Função Sintática da Palavra

QUE

A palavra QUE pode apresentar diferentes empregos e sentidos. Quanto à classificação morfológica ela pode ser:

ADVÉRBIO

Que = Quão ou quanto

Enfatiza a idéia expressa por um adjetivo ou por um advérbio.

Exemplos:

1. Que fria está a noite!adjetivo

2. Que longe fica sua casa!

advérbio

SUBSTANTIVO

Geralmente vem precedido de artigo, numeral ou pronome adjetivo. É sempre acentuado.

Exemplos:

1. Ela tinha um quê de malícia.

2. Ela tinha aquele quê sedutor das gueixas.

3. Havia apenas dois quês naquele período.

artigo definido

Pronome demonstrativo

numeral

PREPOSIÇÃO

Geralmente liga os verbos das locuções verbais que sãoformadas pelos verbos auxiliares ter e haver.Que = de

Exemplos:

1. Temos que enfrentar a situação.

2. Teremos que pagar imposto sobre nosso salário.

3. Há que se experimentar esta nova receita culinária.

INTERJEIÇÃO

Exprime sentimento ou emoção. É sempre seguida deum ponto de exclamação e acentuada.

Exemplos:

1.Quê! Mais uma besteira que você diz.

2. Quê! Você está ainda no primeiro exercício?

3. Quê! Venderam todos os ingressos?

PRONOME INTERROGATIVO ADJETIVO

Acompanha um substantivo, modificando-o.

Exemplos:

1. Que ritmo você prefere?

2. Que línguas você fala?

3. Você sabe que horas são agora no Japão?

PRONOME INTERROGATIVOSUBSTANTIVO

Equivale a que coisa. Emprega-se em orações interrogativasdiretas ou indiretas, como pronome substantivo.

1. Que me dizes desta proposta?

2. Que foi feito daquele dinheiro?

3. O que ele comprou pra você no aniversário?

Exemplos:

PRONOME RELATIVO

Liga a oração subordinada à principal, referindo-se a um Termo antecedente, ao qual substitui. O pronome relativopode ser substituído por o qual, a qual, os quais, as quais.

Exemplos:

1. Devolvi o dinheiro que me deram por engano.

2. No outono, gosto de ver as folhas que caem.

3. Estes são os meus sonhos que só revelo a você.

PRONOME INDEFINIDO

É seguido de substantivo e equivale a quanto, quantos,quanta, quantas.

Exemplos:

1. Que apetite o garoto tem!

2. Que dia lindo fez hoje!

PARTÍCULA EXPLETIVA OU DE REALCE

Emprega-se para dar ênfase ou realce, pode ser retiradada frase sem prejuízo de compreensão.

Exemplos:

1. Ela é que provocou toda essa confusão.

2. Não sei quando que começam as inscrições.

3. Quase que eu perco o jogo.

CONJUNÇÃO COORDENATIVA ADITIVA

Que = eTem valor aditivo, equivale à conjunção coordenativa aditiva e.

Exemplos:

1. Trabalha que trabalha e nunca vê dinheiro.

2. Estuda que estuda e não tira boas notas.

CONJUNÇÃO COORDENATIVA EXPLICATIVA

Tem valor explicativo, equivale a pois.

Exemplos:

1. Falou sim, que eu escutei.

2. Não se preocupe, que estou bem.

CONJUNÇÃO SUBORDINATIVA ADVERBIAL FINAL

Tem valor de finalidade, equivale a para que.

Exemplos:

1. Pediu-lhe que se calasse.

2. Alertei-o que não se deixasse levar pela aparência.

CONJUNÇÃO SUBORDINATIVA ADVERBIAL CONSECUTIVA

Estabelece uma relação de conseqüência entre a oraçãosubordinada e a principal. Geralmente é precedida de tanto, tal, tamanho.

Exemplos:

1. Falou tanto que ficou rouco.

2. O frio era tanto que os dedos ficaram imóveis.

3. As passagens eram tão caras que desistimos da viagem.

CONJUNÇÃO SUBORDINATIVA ADVERBIAL COMPARATIVA

Estabelece uma relação de comparação entre a oraçãosubordinada e a principal.

Exemplos:

1. Corria mais que um cervo assustado.

2. Ela é mais bonita que a mãe.

CONJUNÇÃO SUBORDINATIVA ADVERBIAL CAUSAL

Estabelece uma relação de causa entre a oraçãosubordinada e a principal.

Exemplos:

1. Levou o agasalho, que podia esfriar de madrugada.

2. Levantou cedo que tinha que viajar a trabalho.

CONJUNÇÃO SUBORDINATIVA INTEGRANTE

Introduz uma oração subordinada substantiva (que desem-penha a função de sujeito, objeto direto, objeto indireto, complemento nominal, aposto)

Exemplos:

1. Esperava que eles me entendessem.

2. A verdade é que estamos começando a vida.