Faculdade de Tecnologia Senac Pelotas Curso Superior de Tecnologia em Marketing UNIDADE CURRICULAR...
Transcript of Faculdade de Tecnologia Senac Pelotas Curso Superior de Tecnologia em Marketing UNIDADE CURRICULAR...
Faculdade de Tecnologia Senac PelotasCurso Superior de Tecnologia em Marketing
UNIDADE CURRICULAR CRIATIVIDADE E PROPAGANDAMKT 2 N / 2013 2
Introdução
Tópicos para pensar a noção de
criatividade nos negócios
Prof. Irapuã Pacheco Martins
Este material está embasado no texto “Motivos e objetivos para treinar a criatividade pessoal, capítulo 1 do livro Criatividade hoje : como se pratica , aprende e ensina / José Predebon. Esse livro está disponível na biblioteca da Faculdade e o texto é material de estudo para a primeira avaliação.
Mundo mutante, base crescente do uso
da criatividade.
MUDANÇA
DIFERENÇA?
Ato repetitivo, seguro e confortável
ROTINA
SITUAÇÃO NORMAL?
Rotina não rima com conquista!
Diante dessa realidade temos um problema que tem a ver com a criatividade:
o que fazer para se sentir menos desconfortável com as mudanças do
mundo??
PROBLEMA?Eis a questão!
CONSCIÊNCIA.Pode estar aí a solução!
Os adaptados às mudanças e os agentes de mudança.
O tempo em questão – que tempo?
Necessidade de consciência.
Planos de vida definem quem deve se preocupar com a criatividade.
Plano racional de vida e de carreira.
Balanço sobre propósitos de vida e sua sintonia com a criatividade.
Adaptar-se ao novo. Problema??
Tudo em nossa volta é movimento e renovação.
Nada se repete de fato.
Conservação ao extremo leva à imobilização... à estagnação
Características associadas aos processos de mudança... Curiosidade, desapego, entusiasmo e ousadia. Tendências que
devem ser privilegiadas.
Como e porque tornar-se agente de mudanças?
Os processos sociais são dinâmicos. Pensemos na metáfora:
Se considerarmos a dinâmica social como um trem, com as pessoas de vanguarda viajando no primeiro vagão e as estagnadas no último, poderemos armar um interessante raciocínio. O trem viaja renovando os vagões. O último é sempre deixado nas estações dos desajustados e, a cada
novo território, um vagão de novidades é incorporado, para as pessoas de vanguarda.
A condição de agente de mudança está associada à pessoas que, além de criativas, comparadas com a média geral, são: menos apegadas ao que possuem, mais
sensíveis, mais determinadas, mais idealistas.
Mundo profissional e competências do terceiro milênio
Tecnologia mudando ambientes, o pano de fundo.
E a experiência nesse contexto?
Para pensar:
“Revelou um astronauta americano, Edgar Mitchell, o sexto homem a pisar na Lua, que 10%
do treinamento para a sua missão focalizava ações técnicas, e 90% cuidava do
desenvolvimento de sua capacidade intuitiva para enfrentar desafios.”
A capacidade de improvisar é a grande competência do terceiro milênio.
“O mundo está mudando de dono.
Está deixando de pertencer aos que conhecem os fatos e caindo sob o domínio
dos que sabem lidar com fatos desconhecidos”.
Exercício prático:
Elaboração de RESUMO ESQUEMÁTICO.
1. Caracterize o contexto de mundo e de mercado que justifica desenvolvimento do pensamento criativo.
2.Eleja aspectos / ideias que contribuam para a compreensão e construção da “noção de criatividade” no âmbito dos negócios. Discorra brevemente.
3.Procure relacionar alguns dos aspectos / ideias com situações ligadas ao seu momento de vida pessoal ou profissional num exercício de conscientização sobre a sua condição de “ser criativo”.