FICHAMENTO DO CAP. 1 DO LIVRO TEACHING AND LEARNING

MULTILITERACIES DE ANSTEY, M. e BULL, G.

Luiz Antonio Caldeira Andrade

Objetivo do capitulo:

Refletir sobre as práticas comuns de letramento utilizadas no passado e no presente

como parte integrante das experiências sociais, culturais, profissionais, de

entretenimento e cívicas dos indivíduos. A partir dessas reflexões, professores e

alunos poderão transgredir os limites do conhecimento, das habilidades e dos

processos referentes ao letramento, necessários ao exercício adequado de cidadania,

seja em suas comunidades locais ou globais, hoje e no futuro.

O principal aspecto a ser observado diz respeito às modificações ocorridas nas

práticas de letramento, em face do avanço tecnológico e das mudanças sócio-

econômicas, que levam professores e alunos a se adaptarem ao novo cenário, com a

criação de novas pedagogias, no primeiro caso, e no aprendizado dessas pedagogias

e de novas habilidades, no segundo.

Mudanças no Ambiente de trabalho e a Globalização

O advento da globalização acarretou mudanças em ambos ambientes profissionais –

urbano e rural. O conhecimento e domínio de novas tecnologias de impressão e

comunicação, assim como novas práticas de leitura, forçaram diferentes profissionais,

de executivos a produtores rurais, a substituírem suas atividades no plano local-

individual por relações de trabalho mais amplificadas, ou seja, em equipe, quer no

próprio país como no exterior. Na adoção de novas rotinas de comunicação e

execução de tarefas, assim como na de novas práticas para proteção ambiental,

vemos a presença de práticas de letramento diferentes daquelas utilizadas antes do

evento global.

Mudanças Tecnológicas, Sociais e a Globalização

O avanço tecnológico acarretou, segundo os autores, rápidas e profundas mudanças

em nosso estilo de vida e em nossas relações sociais. As referências que tínhamos

até então de tempo e espaço já se mostram completamente distintas daquelas da era

moderna. Encurtando distancias e reduzindo o tempo de informação à população,

desfrutamos, hoje, da possibilidade de sabermos sobre qualquer lugar do planeta sem

sairmos de casa. Transmissões via satélite nos permitem presenciar acontecimentos

em diferentes e remotos locais do planeta no momento de sua ocorrência. Ainda, os

meios impressos de comunicação – revistas e jornais – passam a fazer uso da

multimodalidade na informação aos seus leitores. A despeito da interferência do

produtor da mensagem, que transpõe para o meio semiótico suas crenças, valores e

perspectivas culturais, esses veículos se tornam muito mais atraentes e

tecnologicamente compatíveis com as demandas do público.

Somado a tudo isso, nos dizem os autores, faz-se um investimento massivo na

indústria de tecnologia, como dantes era feito na produção de bens de consumo como

alimentos, por exemplo. Inúmeras são as empresas multinacionais que se voltam para

o mercado da informação, implementando, dentre outras coisas, call centers.

Tecnologia e Educação – Avanços na Sala de Aula

Por fim, o autor aborda as mudanças ocorridas na sala de aula, com os avanços da

tecnologia. Novas práticas de ensino-aprendizagem e registros históricos surgem na

medida em que meios eletrônicos mais sofisticados permitem que os indivíduos

tenham acesso a novas fontes sociais e históricas. A escrita à mão dá lugar à escrita

via email, twitter, facebook, etc., agilizando procedimentos e contatos, enquanto

encurta distancias e tempo.

Segundo os autores, é preciso que os alunos estejam cientes e atentos para as novas

tecnologias das quais dispõem, para que possam fazer o uso adequado das mesmas

nas atividades em sala de aula.

Tecnologia e Identidade

Os autores nos mostram nesse parágrafo como os indivíduos têm moldado suas

identidades segundo os meios eletrônicos que utilizam. Ainda que um processo

natural, a participação em redes sociais diversas, grupos de discussão de temas

variados ou mesmo do setor profissional, vão, aos poucos, moldando o novo perfil do

usuário dos meios eletrônicos.

As pessoas são bombardeadas por inúmeros sites que prometem atender a suas

necessidades, enquanto, sub-repticiamente vão moldando o caráter desses indivíduos

com valores, crenças e práticas culturais destinadas ao consumo desenfreado e a uma

postura social que esteja submetida aos seus propósitos.

Assim, os autores chamam a atenção para o fato de termos que ter conhecimento e

checar as fontes eletrônicas que utilizamos quanto à sua fidedignidade e

procedimento.

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