Ficha Nº 4

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ESCOLA SECUNDÁRIA DE PENICHE Curso EFA – S -Tipo C Ficha de Trabalho n.º 4 Área: Sociedade, Tecnologia e Ciência UFCD: Redes de Informação e comunicação (STC – 5) Data: ___/___/___ Nome: ___________________________________________________________ nº: _____ Nome: ___________________________________________________________ nº: _____ Nome: ___________________________________________________________ nº: _____ Edição Fotografia Digital 1. Escolha e instale um programa de edição de imagem digital no seu computador. - O programa de edição de imagem digital que instalamos foi o “Photoshop”. 2. Faça um breve resumo e apresente num power point exemplos das potencialidades desse programa. Altere uma foto de modos diferentes e explique como fez as alterações. Visita de Estudo ao forte de Peniche 1ª Parte A visita ao forte de Peniche irá decorrer no dia 26 de Abril.

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Ficha Nº4 - Foto trabalhada

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ESCOLA SECUNDÁRIA DE PENICHE

Curso EFA – S -Tipo C

Ficha de Trabalho n.º 4

Área: Sociedade, Tecnologia e Ciência

UFCD: Redes de Informação e comunicação (STC – 5)

Data: ___/___/___

Nome: ___________________________________________________________ nº: _____

Nome: ___________________________________________________________ nº: _____

Nome: ___________________________________________________________ nº: _____

Edição Fotografia Digital

1. Escolha e instale um programa de edição de imagem digital no seu

computador.

- O programa de edição de imagem digital que instalamos foi o “Photoshop”.

2. Faça um breve resumo e apresente num power point exemplos das

potencialidades desse programa. Altere uma foto de modos diferentes e explique

como fez as alterações.

Visita de Estudo ao forte de Peniche

1ª Parte

A visita ao forte de Peniche irá decorrer no dia 26 de Abril.

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A temática da visita será a liberdade de expressão e de informação num sistema

totalitário.

Cada grupo fará uma reportagem fotográfica sobre as várias zonas do

forte/prisão de Peniche.

Essa reportagem será mostrada num power point à turma, em que cada

foto/diapositivo deve apresentar uma legenda sobre o que trata a imagem. O

trabalho deve conter no inicio introdução e no final uma conclusão, e se

necessário uma bibliografia.

No trabalho cada elemento do grupo deve escolher a fotografia que mais

gostou e fazer uma reflexão do porquê dessa escolha ou escrever um pequeno

texto/história sobre ela.

2ª Parte

Devem, individualmente, escolher uma fotografia “artística” e dar-lhe um nome

e/ou significado ou podem alterar digitalmente uma das fotografias.

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Faça um breve resumo e apresente num power point exemplos das potencialidades

desse programa. Altere uma foto de modos diferentes e explique como fez as

alterações.

Imagem original: 1ª

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Imagem – Ajustes – Remover saturação

Resultado final:

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Imagem original: 2ª

Imagem – Ajustes – Mato/Saturação

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Alterar o “MATE” (aumentando);

Resultado final:

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Imagem original: 3ª

Imagem – Ajustes – Brilho/contraste

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Alterar o brilho (reduzir)

Resultado Final:

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Imagem original: 4ª

Filtro – Pixelização - Fragmentar

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Resultado Final:

Imagem original: 5ª

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Filtro – Estilização – indicação de arestas

Resultado Final

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