FLG5050-1 Avaliação e prospectiva dos territórios

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FLG5050-1 Avaliação e prospectiva dos território Hervé Théry Professor convidado - Cátedra Pierre Monbeig André Nagy Sociólogo Departamento de geografia

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Departamento de geografia. FLG5050-1 Avaliação e prospectiva dos territórios. Hervé Théry Professor convidado - Cátedra Pierre Monbeig André Nagy Sociólogo. Aula 1: Introdução, bases teóricas e organização. Apresentações Conceitos fundamentais Organização e avaliação da disciplina - PowerPoint PPT Presentation

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FLG5050-1Avaliação e prospectiva dos territórios

Hervé ThéryProfessor convidado - Cátedra Pierre Monbeig

André NagySociólogo

Departamento de geografia

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Aula 1: Introdução, bases teóricas e organização

• Apresentações

• Conceitos fundamentais

• Organização e avaliação da disciplina

• Territórios, avaliação dos territórios, modelização (início)

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Apresentações• Quem somos nós?

– Vantagens e desvantagens de ter um professor estrangeiro

• A Cátedra Pierre Monbeig• Biografia e bibliografia• Que tipo de geografia faço? Geografia regional à

francesa, de Pierre Monbeig a ENS via o GIP Reclus

– André Nagy• Sociologia, cartografia sistemática• Seade, Fundap, Seplan, Cubatão

• Quem são vocês?• Passado (origem geográfica, formação)• Hoje (tema de mestrado/tese, paixões etc.)• Futuro (carreira desejada)

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• A geografia regional tem passado, na França, por uma profunda mutação, tanto dos conceitos e métodos como das ferramentas, facilitados pela crescente acessibilidade dos dados e da geomática.

• Essa renovação apareceu principalmente nos trabalhos do GIP Reclus – Maison de la Géographie, que publicou a nova Géographie Universelle e fez várias avaliações, a pedido de gestores de territórios

• Ela continua hoje se expressando na revista M@ppemonde e, por exemplo, no programa Duramaz do CREDA (CNRS/Paris III )

Contexto teórico

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Conceitos da disciplina• Dar a vocês, da maneira mais interativa e prática

possível, uma formação integrada aos novos métodos de uma geografia regional renovada

• Partir dos marcos teóricos necessários para acompanhar o raciocínio e entender a construção dos mapas e modelos

• O mapa como instrumento de pesquisa, não apenas como ilustração

• Incluir um treinamento ao uso dos softwares permitindo a vocês familiarizem-se com o método pondo vocês mesmos as “mãos na massa”

• Entender melhor as especificidades e o funcionamento de um território que analisaremos juntos, como se fossemos uma força-tarefa

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O território e os métodos

• Que território?– Anos e semestres anteriores– Proposta para este semestre

• Organização das aulas– Tópico principal– Aula 1– Seminário– Aula 2

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Programação do semestre-1

Data Tópico principal Aula 1 Seminário Aula 2

16/8 Basesteóricas

A disciplina Apresentaçãodos alunos

Avaliação dosterritórios

23/8 Modelos

(carto)gráficos

Modelos (carto)gráficos

Treinamento cartográfico

Cartografia 1

30/8 Dinâmicashistóricas

Gênesedo território H

Históriada região

Cartografia 2

13/9 Industria A Industria nacional A Industria regional Convidado 1Benito Cubatão

20/9 População e sociedade

População A+H População regional Treinamento cartográfico

27/9 Turismo Turismo no mundo e no Brasil

Turismo regional Convidado 2

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Programação do semestre-2

18/10 Uso dos recursos naturais

Meio ambiente, potenciais e

gestão

Meio ambiente regional

Convidado 3

1/11 Pólos urbanos Cidades(Regic)

Centrosregionais

Convidado 4Jocelene Saúde

8/11 Redes e fluxos Redes A Redesregionais

Convidado 5(Sec. de

Transportes, portos?)

22/11 Modelosregionais

Modelosregionais

Síntese emgrupo

Eduardo D

6/12 Apresentação dodocumento final

Avaliações Avaliações -

Xx/xxx Visita de campo

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Organização

• Avaliação da disciplina– Seminários individuais ou em grupos (voluntários,

montá-los), formato PowerPoint, começam dia 30 de agosto

– Relatório sobre o tema escolhido– Organização de palestras de visitantes

• Comunicação– Nossos e-mails: [email protected] e [email protected]– Grupo do Yahoo:

http://br.groups.yahoo.com/group/FLG5050-1/ – Para entrar no grupo: – [email protected]

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Bibliografia– Eckert, Denis, 1996, Évaluation prospective des territoires,

Reclus / La Documentation française, 256 p.– Lencioni, Sandra, Região e geografia, Edusp, São Paulo,

2003, 222 p.– Brunet, Roger, Le déchiffrement du monde, théorie et

pratique de la géographie, Belin, Paris, 2001, 402 p.– Théry, Hervé, 2004, « Modelização gráfica para a análise

regional: um método », GEOUSP-Espaço e Tempo n°15, pp. 179-188

– Brunet, Roger, Ferras, Robert et Théry, Hervé, 1993, Les mots de la géographie, dictionnaire critique, 472 pages, Reclus / La Documentation française

– Monbeig, Pierre, 1952, Pionniers et planteurs de l'Etat de São Paulo, A. Colin

– Brunet, Roger, Géographie Universelle, Reclus / Belin, 10 tomos, 1990-1996

– Site da revista M@ppemonde http://mappemonde.mgm.fr

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O que vocês já sabem e pensam

• As suas idéias hojeUm ponto de partida: 10 linhas sobre o tema

“Avaliação dos territórios” em 10 minutos

(não terá nota !)

• DiscussãoO que eu queria dizer e não tive tempo de

escrever

• No fim da disciplina...Poderemos rever estas dez linhas de hoje

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Territórios e avaliação dos territórios - Um marco teórico, para preparar nossos trabalhos

do semestre- O que os geógrafos franceses (e alguns outros)

disseram sobre o assunto• Teoria e antecedentes da modelização gráfica,

aplicação ao caso do território brasileiro– Um método inovador, a modelização cartográfica – Pressupostos e background teórico,

desenvolvimento das idéias e do método: primeiros ensaios no início da década de 1980 na Maison de la Géographie, transformações ulteriores. Marcos bibliográficos principais.

– Análise pelo método de modelização cartográfica das estruturas e da dinâmica do território nacional brasileiro

Territórios e modelos