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Figura 1- Coral

BBiioollooggiiaa ee GGeeoollooggiiaa –– 10.º ano de Escolaridade

Ficha de Trabalho de Recuperação de Conteúdos N.º1

GRUPO I

Os recifes de coral, verdadeiros oásis de vida marinha, são dos mais produtivos ecossistemas do planeta.

Fruto de longas histórias evolutivas, estes sistemas são extremamente frágeis e susceptíveis à perturbação

natural e humana, que violem a sua homeostasia.

O verão de 2005 assistiu ao pior branqueamento dos corais das Caraíbas. O branqueamento ocorre

quando uma prolongada exposição a temperaturas do mar leva o coral a separar-se das algas coloridas que lhe

fornecem nutrientes essenciais para a construção do seu esqueleto calcário em troca de abrigo e de dióxido de

carbono. Isto representa um “indício inequívoco do aquecimento global”, diz o ecologista Edwin Hernández-

Delgado. Na ilha Culebra, em Porto Rico, 97% das colónias, incluindo as de coral estrelado, foram branqueadas

quando a tempertaura de água aumentou para 31,8ºC. Hernánez estima que metade do coral de Culebra tenha

morrido em meados de 2006. Nas Caraíbas, as temperaturas da água foram as mais quentes do século. “Estas

ocorrências catastróficas podem tornar-se mais frequentes”.

O Programa das Nações Unidas para o Ambiente regista que um terço do coral do mundo está morto ou a

morrer e prevê que 60% dos recifes venham a desaparecer até 2030.

1. Explique de que modo a concentração de dióxido de carbono na atmosfera pode estar relacionado com a

destruição de diversas áreas de corais.

Nas questões 2, 3, 4 e 5 seleccione a alternativa que permite preencher os espaços, e obter uma

afirmação correcta.

2. O branqueamento dos corais é devido à _____ do número de seres _____.

(A) diminuição [...] fotossintéticos

(B) diminuição [...] quimiossintéticos

(C) aumento [...] quimiossintéticos

(D) aumento [...] fotossintéticos

3. Os corais necessitam de calcário para construírem o seu esqueleto. Para isso, vivem em íntima associação

com algas verdes microscópicas.

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As algas são seres vivos fotossintéticos pertencentes ao reino das(os) _____. Os corais são _____, pois

são _____ de produzir compostos orgânicos

(A) Plantas [...] heterotróficos [...] incapazes

(B) Plantas [...] autotrotróficos [...] capazes

(C) Protistas [...] heterotróficos [...] incapazes

(D) Protistas [...] autotrotróficos [...] capazes

4. Nas algas existe um elevado número de ____ que são organelos característicos de células ____

(A) cloroplastos [...] eucarióticas e procarióticas

(B) mitocôndrias [...] eucarióticas animais

(C) mitocôndrias [...] eucarióticas e procarióticas

(D) cloroplastos [...] eucarióticas vegetais

5. Locais com ____ áreas de recifes de corais albergam uma ____ biodiversidade, pois são _____ produtivas.

(A) grandes [...] grande [...] muito

(B) reduzidas [...] grande [...] pouco

(C) reduzidas [...] reduzida [...] muito

(D) grandes [...] reduzida [...] pouco

6. Os corais dependem ____ da luz, uma vez que ____.

(A) directamente [...] transferem energia luminosa para a matéria orgânica que sintetizam

(B) indirectamente [...] transferem energia luminosa para a matéria orgânica que sintetizam

(C) directamente [...] consomem matéria orgânica sintetizada pelos autotróficos

(D) indirectamente [...] consomem matéria orgânica sintetizada pelos autotróficos

7. Classifique como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmações.

A - A conservação implica um profundo conhecimento sobre a espécie e a forma como responde ao

ambiente em mudança.

B - É sempre necessária a reintrodução de novos indivíduos para o repovoamento.

C - A extinção de espécies tem ocorrido a uma ritmo acelerado.

D - A introdução de espécies exóticas, a sobreexploração e a poluição não interferem com a extinção de

espécies.

E - A biosfera é constituída pela maioria dos seres vivos existentes na Terra.

F - A produção de alguns medicamentos importantes para a cura de determinadas doenças que afectam o

Homem está dependente da biodiversidade.

G - A gestão de habitats, recorrendo a suplementos alimentares e à protecção de locais de abrigo e de

reprodução é uma medida que tende a inverter a tendência de declínio de espécies.

H - A conservação de espécies ameaçadas é necessária para assegurar preservação.

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GRUPO II

DOCUMENTO 2:

O lago Nakuru, no Quénia, cobre um terço do parque

nacional e possui cerca de 400 espécies de aves, entre

elas os pequenos flamingos (Phoeniconaias minor) e

os flamingos cor-de-rosa (Phoenicopterus ruber), de

que foram recenseados até 1,4 milhões de indivíduos

no local. Como os outros lagos alcalinos disseminados

ao longo do vale do Rift, a sua situação sobre um

substrato rochoso vulcânico, o seu fraco escoamento, a

sua evaporação intensa e a sua profundidade média de

um metro conferem-lhe um forte teor em sódio. Estas

águas salobras favorecem a proliferação de algas

verdes, de microrganismos e de pequenos crustáceos que constituem o essencial da alimentação dos

flamingos.

Para além dos flamingos, encontram-se neste ecossistema centenas de milhares de outros animais,

representativos de mais de 400 espécies. Embora a fama do Nakuru se deva às aves e, sobretudo, ao seu

milhão de flamingos, mamíferos, como rinocerontes, hipopótamos, impalas, gazelas, leopardos e búfalos,

distribuem-se pelos diversos tipos de habitat que circundam o lago.

Nas questões 1. a 5., seleccione a alternativa que permite preencher os espaços de cada uma das frases, de

modo a obter uma afirmação correcta.

1. Os flamingos são seres vivos ____, constituídos por células _____, pois apresentam a informação

genética _____.

(A) heterotróficos […] eucarióticas […] desorganizada

(B) autotróficos […] procarióticas […] desorganizada

(C) autotróficos […] eucarióticas […] organizada

(D) heterotróficos […] eucarióticas […] organizada

2. Os organismos decompositores desempenham um papel fundamental em qualquer ecossistema porque

_____.

(A) … consomem matéria orgânica, permitindo que a energia flua para os produtores

(B) … degradam a matéria orgânica, transformando-a em matéria inorgânica

(C) … transferem a energia dos organismos produtores para os organismos consumidores

(D) … realizam a fotossíntese, introduzindo a energia nos ecossistemas

3. Em geral, de nível trófico para nível trófico, os consumidores são ___ numerosos e de ____ dimensão.

(A) mais […] menor

(B) menos […] menor

(C) menos […] maior

(D) mais […] maior

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4. O flamingo transforma o alimento em reserva energética, essencialmente, na forma de ______, dando

origem a ______, quando forem, posteriormente, utilizados.

(A) amido [...] monossacarídeos

(B) amido [...] ácidos gordos

(C) glicogénio [...] monossacarídeos

(D) glicogénio [...] ácidos gordos

5. No lago Nakuru, a capacidade biossintética da ______ de algas verdes é condicionada pela

disponibilidade de nutrientes _____ que serão utilizados nos _____.

(A) comunidade [...] inorgânicos [...] centríolos

(B) população [...] orgânicos [...] centríolos

(C) comunidade [...] orgânicos [...] cloroplastos

(D) população [...] inorgânicos [...] cloroplastos

6. Faça corresponder a cada uma das afirmações de A a E o nível de organização biológica respectivo,

indicado na chave:

Afirmações

A - Vivem cerca de um milhão de flamingos cor-de-rosa no lago Nakuru.

B - Quando cruzados entre si, os flamingos Phoeniconaias minor originam descendência fértil.

C - É a unidade básica estrutural da vida constituinte dos flamingos do lago de Nakuru.

D - Os seres vivos que habitam o lago Nakuru interagem entre eles e com o meio.

E - O lago Nakuru é o território onde vivem os flamingos, as algas verdes e os crustáceos.

Chave

I – Ecossistema II – Célula

III – Espécie IV – Comunidade

V – Habitat VI – Tecido

VII – População VIII – Biótopo

7. Classifique como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmações, relativas ao

documento 2.

A - No lago de Nakuru, o fluxo de energia é bidireccional.

B - A temperatura da água ou a luz que atinge o fundo do lago Nakuru constituem factores abióticos.

C - A energia primária deste ecossistema corresponde à energia solar.

D - As algas produzem glicose, glícido cuja unidade básica são os monossacarídeos.

E - Os flamingos que se alimentam de algas ocupam o terceiro nível trófico.

F - O primeiro nível trófico, em todas as cadeias alimentares, é ocupado por seres vivos

macroconsumidores.

G - Os flamingos elaboram matéria orgânica.

H - Os seres vivos que estabelecem relações tróficas entre si permitem a circulação de matéria no

ecossistema.

8. “As águas salobras, com elevado teor de sódio, favorecem a proliferação de algas verdes”. Explique de que modo

a diminuição da concentração de sódio nestas águas poderá conduzir ao desequilíbrio da cadeia trófica.

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PROPOSTA DE CORRECÇÃO DA FICHA DE TRABALHO DE RECUPERAÇÃO DE CONTEÚDOS N.º1

Grupo I

1. Opção D

2. Opção B 3. Opção C 4. Opção C 5. Opção D 6. A – VII / B – III / C – II / D – I / E - VIII 7. Afirmações verdadeiras (V): B, C, G, H Afirmações falsas (F): A, D, E, F 8.

- as algas são seres vivos produtores, que produzem matéria orgânica a partir de compostos inorgânicos/CO2, utilizando a luz como fonte de energia. - com uma diminuição da concentração de sódio, a população de algas diminuiria também. - como as algas constituem a base das cadeias alimentares do lago, todos os seres vivos, que

directa ou indirectamente se alimentam delas, também sofreriam uma grande diminuição.

Grupo II

1.

- aumento das emissões de CO2 na atmosfera, tem como consequência o aumento da temperatura a nível global

- o aquecimento global e da temperatura das águas, leva à perda das algas que se alojam nos recifes de corais.

- a perda destas algas leva à diminuição do fornecimento de nutrientes aos corais e posteriormente à sua morte.

Alternativa ao 3.º tópico:

perda destas algas leva ao branqueamento dos corais e posteriormente à sua morte.

2. Opção A;

3. Opção C;

4. Opção D;

5. Opção A;

6. Opção D;

7. Afirmação Verdadeira (V):A, C, F, G, H; Afirmação Falsa (F): B, D, E,