FÍSICA 2º ANO PROF. NELSON BEZERRA ENSINO ......FÍSICA PROF. NELSON BEZERRA PROF. WILLIAM COSTA...

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FÍSICA PROF. NELSON BEZERRA PROF. WILLIAM COSTA 2º ANO ENSINO MÉDIO

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  • FÍSICA PROF. NELSON BEZERRAPROF. WILLIAM COSTA2º ANOENSINO MÉDIO

  • Unidade IIIEnergia: conservação e transformação

    CONTEÚDOS E HABILIDADES

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  • Aula 16.2ConteúdoEfeito Compton, efeito fotoelétrico e produção de pares.

    CONTEÚDOS E HABILIDADES

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  • HabilidadeRelacionar os conceitos fundamentais das ondas eletromagnéticas no âmbito da física moderna.

    CONTEÚDOS E HABILIDADES

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  • Ondas eletromagnéticas

    REVISÃO

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  • • Período • Frequência • Velocidade

    REVISÃO

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  • - Espectro eletromagnético- Espectro visível

    REVISÃO

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  • O acidente de Chernobyl ocorreu em 26 de abril de 1986 e foi o mais grave na história da energia nuclear comercial. A explosão do reator nuclear causou uma enorme liberação de resíduos tóxicos em grandes áreas da Bielorrússia, da Ucrânia e da Rússia. A população da Bielorrússia, Ucrânia e Rússia ficou exposta à radiação e houve centenas de registros de casos de câncer de tireoide. Por que a radiação é perigosa ao organismo do ser humano?

    DESAFIO DO DIA

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  • O efeito fotoelétrico • Ocorre quando um fóton incide num elétron orbital fortemente

    ligado ao núcleo atômico. Nesse caso, a energia será totalmente absorvida pelo elétron e o fóton deixará de existir. O elétron é ejetado do átomo, provocando ionização.

    AULA

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  • O efeito fotoelétrico • A probabilidade de ocorrer efeito fotoelétrico com

    núcleos de número atômico alto é muito maior.

    AULA

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  • O efeito fotoelétrico • Para que essa interação ocorra, o fóton deve,

    obrigatoriamente, ter energia maior do que a energia de ligação do elétron.

    AULA

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  • O efeito fotoelétrico • Ocorre uma ionização do átomo.

    AULA

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  • A descoberta desse efeito ocorreu entre 1886 e 1887 por Heinrich Hertz, que usou a física clássica para explicá-lo.

    Heinrich Hertz

    AULA

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  • Albert Einstein, no ano de 1921, recebeu o Prêmio Nobel em física ao explicar o efeito fotoelétrico sob a ótica da física moderna.

    Albert Einstein

    AULA

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  • Efeito fotoelétrico

    AULA

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  • O efeito ComptonArthur Holly Compton, em 1922, após realizar alguns estudos sobre a interação radiação-matéria, percebeu que quando um feixe de raios X incide sobre um alvo de carbono, sofre um espalhamento.

    Arthur Holly Compton

    AULA

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  • Compton constatou, através da experimentação, que a frequência dos raios X espalhados era sempre menor do que a frequência dos raios X incidentes. A figura abaixo nos mostra o esquema da ocorrência desse fenômeno, conhecido como Efeito Compton.

    AULA

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  • AULA

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  • Compton inspirou-se na abordagem de Einstein, ou seja, ele interpretou os raios X como sendo feixes de partículas e a interação como sendo uma colisão de partículas.

    AULA

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  • Compton foi ainda mais longe. Ele investigou também a interação do ponto de vista da lei da conservação do momento linear.

    Onde: • Q – é o momento linear do fóton; • c – é a velocidade da luz no vácuo; • h – é a constante de Planck; • λ – é o comprimento de onda da radiação.

    Qfótonh · f c

    = =

    AULA

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  • Efeito Compton

    AULA

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  • Produção de paresOcorre quando um fóton se aproxima bastante do núcleo atômico. Ao interagir com o campo nuclear, ocorrerá uma grande mudança que “transforma” a energia do fóton em massa, pela famosa relação:E = m c2.

    AULA

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  • Quando o fóton sofre esse tipo de interação, aparecem duas partículas em seu lugar e ele desaparece. Essas partículas são:

    • um elétron de carga elétrica negativa e; • um elétron de carga elétrica positiva (pósitron).

    AULA

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  • AULA

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  • A energia associada a um elétron é equivalente a 511keV. Como o pósitron é igual a um elétron, a exceção de sua carga elétrica, a energia necessária para produzir um par elétron-pósitron é igual a 1022keV.

    AULA

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  • AULA

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  • Quanto maior a energia do fóton, maior a probabilidade de ocorrer esse tipo de interação. A energia excedente ao valor necessário para produzir as partículas será sua energia cinética após a interação.

    AULA

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  • Como a interação depende do campo nuclear, quanto maior o número atômico, maior a probabilidade de interação.

    AULA

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  • 1. Associe a segunda coluna de acordo com a primeira.

    1. Efeito Fotoelétrico.

    2. Efeito Compton.

    3. Produção de Pares.

    ( ) Ocorre quando um fóton se aproxima bastante do núcleo atômico.

    ( ) Ocorre quando um feixe de raios X incide sobre um alvo de carbono, sofrendo um espalhamento.

    ( ) Ocorre quando um fóton incide num elétron orbital fortemente ligado ao núcleo atômico, provocando a ejeção do elétron e a ionização do átomo.

    ( ) Quanto maior a energia do fóton, maior a probabilidade de ocorrer esse tipo de interação.

    ( ) Foi descoberto por Hertz e explicado corretamente por Einstein.

    DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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  • ConceitoChama-se onda eletromagnética ao conjunto dos campos elétrico e magnético propagando-se pelo espaço. As ondas eletromagnéticas são sempre produzidas por cargas elétricas aceleradas ou retardadas.

    Velocidade da Luz no vácuo é constante.

    RESUMO DO DIA

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  • • O efeito fotoelétrico

    RESUMO DO DIA

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  • • O efeito Compton

    RESUMO DO DIA

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  • • Produção de Pares

    RESUMO DO DIA

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  • Duas estrelas se chocam no espaço violentamente

    DESAFIO DO DIA

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  • Perceba que, em determinada parte do vídeo, o repórter relata que a colisão entre estrelas ocorreu a 131 milhões de anos atrás. Por que observamos isso somente nos dias de hoje?E em relação às ondas gravitacionais, faz sentido que elas existam na situação descrita no vídeo?

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  • O acidente de Chernobyl ocorreu em 26 de abril de 1986 e foi o mais grave na história da energia nuclear comercial. A explosão do reator nuclear causou uma enorme liberação de resíduos tóxicos em grandes áreas da Bielorrússia, da Ucrânia e da Rússia. A população da Bielorrússia, Ucrânia e Rússia ficou exposta à radiação e houve centenas de registros de casos de câncer de tireoide. Por que a radiação é perigosa ao organismo do ser humano?

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