Formação Pedagógica Inicial de Formadores em Gestão de

PME

Curso homologado pelo

IEFP – Instituto do Emprego e da Formação Profissional com atribuição de certificação de

CAP – Certificado de Aptidão Profissional de Formador

inscrições abertas

Destinatários: Empresários, Gestores de PME, Responsáveis pela Formação Interna de Empresa

Calendário de Setembro a Dezembro de 2011

Horário Laboral Academia de PME – IAPMEI – Lisboa

Intenção de inscrição ao endereço electrónico:

academia.pme@iapmei.pt

1

1. Curso de Formação Pedagógica Inicial de Formadores em Gestão de PME

1.1 Designação do curso

“Formação Pedagógica Inicial de Formadores em Gestão de PME”.

1.2 Programa do curso

1.2.1 Objectivos

Objectivo geral do curso

Dotar os formandos de conhecimentos, técnicas e competências pedagógicas para o exercício da actividade de formador em domínios de gestão para PME.

Objectivos específicos do curso

Caracterizar o contexto e sistemas actuais da formação e definir o perfil de competências do formador face às novas exigências e oportunidades.

Distinguir as teorias e modelos de aprendizagem, os métodos, técnicas, recursos pedagógicos e comunicacionais presentes num plano de formação. Preparar, desenvolver e avaliar sessões de formação.

Desenvolver conhecimentos e competências de gestão empresarial que permitam acompanhar a linguagem das PME nas suas estratégias de crescimento inovador e internacional e promover a sua competitividade.

Auto-avaliar o desempenho face ao perfil de competências necessárias e desenvolver uma capacidade de intervenção que responda efectivamente às exigências da certificação para o exercício da actividade de formador.

2

1.2.2 Eixos, Módulos, Conteúdos e Carga Horária

EIXO 1 – ENQUADRAMENTO e DIAGNÓSTICO

SA

Sessão de abertura

Acolhimento e apresentação do Curso

2h

Módulo 1

O Formador e o contexto em que se desenvolve a formação

7h

SI -Simulação Pedagógica Inicial

Levantamento de competências pedagógicas

15h

EIXO 2 – OPERACIONALIZAÇÃO PEDAGÓGICA

Módulo 2 Teorias, Factores e Processos

de Aprendizagem 6h

Módulo 3 Métodos e Técnicas Pedagógicos

9h

Módulo 4 Relação Pedagógica, animação de grupos em formação e gestão de percursos diferenciados de aprendizagem

9h

Módulo 5 Definição e estruturação de objectivos de formação

6h

Módulo 6 Recursos didácticos na formação e as novas tecnologias de informação e comunicação

12h

Módulo 7 Avaliação da aprendizagem 4h

Módulo 8 Avaliação da formação 3h

Módulo 9 Planificação da formação 6h

Avaliação Intercalar da Componente Pedagógica

2h

EIXO 3 – OPERACIONALIZAÇÃO TEMÁTICA

Competências de Gestão em PME

Módulo 10 Estratégia e Planeamento

organizacional 12h

Módulo 11 Gestão do Conhecimento e Inovação

6h

Módulo 12 Internacionalização 6h

Módulo 13 Liderança e Gestão de equipas nos processos de mudança

6h

Avaliação intercalar da componente de Gestão de PME

2h

EIXO 4 – Avaliação

SF

Simulação Pedagógica Final

Avaliação de competências pedagógicas

19h

Módulo 14 Avaliação e balanço do percurso formativo

3h

3

1.2.3 Duração e estrutura do curso

Trata-se de um curso modular composto por 4 eixos de intervenção, com integração de 14 módulos, num total de 135 horas presenciais desenvolvidas ao longo de cerca de três meses, todas as quintas e sextas-feiras maioritariamente.

Como apoio complementar à formação presencial será utilizada a plataforma de suporte à aprendizagem online da Academia de PME. Esta plataforma é um espaço formativo e informativo, de aprendizagem virtual que permite o acesso à partilha de informação, a recursos de suporte às actividades e a formas diferenciadas de reflexão e partilha conjunta.

1.2.4 Metodologias de avaliação dos formandos

Aplicam-se preferencialmente métodos activos, de acordo com os objectivos pedagógicos a atingir e o correspondente conteúdo programático.

A escolha dos métodos é igualmente determinada pelas características iniciais dos formandos e respectivos contextos de partida:

Estudos de caso, Autoscopia, Brainstorming, dinâmicas de grupo, jogos pedagógicos, entre outros.

Pretende-se desenvolver nos formandos a capacidade de auto-avaliação, a autonomia e o sentido de responsabilidade pela própria aprendizagem.

A avaliação dos formandos segue um modelo sistémico que se concretiza em três etapas:

Inicial, de diagnóstico

Contínua no final de cada bloco, formativa e sumativa.

No final do curso, sumativa.

1.2.5 Data, horário e local da realização das acções

A presente segunda edição do curso desenvolver-se-á ao longo de 3 meses, com início a 28 de Setembro e final a 13 de Dezembro de 2011, nas instalações do IAPMEI na Academia de PME - Campus do Lumiar, Ed. L, Lisboa. Dividindo-se em dois períodos, na manhã das 10:00 às 13:00 e à tarde das 14:00 às 17:00.

1.2.6 Destinatários do curso

Empresários, Gestores de PME, Responsáveis pela Formação Interna da Empresa, Responsáveis e Técnicos de Organizações que apoiam o desenvolvimento de PME.

4

2. Calendarização da acção de formação A 2ª edição desta acção está organizada da seguinte forma: Setembro de 2011

Segunda-feira Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira Sábado Domingo

1 2 3 4

5 6 7 8 9 10 11

12 13 14 15 16 17 18

19 20 21 22 23 24 25

26 27 28 29 30

Man

hã

Tard

e

SA -Acolhimento (2h)+

M1- O Formador e o

contexto de

formação(1h)

M1- O Formador e o

contexto de formação

(6h)

M2 - Teorias, Factores

e Processos de

Aprendizagem (6h)

Outubro de 2011

Segunda-feira Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira Sábado Domingo

1 2

3 4 5 6 7 8 9

Man

hã

Tard

e

10 11 12 13 14 15 16

Man

hã SI - Simulação

pedagógica inicial

(3h)

M3 - Métodos e

Técnicas Pedagógicos

(3h)

Tard

e M3 - Métodos e

Técnicas Pedagógicos

(3h)

M4 - Relação Ped.,

anim.de grupos e

gestão de

percursos…(3h)

17 18 19 20 21 22 23

Man

hã

Tard

e

24 25 26 27 28 29 30

Man

hã

Tard

e

31

SI - Simulação

pedagógica inicial

(6h)

M6 - Recursos

Didáticos (6h)

M5 -Definição e

estruturação de

objectivos de

formação (6h)

M6 - Recursos

Didáticos (6h)

FERIADO

(Implantação da

República)

SI - Simulação

pedagógica inicial

(6h)

M4 - Relação Ped.,

anim.de grupos e

gestão de

percursos…(6h)

5

Novembro de 2011

Segunda-feira Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira Sábado Domingo

1 2 3 4 5 6

Man

hã

Tard

e

7 8 9 10 11 12 13

Man

hã

M9 - Planificação da

Formação (3h)

Tard

e Avaliação Intercalar

componente

pedagógica (2h)

14 15 16 17 18 19 20

Man

hã

Tard

e

21 22 23 24 25 26 27

Man

hã

Tard

e

28 29 30

Man

hã

Avaliação

Intercalar

componente

gestão em

PME(2h) +

Tard

e SF-Simulação

pedagógica

final(4h)

M11 -Gestão do

Conhecimento e da

Inovação (6h)

M9 - Planificação da

Formação (6h)

M10 - Estratégia e

Planeamento

Organizacional (6h)

M10 - Estratégia e

Planeamento

Organizacional (6h)

M12 -

Internacionalização

(6h)

FERIADO

(Dia de Todos-os-

Santos)

M7 - Avaliação da

Aprendizagem (4h)

+M8 -Avaliação da

formação(3h)

SF-Simulação

pedagógica final(6h)

M13 - Liderança e

Gestão de Equipas no

processos de

mudança (6h)

6

Dezembro de 2011

Segunda-feira Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira Sábado Domingo

1 2 3 4

Man

hã

Tard

e

5 6 7 8 9 10 11

Man

hã

Tard

e

12 13 14 15 16 17 18

Man

hã SF - Simulação

pedagógica final

(3h)

Tard

e M14 - Avaliação e

balanço do percurso

formativo (3h)

19 20 21 22 23 24 25

Man

hã

Tard

e

26 27 28 29 30 31

Man

hã

Tard

e

FERIADO

FERIADO

FERIADO

SF - Simulação

pedagógica final (6h)

3. Inscrições, selecção e custos associados A intenção de inscrição deverá ser colocada ao endereço de correio electrónico academia.pme@iapmei.pt com CV profissional em anexo e identificação da empresa à qual pertence. A selecção será feita em função do perfil dos candidatos, impacto no número de trabalhadores e ordem de chegada da candidatura tendo em consideração o número de vagas para o curso. O IAPMEI disponibiliza a acção formativa a custo zero, sendo da responsabilidade dos formandos os seus eventuais custos de deslocação e estadia.