ESTUDO

NOME:___________________________________________________________ DATA: _______________

1 – Observa as seguintes igualdades: 8593 50 = 8543

1.1– Tendo em conta o exercício apresentado, completa as igualdades:2 897 = 2 827

5 847 = 5 347

6 258 = 6 358

5 138 = 5 168

2 – Assinala com X a leitura dos seguintes números:13,6 840

cento e trinta e seis dezenas oitenta e quatro dezenascento e trinta e seis décimas oitocentas e quatro unidadescento e trinta e seis unidades oito centenas

3 – Observa a seguinte sequência de números, descobre a regra e completa o exercício.

7 11 8 12 9 _____ _____ _____

Explica por palavras tuas como descobriste os números.

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

4 – Pinta as figuras de acordo com as indicações.

0,4 ou 410

57

24

16

4.1- Ficaram por pintar:

-

5 -Descobre os números representados pelas letras nas retas numéricas e escreve-os.

P - _____ Q - ______ R - ______ S - ______

6 - Pinta de acordo com as indicações dadas.

8 centésimas a verde;

38 centésimas a vermelho;

3 décimas a azul.

6.1– Ficaram por pintar ______________________________

7 – Faz a decomposição decimal dos seguintes números:

28,18__________________________________________________________________

16, 139 ________________________________________________________________

409, 247 _______________________________________________________________

8 – Completa os espaços de modo a obter frações decimais equivalentes.

610

= ❑100

6 décimos é o mesmo que _______centésimos.

310

= ❑1000

____ _____________ é o mesmo que _____ ________________.

9001000

= ❑100

= ❑10

____ ___________é o mesmo que ____ ____________ ou ___

________.

9 - Completa as seguintes frases, utilizando as expressões “divisor de” e “divisível por”.

O número 6 é ______________ de 78. O número 160 é ______________por 10.

9.1 – Completa com dois números à tua escolha de forma que as afirmações sejam corretas.

O número 64 é divisível por ________, _________.

ESTUDO

NOME:___________________________________________________________ DATA: _______________O número 7 é divisor de _______,_______.

10 – Depois de ter feito um questionário a todos os seus alunos, a professora Juliana apresentou o seguinte diagrama de caule-e-folhas:

10.1– Quantos alunos responderam ao questionário?

R:___________________________________________________________________

10.2- Quantos são os alunos que possuem 7 livros?

R:___________________________________________________________________

10.3– Quantos alunos possuem menos de 20 livros?

R:___________________________________________________________________

10.4– Indica o mínimo e o máximo deste conjunto de dados.

mínimo = _____________ máximo = _____________

10.5 – Determina a diferença entre o número máximo e o número mínimo de livros.

R:___________________________________________________________________

10.6 – Qual é a moda deste conjunto de dados? R: __________________________________________________________________

11 – A mãe da Rita tinha 50,48€ na carteira para comprar roupa. Gastou 30,25€ nuns

sapatos e 14,75€ num cachecol. Ela ainda queria comprar 2 pares de meias, mas

reparou que lhe faltavam 52 cêntimos.

Quanto custava cada par de meias?

Número de livros que cada aluno possui

0 4 7 7 91 0 2 3 4 4 4 5 72 1 1 2 5 6 7 7 7 7 93 0 2 2 1 significa 21 livros

R:__________________________________________________________________

12 – A tabela indica o número de pessoas que visitaram um museu durante uma semana.

Dia da semana

Nº de pessoas que visitaram o museu

terça-feira 400quarta-feira 500quinta-feira 250sexta-feira 500

sábado 850domingo 700

12.1 – Qual foi o dia da semana em que houve maior número de pessoas a visitar o museu?

R:_____________________________________________________________________

12.2 – Quantas pessoas visitaram o museu na sexta-feira?

R: ____________________________________________________________________

12.3 – Quantas pessoas visitaram o museu durante toda a semana?

R: ____________________________________________________________________

12.4 – Qual é a moda do conjunto de dados presentes na tabela?

R: _____________________________________________________________________

12.5 – Qual é a amplitude dos dados apresentados na tabela?

R:_____________________________________________________________________

12.6 – Utiliza a informação da tabela e completa o seguinte gráfico.

ESTUDO

NOME:___________________________________________________________ DATA: _______________

12.7 – Se cada um dos visitantes pagar 5 euros de entrada, quantos euros se apurarão durante toda a semana?

R: _____________________________________________________________________

13– Mede com a tua régua os lados do teu manual de matemática, completa os dados e responde:

______ cm

_______cm

13.1– O perímetro do meu manual de matemática é ______________________

Apresenta os teus cáculos.

terça-feira quarta-feira quinta-feira sexta-feira sábado domingo0

100

200

300

400

500

600

700

800