UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CIÊNCIAS DA SAÚDE DE ALAGOAS

FACULDADE DE MEDICINA Curso de Graduação em Medicina

PLANO DE ENSINO DA DISCIPLINA/MÓDULO

DISCIPLINA: Psiquiatria C.H.:100 ANO:2010

TURMA: 3º ano -50 alunos HORÁRIO: Quinta-feira 14h às 17h CH TEÓRICA:

( x ) ANUAL ( ) SEMESTRAL CH PRÁTICA:

PROF. RESPONSÁVEL: Prof. Flávio Soares

PROF. DA DISCIPLINA: Prof. Flávio soares; Profa. Rosemeire rodrigues

EMENTA

Estudo de temas voltados para psicopatologia geral - exame mental; medicina psicossomática e os diversos quadros clínicos denominados transtornos mentais.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Eixos da clínica psiquiátrica: Eixo 1 – Anamnese Psiquiátrica e Semiologia do exame mental/psicopatologia Eixo 2 - Medicina psicossomática; psicodinâmica e saúde mental Eixo 3 – Clínica Psiquiátrica Contemporânea – estudo dos quadros clínicos mais comuns e de interesse do médico generalista

Psiquiatria: história, conceitos, importância do diagnóstico e classificação; Anamnese Psiquiátrica; Psicopatologia Geral das Funções Psíquicas – Semiologia do Exame Mental; Transtornos Esquizofrênicos; Transtornos do Humor; Transtornos mentais e de comportamento relacionados ao uso de álcool e de outras substâncias psicoativas; Transtornos Mentais Orgânicos (Demências, Delirium e Síndrome Amnéstica); Retardo Mental; Transtornos de conduta; Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade; Transtornos da Personalidade; Psicopatias e Violência; Transtornos da Sexualidade; Perversões e Violência; Transtornos da Ansiedade e Transtorno Obsessivo Compulsivo; Transtornos dos Hábitos e dos Impulsos; Transtornos Alimentares; A História da Pessoa - Medicina Psicossomática; Transtornos Somatoformes, Dissociativos e/ou Conversivos; Bases gerais sobre Psicoterapias e Terapias Biológicas (uso clínico dos antipsicóticos; antidepressivos; estabilizadores do humor; benzodiazepínicos; barbitúricos e da eletroconvulsoterapia) Projetos de saúde mental inseridos nos programas de saúde da família Prevenções primárias; secundárias e terciárias em saúde mental; Transtornos neuropsiquiátricos em pacientes crônicos e em doentes terminais. Reações à doença e à hospitalização. O Paciente. O Médico. A doença. A morte e o morrer.

OBJETIVOS DE ENSINO

Ao final da disciplina/módulo o estudante deverá estar apto a:

Proporcionar ao estudante da graduação em medicina a compreensão dos quadros clínicos denominados transtornos mentais, seus respectivos tratamentos e o contato com pacientes portadores dos mesmos

Específicos Realizar a anamnese psiquiátrica e conhecer, através do exame mental, a psicopatologia das funções psíquicas; Estudar a epidemiologia; o quadro clínico; os critérios para o diagnóstico; o diagnóstico diferencial; a etiopatogenia; o prognóstico e o tratamento dos mais freqüentes transtornos mentais descritos pelas classificações modernas; Discutir aspectos relacionados à medicina psicossomática; à relação médico-paciente-família-sociedade; às abordagens psicoterapêuticas; as reações à doença e à hospitalização; à morte e o morrer; à violência e agressividade contemporâneas, inserindo esses temas no contexto da saúde

mental. Supervisionar o contato do estudante de medicina com pacientes portadores de transtornos mentais, estimulando-os a estudar, não só os quadros mórbidos, mas, sobretudo, a “história da pessoa”.

METODOLOGIA

[ x ] Aula expositivas [ x ] Estudo dirigido [ x ] Aulas teóricas práticas/Demonstrativas [ x ] Preleção dialogada [ x ] Estágio supervisionado [ x ] Discussão caso clínico

[ ] Iniciação à pesquisa [ ] Estudo dirigido [ x ] Seminários [ x ] Discussão em pequenos grupos [ ] Outras

Obs. As práticas supervisionadasocorrem nos ambulatórios; nas enfermarias e na emergência do Hospital Escola Portugal Ramalho (HEPR – UNCISAL).

AVALIAÇÃO

Primeira nota da disciplina (PNP): corresponderá à nota alçançada pelo acadêmico na primeira avaliação teórica da disciplina. Segunda nota da disciplina (SND): será a média de todos os seminários apresentados pelo grupo que o aluno pertence. Terceira nota da disciplina (TND): será a média aritmética das notas do aluno em cada prática que participar. Quarta nota da disciplina (QND): será a nota que o acadêmico obtiver na segunda avaliação teórica da disciplina. A Média da Disciplina será igual à média aritmética: PND + SND + TND + QND / 4

BIBLIOGRAFIA BÁSICA

Manual Anamnese Psiquiátrica e Psicopatologia Geral (Exame Mental). Revisto e ampliado em fevereiro/2010. Flávio Soares, Maceió – AL. Manual A História da Pessoa (Medicina Psicossomática). Revisto e ampliado em fevereiro/2010. Flávio Soares, Maceió – AL. Manual de Psiquiatria Geral. Revisto e ampliado em fevereiro/2010. Flávio Soares, Maceió – AL. Psicopatologia e Semiologia dos Transtornos Mentais. Paulo Dalgalarrondo. Artes Médicas. Porto Alegre (psicopatologia – 2ª edição – atualizada em 2008). Psicossomática Hoje – Júlio de Mello Filho. Artes médicas. Porto Alegre. Edição atualizada 2009.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

Compêndio de Psiquiatria. Kaplan e Sadock. Artes médicas. Porto Alegre (9ª edição - atualizada em 2008). Capítulos específicos direcionados ao médico generalista. Tratados de Psiquiatria: 1. Henri Ey; 2. Kaplan e Sadock; 3. Nobre de Mello (Psicopatologia); 4. Jaspers (Psicopatologia). Psicossomática; Relação Médico-Paciente e Psicoterapias: 1. Danilo Perestrello (A Medicina da Pessoa, Livraria Atheneu).

Manual Diagnóstico e Estatístico dos Transtornos Mentais da Associação Americana de Psiquiatria (APA) em sua 4ª versão revisada (DSM – IV TR - APA). Artes Médicas.

Capítulo 5 (Transtornos Mentais) da Classificação Internacional das Doenças em sua 10ª versão - Organização Mundial de Saúde (Classificação dos Transtornos Mentais da CID 10 - OMS). Artes médicas

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FACULDADE DE MEDICINA Curso de Graduação em Medicina

PLANO DE ENSINO DA DISCIPLINA

DISCIPLINA: MEDICINA LEGAL C.H.: 80 ANO: 2010

TURMA: HORÁRIO: SEGUNDAS de 10 as 12 E QUARTAS FEIRAS de 08 as 10

CH TEÓRICA: 40

( ) ANUAL (x) SEMESTRAL CH PRÁTICA: 40

PROF. RESPONSÁVEL: PROFESSORA DOUTORA MARIA LUISA DUARTE

PROF. DA DISCIPLINA: PROFESSORAS DOUTORAS: MARIA LUISA DUARTE E LAÍS ZÁU SERPA DE ARAÚJO

EMENTA

Estudo e aplicação da Medicina Legal em âmbito multiprofissional, interdisciplinar, científico e globalizado.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. Introdução e conceito da medicina legal 2. Perícias e peritos 3. Documentos médicos legais 4. Traumatologia médico legal. 5. Conceito de tanatologia e tipos de morte 6. Cronotanatognose

7. A Declaração de Óbito 8. Sexologia Criminosa 9. Sexologia Anômala 10. Gravidez, Parto e Puerpério. 11. Aborto legal e criminoso 12. Infanticídio

OBJETIVOS DE ENSINO

Ao final da disciplina o estudante deverá estar apto a: Definir e conceituar o que é Medicina Legal.

Resolver situações referentes à perícia médico-legal.

Interpretar documentos médico-legais.

Orientar os alunos quanto às relações do profissional perito legista e o periciando/periciado à luz da Medicina legal.

METODOLOGIA

[X ] Aula expositivas [ ] Estudo dirigido [X] Aulas teóricas práticas/Demonstrativas [ ] Preleção dialogada [ ] Estágio supervisionado [ ] Discussão caso clínico

[X ] Iniciação à pesquisa [ ] Estudo dirigido [ ] Seminários [ ] Discussão em pequenos grupos [ ] Estágio supervisionado [X ] Outras

AVALIAÇÃO Os alunos serão avaliados quanto ao conhecimento, à habilidade e a atitude. Para tanto, serão levados em consideração os critérios a seguir utilizados para aprovação ou reprovação.

1. Avaliação escrita. 2. Avaliação teórico-prática. 3. Freqüência às aulas teóricas e práticas.

Serão 4 avaliações, uma de cada unidade, a Reavaliação e a Avaliação Final. Em um total de 6 avaliações.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA ( dois autores) 1. FRANÇA, G. V. Medicina legal. Guanabara Koogan. 8ª edição – Rio de janeiro, 2008. 2. HÉRCULES, H. C. Medicina legal – Texto e Atlas. São Paulo: Editora Atheneu, 2005.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 3. ALCÂNTARA, H. R. Perícia Médica Judicial. Editora Guanabara Dois S.ª Rio de Janeiro, 1982. 4. ARBENZ, G.O. Medicina legal e Antropologia Forense. Libraria Atheneu – Rio de Janeiro, São Paulo,

1988.

5. GOMES, H. Medicina Legal, 22º ed. Rio de janeiro. Freitas Bastos, 1982.

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PLANO DE ENSINO

DISCIPLINA: O MÉDICO E SEU TRABALHO III C.H.: 40 ANO: 2010

TURMA: 3º ANO HORÁRIO: SEXTAS FEIRAS DE 10 AS 12 CH TEÓRICA: 40

( ) ANUAL (x) SEMESTRAL CH PRÁTICA: _

PROF. RESPONSÁVEL: PROFESSORA DOUTORA MARIA LUISA DUARTE

PROF. DA DISCIPLINA: PROFESSORAS DOUTORAS: MARIA LUISA DUARTE E LAÍS ZÁU SERPA DE ARAÚJO

EMENTA Estudo e análise da ética médica e a legislação vigente.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Deontologia Médica 1. O Código de Ética Médica. 2. Responsabilidade Médica. 3. Exercício Legal e Ilegal da Medicina. 4. Honorários Médicos. 5. Segredo Médico

Diceologia Médica 6. Direito Civil do Médico 7. Direitos Administrativos do Médico 8. Direitos Trabalhistas do Médico 9. Direitos Previdenciários do Médico

10. Especialidades Médicas

OBJETIVOS DE ENSINO

Ao final da disciplina/módulo o estudante deverá estar apto a:

Conhecer o que é a ética médica.

Semear os princípios da ética, deontologia e diceologia médica.

Orientar quanto à relação multiprofissional na área da saúde e outras, e relação com o paciente à luz da ética médica.

METODOLOGIA

[X ] Aula expositivas [ ] Estudo dirigido [ ] Aulas teóricas práticas/Demonstrativas [ ] Preleção dialogada [ ] Estágio supervisionado [X ] Discussão caso clínico

[X ] Iniciação à pesquisa [ ] Estudo dirigido [X] Seminários [ ] Discussão em pequenos grupos [ ] Estágio supervisionado [X] Outras

AVALIAÇÃO Será a junção entre a avaliação formativa que ocorrerá durante todo o processo da disciplina e a somativa que é o resultado geral do semestre. Os alunos serão avaliados quanto ao conhecimento, à habilidade e a atitude. Para tanto, serão levados em consideração os critérios a seguir utilizados para aprovação ou reprovação.

4. Avaliação escrita. 5. Avaliação teórica. 6. Freqüência às aulas teóricas.

Serão 2 avaliações, uma de cada unidade, e a Reavaliação. Em um total de 3 avaliações.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA ( dois autores)

6. FRANÇA, G. V. Medicina legal. Guanabara Koogan. 8ª edição – Rio de janeiro, 2008. 7. FRANÇA, G. V. Comentários ao Código de Ética Médica. 3ª Edição. Editora Guanabara Koogan S.A.

Rio de janeiro, 2000.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 1. BIOÉTICA, revista publicada pelo Conselho Federal de medicina, semestral, Brasília – DF. 2. CONSELHO FEDERAL DE MEDICINA. Resolução CFM nº 1480/97, Jornal do CFM, ano X, out/97. 3. COUTINHO, L. M. Código de Ética Médica Comentado. Editora Saraiva, São Paulo, 1989. 4. FRANÇA, G. V. Direito Médico, 4ª edição, São Paulo: Fundação Byk, 1987.

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PLANO DE ENSINO DA DISCIPLINA/MÓDULO

DISCIPLINA: DOENÇAS INFECTOPARASITÁRIAS C.H.: 80 ANO: 2010

TURMA: 3º ano médico 25 alunos HORÁRIO: 08 ÀS 12 h CH TEÓRICA:

( ) ANUAL ( ) BIMESTRAL ( x ) SEMESTRAL CH PRÁTICA:

PROF.COORDENADOR: Prof. James Ramalho Marinho

PROFESSORES DA DISCIPLINA: Prof. Marcelo Cavalcante Constant ( Prof. Titular) Prof. Djalma Gomes Ribeiro Sobrinho ( Prof. Titular) Profa. Luciana Medeiros Pacheco ( Profa. Adjunta) Prof. James Ramalho Marinho ( Prof. Adjunto)

EMENTA

Estudo das Doenças Infecciosas mais freqüentes em nosso meio, considerando aspectos como: Etiologia, Epidemiologia, Fisiopatologia, Quadro clínico, Diagnóstico diferencial, Tratamento e Profilaxia.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Meningites, Cólera, Febre Tifóide, Tétano, Leptospirose, Difteria, Sarampo, Rubéola, Varicela e Herpes Zoster, Enteroviroses, AIDS, Dengue, Gripe e Resfriado, Raiva, Icterícias, Hepatites Virais, Síndromes Mononucleosídicas, Parasitoses e Protozooses Intestinais, Esquistossomose mansônica, Kalazar, Enterobacteriose septicêmica prolongada, Teníase e Neurocisticercose, Acidentes por Animais Peçonhentos.

OBJETIVOS DE ENSINO

Ao final da disciplina o estudante deverá estar apto a:

O aluno deverá adquirir os conhecimentos básicos na área de INFECTOLOGIA, ficando assim apto para: Diagnosticar as doenças infecciosas e parasitárias mais freqüentes em nosso meio, tratar essas doenças e adotar as medidas profiláticas adequadas.

METODOLOGIA

[x] Aula expositivas [ ] Estudo dirigido [x] Aulas teóricas práticas/Demonstrativas [ ] Preleção dialogada [ ] Estágio supervisionado [x] Discussão caso clínico

[ ] Iniciação à pesquisa [ ] Estudo dirigido [ ] Seminários [x] Discussão em pequenos grupos [ ] Estágio supervisionado [ ] Outras

PROCESSO DE AVALIAÇÃO

2 avaliações através de prova discursiva compreendendo casos clínicos de temas referentes à disciplina 2 avaliações integradas através de provas de múltipla escolha

BIBLIOGRAFIA BÁSICA

FOCCACIA,R.; VERONESI, R. Tratado de Infectologia, 3ª edição, ATHENEU TONELLI, E. Doenças Infecciosas na Infância, MEDSI

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

AUTO, H. J. F. Doenças Infecciosas e Parasitárias, REVINTER TAVARES, W.; MARINHO, L. A. C. Rotinas de Diagnóstico e Tratamento das Doenças Infecciosas e Parasitárias - 2ª Ed., ATHENEU SALOMÃO, R.; PIGNATARI, A. C. C. Guias de Medicina Ambulatorial e Hospitalar-Infectologia – MANOLE

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PLANO DE ENSINO DA DISCIPLINA

DISCIPLINA: Farmacologia I

C.H.: 100 h ANO: 2010 TURMA: 3º ano HORÁRIO: 3ª feira, das 14 às 17 h CH TEÓRICA:

( ) ANUAL ( X ) SEMESTRAL CH PRÁTICA:

PROF. RESPONSÁVEL: Maria Cristina Camara de Castro PROF. DA DISCIPLINA: Maria Cristina Câmara de Castro; Graciliano Ramos Alencar do Nascimento;

Marcílio Otávio Brandão Peixoto

EMENTA Estudo dos fármacos em seus aspectos farmacocinéticos e farmacodinâmicos e a aplicação das bases farmacológicas à terapêutica.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

I - Princípios Gerais da Farmacologia

1 – Introdução à Farmacologia. Conceitos Fundamentais. Formas e fórmulas dos medicamentos. Vias

de Administração dos fármacos 2 – Farmacocinética: absorção, distribuição,

biotransformação e excreção dos fármacos 3 – Farmacologia molecular: mecanismos gerais de

ações dos Fármacos. Receptores farmacológicos e seus sistemas efetores

II – Farmacologia do Sistema Nervoso Autônomo 1 – Neurotransmissores autonômicos:

considerações farmacológicas 2 – Colinérgicos

3 – Anticolinérgicos 4 – Adrenérgicos 5 – Antiadrenérgicos

III – Farmacologia do Sistema Nervoso Periférico

1 – Anestésicos locais 2 – Bloqueadores neuromusculares IV – Farmacologia do Sistema Nervoso Central 1 – Neurotransmissores centrais; considerações

farmacológicas 2 – Ansiolíticos e hipnóticos 3 – Antipsicóticos 4 – Analgésicos opióides

5 – Anestésicos gerais 6– Antidepressivos V _ Farmacologia do Sistema Endócrino-Metabólico 1_Insulina e hipoglicemiantes orais 2_Antiinflamatórios 3_Hipolipemiantes VI_ Farmacologia do Sistema de Agressão e Defesa 1_Antibióticos beta-lactâmicos 2_Macrolídeos 3_Aminoglicosídeos 4_Cloranfenicol 5_Tetraciclinas 6_Sulfonamidas 7_Quinolonas 8_Antifúngicos 9_Antivirais 10_Antiprotozoários e anti-helmínticos VII _ Farmacologia do Sistema reprodutor 1_Contraceptivos hormonais 2_Ocitócicos.

OBJETIVOS DE ENSINO 1. Descrever a farmacocinética geral das drogas estudadas. 2. Relacionar os fenômenos farmacocinéticos ao uso racional dos fármacos. 3. Interpretar as ações dos diversos fármacos, relacionando-as aos mecanismos moleculares de ação e aos

locais onde as mesmas são exercidas.

4. Demonstrar, em situações experimentais, as bases farmacodinâmicas e farmacocinéticas das drogas estudadas.

METODOLOGIA

[X ] Aula expositivas [ ] Estudo dirigido [ ] Aulas teóricas práticas/Demonstrativas [ ] Preleção dialogada [ X ) Discussão caso clínico

[ ] Iniciação à pesquisa [ ] Seminários [ ] Discussão em pequenos grupos [ ] Estágio supervisionado [ ] Outras (Laboratório)

AVALIAÇÃO Avaliação Teórica: provas mensais, conforme previsto no cronograma

BIBLIOGRAFIA BÁSICA ( dois autores) 1. GOODMAN & GILMAN. As Bases Farmacológicas da Terapêutica. Ed. McGraw Hill, 11ª edição, 2007, RJ

2. SILVA, Penildon. Farmacologia, Ed. Guanabara Koogan, 7ª edição, 2006, Rio de Janeiro

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 1. Katsung, B. Farmacologia Básica e Clínica – Ed. Guanabara Koogan, 8ª edição, 2003, Rio de Janeiro

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PLANO DE ENSINO

I - IDENTIFICAÇÃO

Disciplina: Habilidades Médicas III – Áreas: Técnicas Cirúrgicas; Anestesiologia;Farmacologia

Ano Letivo: 2010 Série [3a] Semestral [X] Anual [ ]

Números de alunos: 25

Carga Horário Total da Disciplina: 120

COORDENADOR DA DISCIPLINA: Dr. Holmes Naspolini Filho

Docentes da Disciplina

Nome Titulação Carga Horária

Dr. ROBÉRIO SILVA MELO Prof. Adjunto 40h

Dr. EDMILSON VIEIRA GAIA FILHO Prof. Adjunto 40h

Dr. JOSÉ CÍCERO F. DE CARVALHO Prof. Assistente 20h

Dr. HOLMES NASPOLINI FILHO Prof. Adjunto 20h

Dr. JOSÉ DIAS DE LIMA Prof. Assistente 20h

II. EMENTA

Ensino das bases das cirurgias mais comuns e das anestesias de rotina mais empregadas, incluindo os métodos e abordagens do tratamento da dor no ambiente hospitalar e ambulatorial.

III OBJETIVOS

GERAIS:

1. Conhecer as principais manobras cirúrgicas bem como o instrumental cirúrgico por elas empregadas.

2. Conhecer as bases que se fundamenta a anestesia, bem como o uso e o manuseio do material anestésico, levando-se em conta as suas indicações e uso em pacientes no meio ambulatorial e hospitalar (centro cirúrgico).

3. Conhecer as bases gerais que norteiam o mecanismo e tratamento da dor dos pacientes encaminhados à clínica de dor.

4. Conhecer os princípios fundamentais da farmacocinética e farmacodinâmica dos medicamentos.

5. Conhecer os fundamentos do uso clínico dos principais medicamentos aplicados na anestesiologia, tratamento da dor e clínica cirúrgica.

específicos:

1. Estimular o aluno no desenvolvimento da pesquisa e debate sobre os temas abordados na disciplina.

2. Atuar nos meios necessários à prática dos procedimentos anestésicos e cirúrgicos.

3. Fornecer as bases fundamentais dos procedimentos cirúrgicos e anestésicos na medicina.

4. Atuar nos meios práticos necessários para a abordagem dos procedimentos de tratamento da dor.

IV. METODOLOGIA DE ENSINO

ESTRATÉGIAS

[X] Aula expositivas [X] Iniciação á pesquisa [X] Estudo dirigido [X] Aulas teóricas práticas/Demonstrativas [X] Seminários [X] Preleção dialogada [X] Discussão em pequenos grupos [ ] Estágio supervisionado [X] Discussão de caso clínico/anatomo-clínico [ ] Outras

Recursos Audiovisuais

[X] Quadro negro [X] Videos/filmes [X] Retroprojetor [X]Textos [X] Projetor de slides [ ] Projetor de Lâminas [X] Data-show [ ] Outros (especificar)

V. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

TEÓRICO ANESTESIA:

1. Introdução a anestesia e cirurgia 2. RCRC – fundamentos básicos 3. RCRC – fundamentos farmacológicos 4. Instrumental anestésico 5. Monitorização em anestesia 6. Visita e medicação pré-anestésica 7. Estado de choque 8. Intubação traqueal 9. Relaxantes musculares 10. Recuperação pós-anestésica 11. Anestésicos locais

13. Bloqueios de plexos – periféricos – memebros superiores, inferiores, tronco (tórax e abdômen) e face

14. Bloqueios aplicados a tratamento da dor 15. Intubação e desintubação 16. Respiração artificial 17. Anestesia venosa 18. Anestesia inalatória 19. Dor aguda – mecanismos e métodos

terapêuticos 20. Dor crônica – mecanismos e métodos

12. Bloqueios centrais – raquianestesia e anestesia epidural

terapêuticos 21. Aplicação da acupuntura no tratamento da

dor

CIRURGIA:

1. Tempos cirúrgicos e manobras fundamentais em cirurgia – diérese, hemostasia e síntese

2. Feridas, cicatrização e resposta inflamatória ao trauma cirúrgico

3. Instrumental cirúrgico 4. Pré-operatório e risco cirúrgico 5. Pós-operatório e antibioticoterapia 6. Vias de acesso venoso cirúrgico e

traqueostomia

7. Bases da cirurgia de acesso ao tórax por via tradicional e videolaparoscópica (cavidade torácica)

8. Bases das vias de acesso ao abdômen 9. Bases da cirurgia videolaparoscópica 10. Cirurgia da mama 11. Cirurgia da tireóide 12. Cirurgia das hérnias (femorais, inguinais,

da linha branca)

FARMACOLOGIA

1. Farmacocinética e farmacodinâmica dos medicamentos

2. Farmacologia do sna – colinérgicos e anticolinérgicos, adrenérgicos e antiadrenérgicos

3. Hipnóticos e ansiolíticos 4. Opióides 5. Analépticos

6. Bloqueadores neuromusculares 7. Agentes anestésicos inalatórios e

venosos 8. Anestésicos locais 9. Antiinflamatórios não hormonais e

hormonais 10. Antieméticos 11. Protetores da mucosa gástrica 12. Antihistamínicos

PRÁTICO 1. Instrumental cirúrgico e anestésico. 2. Cirurgias e anestesias no centro cirúrgico. 3. Acompanhamento dos pacientes do

ambulatório de dor(anamnese, exame físico e propedêutica mtc).

4. Técnica de assepsia e antissepsia. 5. Vestuário e roupa cirúrgica. 6. Estruturação da equipe cirúrgica. 7. Fios e agulhas em cirúrgia e nós

cirúrgicos. 8. dos pacientes programados para cirurgia.

9. Realizar anamnese e exame físico na clínica cirúrgica e anestésica – visita pré-anestésica e indicação dos procedimentos cirúrgicos – análise dos exames complementares.

10. Suturas cirúrgicas. 11. Fundamentos da cicatrização. 12. Infecção cirúrgica. 13. Drenagens. 14. Manobras de rcrc. 15. Anatomia comparada do cão. 16. Acompanhamento do paciente na enfermaria

na clínica cirúrgica, na avaliação pré-operatória e pós-operatória

VI. AVALIAÇÃO

Avaliação Teórica – 3; Avaliação Teórico - Prática – 1 Total: 4

VII. BIBLIOGRAFIA BÁSICA

CIRURGIA: 1. TÉCNICA CIRÚRGICA – FÁBIO GOFF – Ed. ATHENEU. 2. ATLAS DE CIRURGIA – ZOLLINGER/ZOLLINGER – Ed. GUANABARA – KOOGAN 3. ATLAS DE TÉCNICAS CIRÚRGICAS –J.L. MADDEN – ED. ROCA 4. CONTROLE CLÍNICO DO PACIENTE ANESTÉSICO CIRÚRGICO – HÉLIO BARBOSA – ED.

GUANABARA 5. TÉCNICA CIRÚRGICA DE CIRURGIA EXPERIMENTAL – H.P. MAGALHÃES – Ed. SARVIER

ANESTESIOLOGIA: 1. TRATADO DE ANESTESIOLOGIA – RONALD D. MULLER – Ed. GUANABARA 2. PRINCÍPIOS DE ANESTESIOLOGIA DO COLLINS 3. ATLAS DE BLOQUEIO DE PLEXOS – ERICSSON – Ed. ATHENEU 4. DOR DIAGNÓSTICO E TRATAMENTO – A.C. CAMARGO – ED. ROCA 5. ANESTESIOLOGIA – JOSÉ OTÁVIO AULER E OUTROS– Ed. ATHENEU 6. ANESTESIOLOGIA – SAESP – VÁRIOS – Ed. ATHENEU

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: 7. FUNDAMENTOS ESSENCIAIS DA ACUPUNTURA CHINESA – SONIA REGINA (trad) – Ed.

ÍCONE. 8. AS BASES FARMACOLÓGICAS DA TERAPÊUTICA – GOODMAN E GILMAN – MacGraw-Hill

Interamericana do Brasil 9. ANESTESIOLOGIA CLÍNICA – PAUL G. BARASH – Ed. MANOLE

FARMACOLOGIA: 1. FARMACOLOGIA DOS ANESTESICOS LOCAIS – COVINO -

VII. Bibliografia Secundária

www.scielo.org ; www.mayoclinic.com ; www.cebn.net; www.cbc.org.br; www.anm.org.br www.faes.org; www.journalsacs.org; www.freemedicaljournals.com; www.tsda.org

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FACULDADE DE MEDICINA Curso de Graduação em Medicina

PLANO DE ENSINO DA DISCIPLINA/MÓDULO

DISCIPLINA: MEDICINA LABORATORIAL C.H.: ANO: 2010

TURMA: HORÁRIO: 10:00 – 12:00h CH TEÓRICA:

( ) ANUAL (X ) SEMESTRAL CH PRÁTICA:

PROF. RESPONSÁVEL: MANOEL CORREIA DE ARAUJO SOBRINHO

PROF. DA DISCIPLINA: MANOEL CORREIA DE ARAUJO SOBRINHO

EMENTA

Proporcionar uma fonte de informação científica em virtualmente todos os aspectos da medicina laboratorial relevantes para o atendimento ao paciente, para a promoção da saúde e prevenção de doenças, com suficiente ênfase para a compreensão e facilitação do aprendizado, com uma análise crítica.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

INTERPRETAÇÃO DO HEMOGRAMA AVALIAÇÃO LABORATORIAL DAS HEPATOPATIAS AVALIAÇAO LABORATORIAL DA HEMOSTASIA AVALIAÇÃO LABORATORIAL DA ENDOCRINOPATIAS (DM/TIREODOPATIAS) AVALIAÇÃO LABORATORIAL DOS DISTURBIOS METABOLITOS AVALIAÇÃO DA FUNÇÃO RENAL AVALIAÇÃO LABORATORIAL DAS CARDIOPATIAS AVALIAÇÃO LABORATORIAL DAS DOENÇAS REUMATOLÓGICAS AVALIAÇÃO LABORATORIAL DAS DOENÇAS ONCOLÓGICAS AVALIAÇÃO LABORATORIAL DOS LÍQUIDOS CAVITÁRIOS (LCR, LIQ ASCÍTICO, LIQ PLEURAL) URANÁLISE (INTERPRETAÇÃO CLÍNICO LABORATORIAL)

OBJETIVOS DE ENSINO

Ao final da disciplina/móduulo o estudante deverá estar apto a:

1. Identificar as medidas e exames apropriados para o diagnóstico, para confirmação de uma impressão clínica, para direcionamento da terapia ou monitoramento do paciente. 2. Identificar exames laboratoriais para rastreamento de fatores de riscos na promoção da saúde

e na prevenção da doença. 3. Delineamento, quando cabível, da ordem ou da seqüência, ou ainda do agrupamento de

determinações, ou circunstâncias, em que tais medições ou exames devem ser solicitados. 4. Interpretação, tradução ou explanação dos exames e determinações laboratoriais à luz de um

ou mais problemas clínicos específicos do paciente e sua evolução.

METODOLOGIA

[x] Aula expositivas [x] Estudo dirigido [ ] Aulas teóricas práticas/Demonstrativas [ ] Preleção dialogada [ ] Estágio supervisionado [x] Discussão caso clínico

[ ] Iniciação à pesquisa [ ] Estudo dirigido [ ] Seminários [x] Discussão em pequenos grupos [ ] Estágio supervisionado [ ] Outras

AVALIAÇÃO

Análise do aproveitamento do conteúdo através de prova escrita e prática de casos clínicos.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA

Diagnósticos Clínicos e Tratamento por Métodos laboratoriais, JONH BERNAD HENRY, MD. EDITORA MANOLE LTDA, 19ª EDIÇÃO Laboratório na Prática Clínica. RICARDO M. XAVIER. EDITORA ARTMED, 2005

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

GUIA DE MEDICINA LABORATORIAL. ADAGMAR ANDRIOLO, EDITORA MANOLE, 2005 INTERPRETAÇÃO DE EXAMES LABORATORIAIS, JAQUES WALLACE, M. D. 7ª EDIÇÃO, EDITORA MEDSI 2000

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FACULDADE DE MEDICINA Curso de Graduação em Medicina

PLANO DE ENSINO DA DISCIPLINA

Disciplina: GENÉTICA MÉDICA E CLÍNICA

Ano letivo: 2010

Série: 3ª Oferta: anual

Turma: ÚNICA Nº de alunos: 50

CH total: 80 horas

CH teórica: 34 horas CH teórico-prática: 18 horas

CH prática: 28 horas

Docentes: 1. Isabella Monlleó: monlleo@hs24.com.br 2. Marshall Fontes: marshallitalo@uol.com.br 3. Emerson Santos: vicani@uol.com.br

Coordenador da Disciplina: Isabella Monlleó

EMENTA

Estudo e aplicação dos fundamentos da genética médica e dos métodos de investigação genético-clínica na prevenção e atenção à saúde de pessoas e populações com defeitos congênitos e/ou sob risco de apresentá-los.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

TEÓRICO:

1. Epidemiologia e impacto dos defeitos congênitos sobre a saúde de pessoas e populações;

2. Ações e programas de prevenção e atenção a pessoas e populações com defeitos congênitos;

3. Fundamentos e métodos de estudo de fenótipos multifatoriais; 4. Fundamentos e métodos de estudo de fenótipos monogênicos; 5. Fundamentos e métodos de estudo de fenótipos cromossômicos; 6. Genes e câncer; 7. Consulta genética; 8. Abordagem genético-clínica e cuidados básicos de saúde na atenção a pessoas com

Defeitos Morfológicos 9. Abordagem genético-clínica e cuidados básicos de saúde na atenção a pessoas com

Deficiência Mental; 10. Abordagem genético-clínica e cuidados básicos de saúde na atenção a pessoas com

Erros Inatos do Metabolismo (EIM) e Hemoglobinopatias; 11. Abordagem genético-clínica e cuidados básicos de saúde na atenção a pessoas com

Ambigüidade Genital; 12. Aconselhamento Genético na atenção integral a pessoas com distúrbios genéticos.

PRÁTICO:

1. Fatores de risco para defeitos congênitos; 2. Anamnese e exame físico em genética; 3. História familial e heredograma; 4. Tabulação e análise descritiva de informações colhidas em campo.

OBJETIVOS

OBJETIVOS GERAIS:

1. Compreender como os fatores genéticos, ambientais e a interação entre ambos determinam o processo saúde-doença;

2. Distinguir os modelos de etiologia dos defeitos congênitos; 3. Discutir as ações e programas de prevenção e de atenção à saúde de pessoas com

defeitos congênitos recomendados pela OMS e os existentes no SUS; 4. Realizar investigação clínica inicial e adotar cuidados básicos de saúde na atenção a

pessoas com distúrbios congênitos ou sob risco de apresentá-los.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS QUANTO À PREVENÇAO DE DISTÚRBIOS CONGÊNITOS:

1. Mapear fatores de risco para defeitos congênitos na comunidade; 2. Discutir o impacto e a relevância da prevenção de defeitos congênitos com

trabalhadores de saúde da atenção básica.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS QUANTO À ATENÇAO À SAÚDE NA ÁREA DE DISTÚRBIOS CONGÊNITOS:

1. Identificar itens da anamnese e exame físico essenciais para a avaliação clínica de pessoas com defeitos congênitos;

2. Correlacionar fatores de risco identificados na anamnese com suas respectivas etiologias;

3. Formular diagnóstico genérico (sindrômico) e hipóteses de diagnóstico etiológico a partir de dados da anamnese e exame físico;

4. Correlacionar exames complementares básicos em genética (cariótipo, pesquisa de mutações gênicas, testes bioquímicos para EIM e eletroforese de hemoglobinas) com suas respectivas indicações;

5. Reconhecer casos que necessitam de seguimento especializado em genética; 6. Reconhecer o aconselhamento genético como etapa do processo de atenção integral

à saúde das pessoas e como método de prevenção de distúrbios genéticos. MÉTODOS

Os alunos serão distribuídos conforme segue:

1. Estudo supervisionado do conteúdo programático: toda a turma; 2. Planejamento, treinamento, discussão e avaliação de ações junto à comunidade e aos

trabalhadores de saúde: toda a turma; 3. Visita domiciliar: dois alunos; 4. Atendimento de pacientes, discussão de casos clínicos e elaboração de relatórios de

consulta: cinco alunos; 5. Coleta de fatores de risco entre usuários da APAE: dez alunos.

Todas as atividades serão realizadas sob supervisão dos professores, com exceção da elaboração dos relatórios de consulta. As atividades teórico-práticas e práticas serão orientadas sob a forma de roteiros entregues pelos professores com antecedência mínima de uma semana da data prevista para sua realização

CENÁRIOS

1. Sala de aula 2. Comunidade e Unidades Saúde da Família do campus vicinal da Uncisal 3. Associação de Pais e Amigos de Excepcionais (APAE)

ESTRATÉGIAS E RECURSOS AUDIOVISUAIS

1. Preleção dialogada 2. Organização e realização de

Workshop 3. Sessão de vídeo à distância (EAD) 4. Discussão em pequenos grupos 5. Consultas ambulatoriais 6. Entrevista estruturada para coleta de

dados na comunidade

7. Entrevista estruturada para mapeamento de fatores de risco para defeitos congênitos na APAE

8. Apresentação de casos clínicos 9. Lousa 10. Projetor multimídia

AVALIAÇÃO

As notas bimestrais serão compostas pela média ponderada das atividades previstas para o período, conforme segue: 1º Bimestre: discussão de casos clínicos + prova + coleta de dados na comunidade 2º Bimestre: discussão de casos clínicos + prova + tabulação dos dados colhidos na comunidade 3º Bimestre: discussão de casos clínicos + prova + preparação e realização do workshop 4º Bimestre: atendimentos ambulatoriais + coleta , tabulação e discussão dos dados sobre fator de risco + sessão de casos clínicos. Para avaliação das atividades de teórico-práticas e práticas será observado o alcance dos

objetivos explicitados nos roteiros específicos. BIBLIOGRAFIA BÁSICA

1. Thompson MW, McInnes RR, Willard HF. Thompson & Thompson Genética Médica, 5ª Edição. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan; 1993.

2. Carakushansky G. Doenças Genéticas em Pediatria. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan; 2001.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

1. Otto PG; Otto PA, Frota-Pessoa O. Genética Humana e Clínica. São Paulo: Roca;

1998. 2. Jones KL. Smith's Padrões Reconhecíveis de Malformações Congênitas. Rio de

Janeiro, Salvier, 1998. Títulos disponíveis no Setor de Genética Médica do Núcleo de Saúde da Criança e do Adolescente / FAMED / Uncisal

1. Albano LMJ. Genética Clínica e Molecular das Doenças Neurológicas com Mutações Dinâmicas. São Paulo: Manole; 2001.

2. Maciel-Guerra AT, Guerra-Junior G. Menino ou Menina? Os distúrbios da diferenciação do sexo. São Paulo: Manole; 2002.

3. Spranger JW, Brill PW, Poznanski AK. Bone Dysplasias. An atlas of genetic disorders of skeletal development. 2nd Edition. New York: Oxford; 2002.

4. Stevenson RE, Hall JG. Human Malformation and Related Anomalies. 2nd Edition. New York: Oxford; 2006.

5. Mustacchy Z & Rozone G. Síndrome de Down - Aspectos Clínicos e Odontológicos. 1ª. Ed. São Paulo: CID Editora; 1990.

Títulos disponíveis na Rede Mundial de Computadores:

1. Cristianson A, Modell B. Medical Genetics in Developing Countries; 2004. Disponível em http://www.who.int/genomics/publications/Christianson%20and%20Modell.pdf

2. MARCH OF DIMES BIRTH DEFECTS FOUNDATION: Global Report on birth Defects. The hidden toll of dying and disabled children. New York, March of Dimes Birth Defects Foundation, 2006. Disponível em www.marchofdimes.com/professionals/871_18587.asp

3. WORLD HEALTH ORGANIZATION (WHO) - MARCH OF DIMES BIRTH DEFECTS FOUNDATION. Management of Birth Defects and Hemoglobin Disorders. Geneva: WHO; 2006. Disponível em www.who.int/genomics/publications/WHO-MODreport-final.pdf

4. Manual de Diagnóstico e Tratamento de Doenças Falciformes. Brasília: ANVISA; 2001. Disponível em www.anvisa.gov.br/sangue/p_hemoglobinopatia/diagnostico.pdf

Endereços na Rede Mundial de Computadores:

1. ORGANIZAÇÃO MUNDIAL DE SAÚDE (WHO): http://www.who.int/en/ 2. INTERNATIONAL CLEARINGHOUSE FOR BIRTH DEFECTS SURVEILLANCE AND

RESEARCH (ICBDSR): http://www.icbdsr.org/page.asp?p=9895&l=1 3. Online Mendelian Inheritance in Man (OMIM):

http://www.ncbi.nlm.nih.gov/sites/entrez?db=omim 4. SISTEMA NACIONAL DE INFORMAÇÕES SOBRE AGENTES TERATOGÊNICOS

(SIAT): http://gravidez-segura.org 5. SERVIÇOS DE INFORMAÇÕES SOBRE ERROS INATOS DO METABOLISMO

(SIEIM): http://www.siem.ufrgs.br/home.html 6. ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE DISTROFIA MUSCULAR (ABDIM):

http://www.abdim.org.br/dg_cegh.php 7. Diretrizes Médicas e Terapêuticas (Projeto Diretrizes CFM/AMB):

http://www.projetodiretrizes.org.br/index.php 8. SOCIEDADE BRASILEIRA DE GENÉTICA MÉDICA (SBGM): http://www.sbgm.org.br