Ficha de Avaliação Mensal de Março (1)

8/20/2019 Ficha de Avaliação Mensal de Março (1)

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Avaliação do mês de __________________Nome : ___________________ Enc. de Educ. : ___________

Professor(a) : ______________ Informação : ______________


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• Pinta a gravura da página anterior com materiais e técnicas tua esco!"a. #e preferires$ podes recortar a!guns e!ementos emdiferentes papéis de várias cores (!ustro$ seda$ meta!i%ado...) e

co!á&!os na gravura.

ÁREAS INFORMAÇÃO

EXP. E ED. PLÁSTICA

ESTUDO DO MEIO

LÍNGUA PORTUGUESA

MATEMÁTICA

Professor(a) !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! Da"a !!!!!!!!!!

E#$. %e E%&$. !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! Da"a !!!!!!!!!!


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Es"&%o %o Me'oNome : ______________________________________

'ata : ___________ Informação : _________________

• tm !u% prpria.

• a sua !u% parece piscar.

• não se movem.

• não tm !u% prpria.

• rece*em !u% do so!.

• movimentam&se.

– Identifica e escreve o tipo de astro, e refere um exemplo.

– Por que motivo o Sol parece maior do que as outras estrelas ?

– Em 199, os astronautas pousaram num planeta

do Sistema Solar. !ue planeta " esse ?

1 – Esse planeta #ira $ volta de outro planeta. Por este motivo di%&se que " um '''''''''''''''.

– )*serva as ima#ens. ) +arlos est preocupado. Precisa de sa*er as -oras

mas o seu rel#io est parado.

)*serva a posi/0o do Sol e di%&l-e que -oras s0o aproximadamente.

1 – Escreve o nome do ponto cardeal indicado pela posi/0o do Sol em cada fi#ur

+ & , & - &


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– !ue processo de orienta/0o utili%am os rapa%es ?

– Em tempo de aulas, para onde se deslocam os alunos, todos os dias ?

1 – +omo se podem deslocar as pessoas para os seus tra*al-os quando as

distncias s0o #randes ?

– )s alunos de uma escola de 4ra#a foram fa%er

uma visita de estudo a +on5m*ri#a. 6urante a

via#em visitaram outras cidades – Porto e

7veiro.

• ua! foi o ponto de partida /

• ua! foi o ponto de c"egada /

• 0raça no mapa o itinerário do passeio.

– 7ssinala com os espa/os que existem na tua localidade.

esco!a

igre1a

correios

par2ue infanti!

"ospita!

*i*!ioteca

c!u*e desportivo

cinema

centro de sa3de

1 – a% corresponder os diferentes espa/os $s suas fun/:es.

supermercado

casa

discoteca

fá*rica

igre1a

ind3stria

oração

comércio

!a%er

"a*itação

– Por que se deslocam al#uns animais para outros pa5ses em determinadas

"pocas do ano ? 6 exemplos.


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Lê o texto com atenção.

L#&a Por"&&esaNome : ______________________________________

'ata : ___________ Informação : _________________

4 sen"or Pau!ino era dono da Paste!aria 'e!5cias$ mas era tam*ém o pai do -"ico -"ic!ete.6as o -"ico -"ic!ete não gostava s de pasti!"as e!ásticas7 gostava ainda muito mais de 1oge*o!$ e foi e8actamente por causa da *o!a 2ue tudo aconteceu na2ue!e dia em 2ue o p

au!ino teve de ir ao dentista e dei8ou o fi!"o a tomar conta da !o1a.Escuta$ rapa% 9 disse&!"e o pai &$ en8ota as moscas para 2ue não pousem nos *o!os$ não

ganes nos trocos e não entornes as c"ávenas de café ou os copos de !eite por cima d

gueses. 0em cuidado.4 -"ico -"ic!ete prometeu 2ue sim sen"or$ 2ue "avia de fa%er tudo 2uanto o pai !comendava$ e ficou so%in"o na paste!aria$ atrás do *a!cão.6as s pessoas$ na2ue!a tarde$ não !"es apetecia comer *o!os$ nem tomar café ou !eite$ e

"ico -"ic!ete$ farto de mastigar a sua pasti!"a e!ástica$ veio até porta da !o1a ver 2uem passarua.E"$ -"ico 'efende !á esta 9 gritou o ;é Pontapé$ dando um c"uto na *o!a 2ue tra%ia a re*o

tre os pés.

4 -"ico -"ic!ete *em se atirou para o c"ão a defender a entrada do go!o na *a!i%a$ 2ue nesso era a porta da paste!aria7 mas não foi capa%. + *o!a$ com tanta ve!ocidade 2ue mais parec

ma *a!a em ve% de uma *o!a$ entrou pe!a !o1a dentro e foi acertar em c"eio na vitrina onde o p-"ico guardava os c"oco!ates.

Responde às questões.

– !uem era o dono da Pastelaria 6el5cias ?

– Escreve o nome prprio do fil-o e a alcun-a que l-e puseram, ;ustificando.

– Por que motivo, naquele dia, o +-ico ficou so%in-o na lo;a ?


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– 6as recomenda/:es se#uintes, assinala as que o sr. Paulino fe% ao fil-o.

II– Escreve express:es sinnimas.

– Escreve na forma afirmativa.

– =ranscreve do texto.

não sair da !o1a

fec"ar as portas

en8otar as moscas

ser ma!criado com os c!ientes

ter atenção aos trocos

não entornar as c"ávenas de café

– >umera as frases de 1 a ( de acordo com os acontecimentos do text

correspondendo o nmero 1 ao primeiro acontecimento.

4 ;é Pontapé c"utou a *o!a.

4 -"ico ficou so%in"o na !o1a.

4 #r. Pau!ino saiu da !o1a.

+ vitrina dos c"oco!ates partiu&se.

Dar &, $*&"o #a -o+a. No fo' $a/a0.

1O C*'$o C*'$+e"e #o os"a2a s3 %e /as"'+*as e+4s"'$as.5

&, #o,e $o,&,6 ,as$&+'#o %o /+&ra+ 7

&, #o,e /r3/r'o 7

&,a for,a 2er-a+ #o /assa%o 7

– )rdena as palavras e or#ani%a uma frase.

e, -o$a%os $*o$o+a"es 2'"r'#a a %os /ar"'&8se ,'+

– 6ivide a frase se#uinte nos #rupos constituintes e completa.

1O C*'$o f'$o& "r's"e6 /or 2er a 2'"r'#a /ar"'%a.5

er*os = _____________________ad1ectivos = ____________________


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– +ompleta com pronomes pessoaispronomes pessoais de modo a formares frases.

_____ gosto muito de pasti!"as e!ásticas e _____ gostas mais de *o!os.

'epois das au!as _____ vai para a praia de ca!ção e _____ vai de *i2uini.

_____ vamos 1ogar fute*o! no campo. _____ ides passear.

– +ompleta o quadro utili%ando os pronomes pessoais e os ver*os, indicados #o

"e,/o /rese#"e.

– Indica o nome colectivo.

Te9"o Es$r'"o

Escreve um texto em que fales de ti. 6i% como "s, o que #ostas de fa%er@

-on1unto de !o*os = ____________ -on1unto de pássaros = ____________

Verbo ter Verbo correr Verbo beber Verbo jogar

Eu

Tu

Ele

NsVs

Eles

ten"o

tem

temos

corres

correis

correm

*e*o

*e*emos

*e*em

1ogo

1ogas

1ogais


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– 7ssinala na r"#ua #raduada cada um dos pontos.

M a " e , 4 " ' $ aNome : ______________________________________

'ata : ___________ Informação : _________________

– 7 Sofia mora no (.A andar e a prima mora 12 andares acima. Em que andamora a prima ?

– Escreve : BCerdadeiroD ou F BalsoD.

– 6ecomp:e os nmeros.

– 6etermina a rea do rectn#ulo.

+ 9 B$A , 9 A$F - 9 B ' 9 D$@ E 9 C$C

;=>?@B

• ?F é m3!tip!o de A.

• AH e CB são m3!tip!os de D.

• AD não é m3!tip!o de G.

• o 2uádrup!o de ?F é @.

• a terça parte de DH é @C.

• ?@C é o 2u5ntup!o de @C.

?GA$B _____ J _____ J _____ J _____

AFCH$C _____ J _____ J _____ J _____ J _____ J _____

?cm

? c m

Krea 8

Krea 8

+ área do é de cm

c l


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? A$ B C@ H G

B A$ D

@ C A$ @ C & B ?$ B

? B A 8 C D

– Efectua as opera/:es.

Pro-+e,as

G B B

J

– 6esco*re os operadores.

A?F A?C A@H AHH DHH AHH

9 9J 8

– +om os al#arismos ? escreve todos os nmeros poss5veis com o

al#arismos todos diferentes.

; 7 data assinalada na i#re;a corresponde ao

ano da sua constru/0o.Escreve em numera/0o ra*e em que ano

foi constru5da.

L : _____________________________________________________________

6esde que sai de casa at" c-e#ar $ escola,

o 7l*erto d 32 passos.) comprimento de cada passo " de 2 cm.

!uantos metros percorre ?

L

'ados Indicação 4peração

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