa do ponto (𝑥1, 0) que pertence ao eixo 0x do plano cartesiano.

Estudo do sinal de uma função afim

Assim como para as equações, no estudo das inequações devemos, primeiramente, definir uma inequação

para que, em seguida, possamos trabalhar com um tipo de inequação chamada de inequação do 1º grau.

Para analisarmos o sinal de uma função afim, precisamos separar em dois casos:

● Se 0a , sendo 1x a raiz da função, temos:

1

1

1

( ) 0, se

( ) 0, se

( ) 0, se

f x x x

f x x x

f x x x

= = `

Page 6: f x x ( ) 8 1 ® 1 Matemática a 3 f x x ( ) 3 4...(verde-amarelo- vermelho), a luz amarela permaneça acesa por 5 segundos, e o tempo em que a luz verde permaneça acesa seja igual

6

Matemática

● Se 0a , sendo 1x a raiz da função, temos:

1

1

1

( ) 0, se

( ) 0, se

( ) 0, se

f x x x

f x x x

f x x x

= =

Page 7: f x x ( ) 8 1 ® 1 Matemática a 3 f x x ( ) 3 4...(verde-amarelo- vermelho), a luz amarela permaneça acesa por 5 segundos, e o tempo em que a luz verde permaneça acesa seja igual

7

Matemática

Exercícios

1. Considere a função real da forma f(x) = ax + b. Sabendo que f(1) = -1 e f(0) = 2, qual o valor do produto

a . b?

2. Chegando ao destino de uma mesma viagem, os turistas X e Y alugarão, cada um deles, um carro.

Fizeram, previamente, cotações com as mesmas três locadoras de automóveis da região. Os valores

dos aluguéis estão representados pelas expressões dadas no quadro, sendo K o número de

quilômetros percorridos, e N o número de diárias pagas pelo aluguel.

O turista X alugará um carro em uma mesma locadora por três dias e percorrerá 250 km. Já a pessoa

Y usará o carro por apenas um dia e percorrerá 120 km. Com o intuito de economizarem com as

locações dos carros, e mediante as informações, os turistas X e Y alugarão os carros, respectivamente,

nas empresas

a) I e II.

b) I e III.

c) II e II.

d) II e III.

e) III e I.

3. Um reservatório é abastecido com água por uma torneira e um ralo faz a drenagem da água desse

reservatório. Os gráficos representam as vazões Q, em litro por minuto, do volume de água que entra

no reservatório pela torneira e do volume que sai pelo ralo, em função do tempo t, em minuto.

Em qual intervalo de tempo, em minuto, o reservatório tem uma vazão constante de enchimento?

a) De 0 a 10.

b) De 5 a 10.

c) De 5 a 15.

d) De 15 a 25.

e) De 0 a 25.

Page 8: f x x ( ) 8 1 ® 1 Matemática a 3 f x x ( ) 3 4...(verde-amarelo- vermelho), a luz amarela permaneça acesa por 5 segundos, e o tempo em que a luz verde permaneça acesa seja igual

8

Matemática

4. A água para o abastecimento de um prédio é armazenada em um sistema formado por dois

reservatórios idênticos, em formato de bloco retangular, ligados entre si por um cano igual ao cano de

entrada, conforme ilustra a figura.

A água entra no sistema pelo cano de entrada no Reservatório 1 a uma vazão constante e, ao atingir

o nível do cano de ligação, passa a abastecer o Reservatório 2. Suponha que, inicialmente, os dois

reservatórios estejam vazios.

Qual dos gráficos melhor descreverá a altura h do nível da água no Reservatório 1, em função do

volume V de água no sistema?

a)

c)

e)

b)

d)

5. Na aferição de um novo semáforo, os tempos são ajustados de modo que, em cada ciclo completo

(verde-amarelo- vermelho), a luz amarela permaneça acesa por 5 segundos, e o tempo em que a luz

verde permaneça acesa seja igual a 2/3 do tempo em que a luz vermelha fique acesa. A luz verde fica

acesa, em cada ciclo, durante X segundos e cada ciclo dura Y segundos.

Qual é a expressão que representa a relação entre X e Y?

a) 5X − 3Y + 15 = 0

b) 5X − 2Y + 10 = 0

c) 3X − 3Y + 15 = 0

d) 3X − 2Y + 15 = 0

e) 3X − 2Y + 10 = 0

Page 9: f x x ( ) 8 1 ® 1 Matemática a 3 f x x ( ) 3 4...(verde-amarelo- vermelho), a luz amarela permaneça acesa por 5 segundos, e o tempo em que a luz verde permaneça acesa seja igual

9

Matemática

6. As curvas de oferta e de demanda de um produto representam, respectivamente, as quantidades que

vendedores e consumidores estão dispostos a comercializar em função do preço do produto. Em

alguns casos, essas curvas podem ser representadas por retas. Suponha que as quantidades de oferta

e de demanda de um produto sejam, respectivamente, representadas pelas equações:

QO = –20 + 4P

QD = 46 – 2P

em que QO é quantidade de oferta, QD é a quantidade de demanda e P é o preço do produto.

A partir dessas equações, de oferta e de demanda, os economistas encontram o preço de equilíbrio de

mercado, ou seja, quando QO e QD se igualam.

Para a situação descrita, qual o valor do preço de equilíbrio?

a) 5

b) 11

c) 13

d) 23

e) 33

7. Após realizar uma pesquisa de mercado, uma operadora de telefonia celular ofereceu aos clientes que

utilizavam até 500 ligações ao mês o seguinte plano mensal: um valor fixo de R$12,00 para os clientes

que fazem até 100 ligações ao mês. Caso o cliente faça mais de 100 ligações, será cobrado um valor

adicional de R$ 0,10 por ligação, a partir da 101ª até a 300ª; e caso realize entre 300 e 500 ligações,

será cobrado um valor fixo mensal de R$32,00. Com base nos elementos apresentados, o gráfico que

melhor representa a relação entre o valor mensal pago nesse plano e o número de ligações feitas é:

a) c)

b) d)

Page 10: f x x ( ) 8 1 ® 1 Matemática a 3 f x x ( ) 3 4...(verde-amarelo- vermelho), a luz amarela permaneça acesa por 5 segundos, e o tempo em que a luz verde permaneça acesa seja igual

10

Matemática

8. Cinco empresas de gêneros alimentícios encontram-se à venda. Um empresário, almejando ampliar

os seus investimentos, deseja comprar uma dessas empresas. Para escolher qual delas irá comprar,

analisa o lucro (em milhões de reais) de cada uma delas, em função de seus tempos (em anos) de

existência, decidindo comprar a empresa que apresente o maior lucro médio anual.

O quadro apresenta o lucro (em milhões de reais) acumulado ao longo do tempo (em anos) de

existência de cada empresa.

`

O empresário decidiu comprar a empresa

a) F.

b) G.

c) H.

d) M.

e) P.

9. O prefeito de uma cidade deseja construir uma rodovia para dar acesso a outro município. Para isso,

foi aberta uma licitação na qual concorreram duas empresas. A primeira cobrou R$ 100 000,00 por km

construído (n), acrescidos de um valor fixo de R$ 350 000,00, enquanto a segunda cobrou R$ 120

000,00 por km construído (n), acrescidos de um valor fixo de R$ 150 000,00. As duas empresas

apresentam o mesmo padrão de qualidade dos serviços prestados, mas apenas uma delas poderá ser

contratada.

Do ponto de vista econômico, qual equação possibilitaria encontrar a extensão da rodovia que tornaria

indiferente para a prefeitura escolher qualquer uma das propostas apresentadas?

a) 100n + 350 = 120n + 150

b) 100n + 150 = 120n + 350

c) 100(n + 350) = 120(n + 150)

d) 100(n + 350 000) = 120(n +150 000)

e) 350(n + 100 000) = 150(n + 120 000)

Page 11: f x x ( ) 8 1 ® 1 Matemática a 3 f x x ( ) 3 4...(verde-amarelo- vermelho), a luz amarela permaneça acesa por 5 segundos, e o tempo em que a luz verde permaneça acesa seja igual

11

Matemática

10. O saldo de contratações no mercado formal no setor varejista da região metropolitana de São Paulo

registrou alta. Comparando as contratações deste setor no mês de fevereiro com as da janeiro deste

ano, houve incremento de 4 300 vagas no setor, totalizando 880 605 trabalhadores com carteira

assinada. Disponível em: http://www.folha.uol.com.br Acesso em: 26 abr. 2010 (adaptado)

Suponha que o incremento de trabalhadores no setor varejista seja sempre o mesmo nos seis

primeiros meses do ano.

Considerando-se que y e x representam, respectivamente, as quantidades de trabalhadores no setor

varejista e os meses, janeiro sendo o primeiro, fevereiro, o segundo, e assim por diante, a expressão

algébrica que relaciona essas quantidades nesses meses é

a) y = 4 300x

b) y = 884 905 x

c) y = 872 005 + 4 300x

d) y = 876 305 + 4 300x

e) y = 880 605 + 4 300x

11. O gráfico mostra o número de favelas no município do Rio de Janeiro entre 1980 e 2004, considerando

que a variação nesse número entre os anos considerados é linear.

Se o padrão na variação do período 2004/2010 se mantiver nos próximos 6 anos, e sabendo que o

número de favelas em 2010 é 968, então o número de favelas em 2016 será

a) menor que 1150.

b) 218 unidades maior que em 2004.

c) maior que 1150 e menor que 1200.

d) 177 unidades maior que em 2010.

e) maior que 1200.

Page 12: f x x ( ) 8 1 ® 1 Matemática a 3 f x x ( ) 3 4...(verde-amarelo- vermelho), a luz amarela permaneça acesa por 5 segundos, e o tempo em que a luz verde permaneça acesa seja igual

12

Matemática

Gabarito

1. a.b = -3.2 = -6

2. B

Precisamos calcular o valor cobrado em cada empresa e comparar.

X) N = 3 e K = 250

I. 100.3 + 0,8.250 = 500

II. 70.3 + 1,2.250 = 510

III. 120.3 + 0,6.250 = 510

Y) N = 1 e K = 120

I. 100.1 + 0,8.120 = 196

II. 70.1 + 1,2.120 = 214

III. 120.1 + 0,6.120 = 192

3. B

O reservatório terá uma vazão constante de enchimento quando, no intervalo em que isso ocorrer, as vazões da torneira e do ralo forem constantes. Do gráfico, as duas vazões são constantes simultaneamente no intervalo de 5 a 10.

4. A

Como o reservatório 1 é um prisma então seu crescimento até o nível do cano de ligação é uma função

linear.

Durante a passagem pelo cano de ligação até o preenchimento do reservatório 2 temos uma função

constante.

Após a passagem pelo cano de ligação, o reservatório 1 e o reservatório 2 crescem de forma linear com

inclinação inferior a do primeiro instante.

5. B

Em cada ciclo Y: Luz vermelha acesa: V segundos Luz verde acesa: X segundos e 2/3 de V Luz amarela acesa: 5 segundos

X = 2/3 . V ⇔ V = 3X/2

X + Y + V = Y ⇔ X + 5+ 3X/2 = Y ⇔ 5X – 2Y + 10 = 0

6. B

Sendo Q0 = – 20 + 4P e QD = 46 – 2P, o preço de equilíbrio se obtém para Q0 = QD.

Logo:

– 20 + 4P = 46 – 2P ⇔ P = 11

Page 13: f x x ( ) 8 1 ® 1 Matemática a 3 f x x ( ) 3 4...(verde-amarelo- vermelho), a luz amarela permaneça acesa por 5 segundos, e o tempo em que a luz verde permaneça acesa seja igual

13

Matemática

7. B

No primeiro instante 0 a 100, o preço é constante, de 101 a 300 variável e de 301 a 500 volta a ser constante. O gráfico que mostra isso é o B.

8. B

O lucro médio de cada empresa será:

F: 24 ÷ 3 = 8 milhões de reais G: 24 ÷ 2 = 12 milhões de reais H: 25 ÷ 2,5 = 10 milhões de reais M: 15 ÷ 1,5 = 10 milhões de reais P: 9 ÷ 1,5 = 6 milhões de reais

A empresa que apresenta o maior lucro anual é a empresa G.

9. A

10. C

11. C

De acordo com o enunciado, sendo x o número de favelas em 2016, temos:

x – 750 = 2 . 218 ⇔ x = 1186.