fluxode energia

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Fluxo de energia e ciclo de matéria Deverás ser capaz de: Definir cadeia alimentar. Identificar o nível trófico numa cadeia alimentar. Compreender que numa cadeia alimentar circula matéria e energia. Distinguir ciclo de matéria de fluxo de energia unidirecional. Referir a importância dos decompositores no ciclod e matéria. Compreender os macanismos fundamentais subjacentes ao funcionamento e ao equilíbrio dos ecossistemas. Relacionar a dinâmica dos ecossistemas com os processos de sucessão ecológica. Compreender que o número de indivíduos de uma população á condicionado pelos fatores do ambiente. Conhecer o efeito de catástrofes no equilíbrio dos ecossistemas. Conhecer medidas de proteção das populações face a um acontecimento catastrófico. Reconhecer a poluição como principal causa de desiquilíbrio nos ecossistemas. Conhecer fontes de poluição. Compreender o conceito de poluente. Reconhecer a responsabilidade dos países insdustrializados no aumento do efeito de estufa., no buraco do ozono e na existência de chuvas ácidas. Conhecer algumas ações que podem contribuir para a sustentabilidade da Terra. Conceitos/ Termos fundamentais do capítulo Cadeia alimentar Nível trófico Produtores Seres autotróficos Consumidores Seres heterotróficos Hervíboros Carnívoros Decompositores Teia alimentar Fluxo unidirecional Ciclo de matéria Ciclo biogeoquímico Ciclo da água Sucessão ecológica Espécie pioneira Comunidade pioneira Comunidade clímax Catástrofe Catástrofe natural Tempestades Inundações Desertificação Sismos Vulcões Incêndios Guerra Terrorismo

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Fluxo de energia e ciclo de matéria

Deverás ser capaz de:

Definir cadeia alimentar.

Identificar o nível trófico numa cadeia alimentar.

Compreender que numa cadeia alimentar circula matéria e energia.

Distinguir ciclo de matéria de fluxo de energia unidirecional.

Referir a importância dos decompositores no ciclod e matéria.

Compreender os macanismos fundamentais subjacentes ao funcionamento e ao equilíbrio dos ecossistemas.

Relacionar a dinâmica dos ecossistemas com os processos de sucessão ecológica.

Compreender que o número de indivíduos de uma população á condicionado pelos fatores do ambiente.

Conhecer o efeito de catástrofes no equilíbrio dos ecossistemas.

Conhecer medidas de proteção das populações face a um acontecimento catastrófico.

Reconhecer a poluição como principal causa de desiquilíbrio nos ecossistemas.

Conhecer fontes de poluição.

Compreender o conceito de poluente.

Reconhecer a responsabilidade dos países insdustrializados no aumento do efeito de estufa., no buraco do ozono e na existência de chuvas ácidas.

Conhecer algumas ações que podem contribuir para a sustentabilidade da Terra.

Conceitos/ Termos fundamentais do capítulo Cadeia alimentar Nível trófico Produtores Seres autotróficos Consumidores Seres heterotróficos Hervíboros Carnívoros Decompositores Teia alimentar Fluxo unidirecional Ciclo de matéria Ciclo biogeoquímico Ciclo da água

Sucessão ecológica Espécie pioneira Comunidade pioneira Comunidade clímax Catástrofe Catástrofe natural Tempestades Inundações Desertificação Sismos Vulcões Incêndios Guerra Terrorismo

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Poluição Fonte de poluição Poluente Efeito de estufa Dióxido de carbono Metano Aquecimento global

Buraco na camada de ozono Clorofluorcaobonetos (CFC) Chuvas ácidas Dióxido de enxofre Óxidos de azoto Desflorestação

O que deves saber sobre esta matéria: A energia necessária à vida na Terra provém, praticamente toda, do Sol. Os seres vivos, quando se alimentam e servem de alimento uns aos outros, realizam transferências de energia e de matéria. Autotróficos são seres vivos capazes de produzir a sua própria matéria orgânica a partir dos constituintes inorgânicos (matéria mineral, água e dióxido de carbono) que existem no meio ambiente, utilizando como forma de energia externa, na sua grande maioria, a energia luminosa (ex: plantas). Heterotróficos são seres vivos que precisam consumir matéria orgânica para obter energia e nutrientes (ex: animais). Matéria orgânica engloba um conjunto de moléculas fabricadas pelos seres vivos, constituídas por carbono, hidrogénio, oxigénio, azoto e outros elementos químicos. Um conjunto de seres vivos de uma comunidade que se alimentam e servem de alimento uns aos outros constitui uma cadeia alimentar (ou cadeia trófica). Nível trófico é a posição na cadeia alimentar que cada ser vivo ocupa, de acordo com a fonte principal de alimento.. Produtores são seres vivos capazes de produzir o seu próprio alimento. Ocupam o 1º nível trófico (ex: alga). Consumidores são seres vivos que se alimentam, direta ou indiretamente, da matéria orgânica produzida pelos produtores. Consumidores primários ou consumidores de 1ª ordem são hervíboros e alimentam-se exclusivamente dos produtores. Ocupam o 2º nível trófico (ex: gafanhoto e ovelha que se alimentam de plantas). Consumidores secundários ou de 2ª ordem são os predadores ou carnívoros que subsistem à custa dos hervíboros. Ocupam o 3º nivel trófico ( polvo e aranha, que se alimentam de consumidores da 1ª ordem).

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Decompositores

A cadeia alimentar. O sentido as setas parte de quem serve de alimento para quem se alimenta, isto é, no sentido em que ocorre a transformação de energia e de matéria.

Consu

mid

ore

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secu

ndár

ios

Existem ainda consumidores de 3ª e 4ª ordem e assim sucessivamente, contudo, as cadeias são geralmente curtas, não tendo mais de seis níves tróficos. Decompositores são seres vivos heterotróficos capazes de transformar a matéria orgânica, de que se alimentam (cadáveres e produtos de excreção, como as fezes e urina de todos os seres tróficos), em matéria mineral, que é devolvida ao solo (ex. fungos (cogumelos) e bactérias). Várias cadeias alimentares interligadas constituem uma rede ou teia alimentar.

Produtores Consumidores de 1ª ordem

Consumidores de 2ª ordem

Pro

duto

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Dec

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posi

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Consu

mid

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Energia armazenada no organismo do coelho

Energia gasta em

atividades vitais

Energia contida nas folhas não digeridas

Energia perdida

nas excreções

A energia contida na matéria orgânica que constitui o organismo do coelho pode ser transferida para o nível trófico seguinte.

O fluxo de energia tem um percurso unidirecional nos ecossistemas, visto que a energia utilizada não é reaproveitada pelos seres vivos. O percurso da matéria nos ecossistemas é cíclico. Ciclos biogeoquímicos representam um conjunto de processos que asseguram a reciclagem permanente e relativamente rápida da matéria, passando do estado orgânico ao estado mineral e viceversa (ex: ciclo da água)

Ciclo da água: o Sol fornece a energia necessária para que a água contida nos lagos e nos rios se evapore,. Juntamente com a água que é libertada pelas plantas, animais e solo na

evapotranspiração, formam-se, por condensação, nuvens que devolvem à terra, aos rios e aos mares, através da precipitação. A água evaporada voltará, assim, ao ponto de partida.

Energia

contida nas folhas

Ao alimentar-se, o coelho obtém a energia contida nos tecidos das folhas. No entanto, o coelho não ingere algumas partes da folha. Da energia contida nos alimentos ingeridos, uma parte é excretada e grande parte é utilizada nas suas atividades vitais.

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Uma sucessão ecológica é um processo através do qual as comunidades se vão substituindo umas às outras, num determinado local, até se atingir um equilíbrio dinâmico. Espécies pioneiras são as primeiras espécies a instalar-se num local que se encontra desprovido de vida. Comunidade pioneira é a primeira comunidade a instalar-se num local desprovido de vida (ex: líquenes e musgo). A comunidade clímax é uma comunidade estável, adaptada ao meio ambiente.

Sucessão ecológica primária ocorre quando um local colonizado estava anteriormente desprovido de vida. Sucessão ecológica secundária ocorre quando o local sofre novo povoamento, devido ao facto da comunidade anterior ter sido, total ou parcialmente, destruída (ex: um solo a seguir a um incêndio e um ano após o incêndio, já com vegetação rasteira) A inserção ou extinção de uma espécie de uma comunidade tem repercussões em todas as outras, afetando o equilíbrio do ecossistema e provocando, por vezes, a sua destruição.

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