Foda Induccion Al Servicio Comunitario

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  • 8/16/2019 Foda Induccion Al Servicio Comunitario

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    Mayo 2016

    Asignatura:

    Inducción al Servicio Comunitario

    Tutor:

    Lcda. Yaritza indriago

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    Fase preliminar a la culminación del ProyectoComunitario, la cual consiste en una intervenciónplanificada para la solución de un problema o lasatisfacción de necesidades colectivas detectadas alrealizar un diagnostico de la realidad en una localidad,desarrollada a travs de un con!unto co"erente ysecuencial de acciones

    El ANTEPROYECTO

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    ESTRUCTURA

    Paginas Preliminares:

    #itulo$ % &ombre'apellido'Cedula' (scuela )cta de )probación del #utor )cadmico%Firmada por el Profesos*

    +escripción del Casondice -eneralLista de CuadrosLista de -rficos

    Teto:!ntro"u##i$n

    Ca%itulo !

    +iagnostico Situacional/b!etivo -eneral/b!etivos (spec0ficos )lcance Comunitario1atriz F/+)Importancia+elimitaciones

    Ca%itulo !!:

     )ntecedentes+efinición de #rminos 2sicos

    Ca%itulo !!!:

    Posible Solución1edios a utilizar para el desarrollo del

    proyecto

    Con#lusionesRe#omen"a#ionesRe&eren#ias 'i(liogr)&i#asRe&eren#ias "e *uentes Ele#tr$ni#asAneos

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    Plantea en pocas pginas un resumen de los aspectosfundamentales del proyecto. Incluye el plan a seguir, algunossupuestos teóricos 3ue sustenta al mismo y los aspectosmetodológicos. debe ser totalmente comprensible, por lo tanto,sta deber permitir al lector informarse brevemente de lo 3uetrata el estudio.

    Por lo Tanto

    +a !ntro"u##i$n

    +ebe de preparar al lector para la descripción de lo 3ue se"izo.

    (specificar la comunidad a atender, sus problemas y lo 3ue seespera del proyecto de servicio comunitario.

    1encionar el tema del proyecto y los ob!etivos. +escribir elestudio e incluir una breve rese4a bibliogrfica, la e5plicacióndel marco conceptual y la !ustificación.

    &o debe presentar definiciones. +ebe ser clara y concreta, a partir de cuatro prrafos es

    aceptable.

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    6n problema es una determinado asunto 3ue re3uiere solución. ) nivel social,se trata de alg7n aspecto particular el cual, en el momento de su solución,aportar beneficios a la sociedad. Para definirlo se deben tomar en cuenta lossiguientes aspectos $

    La situación general 3ue se considera insatisfactoria, una condición negativa,una situación evitable, estar su!eto a intervención., contemplar posiblessoluciones, directas o indirectas.

     

    &o es recomendable el uso de trminos talescomo$ carencia, insuficiencia, falta y no, entre otros8 pues stos com7nmenteapuntan "acia una solución directa de la situación estudiada.

    Consi"era#iones%ara &ormular el%ro(lema

    Ca%itulo !

    Ser concreto y no generalice. (nunciar en el problema a los beneficiarios directos. &o confundir el problema con sus probables soluciones.

    !"enti&i#a#i$n y Sele##i$n "elPro(lema

    ,iagnosti#o Situa#ional

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    ,iagnosti#o Situa#ional

    Contiene breves antecedentes de laproblemtica, de lo general a lo especifico.

    Se4alando las caracter0sticas 3ue lorefle!an$

    Situación problemtica(fectos inmediatos y futurosCausas probables )ctores y9ocomunidades involucradasIgualmente soluciones 3ue se "anintentadoInterrogantes fundamentalesPreguntas a responderse en el proyecto%enunciado del problema*.Puede estar fundamentado confotograf0as de la comunidad

    -r(ol "el Pro(lema

    /rdenar la informaciónIdentificar posibles causas 3ue loprovocan. %Por 3u*Identificar probables soluciones delproblema.:isualizar la trascendencia delproblemaIdentificar los efectos relevantes 3ue se

    derivan del problema central y susrelaciones.

    Ca%itulo !

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    Al#an#e Comunitario *O,A

    Ca%itulo !

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    Matri3 *O,A

    Amena3as

    X

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    Estrategias

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    *ortale3as 4!nterno5 ,e(ili"a"es 4!nterno5

    EECUTAR E+ PROYECTO:

    7Re#u%era#i$n "e los es%a#ios

    re#reati/os "e la Es#uela 'iling8e

    999999999

    F;. Presupuesto asignado y aprobado.F

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    +ebern estar referido a las e5periencias anteriores en cuanto a actividades yproyectos 3ue "a tenido la comunidad donde se realizar el proyecto. Se refiere a3u se "a escrito o investigado sobre el particularD. Se trata de la revisión deinvestigaciones previas relacionas de manera directa o indirecta con la investigación

    planteada. 

    Ca%itulo !!

    +onde se establecer el significado preciso de los conceptos principalesinvolucrados en el proyecto, 3ue sirvan para clarificar a3uellas palabras 3ue noestn bien definidas e identificadas dentro del mismo, a fin de plasmar el lengua!etcnico utilizado dentro del proyecto

    Ante#e"entes

    ,e&ini#i$n "e Trminos ')si#os

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    Posi(les Solu#iones: Se plantean las soluciones del caso

    Ca%itulo !!!

    Me"ios a Utili3ar %ara el ,esarrollo "el Proye#to: Posibles recursos materiales'"umanos

    Con#lusiones:

    Eacen referencia a los resultados concretos 3ue se obtuvieron en el desarrollo delanteproyecto. (s un resumen de los puntos ms importantes y significativos, y

    deben ir acorde al n7mero de ob!etivos planteados en la investigación, no 3ueriendodecir con esto, 3ue no se presentar otra información importante obtenida durante laelaboración del proyecto.

    Re#omen"a#iones:

    (stablecen el orden de las acciones, actividades, me!oras propuestas en el proyecto,as0 como el planteamiento de pol0ticas, estrategias y medidas de acción a tomar porla comunidad. para la solución del problema estudiado.

    Se pueden proponer futuros traba!os a realizar, dndole continuidad al traba!orealizado, adems se podr alertar sobre situaciones observadas y 3ue escaparondel alcance del traba!o. Se debe de plantear la necesidad de implementar las

    propuestas presentadas en el traba!o o Proyecto de Servicio Comunitario.

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    Aneos: Fotograf0as, planos, manuales de procedimientos, dise4o de

    logotipos, imagen corporativa, planes, gestiones utilizados dentro delproyecto, referenciadas en el te5to y debidamente identificadas

    'i(liogra&a:

    6ltima parte del informe, se agruparn todas las fuentes consultadas para la

    realización del proyecto y redacción del informe. Las fuentes pueden ser libros,revistas, boletines, periódicos, documentos varios y referencias electrónicas %Internet*,regidas por las normas )P), para lo cual debe consultarse el 1anual de #raba!o(special de -rado del I6PS1.

    Meto"ologa:#ipo de letra:  )rial. #ama4o ;

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    Material Ela(ora"o %or: +i#; Yarit3a !n"riago*uente: ua %ara el Estu"iante "e Ser/i#io Comunitario; !UPS; Etensi$n Maturn