ª Ficha de Avaliação de Química - Fisquisilva's Blog · PDF file2...
6
1 2ª Ficha de Avaliação de Química Professora Paula Melo Silva Critérios de Correção 1. 1.1 ……………………………………………………………………………………………….. 12 pontos O texto refere-se à corrosão dos metais que consiste num processo natural que normalmente é usada para designar a deterioração dos metais através de processos eletroquímicos. A corrosão está associada à ocorrência de reações de oxidação – redução em que um metal é oxidado (cedência de eletrões) enquanto outra espécie química é reduzida (ganho de eletrões). Na atmosfera terrestre o oxigénio e a água desempenham um papel importante na corrosão dado que o oxigénio muitas vezes é a espécie reduzida. Outros fatores são o pH do meio, a presença de impurezas iónicas, presença de iões cloreto e de dióxido de enxofre na atmosfera. Descritores do nível de desempenho no domínio da comunicação escrita em língua portuguesa Descritores do nível de desempenho No domínio específico da disciplina Níveis 1 2 3 Nível 4 A resposta aborda os quatro tópicos 12 11 10 3 A resposta aborda três tópicos 9 8 7 2 A resposta aborda dois tópicos 6 5 4 1 A resposta aborda apenas um tópico 3 2 1 1.2 ………………………………………………………………………………………………… 6 pontos A oxidação dos metais nem sempre é algo negativa pois no caso das pilhas é através da oxidação dos metais que se obtém energia elétrica. 2. Opção D………………………………………………………………………………………… 8 pontos 3. Opção A ………………………………………………………………………………………… 8 pontos 4. ……………………………………………………………………………….…………………. 10 pontos No primeiro caso o NaF os iões envolvidos têm menor carga do que os restantes. Logo menor energia de rede. Entre o MgO e MgS o ião sulfureto é maior e como tal a energia de rede é menor.
Transcript of ª Ficha de Avaliação de Química - Fisquisilva's Blog · PDF file2...
1
2ª Ficha de Avaliação de Química
Professora Paula Melo Silva
Critérios de Correção
1.
1.1 ……………………………………………………………………………………………….. 12 pontos
O texto refere-se à corrosão dos metais que consiste num processo natural que normalmente
é usada para designar a deterioração dos metais através de processos eletroquímicos.
A corrosão está associada à ocorrência de reações de oxidação – redução em que um metal é
oxidado (cedência de eletrões) enquanto outra espécie química é reduzida (ganho de
eletrões).
Na atmosfera terrestre o oxigénio e a água desempenham um papel importante na corrosão
dado que o oxigénio muitas vezes é a espécie reduzida.
Outros fatores são o pH do meio, a presença de impurezas iónicas, presença de iões cloreto e
de dióxido de enxofre na atmosfera.
Descritores do nível de desempenho no domínio da
comunicação escrita em língua portuguesa Descritores do nível de desempenho No domínio específico da disciplina
Níveis
1 2 3
Nív
el
4 A resposta aborda os quatro tópicos 12 11 10
3 A resposta aborda três tópicos 9 8 7
2 A resposta aborda dois tópicos 6 5 4
1 A resposta aborda apenas um tópico 3 2 1
1.2 ………………………………………………………………………………………………… 6 pontos
A oxidação dos metais nem sempre é algo negativa pois no caso das pilhas é através da
oxidação dos metais que se obtém energia elétrica.
2. Opção D………………………………………………………………………………………… 8 pontos
3. Opção A ………………………………………………………………………………………… 8 pontos
4. ……………………………………………………………………………….…………………. 10 pontos
No primeiro caso o NaF os iões envolvidos têm menor carga do que os restantes. Logo menor
energia de rede.
Entre o MgO e MgS o ião sulfureto é maior e como tal a energia de rede é menor.
2
Descritores do nível de desempenho no domínio da
comunicação escrita em língua portuguesa Descritores do nível de desempenho No domínio específico da disciplina
Níveis
1 2 3
Nív
el 2 A resposta aborda dois tópicos 10 8 6
1 A resposta aborda apenas um tópico 5 3 1
5.
5.1 ………………………………………………………………………………………………….. 6 pontos
MnO4- é a espécie reduzida e é o agente oxidante pois o seu número de oxidação diminui de
+7 para +2.
5.2 ………………………………………………………………………………………………… 10 pontos
Semi-equação oxidação: NO2- (aq) + H2O (l) NO3
- (aq) + 2 e- + 2 H+ (aq)
Semi-equação redução: MnO4- (aq) + 8 H+ (aq) + 5 e- Mn2+ (aq) + 4 H2O (l)
Equação redox: 5 NO2- (aq) + 2 MnO4
- (aq) + 6 H+ (aq) 5 NO3- (aq) + Mn2+ (aq) + 3 H2O (l)
5.3 ………………………………………………………………………………………………… 6 pontos
Equação redox: 5 NO2- (aq) + 2 MnO4
- (aq) + 3 H2O (l) 5 NO3- (aq) + Mn2+ (aq) + 6 OH- (aq)
6. ………………………………………………………………………………………………… 10 pontos
Be corresponde a 112 pm, Cs corresponde a 265 pm, K corresponde a 227 pm, Ca
corresponde a 197 pm. (a - IV / b – III / c – II / d – I)
Pois o Be e o Ca pertencem ambos ao mesmo grupo em que o Raio do Ca terá de ser
superior. O K e o Cs são do mesmo grupo em que o raio do Cs é superior.
O Ca e o K pertencem ao mesmo período em que o raio do potássio é superior ao do cálcio.
Descritores do nível de desempenho no domínio da
comunicação escrita em língua portuguesa Descritores do nível de desempenho No domínio específico da disciplina
Níveis
1 2 3
Nív
el
3 A resposta aborda três tópicos 10 9 8
2 A resposta aborda dois tópicos 7 6 5
1 A resposta aborda apenas um tópico 4 3 2
7.
3
7.1 ………………………………………………………………………………………………….. 8 pontos
Verificamos que a energia de ionização do Be é maior do que a do Li, o que se deve ao facto
de pertencerem ambos ao mesmo período e a energia de ionização aumentar ao longo do
mesmo.
Podemos referir que o eletrão a mais do Be entra para o segundo nível energético, tal como
os eletrões de valência do Li, mas a carga nuclear também aumentou, aumentando a força
com que a camada de valência é atraída dificultando a saída do eletrão.
Níveis Descritor do nível de desempenho Classificação
(pontos)
2 Refere os dois elementos de resposta solicitados 14
1 Refere apenas um dos elementos de resposta solicitados 7
7.2 …………………………………………………………………………………………………. 8 pontos
Verificamos que a energia de ionização do Be+ é superior à do Li, apesar de em ambos os
casos o eletrão ejetado pertencer à orbital 2s, contudo, o Be tem maior carga nuclear a atrair
os eletrões.
8. ……..…………………………………………………………………………………………….. 8 pontos
Ao longo de um período a carga nuclear aumenta e também o número de eletrões (mas para o
mesmo nível energético, ou seja, com o mesmo número quântico principal) sendo que a maior
carga nuclear atrai com maior intensidade os eletrões de valência.
Assim o efeito dominante é o aumento da carga nuclear o que se revela num aumento da
energia de ionização e uma diminuição do raio atómico.
Níveis Descritor do nível de desempenho Classificação
(pontos)
2 Refere os dois elementos de resposta solicitados 8
1 Refere apenas um dos elementos de resposta solicitados 4
9. ……………………………………………………………………………………………………. 8 pontos
Os metais são maleáveis pois podem facilmente assumir a forma que desejamos. Tal é
possível pois a ligação metálica não é direcional podendo deslocar-se os átomos sem destruir
a ligação.
4
Os metais são dúcteis pois podemos fazer “fios” com os mesmos. A justificação é a mesma da
maleabilidade.
Descritores do nível de desempenho no domínio da
comunicação escrita em língua portuguesa Descritores do nível de desempenho No domínio específico da disciplina
Níveis
1 2 3
Nív
el 2 A resposta aborda dois tópicos 8 6 4
1 A resposta aborda apenas um tópico 4 3 2
10.
10.1 ………………………………………………………………………………………………… 8 pontos
KCl dado que possui um maior valor para a energia de rede cristalina.
10.2 ……..………………………………………………………………………………………….. 8 pontos
Será menor dado que a estrutura é semelhante e o ião K+ é comum, mas o ião iodeto, I-, é
maior do que Br-, levando a que a energia de rede seja menor.
10.3 ……………………..………………………………………………………………………….. 4 pontos
Cloreto de sódio, NaCl. Ambos os compostos apresentam o ião cloreto em comum mas o ião
Na+ é mais pequeno que o ião K+, significando que teremos menor distância internuclear e o
balanço energético será mais favorável (maior energia de rede).
11. Opção C ………………………………………………………………………………………. 8 pontos
12. Opção C ……………………………………………………………………………………….. 8 pontos
13. Opções A e C …………………………………………………………………………………. 8 pontos
14.
14.1 ……………………………………………………………………………………………….. 8 pontos
Ambos os elementos têm um eletrão de valência pois se encontram no 1º grupo da TP.
Ambos os elementos têm o eletrão de valência numa orbital do tipo s pois estão no bloco s da
TP. Descritores do nível de desempenho no domínio da
comunicação escrita em língua portuguesa Descritores do nível de desempenho No domínio específico da disciplina
Níveis
1 2 3
N í v e l 2 A resposta aborda dois tópicos 8 6 4
5
1 A resposta aborda apenas um tópico 4 3 2
14.2 ……………………………………………………………………………………………….. 8 pontos
O lítio e o rubídio foram iões mononegativos logo a nuvem eletrónica perde um eletrão mas a
carga nuclear continua a mesma, logo os eletrões que ficam são mais atraídos pelo núcleo e
os raios diminuem.
14.3 ………………………………………………………………………………………………… 8 pontos
A energia de ionização do rubídio é inferior à do lítio pois é mais fácil retirar o eletrão.
O raio do iónico do rubídio é superior à do lítio por ter maior número de níveis de energia.
Descritores do nível de desempenho no domínio da
comunicação escrita em língua portuguesa Descritores do nível de desempenho No domínio específico da disciplina
Níveis
1 2 3
Nív
el 2 A resposta aborda dois tópicos 8 6 4
1 A resposta aborda apenas um tópico 4 3 2
15. ……………………………………………………………………………………………...…. 10 pontos
A. Falso
B. Verdadeiro
C. Verdadeiro
D. Falsa
E. Verdadeiro
Níveis Descritor do nível de desempenho Classificação
(pontos)
4 5 ou 4 tópicos corretos 10
3 3 ou 2 tópicos corretos 5
2 1 ou 0 tópicos corretos 0
16. ……………………………………………………………………………………………....…. 8 pontos
São metais nativos em ocorrem na sua forma elementar na natureza sendo mais facilmente
encontrado na natureza. Reagem muito menos que os restantes metais.
17. ………………………………………………………………………………………………….. 8 pontos
6
Neste caso Eº (Cu2+/Cu) > Eº (Zn2+/Zn), como está de acordo com a equação apresentada em
que o cobre é reduzido e o zinco é oxidado. Assim o elétrodo de zinco é o ânodo e o elétrodo
de cobre é o cátodo.
Num esquema conseguiam expor a estrutura da pilha em que os eletrólitos poderiam ser
soluções de sulfato de zinco e sulfato de cobre.
Ponte salina ser de cloreto de potássio.
Descritores do nível de desempenho no domínio da
comunicação escrita em língua portuguesa Descritores do nível de desempenho No domínio específico da disciplina
Níveis
1 2 3
Nív
el
3 A resposta aborda três tópicos 8 7 6
2 A resposta aborda dois tópicos 5 4 3
1 A resposta aborda apenas um tópico 2 1 0
