Funções Da Linguagem_exemplos e GABARITO

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FUNÇÕES DA LINGUAGEM - EXEMPLOS 1) APELATIVA OU CONATIVA (Ênfase no RECEPTOR) - Pelo amor de Deus, me ajude aqui ! Rápido ! - Renda-se à tecnologia! - Beba Coca-Cola. - Fumar é prejudicial à saúde. Embora construída predominantemente na“função poética”, o poema também pode carregar outras funções, como a “conativa” (veja os imperativos e os vocativos): - IRENE NO CÉU Irene Preta / Irene boa / Irene sempre de bom humor. Imagine Irene entrando no céu: / - Licença, meu branco! / E São Pedro Bonachão: / - Entra, Irene. Você não precisa pedir licença. ( Manuel Bandeira. 50 poemas escolhidos pelo autor) 2) EMOTIVA OU EXPRESSIVA (Ênfase no EMISSOR) Em opiniões: - Não acredito que esta seja a melhor forma de resolver a questão Em canções: - À primeira vista (Chico César) Quando não tinha nada, eu quis Quando tudo era ausência, esperei Quando tive frio, tremi Quando tive coragem, liguei Quando chegou carta, abri Quando ouvi Prince, dancei Quando o olho brilhou, entendi Quando criei asas, voei Na literatura poética (na literatura em prosa até há): Oh! Que saudades que tenho/Da aurora da minha vida,/Da minha infância querida/Que os anos não trazem mais! (...) Meus oito anos, Casimiro de Abreu 3) POÉTICA (Ênfase na construção da MENSAGEM – preocupação com a forma; brincadeiras com o código) - Melhoral é melhor e não faz mal. - Vote certo votando em Carlos Alberto - É bonito ser amigo, mas confesso é tão difícil aprender (Fernando Pessoa)

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Funções da Linguagem com gabarito

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FUNES DA LINGUAGEM - EXEMPLOS1) APELATIVA OU CONATIVA (nfase no RECEPTOR)- Pelo amor de Deus, me ajude aqui ! Rpido !- Renda-se tecnologia!- Beba Coca-Cola. - Fumarprejudicial sa!de."mbora constru#da predominantemente na$%un&'o potica(, o poema tambm pode carregar outras %un&)es, como a$conati*a( +*eja os !"e#a$%os e os %o&a$%os,-- IRENE NO CU.rene Preta / .rene boa / .rene sempre de bom 0umor..magine .rene entrando no cu- / - 1icen&a, meu branco! / " 2'o Pedro Bonac0'o- / - "ntra, .rene. 3oc4 n'o precisa pedir licen&a.+ 5anuel Bandeira.50 poemas escolhidos pelo autor, ') EMOTIVA OU EXPRESSIVA (nfase no EMISSOR)E! o"n(es) - 6'o acredito que esta seja a mel0or %orma de resol*er a quest'oE! &an*(es)- + "#!e#a %s$a +C0ico Csar,7uando n'o tin0a nada, eu quis7uando tudo era aus4ncia, esperei7uando ti*e %rio, tremi7uando ti*e coragem, liguei7uando c0egou carta, abri7uando ou*i Prince, dancei7uando o ol0o bril0ou, entendi7uando criei asas, *oeiNa ,$e#a$-#a "o.$&a (na ,$e#a$-#a e! "#osa a$. /0)) 80! 7ue saudades que ten0o/Da aurora da min0a *ida,/Damin0a in%9ncia querida/7ue os anos n'o tra:em mais! +..., 5eus oito anos, Casimiro de ;breu 1) PO2TICA (nfase na &ons$#-*3o 4a MENSAGEM 5 "#eo&-"a*3o &o! a fo#!a6 7#n&a4e#as &o!o &849o)- 5el0oralmel0or e n'o %a: mal.- 3ote certo *otando em Carlos ;lberto- < bonito ser amigo, mas con%essot'o di%#cil aprender +Fernando Pessoa, :) METALING;ISTICA (nfase no CTICA (nfase no CANAL)- 6'o desliga, n'o, eu e=plico...- 3oc4s entenderam tudo>- 7ue calor, n'o>- 3oc4 n'o pode perder. 1igue j!- 8i!- ;l?! REFERENCIAL (nfase no REFERENTE)- @nibus destro&ado na Rodo*ia- AB mortos. - Fol0a da Carde, DE/A/FF- Banco ter no*as regras para acesso de portadores de di%ici4ncias.- 6uma cesta de *ime temos um cac0o de u*as, duas laranjas e dois lim)es- Receitas de bolo, bulas de remdioFUNES DA LINGUAGEM - GA?ARITOGA?ARITOA, 6'o Fique 6o 5ato 2em Cac0orro. Gse Curbogas Co%ap. CONATIVA OU APELATIVA2) Orra, meu, isso no onito!" #opinio$ EMOTIVA o- EXPRESSIVA3) 3oc4 ;c0a 7ue 8 Brasil 3ai Conseguir Pagar "ssa D#*ida > APELATIVA OU CONATIVA4) %em, at lo&o! F>TICA5) %om dia, senhores!' FATICA6) ()oma *eito, menina!+ APELATIVA OU CONATIVA7) $, pala-ra .eo&ra/ia /ormada de dois radicais de ori&em &re&a0+' METALINGU@STICA8) (1uando eu nasci2um an*o louco muito louco2-eio ler a minha mo2no era um an*o arroco2era um an*o muito louco, torto000+ Corquato 6eto. EMOTIVA OU EXPRESSIVA9) Ol3, como -ai -oc45F>TICA10) (O Ira6ue prometeu ontem 6ue -ai re-idar o omardeio dos EU, e do Reino Unido, ocorridos pr78imo a%a&d3 anteontem, 6ue teriam matado dois ci-is e /erido mais de 90, de acordo com o :inistrio de ;aolha de ;0?aulo, AH/ID/IA REFERENCIAL11) ;c0o-me tranqJilo K sem desejos, sem esperan&as. 6'o me preocupa o %uturo. 8 meu passado, ao re*4-lo,surge-me como o passado de um outro. Permaneci, mas j n'o me sou. " at a morte real, sL me restacontemplar as 0oras a esgueirar-se em min0a %ace. +..., ; morte real K apenas um son0o mais denso.M+5ario de 2 Carneiro. , con/isso de @TICA- Gtili:a a pala*ra Q;3.28Q para estabelecer comunica&'o / APELATIVA- Q6'o remo*a este a*isoQ.DA, PO2TICADD, EMOTIVA OU EXPRESSIVA K mensagem centrada no emissor K memLrias da morte, do emissor. ; AR. pessoa aparece em $subimosSDB, REFERENCIALDT, APELATIVA OU CONATIVADU, F>TICADE, EMOTIVA OU EXPRESSIVADF, 5"C;1.6OGV2C.C; +usa-se o cLdigo para %alar sobre o o almanaque,DH, R"F"R"6C.;1DP, FWC.C; e ;P"1;C.3;BI, P8