FENÔMENOS DE TRANSPORTE II

ESCOLA DE ENGENHARIA

Profa. Sílvia G. Velázquez

Profa. Maria Olívia A. Mengod

ENGENHARIAPresente em todas as

organizaçõesprodutivas:

empresas industriais e de serviços, do ramo automotivo,

da construção civil, de mineração, siderurgia, cimento,

química e outras.

ENGENHEIROPode atuar em todas as

organizações produtivas.Pode desempenhar atividades:• na administração pública;• na análise de investimentos;• na organização;• na logística;• na gestão de serviços.

JORNAL “O ESTADO DE SÃO PAULO”

EG – ESPECIALISTA GENERALIZANTE

Pessoa com maior probabilidade de

sucesso na disputa das oportunidades oferecidas

pelo mercado de trabalho.

EG – ESPECIALISTA GENERALIZANTE

EG = formação profissional

especializada

+ capacidade de integrar e

dominar conhecimentos

de outras áreas

FORMAÇÃO EDUCACIONAL

APRENDER INICIATIVA

A + E

APRENDER ESFORÇOS

PRÓPRIOS

SOLUÇÃO DE PROBLEMAS ASSENTADA EM COMPETÊNCIAS

BÁSICASMATEMÁTICA

DESTAQUE AOS ENGENHEIROS

.Analistas Financeiros

.Auditores Fiscais

.Administradores:

.Supervisores

.Gerentes

.Diretores

.Economistas

.Administradores

.Contadores

.Advogados

DEDICAÇÃOINTEGRAL

SUCESSO: depende da disciplina com que o estudante enfrenta e domina a necessidade de dedicar longo tempo aos estudos.

Quer dizer, então, que o negócio é estudar engenharia?

A escolha do curso e da profissão deve ser

pautada pela vocação e pelas habilidades de

cada um.

A LIÇÃO DOS ENGENHEIROS

É a Engenharia da sua educação:

Fundada no “APRENDER A APRENDER”, um projeto

recomendável a todos, em qualquer carreira e a

qualquer tempo.

DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL

• Conciliar desenvolvimento econômico com preservação

ambiental.

• Modelo de crescimento econômico.

• Habilidade da humanidade.

Meio Acadêmico X Meio Empresarial

• Tema: referencial de excelência no mundo – conciliar progresso e tecnologia com um ambiente saudável.

• Empresas: ter profissionais agentes sociais.

• Escola: despertar a sensibilidade para as questões sociais em sua área de atuação.

EDUCAÇÃO• Ato de ensinar – inúmeras transformações• Acesso à informação – interação• Desenvolvimento:

– Aprender– Discernir– Buscar seus valores e os da comunidade que o cerca

• Co–responsabilidade:– Pela sociedade– Meio ambiente– País

• Consciência:– Resgatar os princípios éticos e morais na sua atividade

profissional– Agente motivador

PROFISSIONAL

• Fundamentar suas ações na busca da:

–Sustentabilidade;

–Superação da exclusão social;

–Eqüidade;

–Desenvolvimento humano.

TERMODINÂMICA

Ciência que trata da energia, presente em todas as atividades humanas.

Possibilidade de obter formas de energia que são necessárias, a partir daquelas que estão disponíveis, priorizando (...) “o atendimento das necessidades humanas, com uma relação equilibrada entre homem e natureza que respeite o direito das gerações futuras viverem e se realizarem.” (BÔA NOVA, 1985 p.42).

TRANSMISSÃO DE CALOR

PROFISSIONAL DA ÁREA DE ENERGIA

• Transformar a realidade social das comunidades das suas áreas de atuação.

• Estimular a viabilização de investimentos em projetos inovadores de desenvolvimento dessas comunidades.

ATRELAR À GERAÇÃO DE ENERGIA UMA ATIVIDADE

PRODUTIVA

Fonte: Balanço Energético Nacional, 2006

OFERTA TOTAL DE ENERGIA PRIMÁRIA NO BRASIL

PETRÓLEO• PREÇOS MUNDIAIS DO PETRÓLEO:

- 60 US$/barril há 1 ano- 40 US$/barril há mais de 2 anos

TEMPO SUFICIENTE PARA RECONHECER:

“FIM DO PETRÓLEO BARATO”- países geopoliticamente instáveis- reservas exaurindo: exploração desenfreada

• PREOCUPAÇÃO GLOBAL:- MEIO AMBIENTE

• NECESSIDADE:- REDUZIR A DEMANDA