ficha coesão e máximas

7/29/2019 ficha coesão e máximas

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Português – 10º ano

Ficha de trabalho de preparação para o teste

1. Lê atentamente os textos que se seguem.

a. Toda a manhã, Fernanda andou impaciente pela casa, esperando os gatinhos. Ao acordar, fora aquela a sua

primeira ideia – os dois gatinhos, cheios de viveza e graça. Nos olhos dos gatinhos ria a inocência travessa edoce. Havia tempos que a tia Consuelo prometera os gatinhos à Fernanda, quando os gatinhos fossemcrescidinhos. E a cada visita à tia Consuelo, Fernanda levava horas e horas com os gatinhos. Fernanda tinhauma paixão por aqueles dois gatinhos brancos.

b. Toda a manhã, Fernanda andou impaciente pela casa, esperando os gatinhos. Ao acordar, fora aquela a suaprimeira ideia – os dois pequeninos animais, cheios de viveza e graça, em cujos olhos ria uma inocênciatravessa e doce. Havia tempos que a tia Consuelo lhos prometera, quando fossem crescidinhos. E a cada visitaà boa senhora, Fernanda levava horas e horas com eles. A rapariga tinha uma paixão por aqueles dois diabitosbrancos.

Fialho e Almeida, Contos (texto adaptado)

1.1. Transcreve exemplos dos mecanismos a seguir indicados, que permitiram transformar o texto b. num texto coeso.a) repetição do nome ________________________________________________________________________________________

b) substituição por hiperónimo ________________________________________________________________________________________

c) substituição por pronome (anáfora) ________________________________________________________________________________________

d) substituição por expressões que remetem para o mesmo referente (co-referência não anafórica) ________________________________________________________________________________________

e) elipse ________________________________________________________________________________________

f) utilização de conetores

________________________________________________________________________________________

2. Reescreve o texto seguinte, utilizando os mecanismos mais adequados para lhe dar coesão.

A palmeira mais conhecida possui folhas que se abrem exatamente no tronco da palmeira, semelhantes aos dedos deuma mão aberta. Mas existem mais de mil espécies de palmeiras e nem todas as palmeiras são árvores. Algumaspalmeiras são arbustos e outras palmeiras são trepadeiras. A maioria das palmeiras cresce em climas quentes.

As palmeiras são plantas úteis. Fabricam-se tapetes e cestos com as folhas das palmeiras.

________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________

3. Um dos processos mais comuns para evitar a repetição de palavras num texto é a substituição por um termo

equivalente, de conteúdo geral (hiperónimo). Completa as frases usando hiperónimos das palavras sublinhadas.

a) Lídia Jorge apresentou o seu novo livro. A _____________ esteve na Casa Fernando Pessoa.

b) Fomos a Serralves ver a grande exposição de Miró. São mais de 200 obras do _______________.

c) O médico receitou um xarope, mas a criança não quer tomar o _______________.

d) Levei o gato ao veterinário. Disse-me que o _______________ está com uma alergia.

e) No futebol os guarda-redes têm que lutar pelo coletivo. Os ____________________ sabem que a vitória é da equipa.

f) Quem recorre ao crédito para comprar um carro, fica com o _____________ mas acaba por pagar um valor muito

superior ao custo.4. Lê o texto.

A química da atenção

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Investigadores da Universidade de Newcastle descobriram a substancia química que regula a fixação da atenção emdeterminados objetos e a faz desviar dos que são irrelevantes.

A chave química da atenção é a acetilcolina, uma molécula mensageira que se encontra de forma natural no organismo.Segundo aqueles estudiosos, o funcionamento do processo de fixação da atenção, de natureza psicológica eneurobiológica, é conhecido há mais de cem anos, contudo, não era possível, até agora, determinar os circuitos cerebraisque nele estão implicados.

Os cientistas descobriram que aquela molécula é a chave que as fechaduras necessárias do córtex do cérebro, para que

as células nervosas possam comunicar entre si e o processo de fixação da atenção seja afetivo.Esta descoberta, revelada na revista “Nature”, abre as portas ao conhecimento da atenção que, como sabemos, tem

uma relação direta com os processos da perceção consciente, da aprendizagem e da memória. Traz, igualmente, novasesperanças na luta contra o Distúrbio de Défice de Atenção, a doença de Alzheimer e outras doenças que afetam océrebro.

4.1. Completa com as 2 cadeias de referência presentes no texto.a) investigadores ________________________________________________________________________________________ b) substância química ________________________________________________________________________________________

4.2. Recolhe um par holónimo/merónimo

________________________________________________________________________________________

4.3. Indica os antecedentes dos pronomes:

. “a” (l. 2) ________________________________________________________________________________

. “dos” (l. 2) ______________________________________________________________________________

. “nele” (l. 6) ______________________________________________________________________________

5. Descreve as estratégias linguísticas de cortesia presentes nos seguintes enunciados:

a) Não te incomoda o barulho da televisão? ________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________

b) Peço desculpa, mas não foi isto que eu encomendei. ________________________________________________ ________________________________________________________________________________________

c) Preferiria ficar em casa. _____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________

d) Podias ir comigo à escola. ___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________

6. Reescreve de uma forma mais cortês os seguintes enunciados, recorrendo às estratégias linguísticas indicadas.a) Estás gordíssimo. (eufemismo)

________________________________________________________________________________________ b) Levanta-te! (alteração do tipo de frase)

________________________________________________________________________________________ c) Quero ver aquele vestido. (alteração do tempo verbal)

________________________________________________________________________________________ d) Estás errado. (introdução de uma expressão explicativa ou desculpabilizadora)

________________________________________________________________________________________

7. Nas frases seguintes não se a respeita a máxima de modo. Desfaz as ambiguidades presentes.a) Vende-se calçado para crianças de boa qualidade.

________________________________________________________________________________________

b) Ele requereu um certificado do curso que concluiu na secretaria.

c) A professora autorizou que o aluno utilizasse o seu computador.

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Bom trabalho!

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Pratica:

Procura no texto que se segue os deícticos presentes, distinguindo os pessoais, dos temporais e dosespaciais.

Sexta-feira, 11

Aqui estou eu, meu amigo. Tão assíduo como a chuva no boletim meteorológico para osaçores. Aqui e agora, hic et hoc, digo para que apareça sublinhando a vermelho no ecrã docomputador, para que fique claro que isto é estragar o meu latim… Mas o mais certo édeixar-me, hoje como ontem, calma e displicentemente, adormecer neste deserto deideias…

*Voltei. Ocorreu-me que se olhasse pela janela, de olhos fechados, seria capaz de

escrever:Teus seios nus

Apressados passam crusNa atracção da bruma.

Pois. Só falta a bruma… e o resto. E hoje não me apetece sonhar.

Sousa Rutra, Coisas deste livro

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