Fundamentos_Informatica

126FUNDAMENTOS DE INFORMÁTICA,MONTAGEM E MANUTENÇÃO DE

MICROCOMPUTADORES

Fundamentos de Informática,

Montagem e Manutenção

de Microcomputadores

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Índice

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Apresentação............................................................................................................. 8

Lição.1.–.Um.Pouco.da.História.da.ComputaçãoIntrodução............................................................................................................... 11

1..A.Necessidade.de.Calcular............................................................................ 112..Evolução.Tecnológica.dos.Computadores................................................... 12

2.1.Primeira.Geração..................................................................................... 122.2.Segunda.Geração..................................................................................... 132.3.Terceira.Geração...................................................................................... 132.4.Quarta.Geração........................................................................................ 132.5.Quinta.Geração........................................................................................ 13

3..A.Computação.Hoje.e.no.Futuro.................................................................. 15Exercícios.Propostos............................................................................................... 16

Lição.2.–.Sistema.ComputacionalIntrodução............................................................................................................... 17

1..Elementos.de.um.Sistema.Computacional.................................................. 172..A.Interdependência.dos.Elementos.............................................................. 18

Exercícios.Propostos............................................................................................... 19

Lição.3.–.Conceito.de.Bit.e.ByteIntrodução............................................................................................................... 21

1..Bit.................................................................................................................... 212..Byte................................................................................................................. 213..Computadores.de.8,.16.e.32.Bits.................................................................. 22

Exercícios.Propostos............................................................................................... 23

Lição.4.–.HardwareIntrodução............................................................................................................... 25

1..Configuração.do.Micro.................................................................................. 252..Periféricos.de.Entrada.de.Dados.................................................................. 25

2.1.Teclado...................................................................................................... 262.2.Mouse........................................................................................................ 262.3.Scanner..................................................................................................... 27

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3. Placas............................................................................................................. 273.1 Placa-Mãe ou Motherboard .................................................................... 273.2 Placa de Vídeo ......................................................................................... 283.3 Placa de Som ........................................................................................... 283.4 Modem ..................................................................................................... 28

4. Processador ................................................................................................... 295. Memória......................................................................................................... 30

5.1 Memória RAM ......................................................................................... 305.2 Memória ROM ......................................................................................... 315.3 Memórias Auxiliares ............................................................................... 31

6. Unidades de Disco ........................................................................................ 316.1 HD ou Disco Rígido ................................................................................. 316.2 Drive de Disquete ................................................................................... 316.3 Drive de CD-ROM................................................................................... 316.4 Drive de CD-R e CD-RW ....................................................................... 326.5 Drive de DVD-ROM................................................................................ 32

7. Periféricos de Saída de Dados ..................................................................... 327.1 Monitores de Vídeo ................................................................................. 327.2 Impressoras ............................................................................................. 34

Exercícios Propostos ............................................................................................. 36

Lição 5 – Montagem de MicrocomputadoresIntrodução .............................................................................................................. 39

1. Gabinete ........................................................................................................ 392. Placa-mãe ...................................................................................................... 403. Encaixando o Processador na Placa-mãe ................................................... 40

3.1 Encaixe do Processador PGA................................................................. 403.2 Encaixe do Cooler no Processador de Cartucho ................................... 41

4. Ligação do Cooler na Placa-mãe ................................................................. 435. Encaixe da Placa-mãe na Bandeja do Gabinete ......................................... 436. Encaixe da Bandeja no Gabinete ................................................................. 447. Ligação das Placas ........................................................................................ 44

7.1 Placa-mãe On Board ............................................................................... 447.2 Placa-mãe Off Board............................................................................... 45

8. Encaixe das Memórias ................................................................................. 469. Instalação do CD-ROM ................................................................................ 47

9.1 Ligação do Cabo de Som na Placa-mãe ................................................. 489.2 Ligação do Cabo de Som ao CD-ROM ................................................... 48

10. Instalação das Unidades de Disco ............................................................. 4810.1 HD .......................................................................................................... 4810.2 Drive de Disquete de 3½”..................................................................... 49

11. Ligação da Fonte ........................................................................................ 4911.1 Fonte AT ................................................................................................ 4911.2 Fonte ATX ............................................................................................. 5011.3 Outras Ligações da Fonte ..................................................................... 50

12. Indicações Finais ........................................................................................ 51

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Lição 6 – BIOS, SETUP e Sistema OperacionalIntrodução .............................................................................................................. 53

1. BIOS .............................................................................................................. 532. SETUP........................................................................................................... 533. Sistema Operacional .................................................................................... 54

3.1 Conceito de Software .............................................................................. 543.2 O Sistema Operacional ........................................................................... 54


Lição 7 – Formatação de um Hard-DiskIntrodução .............................................................................................................. 57

1. Preparação do HD......................................................................................... 571.1 Criando a Partição Primária................................................................... 571.2 Formatando o HD .................................................................................... 58

2. Instalação do Windows ................................................................................. 58Exercícios Propostos ............................................................................................. 61

Lição 8 – Instalação dos DriversIntrodução .............................................................................................................. 63

1. Instalação dos Drivers .................................................................................. 632. Configuração do Vídeo ................................................................................. 69


Lição 9 – Introdução à Rede de ComputadoresIntrodução .............................................................................................................. 73

1. Teleprocessamento, Telecomunicação, Teleinformática ........................... 732. Redes a Distância (WAN) ............................................................................. 733. Redes Locais ................................................................................................. 754. Velocidade de Transmissão.......................................................................... 755. Alguns Conceitos Utilizados ........................................................................ 756. Arquitetura das Redes Locais ..................................................................... 75

6.1 Topologias Básicas .................................................................................. 756.2 Modos de Transmissão ............................................................................ 77

7. Protocolos de Rede ....................................................................................... 788. Componentes de Hardware .......................................................................... 79

8.1 Rede Local (LAN) ................................................................................... 798.2 Rede a Distância (WAN) ......................................................................... 80


Respostas dos Exercícios Propostos ..................................................................... 83

Bibliografia ............................................................................................................. 86

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Apresentação

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A informática causou uma verdadeira revolução no sistema de co-municação e de administração no mundo todo. Hoje, a informática é uma importante aliada em qualquer atividade profissional, agilizando processos e documentos e proporcionando facilidades no dia-a-dia pessoal e empresarial.

As primeiras experiências com a informática no Brasil datam da década de 70, com computadores de grande porte, somente utilizados por grandes empresas. O sistema de informática era usado para banco de dados (relatórios, cartas, cadastro de clientes) e planilhas simples (tabelas de cálculos).

A década de 80 registra a primeira grande mudança na informática, quando, nos Estados Unidos, foi lançado o computador de pequeno por-te para uso pessoal, mais conhecido como PC (Personal Computer) ou microcomputador, pela pioneira no setor, a IBM. Foi um avanço tecno-lógico no equipamento, embora todo o sistema de operações (programas) tivesse linguagem semelhante à dos computadores de grande porte.

Várias empresas surgiram neste período, fabricando programas cada vez mais avançados e específicos para cada atividade empresarial.

Foi a partir de 1985 que outra gigante do setor americano, a Micro-soft, lançou um programa para o computador PC, capaz de gerenciar várias tarefas ao mesmo tempo, como por exemplo processar textos, elaborar tabelas e gráficos, ilustrar, agendar, gerenciar bancos de dados, entre outras atividades, denominado Windows. Um programa capaz de substituir vários equipamentos que normalmente ocupam muito lugar na mesa de escritório, como a máquina de escrever, máquina de calcular, agenda, arquivo, etc.

O Windows introduziu o conceito de “janelas”, onde cada programa, para ser utilizado, possui uma janela que deve ser aberta.

No Brasil, esta tecnologia esteve disponível a partir de 1990, com a abertura das importações. Em menos de 10 anos o mercado nacio-nal avançou quase duas décadas em tecnologia, recuperando o tempo perdido, tendo em vista que a indústria nacional de informática estava limitada às restrições do governo (reserva de mercado).

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A informática, atualmente, está disponível para uso pessoal ouprofissional. Qualquer empresa depende da informática para agili-zar seu atendimento aos clientes e administrar melhor o dia-a-dia.Tarefas administrativas como gerenciamento financeiro, contabili-dade, controle de estoque, relatório de vendas, documentação emgeral, contas a pagar e a receber, distribuição e entrega, telemarke-ting, folha de pagamento de funcionários, entre outras, necessitamda informática para garantir agilidade e produtividade.

Outra grande transformação no mercado de informática foi acriação da “internet”, sistema através do qual as pessoas podemcomunicar-se mundialmente, por meio de uma conexão entre ocomputador e uma linha telefônica, via satélite ou rádio.

À medida que os equipamentos ou os programas avançam tec-nologicamente, uma infinidade de produtos e serviços nascem pa-ralelamente para dar suporte e melhorar o desempenho deutilização do computador. Por isso, a informática tem uma lingua-gem própria, com palavras novas e conceitos bem definidos.

Neste fascículo você irá se familiarizar com esta fantásticamáquina – o microcomputador -, conhecer os fundamentos da com-putação e os principais programas para usar no seu dia-a-dia pro-fissional.

Bom estudo!

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UmPoucode HistóriadaComputação

Introdução

É importante conhecer o processo de evolução tecnológicadosequipamentosdeinformáticaparaquepossamoslidarcomosdiversosrecursoseutilidadesdeumamáquina.Mas,maisqueisso,estarinformadoarespeitodessaevoluçãotornaoprofissionalaptoacompreenderoraciocíniohumanoqueconcebeuoquehojeconsideramosumamáquinaindispensável.

Oobjetivodestaliçãoéexplicarasváriasgeraçõesdedesen-volvimentodocomputador,bemcomosuascaracterísticas.

1. A Necessidade de Calcular

JánaAntigüidade,ohomemcomeçouaperceberanecessida-dederealizarcálculosquando,aosaircomosseusanimaisparaopasto,quisverificarseretornavacomamesmaquantidadedeanimais.Naquelaépoca,paracalcular,oshomenscomparavamseurebanhocomaquantidadedepedras.

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Masomundoevoluiu,eohomempassouaprecisar,cadavezmais,demáquinasqueoajudassemacalcular.Assim,surgiramdiversosinstrumentosqueauxiliavamarealizaçãodecálculos.Vejaalgunsdeles:

2. Evolução Tecnológica dos Computadores

Paraefeitosdeexposiçãodeseuhistórico,odesenvolvimentodoscomputadoresfoidivididoemgerações,sendoquecadage-raçãoécaracterizadaporumavançosignificativonatecnologiaaplicada.

2.1 Primeira Geração

Caracterizadapelousodeválvulasnacomposiçãoeletrônicadeumcomputador,aprimeirageraçãovaide1946até1958.

3.600a.C.

MODELO NOMEDAMÁQUINASURGIMENTO

SécXVII

1875

MáquinaadicionadoradeBurroughs

Ábaco

Réguadecálculo

CalculadoradeBaldwin

1890

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A entrada de dados era feita por fita per-furada e o uso dos computadores era voltadopara problemas técnicos e científicos comcálculos de natureza matemática.

2.2 Segunda Geração

Caracterizada pelo uso de transistores,essa geração vai de 1958 até 1964.

A entrada de dados era feita por cartõesperfurados e, na mesma época, foram intro-duzidos os leitores de caracteres ópticos emagnéticos. Eram utilizados também os dis-cos magnéticos do tipo removível, flexibilizan-do a capacidade de armazenamento de dados.

As memórias de tambores magnéticosforam substituídas pelas de núcleo de ferri-te. Durante esta 2ª geração se iniciam o de-senvolvimento e a aplicação de linguagemsimbólica (Algol, Fortran e COBOL) emsubstituição à linguagem de máquina. Tam-bém é quando aparecem os primeiros siste-mas operacionais.

2.3 Terceira Geração

Caracterizada pelo uso de CIs – circuitosintegrados (agrupamento das funções de vá-rios transistores) – essa geração tem inícioem 1964 e se encerra em 1972.

O marco da 3ª geração foi o lançamentodo IBM série 360. A partir daí, surgiu o siste-ma DOS (Disk Operating System) e houveaumento significativo na capacidade de ar-mazenamento. Os custos baixaram e o núme-ro de unidades comercializadas aumentou.

Foi nesta geração que surgiram a multipro-gramação (execução de mais de um programa,utilizando a mesma CPU) e o teleprocessamento(processamento a distância).

Com a chegada do CI, a principal preo-cupação dos projetistas passou a ser a dimi-nuição do espaço físico dos circuitos. Isto

permitiria baixar o preço dos componentes,além de introduzir significativos ganhos dedesempenho. As diferentes fases da evolu-ção dessas tecnologias, que permitiram re-duzir cada vez mais os circuitos, foramclassificadas de acordo com a quantidademédia de transistores contida em um circui-to integrado.

2.4 Quarta Geração

A quarta geração iniciou-se em meados de1970, com os circuitos integrados de tecnolo-gia VLSI (Very Large Scale Integration). Estetipo de circuito foi apelidado de chip, que sig-nifica “pastilha”, numa alusão à pastilha desilício que compõe o circuito integrado.

Foi nesta geração que surgiu o primeiromicroprocessador, o 4004, destinado princi-palmente a calculadoras eletrônicas.

Até esta geração, a tecnologia de lógicainterna do processador era a CISC (ComplexInstruction Set Computing, ou Computaçãopor Conjunto de Instruções Complexas).

2.5 Quinta Geração

Uma das principais características destageração é a simplificação e miniaturização docomputador, além de melhor desempenho,maior capacidade de armazenamento e pre-ços cada vez mais acessíveis.

Alguns acreditam que a tecnologia RISC(Reduced Instruction Set Computing, ouComputação por Conjunto de Instruções Re-duzidas) foi a responsável pelo surgimentodesta geração, porém para muitos ainda es-tamos na quarta geração.

A tecnologia RISC, surgida em meados dosanos 80, possibilita maior velocidade ao redu-zir ao mínimo o número de instruções execu-tadas pelo processador. Permite a produçãode equipamentos melhores, de tamanhos re-duzidos e que consomem menos energia.

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De maneira geral, podemos, resumidamente, avaliar que os primeiros computadores utilizavam circuitos eletromecânicos e válvulas. O aparecimento do transistor possibilitou a redução do tamanho e da potência consumida, além de, em relação às válvu-las, ser um dispositivo mais robusto e confiável. Os computadores que utilizam a tecnologia do transistor são classificados como de segunda geração.

O domínio da tecnologia da física do estado sólido permitiu a integração de vários transistores em uma única embalagem, com aproximadamente as mesmas dimensões de um único transistor. Surgiram então os circuitos integrados, responsáveis pelo apareci-mento dos computadores de terceira geração. Estes tinham maior potência de cálculo, eram mais rápidos, mais confiáveis e menores fisicamente do que seus antecessores de segunda geração.

Atualmente o custo para se integrar dezenas, centenas ou milhares de transistores em uma única pastilha é praticamente o mesmo. Pode-se falar então na quarta geração de computadores pela utilização da integração em altíssima escala (VLSI).

Ao mesmo tempo as telecomunicações se desenvolveram enormemente pelo uso da mesma tecnologia. Isto viabilizou a uti-lização de recursos de telecomunicações aplicados à computação e vice-versa. O efeito imediato foi a possibilidade de interligação de sistemas de computação, do uso à distância de um computador por um ou vários usuários, etc. Atualmente a tecnologia VLSI está sendo substituída pela ULSI (Ultra Large Scale Integration).

Escala comparativa

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3. A Computação Hoje e no Futuro

Estamos vivendo a Revolução da Informá-tica. O impacto desta revolução na sociedadeatual pode ser comparado ao provocado pelaRevolução Industrial. Dessa forma, podemosdizer que a informática domina, de certa ma-neira, o modo de vida da Humanidade e podeser utilizada como estímulo para a manuten-ção da paz ou para a nossa destruição.

O avanço tecnológico associado ao custodecrescente dos equipamentos incentiva cadavez mais a produção de sistemas de compu-tação cuja aplicabilidade se presta a todas asáreas do conhecimento humano. Por outrolado, todas estas áreas requerem a concep-ção e o desenvolvimento de instrumentos ba-seados na mesma tecnologia, em princípiodesenvolvida para os computadores.

Os microprocessadores, computadores,as redes de computadores e os recursos detelecomunicações, de maneira geral, estãosendo usados como ferramentas nas mais di-versas áreas do conhecimento humano, como:

• sistemas automáticos para transaçõesbancárias;

• sistemas de diagnósticos por computador(tomografia);

• geração artificial de imagens;

• controle de acervo bibliográfico;

• redes nacionais de processamento dedados interligando usuários em pontosremotos;

• ensino;

• planejamento;

• projeções, conferências e simulações;

• entretenimento;

• aplicações domésticas;

• aplicações comerciais;

• automação de escritórios;

• controle de processos industriais;

• controle de processos não-industriais;

• instrumentação.

Dentre os campos mais promissores dacomputação estão a inteligência artificial,projetos assistidos por computador e robóti-ca. Os resultados já obtidos nestas áreas e osinvestimentos em termos de pesquisa e de-senvolvimento são indicadores que permitema contínua evolução desta área.

A inteligência artificial é a ciência queestuda a razão humana, simulando o compor-tamento inteligente em computadores.

A área de Projetos Assistidos por Com-putadores (PAC) também tem tido um gran-de impulso nos últimos anos. As máscaraspara produção dos circuitos integrados a se-rem utilizados na construção de computado-res são geradas por um programa decomputador que auxilia o projetista. Do mes-mo modo, sistemas de PAC para desenvolvi-mento de projetos de engenharia, arquitetura,naves espaciais, etc., têm sido utilizados.

A robótica, associando inteligência arti-ficial, teoria de controle, computação, instru-mentação sensora e servo-mecanismo, produzos robôs industriais utilizados nas linhas demontagem para dar conta de tarefas execu-tadas até então pelos homens. A tendência ésubstituir o homem nas tarefas repetitivas,ou naquelas em que o ambiente é hostil ou,ainda, em tarefas consideradas menos nobres.

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Exercícios Propostos

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1 - Descreva a necessidade de calcular apresentada ao homem desde os temposantigos.

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2 - Relacione as colunas:(a) Primeira Geração de Computadores ( ) Transistores(b) Segunda Geração de Computadores ( ) Circuitos Integrados(c) Terceira Geração de Computadores ( ) RISC(d) Quarta Geração de Computadores ( ) Válvulas(e) Quinta Geração de Computadores ( ) VLSI

3 - “Os recursos atuais de informática e telecomunicações estão sendo usados comoferramentas nas mais diversas áreas do conhecimento humano.” Escolha umadas áreas descritas no item 3 desta lição, e faça um comentário sobre o desen-volvimento da informática e como ela pode ser aproveitada no dia-a-dia.

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Sistema Computacional

Introdução

A informática não é constituída exclusi-vamente pelo equipamento. Devemos levarem consideração também os programas e aspessoas que dela se utilizam. Ao final destalição você será capaz de identificar os ele-mentos que estão envolvidos em um sistemacomputacional e de perceber as relações exis-tentes entre tais elementos.

1. Elementos de umSistema Computacional

Hoje em dia, para quem vive num am-biente urbano, é difícil imaginar o cotidianosem a utilização dos processos automatiza-dos. Afinal, em todos os lugares existe umequipamento eletrônico capaz de receber co-mandos. Esses comandos podem ser dadosnas mais diversas formas. Analisemos algunsexemplos: a catraca do metrô é um equipa-mento que recebe o comando de liberação pormeio de um bilhete magnético; outro exem-plo é o caixa eletrônico do seu banco, que,além de ler dados do seu cartão magnético,permite a entrada de informações por meiode um teclado, como o valor do saque.

Quando olhamos para esses equipamen-tos, imaginamos apenas uma máquina auto-suficiente, capaz de nos dar respostas eresolver nossos problemas, mas dificilmentelembramos que ela pode quebrar. Quando issoacontece, percebemos o quanto nos tornamosdependentes de dispositivos criados pelo ho-mem.

Calma! Não é o caso de largar os equipa-mentos de lado e tentar viver sem eles, poissabemos que essa dependência também nostrouxe muitas vantagens. É preciso ver nãosó a máquina, mas tudo aquilo que ela nospossibilita.

Ao observarmos um equipamento, nossaatenção costuma reter apenas o exterior, a“casca” de sua parte física. Porém, há outraspartes tão importantes quanto essa. Os trêselementos que compõem o sistema computa-cional são: hardware, firmware, software epeopleware.

Hardware vem do inglês hard (duro, fir-me, sólido) + ware (mercadoria). Na línguainglesa corrente, este termo refere-se tam-bém a ferragens, ferramentas. Na informáti-ca, a terminologia aplica-se a toda e qualquerparte física do computador: CPU, monitor,teclado, mouse e os componentes que formamessas partes.

Firmware vem do inglês firm (firme) +ware (mercadoria). Refere-se a certasinstruções que o computador/hardwarepossui dentro de uma memória chamadaROM. Essas instruções são determinadas pelofabricante e diferenciam um equipamentodos demais, não podendo ser alterado outrocado pelo usuário. Um exemplo defirmware é a BIOS do computador.

Software vem do inglês soft (macio, suave) +ware (mercadoria). É utilizado para designar todoe qualquer programa utilizado no computador.

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Peopleware vem do inglês people (pessoa) + ware (mercadoria).O termo denomina os profissionais da informática em geral.

2. A Interdependência dos Elementos

Embora os avanços tecnológicos do hardware, do software e dopeopleware sejam desvinculados uns dos outros, existe uma inter-dependência entre as partes.

O lançamento de um novo software geralmente vem acompa-nhado do lançamento de uma máquina mais potente para o uso domesmo ou vice-versa e, ao mesmo tempo, o peopleware tem que seespecializar na utilização do novo produto. Assim segue o merca-do da informática: cada componente dependendo do outro para suaevolução.

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1 - Codifique:

(H) para Hardware

(S) para Software

(P) para Peopleware

(F) para Firmware

2 - Explique a interdependência dos elementos da computação.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

( ) Instruções dentro da memória ROM

( ) Teclado

( ) Analista de Sistemas

( ) Windows

( ) Mouse

( ) Monitor

( ) Editor de Textos

( ) BIOS

( ) Digitador

( ) Operador de Micro

( ) Planilha de Cálculos

( ) Programador

( ) Scanner

( ) Impressora

( ) AutoCad

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Conceito de Bit e Byte

Introdução

Como será que o computador “entende”o que escrevemos, já que em seu interior elerecebe apenas pulsos elétricos? Nesta liçãovocê compreenderá os conceitos de bit, byte,kilobyte, megabyte, gigabyte, terabyte.

1. Bit

Devemos ter em mente que dentro docomputador não existem números, letras ouqualquer outro tipo de símbolo. O que existesão elementos que, agrupados em conjuntosde tamanho pré-definido, formam códigosque o computador interpreta como umcaractere. Esses elementos recebem o nomede bit.

Bit é um termo formado pela conjunçãodas palavras de língua inglesa binary digit;em português: dígito binário. O bit é um ele-mento biestável, podendo apresentar somentedois tipos de estado – desativado ou ativado –representados, respectivamente, pelos alga-rismos 0 e 1.

O bit é a menor unidade utilizada na repre-sentação dos caracteres em um computador, logoé a menor unidade de informação lógica.

Para representar caracteres são neces-sários conjuntos de bits. Com esses conjuntospodem ser feitas combinações com bits desa-tivados e ativados, de forma a criar códigosque o computador possa interpretar e reco-nhecer como letras, números ou outros sím-bolos.

Esses conjuntos de bits, que pode serformados por 8, 16, 32 ou 64 bits, dependendodo processador e do sistema operacional queestiverem sendo utilizados, é chamado de byte.

2. Byte

Termo formado pela conjunção das pala-vras inglesas binary term, para a qual nãoexiste tradução apropriada.

Para se ter um byte, ele será associado à“quantidade” de bits com que um processadortrabalha, ou seja, se o seu processador é de 32bits, isso significa que ele precisa de 32 bitspara entender a informação ou 1 byte. Se umprocessador precisa de 32 bits para formaruma letra, por exemplo, e receber somente31, tal informação causará um erro noprocessamento.

Vejamos como são formados os caracteresem 8 bits:

A letra “A” é formada por 8 bits, que são:

1 100 0001 A

Cada um dos 0 e 1 é um bit. Entretanto,somente os 7 últimos são necessários para for-mar o caractere. O primeiro bit é o chamadobit de paridade.

Paridade é o modo de detecção de erroque assegura que o caractere recebido é omesmo caractere transmitido.

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Entendendo que 1 byte = 1 caractere, será fácil compreenderas demais medidas:

3. Computadores de 8, 16, 32 e 64 Bits

Dentro de um microprocessador, existem vários circuitos quearmazenam, transportam e processam dados. Quanto maior é o nú-mero de bits de um processador, mais veloz poderá calcular e pro-cessar instruções.

Os antigos chips 8086, 80286 operavam com 16 bits. A partir do386 até os microprocessadores Pentium IV, as operações são reali-zadas em 32 bits. Daí que surgiram as terminologias “micro de 16bits”, “micro de 64 bits”, etc.

Exemplo: Suponhamos que um microprocessador de 16 bits pre-cise realizar a operação 874.596.355 + 568.145.284. Estemicroprocessador não pode representar um número tão grande,por isso, para chegar ao resultado, o processamento terá que serfeito em várias etapas. No entanto, um processador de 32 bits po-derá representar este número e realizará a operação em, pelo me-nos, metade do tempo.

A série Pentium IV já é de 64 bits. Os processadores de hoje emdia tem o chamado FSB (Front Site Bus), que é um valor de veloci-dade base no qual o processador troca informações com a memó-ria. Quanto maior for a velocidade do fsb, mais rápido um dadotrafegará entre memória e processador. Se ele trafegar mais rápi-do, o processador ou a memória receberá o dado em menor tempogerando – se a cpu tiver um bom desempenho – um tempo menorpara processar determinado dado, com isso, um processo por exem-plo, como iniciar uma aplicação, será feito de modo mais rápido(resumindo, em tempo menor, o que gera maior desempenho final).

Unidades Abreviação Valor Quantidade Total de bytesrepresentativo

8 bits

1 Kilobyte

1 Megabyte

1 Gigabyte

1 Terabyte

1 Byte

1 Kbyte ou KB

1 MByte ou MB

1 GByte ou GB

1 TByte ou TB

1024 bytes

1.048.576 bytes

1.073.741.824 bytes

1.099.511.627.776 bytes

1.024 Bytes

1.024 KBytes

1.024 MBytes

1.024 GBytes

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1 - Quais são os dois estados apresentados pelo bit e como são representados?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2 - Sobre byte, podemos afirmar que:I. É um conjunto de bits necessário para representar um caractere.II. É um conjunto de bits, que pode ser formado por 8, 16, 32 ou 64 bits.III. Equivale ao bit de paridade.

Estão corretas as afirmações:( ) a) I, II, III.( ) b) I e III.( ) c) I e II.( ) d) Somente a I.( ) e) Somente a II.

3 - Relacione as colunas:

a) 1 GByte ( ) 1.024 Bytes

b) 1 KByte ( ) 1.024 MBytes

c) 1 MByte ( ) 1.024 KBytes

d) 1 Byte ( ) 1.024 GBytes

e) 1 TByte ( ) 8 bits

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Hardware

Introdução

Como vimos na lição 2, o sistema compu-tacional é dividido em três elementos: hard-ware, software e peopleware. Agora iremosexplicar detalhadamente quais são as partese os componentes do hardware, para que vocêconheça melhor o computador.

Ao final desta lição você será capaz dereconhecer os componentes do hardware eestará preparado para iniciar a montagem deum computador.

1. Configuração do Microcomputadores

Um microcomputador é composto essen-cialmente de um monitor de vídeo, teclado,mouse e de um gabinete. Dentro deste gabine-te, estão instalados a placa-mãe, o disco rígido(HD), os drives (CD-Rom, disquete, DVD, etc.),as placas controladoras de vídeo, rede e mo-dem, memória RAM e o processador.

Existem várias configurações de compu-tadores. Cabe ao usuário escolher a que maisse adapta às suas necessidades. Por exemplo:

• Se o usuário utiliza programas para edito-ração eletrônica1/computação gráfica, deveescolher um processador bem potente, in-serir bastante memória e utilizar um HD combastante espaço. No caso de utilização de ví-deos (filmes ou animações), é desejável tam-bém uma placa de vídeo aceleradora, com

bastante memória. Neste caso, deve-se pro-curar um computador com a configuraçãoacima do que estiver sendo oferecido nomercado na ocasião da compra.

• Se o usuário apenas utilizar os programasde uso cotidiano, editores de textos2 ou pla-nilhas de cálculos3, envio e recebimento dee-mails4 e acesso à Internet5, a configura-ção oferecida pelo mercado na ocasião dacompra será suficiente para a máquina nãoficar obsoleta durante um bom tempo.

A seguir, você entenderá melhor cada umdesses componentes que compõem o hardwa-re, e poderá decidir sozinho sobre a melhor con-figuração ao adquirir um microcomputador,seja para uso pessoal ou de sua empresa.

2. Periféricos de Entrada de Dados6

Para se trabalhar com computadores épreciso dar entrada aos dados que serão pro-cessados. Essa entrada de dados é feita pelousuário através de diversos dispositivos. Vejaos mais comuns:

1. Editoração eletrônica - diagramação de textos, produçãoe tratamento de imagens para publicações como jornais,revistas, livros, material didático, etc.

2. Editor de Texto - software que permite a formatação decartas em nível de usuário. (Exemplo: Word)

3. Planilha de cálculo - software que permite que sejamrealizados cálculos de diversas natureza, como por exem-plo, soma, multiplicação, divisão, subtração, estatísticoetc. (Exemplo: Excel)

5. Internet - rede mundial de computadores, que se comu-nicam através de um modem conectado à linha telefônica,via cabo, rádio ou via satélite.

6. Dados - tudo o que é informação do usuário para o com-putador e do computador para o usuário.

4. E-mail - correio eletrônico. Mensagens que são enviadas,através da Internet, de um computador para outro.

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2.1 Teclado

Éoprincipalmeiodeentradadedadosfeitapelosusuáriosdemicrocomputadores.O arranjo físico das teclas, fora algumasde uso específico, corresponde ao padrãomundial usado nas máquinas de escrever,chamadoQWERT.

2.2 Mouses

ComaintroduçãodoPCnomercadodeinformática,umasériedeprodutossurgiramcomafinalidadedefacilitarousodoequipamento.Atéentão,asoperaçõesnormaisdeprocessamentoecomandosbásicoseramfeitasapenaspeloteclado.

Umavançonessaáreafoiosurgimentodomouse,dispositivoquedesobrigaousodotecladoparamuitasoperaçõesbásicaselógicas.Omouse cabenapalmadamãoetemformatosemelhanteaodeumrato(eminglês:mouse,daíonome).Éutilizadonamaioriadosprogramasexistentesatualmente,sendoútilparaselecionaropçõesdentrodastelasdosprogramas,paradesenhar,fazertratamentodeimagens,etc.

Em sua parte inferior, o mouse possuiumaesferaqueéresponsávelporseumovimento.Aomoverse,aesferaprovocaomovimentodedoisroletes.Umdosroletesserveparamediromovimentoefetuadonoeixo“x”(ouseja,paraoslados)eooutrorolete

serveparamediromovimentoefetuadonoeixo“y”(ouseja,paracimaeparabaixo).

Napontadessesroletesexisteumdiscoperfuradoque,por suavez,ficanocentrodeumconjuntoóptico.EsseconjuntoópticoconsisteemumLEDemissordeluzinfravermelhaeumsensordeluzinfravermelhalocalizadobememfrente.Quandomovemoso mouse, o disco perfurado roda, fazendocomqueosensororarecebaaluzqueestásendotransmitidapeloLED,oranão.

Assim, o circuito eletrônico do mouse temcomosaberquantoomouse foimovido,poisele“conta”quantasvezesaluzfoiinterrompidaouseja,quantos“buracos”dodiscoperfuradopassarampelafrentedoconjuntoóptico.Porfim,ocircuitoeletrônicotransmiteaomicroosvaloresdas coordenadas “x” e “y” do mouse. Esses valoresserão interpretados pelo driver7 do mouse nosistemaoperacional8,queentãoefetuaráaaçãocorrespondente,comomoverocursorparaanovaposiçãox,youacionaralgumafunção,casovocêtenhapressionadoumdosbotõesdomouse.

Os primeiros mouses eram mecânicos,isto é, emvezdeusaremsensoresópticos,utilizavamcontatosmecânicosparaefetuaramesma tarefa.Nãoera raro esse tipoapresentarmaucontato,porissoosmousescomsensoresópticospassaramaserospreferidos.

Atualmente,jáécomumousodemousesópticosquedispensamaesferagiranteparaposicionamentodocursoremx,y

7.Driver São programas responsáveis pelo funcionamento de cada um dos componentes de Hardware.

8.Sistemaoperacional software indispensável para o funcionamento do computador. É o sistema operacional que gerencia os recursos de Hardware e os softwares instalados na máquina.

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2.3 Scanner

É um periférico captador de imagensoutextos.Funcionaexatamentecomoumamáquinafotocopiadora:umaluzbrilhantemovimentasesobreafolhaealuzrefletidapor cada ponto é medida e quantificada,dando origem a uma imagem correspondenteàquelacontidanapáginaoriginal.Adiferençaéque,emvezdefazerumacópiaempapel,oscannerfazumacópianateladocomputador. Desta forma, podese alterarqualquertextoouimagem.

Oprocessodecapturadaimageméchamadodedigitalização.

As principais características de umscannersão:

•Resolução:comonasimpressoras,aresoluçãodoscannerémedidaemdpi–dots per inch (eminglês,dots per inch significapontosporpolegada).

Odpióticoéaresoluçãorealdasimagenscapturadaspeloscanner.Numscannercom600x600dpióticoe9.600dpimáximo,aresoluçãorealdoscanneré600dpie9.600dpiéaresoluçãomáxima“interpolada”.

Ainterpolação éumrecursonoqualumsoftware,atravésdealgorítimosmatemáticos,aumentaaresolução.Comparandoumaresoluçãoóticacomamesmaresoluçãointerpolada,aóticatemmelhorqualidade.Porexemplo,seumscannertemresoluçãode600dpióticoeoutrotemresoluçãode600dpiinterpolada,oscannerde600dpióticoterámelhorqualidadenaimagenscapturadas.

•Número de cores:osscannerspodemtrabalharempretoebrancoousuportaratémilhõesdecores,atendendosatisfatoriamentequemtrabalhaapenascomtextosequemlidacomdiferentesimagensgráficasdequalidadefotográfica.

3. Placas

Feita a entrada de dados, estes serãoprocessados.Aseguir,veremososelementosdohardware que trabalhamnoauxíliodoprocessamentocomoaplacamãe.

3.1 Placa-Mãe ou Motherboard

É a placa principal do computador. Oprocessador,asmemóriaseasoutrasplacasque compõem o hardware são encaixadosnestaplaca.

Aescolhadaplacamãe,noatodacompra,éessencialparaobomfuncionamentodocomputador.Façapesquisademercadoverificando os modelos que oferecem melhordesempenhonosprocessadores9.Alémdisso,éimportanteprocurarasplacasqueoferecem facilidade para realização dochamado upgrade10 dos componentes, istoé,aatualizaçãodomicrocomumpequenoinvestimento.

AmotherboardouplacamãevemcomumchipsetparatornaraCPUpartedeumcomputador.

9.Processador processa a troca de dados dos periféricos e de outros circuitos existentes. É considerado o “cérebro” do computador.

10. Upgrade atualização de software ou hardware para modelos mais atuais.

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3.3 Placa de Som

Esta placa tem por função processar o som proveniente de diversas fontes, como microfones, CDs de áudio, etc.

Como o microprocessador12 só manipula dados 0 e 1, a placa de som faz a conversão de sinais digitais para analógicos, e de analógi-cos para digitais, para que possamos escutar e capturar sons no computador.

Pode ser on-board

3.4 Modem

O modem (modulador/demodulador) é um dispositivo capaz de trocar dados remotamen-te entre computadores via linha telefônica. Ele funciona transformando sinais de co-municação de dados para tons, que poderão, dessa forma, ser transmitidos via linha tele-fônica. O dispositivo receptor recebe os tons e faz a conversão no processo inverso.

• Pode ser on-board

3.4.1 Fax Modem

A placa de fax modem é compatível com protocolos de comunicação utilizados pelos apa-relhos de fax, permitindo a comunicação entre computadores e aparelhos de fax, e vice-versa.

3.2 Placa de Vídeo

É a placa responsável pela interface entre a CPU11 e o monitor de vídeo. Atual-mente, existem dois tipos de placas de vídeo, as quais são:

3.2.1 Placa de Vídeo Aceleradora

Esta placa tem sua própria memória e seu próprio processador, que possibilita a visualização de imagens em alta velocidade e em 3D (três dimensões, bastante utilizado em jogos).

3.2.2 Placa de Vídeo On-Board

Atualmente, são comuns as placas de ví-deo on board, ou seja, a placa já vem instala-da na placa-mãe. Normalmente, estas placas possuem o mesmo desempenho das demais placas de vídeo, entretanto, elas utilizam a memória RAM (veja item 5 desta lição) do micro como memória de vídeo. Por exemplo: um micro com 128 Mb de memória pode ter 4 Mb para vídeo e 124 Mb para programas.

Este tipo de placa não é aconselhável para o uso em computadores que trabalham com com-putação gráfica ou jogos. Para o uso do cotidiano, este tipo de placa funciona perfeitamente.

11. CPU (Central Processing Unity) Unidade Central de Processamento - é a central de processamento de dados, ou seja, o gabinete e o hardware interno.

12. Microprocessador - na informática, é o mesmo que pro-cessador.

• Mencionar velocidade de transmissão é em Kbps

Bracet da placa de vídeo on board

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4. Processador

Oprocessadoréconsideradoocérebrodocomputador.Éelequedeterminaomodelodeumcomputador.Porexemplo:quandosefazapergunta:“quecomputadorvocêpossui?”,geralmentearespostaédadapelomodelodoprocessador:“possuoumPentium4de2.8Ghz”.

Nestecaso,Pentium4éomodeloe2.8Ghzéavelocidadequeoprocessadoratingenoprocessamentodeinformações.

Oprocessador,resumindosuasfunções,processaatrocadedadosdosperiféricosedeoutroscircuitosexistentesnocomputador,utilizandoamemóriacomorecursonoauxíliodoprocessamentodedados.

Paraseubomfuncionamento,oprocessadorprecisateracopladoasiumapeçachamadacooler.Ocooleréumdispositivoquefazoresfriamentodoprocessador,jáqueesteesquentabastante,chegandoatemperaturaselevadasosuficienteparaqueimálo.Ocoolerécompostoporumapeçadealumíniooucobre,sobreaqualtrabalhaumaventoinha.Quandoocomputadoréligado,aventoinhaéligadaesópáraquandoocomputadorédesligado.Suafunçãoédeixaroprocessadornatemperaturaidealdetrabalho.Assimelepodeficarprocessandodadospordias.

Ocoolerdeveserencaixadosobreoprocessadoreseusoquete.Parahaverumamaioremelhortransferênciadecalorentreoprocessadoreocooler,écolocadaumapastatérmicaentreambos.

Osprocessadoressãocomercializadosbasicamenteemdoisformatos:OEM(Original Equipment Manufacturer)eInabox.Oprimeiroévendidoforadacaixa,semmanual,cooler oupastatérmica,adequadoparaempresasintegradoras,istoé,empresasque

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montam computadores. O preço dos processadores comercializados nessa forma é mais barato. Já o modelo In-a-box vem em caixa, contendo manuais, certificado de garantia, pasta térmica e cooler.

5. Memória

Os dados processados são armazenados na memória do compu-tador. Existem 3 tipos de memórias, conforme a tabela a seguir:

Memória de trabalho

MEMÓRIA DESCRIÇÃO Exemplo

RAM (Random Access Memory)Memória de escrita e leitura de acesso aleatório

BIOS13ROM (ReadOnly Memory) Memória somente de leitura

Disquetes, discos-rígidos, etc.

Auxiliares ou secundárias Memórias de armazenamento de informações

13. Bios - é um firmware responsável por ensinar ao processador as funções primordiais de entrada e saída de dados.

5.1 Memória RAM

É a memória principal do computador. Quando um programa qualquer está sendo utilizado, ele está sendo lido, escrito e total-mente manipulado pelo processador na memória. Por esse motivo, a quantidade de memória de um micro está diretamente ligada à sua performance.

Mas, como se trata de uma memória de escrita e leitura de acesso aleatório, ela se apaga ao desligarmos o computador. Por isso, todos os dados que foram manipulados na memória RAM devem ser salvos em uma memória auxiliar para que possamos reutilizá-los.

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5.2 Memória ROM

Estaéumamemóriaapenasdeleitura,ouseja,nãoaceitaagravaçãodedados,masapenasaleituradosdadosnelagravados.

A memória ROM contém informaçõesquesempresãoexecutadaspelocomputador,como,porexemplo,acontagemdememóriaaoligaromicro.

Os programas que ficam armazenadosna ROM recebem o nome de FIRMWAREepodemoscitar, comoexemplo,oSETUP(vejalição6).

5.3 Memórias Auxiliares

Essasmemóriassãoasunidadesdediscoquemantémgravadososprogramaseosdocumentosquecriamos,paraquepossamosreutilizálos sempre que desejarmos. Estetipo de memória será detalhado no tópicoaseguir.

6. Unidades de Disco

Sãovários tiposdeunidadesdedisco,responsáveispelaentrada,saídaearmazenamentodedados.Vejamososmaiscomuns:

6.1 HD ou Disco Rígido

Éumdispositivodearmazenamentodedados permanente e de grande capacidade.OHDé tidocomooprincipalmeiodearmazenamentodedadosdevidoàsuaalta

capacidade e rápido acesso para gravaçãoouleitura.

Essediscoficaabrigadoporumacaixapreta,eélacrado,oquepermiteumaprecisãonaleituraearmazenamentodedadosmuitomaiorqueadedisquetes,porexemplo.

Omotivodolacreéofatodeosdiscosrígidosgirarememumavelocidademuitoalta.Umasimplespartículadepoeiraemcontatocomasuasuperfíciemagnéticaprovocariaumestrago equivalenteaodeumagrandeexplosão.Poressemotivo,nãosedeveabriracaixadodiscorígido.

6.2 Drive de Disquete

Odrivededisqueteéoelementoresponsávelpelaleituraegravaçãodeumdisquete.Oprocessodeleituraegravaçãoéomesmoqueodeumafitacasseteemumtapedeck,ouseja,atravésdamagnetizaçãoedesmagnetizaçãodacamadamagnéticadodisquete.

6.3 Drive de CD-ROM

OdrivedeCDROMéoresponsávelpelaleituradeCDsgravados,sejamdedados,oudeáudio.

AvelocidadedeleituradosdrivesdeCDROMérepresentadacomercialmentepor“x”(velocidades),ouseja,umCDROMde32x,dizemosqueéde“trintaeduasvelocidades”.Naverdade,issosignificaqueavelocidadedeleituradodriveéde32x150KB/s14=4.800KB/s.

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6.4 Drive de CD-R e CD-RW

DrivedeCDR(CDRecordable)éaunidadedeCDgravável.EstedriveécapazdefazeraleituradeumCDcomumeagravaçãodeumamídiaespecífica,chamadaCDR(suaaparênciaéigualàdeumCompact Diskcomum).Estamídiapodesergravadaapenasumavez,nãopodendoserapagadaouregravada.

Drive de CDRW (CDRewritable) é aunidadedeCDregravável,ouseja,estedrivefazaleituradeCDscomuns,écapazdeleregravarCDRs,eaindaécapazdefazeraleitura,gravaçãoeregravação,seutilizadaamídia15específica,chamadaCDRW.

AsmídiasCDRWnãopodemserlidasemqualquerunidadedeCD,masapenasnasunidadesquepossuemumcircuitochamadoAGC(ControleAutomáticodeGanho).

6.5 Drive de DVD-ROM

OprincípiodefuncionamentodeumdrivedeDVDésemelhanteaodrivedeCDROM.Adiferençaéqueestedrivepossuidoiscanhões,compreendidosemumaúnicacabeçadeleitura.Umcanhãoparafazeraleituradeimagens,eooutroparafazeraleituradesons.

Graçasàssuascabeças,estedrivefazaleituradeCDscomunsdeáudiooudedados,deCDRouCDRWedeDVDs.

Entretanto, a mídia DVD, que possuiduascamadasa serem lidas,nãopode serlidanosdemaisdrives.

6.6 Combo

ComboéodrivecombinadocomCDRWeDVD,ouseja,épossívellermídiasdeDVDsouleregravarCD,CDReCDRW.

7. Periféricos de Saída de Dados

Apósaentradaeoprocessamentodosdados,ocomputadornosmostraosresultadosdoprocessamentoatravésdosperiféricosdesaídadedados.Vejamososprincipais:

7.1 Monitores de Vídeo

Omonitordevídeoéumperiféricodesaídadedados.Acomunicaçãocomousuáriosedáatravésdateladovídeo.

Osmonitoresforammelhorandoaqualidadedesdeoantigomonocromáticoatéosatuais,quepodemserdigitaisouatémesmodecristallíquido.

Osparâmetrosquedefinemaqualidadedeummonitordevídeosãoosseguintes:

•Pixels:opixeléomenorelementodaimagem.É,portanto,amenoráreadatelacujacorebrilhopodemsercontrolados.

•Resolução da tela:defineanitidezdaimagememumatelaeédadaemfunçãodonúmero(daquantidade)depixels.

•Resolução do caractere16:umcaractereéapresentadoemumdeterminadomododetexto,oquesignificaqueéfeitaailuminaçãodedeterminadospixelsdentrodaáreadestecaractere.

•Resolução em pixels:onúmerodepixels podesercalculadodividindoseadimensãodatelapelopassodospontos.

• Modos de vídeo: os monitores de vídeosãocapazesdeoperaremdiversosmodosdevídeo,sendoquecadaumpossuiuma14.150Kb/sera a taxa de transferência das primeiras uni

dades de CDROM que surgiram.

15.Mídiana informática, é o termo utilizado para dar nomes aos discos de CD, CDR, CDRW ou DVD´s.

16.Caractereé o equivalente a uma letra ou número qualquer.

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resoluçãoespecífica.OsmaiscomunssãoCGA,VGAeSVGA.

Varredura:atelaévarridadaesquerdaparaadireita,edecimaparabaixo,perfazendoaseguintecontagemdepixels portela:

•80colunas,com largurade9pixelscadauma720pixels nahorizontal

•25linhas,comlargurade14pixelscadauma350pixelsnavertical

•Total:720×350=252.000pixels

Àmedidaqueo feixecaminhadaesquerdaparaadireita,elevarrealinha,acendendoouapagandocadapontocoloridodentrodobox,ouáreado pixel.Onúmerodelinhasnecessáriasparavarreratelatodavariade200a768.

Avarreduraestáintimamenteligadaàresolução:

Resolução vertical = Freqüência horizontal + Freqüência vertical

Um monitor SVGA pode operar comdiversasresoluçõesgráficas,dentreasquaispodemoscitarasmaisusadas:

• 320×200,com256cores• 640×480,com16cores• 800×600,com16cores• 1.280×1.024,com16milhõesdecores

Resolução horizontal = 1 Faixa do sinal de vídeo + Freqüência vertical

Uma freqüência de 640×480 significaqueatelaéformadaporumagrandematrizdepontos,sendo640pontosnosentidohorizontale480pontosnosentidovertical.

• Freqüência vertical: é a velocidade comque cada quadro (tela) é escrito. Quantomaiorafreqüênciavertical,menorseráasensaçãodecintilação.

•Freqüência horizontal:éavelocidadeemque as linhas são escritas em cada tela.Quanto maior a freqüência horizontal,maioronúmerodepontosquepodemser

desenhadosnatela,e,portanto,melhoraresoluçãodomonitor.

7.1.1 Monitores Analógicos × Digitais

Até,aproximadamente,oanode1995,osmonitoresqueforamimportadosparaoBrasil e os fabricados aqui eram consideradosanalógicos. Issoporquea tecnologiautilizada no projeto destes monitores nãopossuíacircuitosintegradosLSI(Large Scale Integration–integraçãoemaltaescala),inteligentes microcontroladores em seuscontrolesexternos.Eramutilizadospotenciômetrosdegrafita,queprovocavamruídoseoutrasdeficiênciastécnicas.

Após 1995, passaram a ser utilizadosmonitores com características especiais,utilizandochipscommaiordesempenho,opadrão VLSI CMOS, microcontroladorese microprocessadores “ASICS” (circuitosintegradosparaaplicaçõesespecíficas),CIsqueatendemasexigênciasdosprojetos.Noquedizrespeitoàvelocidadedeoperaçãoedissipação,elessãocompatíveiscomanovatecnologiadigitalchamadaI2C17.

AlgumasdascaracterísticasmaisimportantesdeummonitorSVGAdigitalsão:

•Característica DDC (DisplayDataChannel): éainterfaceanalógicaXdigital,contendoummicroprocessadorememórias.

•OSD (OnScreenDisplay): indicaçõesnatela,commenu.

• Plug and Play (ligar e usar): tecnologiasurgidaapartirdoWindows95,queevitaqueousuáriosepreocupecomotipodeplacadevídeoemododeconfiguração.

•Controles frontais, do tipo pushbutton.

•DPMS (DisplayPowerManagementSaving): circuitodegerenciamentodeenergia.

17. O sistema I2C é do tipo intervias, e utiliza apenas dois fios para efetuar todas as comunicações de dados. É usado somente em monitores digitais.

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7.2 Impressoras

Impressorassãounidadesdesaídadedados,cujosuporteéopapel.Opapelimpressopodesermanuseadoportempoindeterminado.

Asimpressorasestãodivididasemtrêscategorias:impressorasdeimpacto,impressorasdenãoimpactoeimpressorasdelinhacontínua.

7.2.1 Impressoras de Impacto

Asmaisconhecidasimpressorasdeimpactosãoasimpressoras de matriz de tipos (matri-ciais).Possuemcabeçadeimpressãocomumconjuntodeagulhasnoseuinterior,eoscaracteressãoformadosnomomentodaimpressão.

Essasimpressorastêmuma,duasoutrêscabeçasdeimpressão,epodemimprimirsomentedaesquerdaparaadireita,ouirevoltarimprimindo.Entreosmodelosencontrados,existemasqueimprimem80colunaseoutrasparaaté132colunas.Estavariedadetornadifícilestabeleceravelocidadedeimpressãonopadrãolpm (linhasporminuto,doinglêsline per minute).Asmaisvelozesimprimemaproximadamente 850 cps (caracteres porsegundodo inglêscharacter per second).Seimaginarmosaimpressãodeumafolhacom80caracteresporlinha,elaimprimirá7,5linhasporsegundo,oqueequivaleadizerqueelaimprime450lpm.

Amaiorconveniênciadestetipodeimpressora,alémdobaixocustodeimpressão,éapossibilidadedegerarcópiascarbonadas.

7.2.2 Impressoras de Não-Impacto

Asimpressorasdenãoimpactoutilizamtécnicasbaseadasemreaçõesquímicasoufísicas.Elassedividemem:térmicas,laserejatodetinta.

a) Impressoras Térmicasexistemdoistiposdeimpressorastérmicas,asdecabeçacommatriz de agulhas e as de folhas plásticascomcera.

Naprimeira,aagulhaéaquecidae,aocontato com o papel preparado quimicamente, escurece o ponto, reproduzindo oscaracteres.

Nasegunda,ocalorétransmitidoàfolhaplásticanospontosnecessáriosparaformaroscaracteresdesejados.Essespontossoltamacera,queserátransferidaparaumpapelsem porosidade. Nessa impressora podemexistiratéquatrofitasplásticascomcera,nascoresamarela,ciano,magentaepreta.

b) Impressoras a Laser alémdagrandevelocidadedeimpressãoeperfeiçãonascópiasobtidas,muitasdessas impressoraspodemimprimirfrenteeversodeumafolha.

Asimpressorasalaserusamumprocessoidênticoaodasmáquinascopiadorasdotipoxerox, emitindo cargas magnéticas paradeterminadospontosdopapelque,porsuavez,atraematintaempócomcargaoposta.Emseguidaopapelpassaentredoiscilindrosaquecidos,quefundematintaaopapel.

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Asimpressoraslaserutilizamoprocessodeluzlaserparacriarasáreasdeimpressão.

Paramicrosportáteis,existemmodelosmaiscompactos,comváriasvelocidadesdeimpressão e de recursos. As mais simplesimprimemsomente4ppm (páginasporminutodoinglêspage per minute)easmaissofisticadaspossuemrecursosdeimpressãocolorida.

Existem,também,impressoraslaserquepossuemmemóriaprópria,oquepermitearepetiçãodotextoaserimpressováriasvezes,imprimemfrenteeversoegrampeiamdocumentos impressos, deixandoos montados.Alémdisso,podemserprogramadaseoperarindependentementedosistemadocomputador.Agrandequantidadedelinhasimpressasporminutoéobtidaporqueaimpressoranãoimprimelinhaporlinha,massimpáginaporpágina.

c) Impressoras a Jato de Tinta - utilizatintalíquidade secagem imediata.Gotículasdetintasãocarregadaseletricamenteeguiadasatravésdeplacasaté formarocaractereoufiguradesejada.Quantomaiorforonúmerodegotículasproduzidaspelaimpressora,maisnítidaedemelhorqualidadeéareprodução.

Existem impressoras jatode tinta comapenasumacoroucoloridas.Estasimpressoraspodemserusadasporcomputadoresdequalquerporteesãomuitoprocuradasprincipalmenteporcausadeseubaixocusto.Maséimportanteficaratentoaopreçodocartuchodetinta,queémuitoelevado,podendochegara80%dopreçodaimpressora.

Obs.:muitosmodelosdeimpressorasdenãoimpacto utilizamse de mais de umatecnologiaparaproduzirsuascópias.Assim,podemosencontrarimpressorasquesãoummistodejatodetintacomlaser,outérmicacomlaser.

7.2.3 Impressoras de Linha Contínua

Também conhecidas como plotters, asimpressorasdelinhacontínuasãodispositivosquetêmcomosaídagráficosoudesenhos,feitosemumaouváriascores.Elasutilizamcanetasoujatodetintacomoelementodeimpressão.

Encontradaemváriosmodeloscomca

racterísticasdiferentes (cavaleteemesadediversostamanhos),aplotterpodereproduzirdesdefigurasemformatospequenos,atédesenhoscomváriosmetrosdecomprimento.

7.3 Multifuncionais

As impressorasmultifuncionaisdesempenhamfunçãodescanner,copiadoraeimpressora.Algumasmultifuncionaistambémpossuem fax acoplado. Essas impressorastambém podem ser adquiridas com custobaixo, mas o custo de impressão pode sermuitoaltoporcausadopreçodocartuchodetinta.

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1 - São periféricos de entrada de dados:a) teclado, impressora e scanner.b) teclado, mouse e scanner.c) scanner e monitor de vídeo.d) mouse e monitor de vídeo.e) nenhuma das alternativas anteriores.

2 - São funções do mouse:I. Facilitar o uso do computador.II. Inserir textos em um editor.III. Navegar em sistemas com interface gráfica visual.

Estão corretas as alternativas:a) I, II e II.b) I e III.c) I e II.d) Somente a I.e) Nenhuma das alternativas anteriores.

3 - Relacione a coluna do periférico com suas funções:

a) Periférico de saída de dados através da tela ( ) Impressora

b) Periférico de saída de dados em papel ( ) Teclado

c) Principal meio de entrada de dados no computador ( ) Scanner

d) Captador de imagens ( ) Monitor de Vídeo


a) Placa principal do computador.

b) Placa que faz o processamento de sons.

c) Dispositivo para troca de dados entre

computadores via linha telefônica.

d) Placa reponsável pela interface entre aCPU e o monitor de vídeo.

( ) Modem

( ) Placa-mãe

( ) Placa de som

( ) Placa de vídeo

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5 - Qual é a diferença entre uma placa de vídeo aceleradora e uma placa on board? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

6 - Determine o hardware, através das fotos:

7 - Complete:

a) As memórias de ___________ e ___________ de acesso aleatório são as memórias RAM.

b) Memória somente de leitura é a memória ____________.

c) Discos rígidos são memórias de ____________________________.

d) CD-RW é a unidade de CD _________________.

e) O DVD-ROM faz a leitura de , , e .

b)

c)

d)

e)

f)

a)

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a) Menor elemento da imagem.

b) É feita a iluminação de determinados pixels dentro da área de 1 caractere.

c) Define a nitidez da imagem em uma tela.

9 - Relacione os tipos de impressoras com os modelos:

a) Impressoras de impacto

b) Impressoras de não-impacto

c) Impressoras de linha contínua

( ) Resolução da tela

( ) Pixels

( ) Resolução de caractere

( ) Laser

( ) Plotter

( ) Jato de Tinta

( ) Matricial

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Montagemde

Introdução

Agoraquevocêjáconheceoessencialdohardware,jápodetrabalharcomamonta-gemdemicrocomputadores.Nestaliçãovocêseguirá passo-a-passo a montagem de ummicro.Mesmocomaatualizaçãoconstantedosequipamentosdehardware nomercado,osfundamentosdamontagempermanecemosmesmos.Portanto,procuramosnãofalarsobreaconfiguraçãodocomputadorqueestásendomontado.Vocêdeveseguirasorienta-çõesjáestudadasnestaapostilaparadecidirqualmáquinadeverámontar,eprocurarse-guirosmanuaisdasplacaseosfundamentosaquidemonstrados.

1. Gabinete

Paraamontagemoumanutençãodemi-crodevemosseguiralgunspassos.Oprimeirodeles é a abertura do gabinete, conformedescrevemosabaixo:

•DepossedeumachavePhillips,abrimosogabinetedomicrocomputador,conformeafoto1:

Foto 1 - Abrindo o gabinete e

soltando os parafusos da tampa.

Foto 2 - Gabinete padrão AT

Foto 3 - Gabinete padrão ATX

•Existemdoistiposdegabinete:osgabinetesmodeloATeomodeloATX.OsgabinetesmodeloATquasenãosãomaisutilizadosnamontagemdemáquinasnovas.

•Aseguir,retiramosabandejaondeficarápresaaplaca-mãe,soltandoosparafusos,conformeafotografia4.Emalgunscasos,podemosterumparafusoembaixodoga-binetequetambémprendeabandeja.

Foto 4 - Retirando os parafusos que

prendem a bandeja ao gabinete.

Parafuso do gabinete

Parafuso da fonte

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NamaioriadosgabinetesAT,abandejadaplacanãosaidogabinete,dificultandoumpoucoamontagememanutençãodomicro.NamaioriadosgabinetesATXédifícilencon-trarumabandejaquenãosaiadogabinete.

2. Placa-mãe

Oprimeirocomponentequeserámonta-doéaplaca-mãe.Retire-adacaixae,atra-vésdomanualqueaacompanha,localizeojumper da BIOS.

Estejumper precisasermudadoparaaposiçãoNormalBIOS,umavezqueaplaca,sendonova,geralmentevemnaposiçãoClearBIOS.Nestaposição,nãoépossívelligaromicrocomputadorou,emalgunscasos,pode-seligaromicro,masnãoserápossívelgravarasalteraçõesnaBIOS.

Normalmente,estejumper estásituadopróximoàBIOSdaplaca.Sevocêtiverdi-ficuldadeparaencontrarestejumper,veri-fiqueomanualdasuaplaca-mãe.

Foto 5 - Placa-mãe

3. Encaixando o Processador na Placa-mãe

Existemdoistiposdeprocessadores,odepinos (PGA)(foto6)eodecartucho (Slot1)(foto7).

Seaplaca-mãeeoprocessadoradquiri-dosforemdotipoPGA,sigaospassosdoitem3.1.SeoprocessadorfordotipoSLOT1,vocêpodeseguirdiretamenteparaoitem3.2.

Obs.: para efeito didático, é importante que você conheça as diversas variações da montagem de micro. Portanto, não pule o estudo de nenhum tópico.

3.1 Encaixe do Processador PGA

Parainseriroprocessadordepinos,le-vanteahastedosoquetenaplaca-mãe.

Obs.: para levantar a alavanca do soque-te, faça primeiro uma leve pressão lateral para que ela se desencaixe do soquete, só então a levante. A alavanca deve estar to-talmente de pé para um perfeito encaixe do processador (no caso da alavanca estar à direita do soquete, a pressão deve ser feita da esquerda para a direita, caso contrário, da direita para a esquerda).

• Verifiqueporbaixodoprocessadorevejaqueemumoudoisladosexistemalgunspinosfaltando,everifiquenosoquetedaplacaquenãoháfurosemumaouduaspontas.Issopermiteoencaixeperfeito.

•Insiracuidadosamenteoprocessadornoladocorretodoencaixe,semfazerforça.Oprocessadordeveencaixarsuavementenosoquete(foto9).

Foto 6 Foto 7

Foto 8 - Levantando a haste do soquete para inserir o processador PGA (pinos).

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•Porúltimo,abaixeaalavancaatéqueelatravenosoquete.

3.1.1 Encaixe do Cooler no Processador

Passepastatérmica18sobreonúcleodoprocessador de forma que fique sobre eleuma camada de cerca de 2 mm, conformemostradonafoto10.

Paraencaixarocooler,posicioneapla-cadeformaqueosoquetedoprocessadorfiquevoltadoparavocê,eencaixeapresilhadocooler nosoquete,conformeafoto11.

Foto 11 - Prendendo a presilha mais próxima do cooler na orelha superior do soquete.

Oencaixedessapresilhadeveserfeitocommuitocuidado,poisháoriscodeque-braronúcleodoprocessador(sobretudosevocêestiverutilizandoumprocessadordotipoAMD).Seonúcleoforquebrado,opro-cessadorficaráinutilizado,sempossibilidadedeconserto.

Comoauxíliodeumachavedefendaqueseencaixeperfeitamentenaoutraextremi-dadedapresilha,façaumalevepressãodeformaaencaixá-lanosoquete.Nestepassoocuidadodeveserdobradonosprocessado-resdalinhadaAMD,aindasoboriscodequebraronúcleodomesmo.

Foto 12 - Prendendo a presilha inferior com o auxílio da chave de fenda.

Paracontinuaramontagemdeseumi-cro-computador,puleossubitensaseguir,eváaoitem4.

3.2 Encaixe do Cooler no Processador de Cartucho

Antesdeinseriroprocessadordecartuchonaplaca-mãe,énecessáriocolocarocoolersobreoprocessador.Paraistovamoscolocarcercade2mmdepastatérmicasobreonú-cleodoprocessadorconformeafoto13.

Foto 9 - Inserindo o Processador PGA e verificando a posição dos pinos com a do soquete.

18. Pastatérmica é um produto que ajuda na dissipação do calor gerado pelo processador e facilita o encaixe do processador com o cooler.

Foto 10 - Passando pasta térmica sobre onúcleo do processador.

Presilha do cooler

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Obs.: se o seu processador for fechado e você não tiver acesso ao núcleo do proces-sador não será preciso abrir o cartucho. Neste caso, pule para o passo 3.2.2.

Pegueocooler numadasmãoseopro-cessadornaoutraparafazeroencaixedosdois,assim:

• introduzaocooleratravésdos4furosexis-tentes no processador tomando cuidadoparaqueeles sejam inseridoscompleta-mentenoprocessador;

• mantenhaosfiosquesaemdasventoinhasdocoolerparacima.

3.2.1 Encaixe da Presilha do Cooler

Aseguir,colocaremosapresilhanoco-oler,encaixando-aefazendocomquetravenospinos,conformeafoto15.

Foto 15 - Encaixando a presilha para prendero cooler no processador.

3.2.2 Encaixe do Conjunto (Processador + Cooler) na Placa-mãe

Parafazeroencaixedoprocessador,le-vanteasduasorelhaslateraisdosoquetedaplaca,fazendocomqueelasfiquemdepé.

Verificando embaixo do processador,percebemosqueaplacadeencaixepossuiumafenda,separando-aemduaspartesdi-ferentes.Observeentãoque,nosoquetedaplaca,existeamesmaseparaçãoemtamanhocompatívelcomoprocessador.

Encaixe o conjunto (processador + co-oler) na placa-mãe, de forma que a partepequena do processador corresponda comapequenadosoqueteeapartegrandedoprocessadorcomapartegrandedosoquete.Verifiqueafoto16.

Foto 13 - Passando pasta térmica no núcleo do processador de cartucho (Slot 1).

Foto 14 - Encaixando o cooler e verificando a posição dos fios da ventoinha.

Foto 16 - Encaixando o processador de cartucho no soquete Slot 1.

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4. Ligação do Cooler na Placa-Mãe

Localize pelo manual da placa-mãe olugarcorretodaligaçãodocooler naplaca.Nomanual,vocêencontraráesteitemcomaindicaçãoCPU-FAN.

Obs.: este procedimento deve ser realizado caso o cooler possua 3 fios e um conector pequeno. Se o coolertiver 2 fios e um co-nector plástico com 4 pinos, este deverá ser ligado diretamente no cabo da fonte.

5. Encaixe da Placa-mãe na Bandeja do Gabinete

Nabandejadogabinete,coloqueoses-paçadoresmetálicos,conformeafuraçãodaplaca-mãe.

Obs.: a furação que se deve utilizar é recoberta por uma camada prateada de solda.

Verifique todos os furos e coloque nabandeja os espaçadores necessários paracadafuro.

Foto 19 - Inserindo os espaçadoresmetálicos na bandeja do gabinete,conforme a furação da placa-mãe.

Comosespaçadorescolocados,posicioneaplacasobreelestomandoocuidadodenãorasparos espaçadoresnaparte inferiordaplaca.Oconectordotecladodevesercolocadonamesmadireçãodafuraçãodasplacasnabandejadogabinete.

Conector do Teclado

Furação da bandeja onde serão inseridas as

placas

Foto 17 - Encaixando o conector do cooler na placa-mãe (processador SLOT1).

Foto 18 - Encaixando o conector do cooler na placa-mãe

(processador PGA).

Foto 20 - Colocando a placa-mãe sobre os espaçadores e verificando o alinhamento com a furação da bandeja.

Parafuse a placa-mãe nos espaçadoresqueforamcolocadosnabandeja.Nãofaçamuitaforça,umlevecontatodoparafusoésuficienteparaprendê-lanolocal.

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Foto 21- Parafusando a placa-mãe nos espaçadores.

6. Encaixe da Bandeja no Gabinete

NosgabinetesAT,épossíveltirarafontedogabineteparaqueestanãoatrapalheacolocaçãodabandeja.Paraisso,solteospa-rafusosqueamantémfixadanogabinete.

Foto 22 - Retirando a fonte do gabinete.

Insira a bandejano gabinete cuidan-doparaqueocooler nãoencosteemnada,evitandodanosaopro-cessador.

Prendaabandejadevoltanogabinete,parafusando-a.

7. Ligação das Placas

Antesdeligarasplacasdesom,vídeo,fax,redeeacontroladora,verifiquecorre-tamente no manual da placa-mãe o localondeelasserãoinseridaseretiredogabine-tesomenteasaletas19necessáriasparanãoficaremburacosabertosdepoisdemontadoocomputador.

Aseguir,vemosamontagemdeummicrocomaplaca-mãeon board.

7.1 Placa-mãe On Board

Aplaca-mãeon board éfabricadacomtodasasfunções:som,vídeo,rede,etc.Destaforma,énecessárioligarapenasosconecto-resondeserãoligadososperiféricos.Estesconectoreschamam-sebracets.

Foto 24Bracet superior: saída de som, entrada de som, microfone e conector de joystick Bracet inferior: saída serial e saída paralela.

Foto 25Bracet superior: bracet de vídeo.Bracet inferior: bracet de rede.

Encaixeosbracets,localizandoamelhorposiçãoparacadaumdeles,oudeacordocomaligaçãodobracetnaplaca-mãe(foto26).

19. Aletas: pequenas placas de metal que tampam a traseira do gabinete.Foto 23 - Inserindo a bandeja com a

placa-mãe montada no gabinete

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Obs.: a ligação dos bracets na placa-mãe deve ser seguida pelo manual da placa, já que cada modelo é diferente.

Parafuseosbracetsaogabi-nete, para não desconectaremquandoousuárioestiverutili-zando.

Por último, conecte aplacademodemnosoque-tereservadoàela.

Foto 26 - Encaixando o bracet de vídeo na aleta mais próxima da ligação na placa-mãe.

Foto 27 - Parafusando o bracet de vídeo ao gabinete.

Foto 28 - Placa de fax-modem,própria para placa-mãe on board.

7.2 Placa-mãe Off Board

Nestetipodeplaca-mãe,énecessárioligarcadaumadasplacas:rede,som,vídeo,etc.

Aplaca-mãeoff boardpossuiváriosslotsparaainserçãodessasplacas.

Foto 29 - Placa-mãe off board.

Insiracadaplaca(fotos30a33)noslotàelacorrespondente(sigaorientaçõesdomanualdaplaca-mãe).

Aletas

Ligação na placa-

mãe

Bracetde vídeo

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Placaderedeoff board.

Placadesomoff board.

Placadevídeooff board.

Placadefax/modemoff board.

8. Encaixe das Memórias

Parafazeroencaixedasmemóriasnaplaca-mãe,vocêdeveseguirosseguintesprocedimentos:

•Localizenaplaca-mãeosoquetedasmemórias(naplacaounomanualvocêencontraráainfor-maçãocomoDIMM 1 ouDDR 1).Abraasorelhasdosoquetecorrespondenteàmemória1.

Fotos 30 a 33 - Tabela de placas

Foto 34 - Placa-mãe off board com todas as placas inseridas (da esquerda para a direita:

fax-modem, som, vídeo e rede).

Na foto 34, montamos uma placa-mãeoff boardcomasdemaisplacasconectadasàelaforadogabinete,paraquevocêpossavisualizarmelhorcomoficaráamontagemdessasplacas.

Nafoto35,outraplaca-mãefoimontada,masessadentrodogabinete.

Foto 35 - Microcomputador com placa off board montado.

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•Coloqueamemórianosoqueteeencaixefazendoumalevepressãosobreela.Quan-dooencaixeestiverperfeito,asorelhassefecharãoautomaticamente.

9. Instalação do CD-ROM

• Remova na parte da frente do gabineteastampasplásticase,sehouver,asaletasatrásdastampasondeseráinseridooCD-ROM.

Foto 38 - Parte de trás do drive de CD-ROM.

• InsiracuidadosamenteoCD-ROM,verifi-candoseelenãoatingiránenhumcompo-nentedaplaca-mãe.Casoistoocorra,mudeoCD-ROMdeposição,subindooudescendo.

Foto 39 - Inserindo o CD-ROM no gabinete.

•ParafuseoCD-ROMnabandeja,verifican-doseualinhamentonapartedafrentedogabinete(nãodeixeodriveirparadentronemparaforadogabinete).

Foto 40 - Cuide para que o drive não fique nem para fora nem para dentro do gabinete.

Foto 36 - Inserindo o pente de memória no soquete da placa-mãe.

jumper master/ slave

Foto 37 - Removendo as tampas plásticas para inserir o CD-ROM.

• Mudeojumper localizadonapartedetrásdoCD-ROM:daposiçãoMASTERparaaposiçãoSLAVE.

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9.1 Ligação do Cabo de Som na Placa-mãe

Ocabodesomé,normalmente,umcabode4viasquesaidodrivedeCD-ROM,sendo:

• umaviabranca

• duasviaspretas

• 1viavermelha

Estasviascorrespondemaoscanaisdesomdireitoeesquerdo.

Obs.: alguns drives possuem cabo de 3 vias apenas.

Localizenomanualdaplaca-mãeondedeveserligadooCD1eligueocabodesomnaplaca(foto41).

Foto 41 - Ligando o cabo de som na placa-mãe

Obs.: se você quiser ligar dois drives de CD-ROM no mesmo computador, o segun-do drive será ligado no CD2 da placa-mãe (isto se aplica também ao drive de CD-RW e DVD-ROM).

9.2 Ligação do Cabo de Som ao CD-ROM

LocalizeatrásdoCD-ROMoconectorcomadefinição“RGGL”econecte:

• ofiovermelhonadireçãodoR;• osdoisfiospretosnadireçãodoGG (ou

umúnicodependendodocabodesom);

• ofiobranconadireçãodoL.

Foto 42 - Ligando o cabo de som no CD-ROM.

10. Instalação das Unidades de Disco

10.1 HD

Parao encaixeadequadodoHD,vocêdeve seguir os procedimentos indicados aseguir:

•VerifiquenatraseiradoHDseojumper estánaposiçãoMASTER (senãoestiver,mude-oparaestaposição).

•ColoqueoHDnabandejaadequadaparaeleeparafuse-o.

Foto 43 - Parafusando o HD na bandeja do gabinete.

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Obs.: no manuseio do HD devemos tomar todo o cuidado possível para que ele não caia e não leve pancadas bruscas, caso con-trário corremos o risco de danificá-lo.

PegueocabodoHD(cabomaislargo).Localizenocaboosdoisconectoresqueestãomaispróximosumdooutro.OconectordestapontaseráligadoaoCD-ROM.

Foto 44 - Cabo de ligação do HD.

• ligueoconectordapontanoCD-ROM;

• oconectormaispróximodele,liguenoHD;

• oconectormaisdistantedeveráserligadonaplaca-mãe(localizeolugaratravésdomanu-aldaplaca-mãe,procurandoporIDE-1).

10.2 Drive de Disquete de 3½“

Insiraodri-ve de disquetede 3½”na ban-deja adequada.Parafuseodri-ve, verificandoo alinhamentocomapartedafrentedogabi-nete.

Observe o cabo do drive (o cabo maisestreito).Localizamostrêsconectoresnele:doismaispróximosumdooutroeummaisdistante.

•Aextremidadedosconectoresmaispróxi-mos(ondeocabotemalgumasviasinver-tidas)éligadanodrive.

Aoutraextremidadedocaboéligadanaplaca-mãe.Naindicaçãodomanual,locali-zamosoconectorchamadoFloppyouFDC.

Foto 46 - Cabo de ligação do drive de 3½”.

11. Ligação da Fonte

Énecessárioligaroconectordeenergiadafontenaplaca-mãe,conformeomodelodogabinete,ouseja,nogabineteAT,ligamosumafonteAT(item11.1)enogabineteATXligamosumafonteATX(item11.2).

11.1 Fonte AT

Os conectores de energia da fonte AT,vêmcomaindicaçãoP8 eP9.

Ligueosconectoresdafontenaplaca-mãe,seguindoorientaçãodomanual.Osfiospretosdosconectoresdafontedevemficarjuntosnomeiodoconectorapósencaixenaplaca-mãe.

ligue este conector no HD

ligue este conector na placa-mãe

ligue este conector no CD-ROM

ligue este conector na placa-mãe

ligue este conector no drive

Foto 45 - Parafusando o drive de 3½” na bandeja do gabinete.

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Foto 49 - Ligando o cabo da fonte no HD.

Foto 47 - Ligando a fonte AT na placa-mãe.

SeafonteforAT,pegueocabopretocomquatroconectoresquesaidafonteeligue-osàchaveliga/desliga dogabinete.Paraumacorretaligaçãodachave,verifiqueaetiquetaqueseencontrasobreafonte.Elamostraaforma de ligação dos conectores coloridosnachave.

11.2 Fonte ATX

AfonteATXpossuisomenteumconec-torcom20fiosligadosaele.Sualigaçãoéfácil,oencaixenaplaca-mãesedádeumaúnicaforma.

Coloqueafontedevoltanogabineteeparafuse-a.

Obs.: ao colocar a fonte, tome cuidado para que ela não fique em contato com o coolerdo processador ou para que os fios não fi-quem encostados na ventoinha do cooler.

Ligueoconectordobotão liga/desligaque deverá estar identificado como Power ButtonouPower Switch.

11.3 Outras Ligações da Fonte

OsconectoresmaioresdoscabosdafontedevemserligadosaoCD-ROMeaoHD.Oconectormenordoscabosdafontesãouti-lizadosparaaligaçãododrive.

Essa ligaçõessãotodasfeitasnapartetraseiradoCD-ROM,HDedodrivededis-quete,eoencaixesópodeserfeitodeumaúnicaforma.Nãoseesqueçadeligartam-bémo cooler doprocessador,casoeletenhaapenas2fios.

11.3.1 Ligação dos Led’s e Botões

No gabinete, existem conectores refe-rentesa:

• LeddoPower:luzqueacendeaoligarocomputador.

• Led do HD: luzdeindicaçãodeleituradoHD.

• Reset:ligaçãodestebotão.

Foto 48 - Ligando os fios do cabo pretona chave liga/desliga.

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• Alto-falante (ou speaker):ligaçãododispositivodealto-falantedaCPU.

Verifiquenomanualacorretaposiçãodeligaçãodestesbotões,eligue-os.

12. Indicações Finais

Agoraquevocêjáinstaloutodososcomponentesnecessários,façaumaverificaçãodetodosospassos,fecheogabineteepara-fuse-o.

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BIOS, SETUP eSistema Operacional

Introdução

Um computador, ainda que corretamen-te montado, não realiza qualquer tipo de ope-ração se tiver apenas a parte física. Elenecessita de outro componente fundamental:o programa, que podemos considerar a parte“inteligente” do computador. Nessa lição,você conhecerá os programas responsáveispelas funções básicas a serem executadas porum microcomputador.

1. BIOS

A BIOS (Basic Input Output System -Sistema Básico de Entrada e Saída) fica ins-talada na placa-mãe do microcomputador, eé responsável por indicar ao processador asfunções primordiais de entrada e saída dedados.

Algumas funções que devem ser execu-tadas todas as vezes que ligamos o micro,como por exemplo o teste de memórias, sãorealizadas pela BIOS.

Daí a importância de ativar o funciona-mento da BIOS do computador, mudando-seo jumper da placa-mãe, conforme explicadona lição anterior.

2. SETUP

Antes de iniciar a preparação do HD parainstalação dos programas, é preciso fazer al-gumas alterações no SETUP da máquina.

1) Para acessar o SETUP, clique em DEL (oudelete) durante a inicialização da máqui-na, quando você vir o aviso HIT DEL IFYOU WANT TO RUN SETUP.

2) Acesse o menu MAIN. Neste menu, vocêdeverá verificar a data e hora do sistema eselecionar as unidades de disco que foramcolocadas na máquina. Para detectá-las,basta você selecionar o auto-detect emcada uma das opções de unidades.

3) Será necessário colocar um disco de Boot20

para inicializar sua máquina antes de ins-talar o sistema operacional. No menuBoot21, você deve colocar o disquete comoprimeira opção de Boot, e o CD (ATAPI CD-ROM) como segunda opção. O contráriotambém é válido. Mas como terceiro Boot,deve-se colocar o HD, para que a máquinapossa inicializar após a instalação do sis-tema operacional.

4) Tecle F10 para salvar as alterações e sairdo SETUP.

É importante mencionar que o SETUP decada placa-mãe é diferente, por este motivo,os menus podem ser diferentes de uma má-quina para outra. Desta forma, deve-se se-guir o manual da placa-mãe para fazer asalterações aqui mencionadas. Não é possívelmostrar cada um dos SETUPs de cada umadas placas-mãe existentes.

20. Disco de Boot - disquete ou CD-ROM que possui osarquivos essenciais de um sistema operacional, parainicialização do computador.

21. Boot - é o processo de inicialização do computador.

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Com o tempo você terá cada vez menosdificuldades para mexer no SETUP. Aconse-lhamos que você o estude, fazendo testes, sim-plesmente alterando as configurações para vero que acontece. Não há motivo para temer, poistudo que for alterado no SETUP pode ser des-feito, sem danificar dados ou o hardware.

3. Sistema Operacional

3.1 Conceito de Software

Software é o nome que se dá a todo pro-grama de computador. Não é possível espe-cificar quantos softwares existem hoje nomercado. O que podemos dizer é que, paracada área de aplicação, existe pelo menos umsoftware que atende a sua necessidade. E, seesse software não existir, pode-se contratarum programador que o faça.

Inicialmente, é importante entender que,por mais evoluído e sofisticado que seja o har-dware do computador, seu desempenho ne-cessariamente depende de instruções dadaspelos softwares, que “dizem” ao hardware oquê e como deve ser feito o processamento.

O software é a parte imaterial de um sis-tema de computação; é produto da inteligên-cia humana, destinado a solucionar problemasde variadas naturezas.

3.2 O Sistema Operacional

É um programa necessário à ativaçãoe à coordenação dos vários elementos dohardware. A maioria dos sistemas operacio-nais são constituídos de rotinas bastante com-plexas, pois devem levar em consideraçãotodos os detalhes relativos ao desempenho dohardware para o êxito do processamento.

O bom desempenho do computador estádiretamente ligado aos recursos do hardwaree à eficiência do sistema operacional utiliza-do, portanto, é evidente que deve haver umperfeito equilíbrio entre os dois.

Vale ressaltar mais uma vez que sem umsistema operacional um computador não fun-ciona.

Os sistemas operacionais mais importan-tes são:

• DOS (Disk Operating System): durantemuitos anos, esse foi o sistema operacionalmais popular para PCs. Mesmo hoje, muitosainda o utilizam, apesar de suas limitações.Em PCs mais antigos, com processadoreslentos e de pouca memória, o DOS pode sera única alternativa em termos de sistemaoperacional, já que os mais modernos exi-gem hardware mais atualizado.

• Windows 95/98/Millenium(Me): criadospela megacorporação norte-americana Mi-crosoft, apresentam vantagens em termosde facilidade de uso. Ao contrário do Win-dows 3.1 (versão anterior, que não era umsistema operacional mas apenas um softwa-re de gerenciamento), os Windows 95/98/Me dispensam o DOS, “rodando” como sis-temas operacionais totalmente autônomos.Mesmo assim, os Windows 95/98/Me sãocapazes de simular o DOS, permitindo aexecução de programas feitos para ele.

• Windows XP: é o sistema operacional criadopela Microsoft para substituir as versões95, 98 ou Me do Windows. O Windows XPapresenta novas telas e menus mais sim-plificados. Foram aprimorados, nesta ver-são, a capacidade, desempenho e layout,além da confiabilidade e segurança. OWinXP é um sistema operacional de 32-bits, inclui um sistema de proteção de ar-quivos, impedindo que arquivos antigossubstituam versões mais atuais. Além disso,o WinXP grava de CD-R e CD-RW diretodo Windows Explorer, sem necessidade desoftwares adicionais.

• Windows NT/2000: são sistemas operacio-nais destinados às aplicações profissionais,como servidor de redes, aplicações cientí-ficas e de engenharia, e outras que requei-ram elevada estabilidade e segurança.

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• Windows XP Professional Edition: substitui e atualiza o WindowsNT/2000.

• Linux: é um sistema operacional criado em 1991 por Linus Tor-valds, na Universidade de Helsinky, Finlândia. Este sistemaoperacional vem crescendo muito, pois tem o código aberto edistribuído gratuitamente pela Internet. Seu código fonte é li-berado como software gratuito, e o aviso de Copyright feito porLinus descreve detalhadamente isto. Até mesmo ele está proibi-do de fazer a comercialização do sistema. O código fonte abertopermite que qualquer pessoa veja como o sistema funciona, cor-rija problemas ou faça alguma sugestões.

• MAC OS X ou Jaguar: de outra grande corporação norte-ameri-cana, a Macintosh, é usado no Apple Macintosh. Esta versão subs-titui o antigo Mac OS 9 e traz, entre outras melhorias, mais de150 novos recursos e aplicativos como o iChat para mensagensinstantâneas e filtros para e-mails não solicitados.

• Unix:: o sistema operacional Unix foi muito utilizado em redes decomputadores, pois permite que várias pessoas o utilizem simul-taneamente (multiusuário), arbitrando as várias solicitações paradistribuir os recursos do computador justa e eficazmente. Diversosprogramas podem “rodar” simultaneamente (multiprogramação).Osistema parcela o tempo do computador em uma série de partes eos aloca entre os vários usuários. O objetivo desta técnica, deno-minada “tempo compartilhado”, é dar a cada usuário a ilusão deuso exclusivo da máquina. Cada tarefa a ser executada pelo com-putador (programas, editoração, etc.) recebe uma fatia de tempoda CPU da máquina. Portanto, quanto mais tarefas, menor o tem-po de CPU que cada uma recebe.

Todos estes conceitos demonstram que o sistema Unix é umsistema operacional complexo e que necessita da figura de umadministrador denominado pelo sistema de “super-usuário”. Estepossui privilégios que os demais usuários do sistema não têm. Osistema operacional Unix controla os recursos do computador,faz sua distribuição entre os vários usuários concorrentes, exe-cuta o escalonamento de tarefas (processos), controla os dispo-sitivos periféricos conectados ao sistema, fornece funções degerenciamento do sistema, e de um modo geral oculta do usuáriofinal a arquitetura interna da máquina. Isso é realizado atravésde uma arquitetura que usa camadas de software projetadas paradiferentes finalidades.

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1 - São funções da Bios:I. Teste de memórias ao ligar o microcomputador.II. Botão de inclusão do Sistema Operacional.III. Indicar ao processador as funções primordiais de entrada e saída de dados.

Estão corretas as afirmações:( ) a) I, II e III.( ) b) I e III.( ) c) I e II.( ) d) II e II.( ) e) Todas estão erradas.

2 - O que é um sistema operacional? Dê exemplos.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3 - Por que o S.O. Linux tem se tornado um dos favoritos em empresas?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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Formatação deum Hard-Disk

Introdução

Nesta lição você aprenderá a formatar oHD de um computador e a instalar o Windows.Utilizaremos como referência, os procedi-mentos de instalação do Windows 98. Embo-ra existam diversos sistemas operacionais,muitos deles mais atuais que o Windows 98,partimos do princípio de que, se você souberfazer a instalação do Windows 98, não terádificuldades para fazer a formatação do HDe a instalação dos sistemas operacionais maisatuais, já que as melhorias que vêm sendoimplantadas apenas facilitam o trabalho, ex-cluindo passos e tornando a linguagem maisacessível.

1. Preparação do HD

Precisamos inicialmente preparar o HDpara uso. Para isso, utilizamos dois progra-mas: o FDISK, que irá criar uma “partição”,e o FORMAT, que irá formatar o HD.

1.1 Criando a Partição Primária

• Inicialize o computador colocando em seudrive um disquete de inicialização do Win-dows 98 ou superior.

• O sistema operacional será inicializado, atéencontrar o prompt de comando do DOS:DRIVE:\> ou DRIVE>, onde DRIVE é a le-tra da unidade em que está sendo carrega-do o Boot ou sistema operacional. Exemplo:A:\> ou A> (disquete de drive A).

• Digite na linha de comando do DOS“FDISK” e pressione enter.

• Na tela inicial do FDISK aparecerá umamensagem de suporte a discos com grandecapacidade. Se o seu HD tiver capacidadeacima de 512 Mb, digite S. Caso contrário,digite N.

• Você visualizará na tela quatro ou cincoopções no menu, dependendo se você pos-sui um ou mais HDs instalados no micro.

• Escolha a opção 1: “Criar Partição”.

• Escolha novamente a opção 1: “Criar Par-tição Primária do DOS”.

• O DOS irá checar a integridade do HD e, aoterminar, perguntará se você deseja utili-zar o maior tamanho possível para uma par-tição do DOS. Responda S.

• O DOS fará novamente a checagem da in-tegridade do HD e, depois de feita a checa-gem, exibirá as informações referentes àpartição criada.

• Pressione a tecla ESC até sair do FDISK.

• A última mensagem do FDISK informaráque algumas letras das unidades foram al-teradas e que você precisa reinicializar omicro.

• Reinicialize o micro.

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• Inicialize novamente com o disquete deinicialização do win98 ou superior.

1.2 Formatando o HD

Para dar continuidade à formatação,você deve seguir os passos apresentadosadiante:

• Digite na linha de comando do DOS “FOR-MAT DRIVE:” (onde DRIVE é a letra cor-respondente à unidade que se desejaformatar. Exemplo: FORMAT C:) e pres-sione enter.

• O FORMAT irá exibir uma mensagem di-zendo que todos os dados da unidade serãodestruídos. Tecle S para confirmar (certi-fique-se que você digitou corretamente aletra do drive que deseja formatar).

• O FORMAT irá apresentar a mensagem“Formatando (tamanho do HD), Mb”, x %concluído.

• Concluída a formatação, o FORMAT pe-dirá o nome do volume da unidade. Digi-te um nome que relacione aquela unidadeao dono do computador, ou: “MASTER”.

Obs.: no caso de haver mais de um HD nomicro, sendo este o HD de letra D sugeri-mos o nome “SLAVE”. Pressione enterapós inserido o nome do volume.

• O FORMAT irá exibir um pequeno resu-mo a respeito da unidade, dizendo quan-tos megabytes a unidade possui, o nomeda unidade, etc.

• Agora o HD está pronto para armaze-nar dados e fazer a instalação do Win-dows e de outros programas.

2. Instalação do Windows

Siga os passos a seguir para fazer a ins-talação do win98.

• No prompt de comando do DOS digite “C:”e pressione enter para acessar o HD prin-cipal. O seu prompt de comando ficará como“C:\>_”.

• Digite “MD WIN98” e pressione enter. Comeste comando você criou uma pasta no HDchamada “WIN98”.

• Digite “CD WIN98” e pressione enter. Seuprompt deve mudar para “C:\WIN98>_”.

• Insira o CD do Windows no drive de CD-ROM.

• Mude a unidade de trabalho para a unida-de do CD-ROM. Para isso, digite “DRIVE:”,onde DRIVE é a letra correspondente aoCD-ROM, e pressione enter. Exemplo:“D:”.

• Entre na pasta que possui todos os arqui-vos necessários para a instalação do Win-dows, digitando “CD WIN98”. Pressioneenter. A pasta irá aparecer também na des-crição do prompt do DOS, ficando desta for-ma “D:\WIN98>_”. Vale lembrar que aletra D corresponde à unidade do CD-ROM.

• Copie todos os arquivos necessários para ainstalação do Windows no HD, escrevendono prompt do DOS o seguinte comando“Copy *.* C: /V”. Esta linha de comandocopia todos os arquivos para o HD e compa-ra a gravação para ver se a cópia foi feitacorretamente.

• Volte para a unidade do HD (C:) digitandonovamente na linha de comando a instru-ção “C:” e pressionando enter. Ele irá re-tornar mostrando o prompt desta forma“C:\WIN98>_”.

• Digite “INSTALAR” para começar a ins-talação do Windows 98 (se a sua versão doWindows for em inglês, digite install).

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• O Windows checará todas as unidades de ar-mazenamento possíveis, através do scandisk.

• Na tela do scandisk, após concluída as ope-rações de checagem, aparecerá uma men-sagem dizendo quais unidades foramchecadas e se contêm erros ou não.

• Selecione o botão sair, utilizando as setasdo teclado, e pressione enter.

• O programa de instalação irá sair do scan-disk, copiará automaticamente alguns ar-quivos e entrará no programa de instalaçãodo Windows.

• Na tela do programa de instalação do Win-dows aparecerá uma mensagem dando asboas vindas ao usuário e indicando o temponormal de instalação. Este tempo pode va-riar conforme a velocidade de cada micro.

• Clique no botão “Continuar”, utilizando omouse, ou pressione enter.

• O programa de instalação irá agora prepararum assistente de instalação. É so aguardar.

• Após a completa carga do assistente, apa-recerá uma tela com o contrato de licençado Windows.

• Selecione a opção “Aceito o Contrato”, uti-lizando o mouse, clicando na bolinha bran-ca ao lado da mensagem, e clique no botão“Avançar”.

• O Windows pede agora a “Chave do Produ-to”, que nada mais é do que o número desérie do Windows. Leia atentamente o queestá escrito na tela e siga os passos preen-chendo o número de série nos campos.

• Clique no botão “Avançar” para continuar.

• Aparecerá uma tela do Windows pedindopara você selecionar a pasta onde será fei-ta a instalação. O próprio sistema opera-

cional gera uma pasta Defaut chamada deWindows. Clique no botão “Avançar” paracontinuar.

• O assistente de instalação mostra agora asopções de instalação disponíveis. O Windowstem como padrão a instalação Típica. Nes-te assistente existe ainda mais três opções:a Portátil, que é utilizada para notebooks,a Compacta, que não instala nenhum doscomponentes opcionais, como jogos,players de música, etc, e a Personalizada,na qual você pode escolher os itens que de-seja que sejam instalados. Vamos deixarcomo padrão a opção Típica, e clicar com omouse no botão “Avançar”.

• O assistente de instalação pede agora paraque você entre com seus dados e os dadosda empresa, caso esteja instalando o Win-dows para uso comercial. Preencha os cam-pos com o nome do responsável pelamáquina e clique no botão “Avançar”.

• O assistente de instalação apresentará in-formações a respeito dos componentes doWindows, selecionados conforme o tipo deinstalação escolhida. Você pode aceitar asopções que ele seleciona: “Instalar os com-ponentes mais comuns”(recomendável), ouclicar na segunda opção, para que ele mos-tre a lista de alterações possíveis. Deixecomo padrão a opção já escolhida e cliqueno botão “Avançar”.

• Caso exista uma placa de rede instalada nomicro, o Assistente de Instalação informaráalguns dados para identificar o seu micro narede, como: “nome do computador”, o grupode trabalho e a descrição do computador.Caso deseje alterar colocando seus dados,faça-o e depois clique no botão “Avançar”.

• O assistente de instalação pede agora paravocê escolher a sua localidade. O padrão doWindows, na versão português, já mostrana lista de países o Brasil. Deixe como estáe clique no botão “Avançar”.

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• Será apresentado um informe sobre o discode “inicialização do Windows”, que podeser utilizado em caso de problemas parainicializar o micro através do drive A. Cli-que no botão avançar para continuar.

• O assistente de instalação pede para vocêinserir um disquete para criar o disco deinicialização. Insira o disquete no drive A eclique em OK, ou clique em “Cancelar”, casonão deseje criar este disco. Lembre-se: odisquete deve estar vazio, pois o Windows iráapagar qualquer arquivo existente no disco.

• Depois de criado o disco, aparecerá umamensagem dizendo que o assistente de ins-talação acabou de criar o disco e pede quevocê retire o disquete do drive. Remova odisquete do drive e clique em OK.

• O assistente de instalação informa, então,que iniciará a cópia dos arquivos necessá-rios ao Windows. Clique no botão “Avan-çar” para iniciar a cópia dos arquivos.

• Serão mostradas algumas telas com asnovidades do Windows que está sendoinstalado. Depois de os arquivos serem co-piados, o Windows pedirá que todos os dis-cos das unidades (“CD-ROM” e “drive dedisquete”) sejam retirados. Depois disso,aparecerá uma mensagem dizendo que oassistente de instalação irá reinicializar omicro em 15 segundos, ou clique no botãoreinicializar para não ter que esperar.

• O micro irá reinicializar e depois disso en-trará novamente no assistente de instala-ção, onde fará detecções de hardware e dedispositivos instalados. Aguarde até queseja solicitado a você para aceitar as pro-priedades de data e hora. Clique no botão“Fechar”. O assistente de instalação vaiinstalar os programas do menu Iniciar, a aju-da do Windows, as configurações do MS-DOS, o ajuste do início dos aplicativos e aconfiguração do sistema.

• Será pedida, novamente, a reinicializaçãodo micro.

• Após reinicializado, o Windows pedirá paravocê digitar uma senha. Esta senha é pes-soal e é utilizada para o acesso ao Windows.Caso não deseje inserir uma senha, cliqueno botão OK.

• O Windows irá detectar alguns hardwares.Clique no botão “Avançar” quantas vezesforem necessárias, até que não mais apa-reça nenhuma mensagem de hardware a serinstalado.

• O Windows irá abrir e mostrará na tela umamensagem de boas vindas, já com a sua áreade trabalho aberta e com os componentesselecionados instalados.

• A instalação do Windows foi concluída, masserá necessário instalar os drivers para o fun-cionamento dos componentes de hardware.

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1 - Para que serve a formatação de um HD?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2 - Pegue um HD sem uso e faça a formatação do mesmo, primeiramente criandouma partição primária. Experimente fazer a instalação de versões mais novasdo Windows, como por exemplo o XP, criando uma partição NTFS.

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Instalação dosDrivers

Introdução

Nesta lição, você conhecerá os procedimentos básicos para ainstalação de drivers dos elementos de hardware. A correta insta-lação dos drivers permite reconhecer cada uma das placas inseri-das no microcomputador e permite o perfeito funcionamento dasmesmas.

1. Instalação dos Drivers

Os 10 passos a seguir, devem ser repetidos para a instalação decada um dos drivers controladores de hardware de seu computador:

1º passo: inicialize o Windows;

2º passo: clique no botão Iniciar � Configurações � Painel de Controle (figura 1);

Figura 1

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3º passo: na janela “Painel de Controle” existem vários ícones. Dêum duplo-clique no ícone “Sistema” (figura 2). A janela“Propriedades de Sistema” se abrirá.

4º passo: na janela “Propriedades de Sistema”, clique na guia “Ge-renciador de Dispositivos”, conforme mostrado na figura 3.

Figura 2

Figura 3

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Os drivers que não estiverem instalados corretamente apare-cerão listados em “Outros Dispositivos”, representados pelo ícone . Os drivers que estiverem instalados incompletos, aparecerãorepresentados por um ponto de exclamação.

Obs.: no caso de nosso computador, mostrado na figura 3, as pla-cas mais importantes já estão instaladas, por isso os dispositivosaparecem listados normalmente. Mas, normalmente, as instala-ções mais importantes a serem efetuadas são:

• Adaptadores de rede: placa de rede.• Adaptadores de vídeo: placa de vídeo.• Controladores de som, vídeo e jogo: placa de som (multimídia).• Modem: placa de fax-modem.

5º passo: abra a lista de dispositivos do ícone e clique com o mou-se sobre o primeiro item. Em seguida, clique no botão“Propriedades” e na guia “Driver”. Aparecerá a janela aseguir (figura 4):

Obs.: a instalação do driver que está sendo mostrado nas figurasé de um controlador de Joystick22. Entretanto, o procedimentopara a instalação de qualquer driver é sempre o mesmo, inde-pendente do hardware que estiver sendo instalado. Portanto, sigao procedimento para a instalação dos hardwares de sua máquinasem se importar em comparar as figuras mostradas nessa aposti-la com as telas que aparecem em seu micro.

22. Joystick - Controle de videogame próprio para ser instalado em computadores.

Hardware a

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Figura 4

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6º passo: clique no botão “Atualizar driver”. Um assistente paraatualização do driver se abrirá (figura 5). Nesta tela, cli-que no botão “Avançar”.

7º passo: o assistente irá perguntar se você deseja que ele procureo driver automaticamente ou se você quer determinar olocal onde estará o driver. É recomendável deixar a pri-meira opção selecionada e clicar em avançar.

8º passo: na janela a seguir, iremos especificar onde queremos queo assistente procure os drivers de configuração das pla-cas. Mantenha selecionada a opção “Especificar um lo-cal” e clique em “Procurar”.

Figura 5

Figura 6

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9º passo: a seguir, você deverá inserir no drive de CD-ROM o CD com odriver das placas.

Se sua placa-mãe for on board, ela virá acompanhada de umCD com o driver de todos os dispositivos necessários. Assim, bas-tará colocar este CD no drive, selecionar a letra referente à unida-de do CD-ROM e procurar a pasta correspondente ao hardwareque você está tentando instalar. Por exemplo, o driver da placa derede provavelmente estará em uma pasta identificada como “LAN”;o driver da placa de som deverá estar na pasta identificada como“SOUND”, e assim por diante.

Se sua placa-mãe for off board, você deve ter adquirido todasas placas separadamente, e cada uma delas deve ter sido acompa-nhada de um CD ou disquete. O procedimento é o mesmo, entre-tanto, você deverá trocar o CD (ou disquete) para cada item dehardware que for instalado.

Figura 7

Figura 8

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Obs.: se o driver estiver em disquete, clique em ;se o driver estiver em CD-ROM clique em.

10º passo: localizado um arquivo para a instalação do driver, cliqueem OK. O assistente dará continuidade à instalação, co-piando os arquivos necessários para o funcionamento dohardware.

Mas pode acontecer de o arquivo selecionado não ser o ade-quado para a instalação do hardware instalado em seu computa-dor. Neste caso, a instalação não se completará.

Neste caso, você deve retornar à tela da figura 8 e tentar sele-cionar outra pasta, onde deverá conter o arquivo adequado parainstalação do hardware.

Obs.: ao completar a instalação de cada driver, reinicialize seucomputador.

Figura 9

Figura 10

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2. Configuração do Vídeo

Após a instalação de todos os drivers, é necessário configurarcorretamente a visualização da tela. Siga os passos a seguir:

1º passo: na área de trabalho do Windows, clique no botão Iniciar�Configurações �Painel de Controle, e dê um duplo-cli-que no botão Vídeo.

2º passo: na tela de “Propriedades de vídeo” que aparece, selecio-ne a guia “Configurações”.

Figura 11

Figura 12

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3º passo: em “Área da tela”, arraste o ponteiro até que, abaixo dele,apareça “800 por 600 pixels”.

4º passo: na opção “Cores”, clique na seta que abrirá a caixa delistagem. Nesta caixa selecione e clique sobre a opçãoHigh Color (16 bits).

Figura 13

Figura 14

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Figura 15

Obs.: a opção True Colors (32 bits) também pode ser utilizada,mas algumas placas de vídeo não funcionam bem com esta confi-guração.

5º passo: clique no botão “Aplicar” para aplicar as configurações.O assistente de configuração de vídeo irá perguntar sevocê deseja reiniciar o computador ou aplicar as configu-rações sem reiniciar. Selecione a primeira opção e cliqueem OK.

Após a reinicialização, o computador estará montado e confi-gurado. Está pronto para ser entregue ao usuário, que poderá ins-talar os aplicativos de trabalho e começar a trabalhar.

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1 - Para que servem os drivers?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2 - Faça a instalação dos drivers do computador que formatou na lição anterior.Procure utilizar os assistentes sempre que possível ou, quando necessário, pro-cure os arquivos de drivers nos sites dos fabricantes das placas do seu micro,para instalar as versões mais atualizadas.

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Introdução à Redede Computadores

Introdução

Com o aumento da aplicação do compu-tador, temos muitas vezes a necessidade detrocar informações com outros usuários, com-partilhar dados e periféricos. Como exemplo,podemos citar uma impressora que é usadapor vários computadores, um cadastro decliente que é utilizado por várias pessoas damesma empresa. Temos ainda o uso do cor-reio eletrônico e da Internet.

Após essa lição você saberá conceituarrede, reconhecer os diferentes tipos de redese a velocidade de transmissão.

1. Teleprocessamento,Telecomunicação, Teleinformática

Devido aos altos investimentos feitos pe-las empresas para informatizar seus servi-ços, é natural que cada uma procure otimizaro uso dos equipamentos e programas, e assimextrair todos os benefícios oferecidos pelatecnologia da informática, colocando a em-presa em condição de enfrentar a acirradacompetição de mercado.

Atenta aos possíveis benefícios e recom-pensas, e apesar dos riscos, as empresas es-tão interconectando seus computadores emritmo acelerado.

Antigamente as redes eram de difícil ins-talação e manutenção, exigindo mão-de-obraaltamente qualificada, utilizando terminais“não inteligentes” e um servidor dedicado, que

fazia todo o processamento. Atualmente estahistória mudou muito, pois encontramos kitspara instalação de redes que qualquer pessoapode utilizar. Os terminais hoje são inteligen-tes e o servidor pode ser compartilhado.

Por sua vez, o processamento distribuídoa distância continuou tendo seus recursostecnológicos em evolução e, atualmente, érealizado por equipamentos de pequeno egrande portes.

O processamento distribuído in loco (nolocal), pode ser feito utilizando-se linhastelefônicas de cabos trançados, coaxiais oude fibra ótica. O processamento distribuídoa distância, além dos cabos telefônicos, podeutilizar também microondas e satélites decomunicação.

Quando o processamento distribuído érealizado a uma distância entre 100 metros e10 km, é classificado como rede local (LAN –Local Area Network). Quando a distância forsuperior a 10 km, é classificada como rede adistância (WAN – Wide Area Network).

O processamento distribuído também échamado de teleprocessamento, telecomuni-cação, teleinformática.

2. Redes a Distância (WAN)

São redes que ligam dois ou mais computa-dores colocados a distância, desde a distânciaexistente entre bairros de uma mesma cidade,até a que separa continentes. Para esse tipo derede, utiliza-se comunicação via satélite.

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Como os sinais digitais enviados pelo computador tendem aenfraquecer ao atravessar grandes distâncias, além de estaremsujeitos a influências de ruídos ou interferências provocadas poraltas tensões, é necessário protegê-los, modulando-os para o for-mato de sinais analógicos. Para obter-se essa transformação, in-tercala-se entre o computador-origem e o computador-destino ummodem.

Para otimizar o uso de linhas de processamento a distância,podem ser utilizados vários recursos complementares, como porexemplo:

FEP (Front End Processor) – unidade de controle de comunicaçãoque tem a função de gerenciar a comunicação de dados entre equi-pamentos.

Multiplexador – pode emitir (assim como receber) sinais para vá-rios computadores.

COMPUTADOR F.E.P.MULTIPLEXADOR

MODEM

MODEM

MODEM

MODEM

MODEM

MODEM

MULTIPLEXADOR

CONCENTRADOR

COMPUTADOR

COMPUTADOR

COMPUTADOR

COMPUTADOR

COMPUTADOR

COMPUTADOR

COMPUTADOR MODEM MODEM COMPUTADOR

Sinais Digitais Sinais Analógicos

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3. Redes Locais

Os microcomputadores foram desenvolvi-dos sob o enfoque do uso individual. Dessaforma os programas, arquivos, banco de dados,impressoras, etc., somente podiam serutilizados por um único micro. Se uma empre-sa possuísse mais que um micro, ela deveria tertantos programas, arquivos, impressoras, etc.,quantos fossem eles. Isso, além de encarecer osistema, constantemente provocavadesencontro entre as informações obtidas,devido às desigualdades de dados nos arquivosque nem sempre eram checados ou igualados.

Esta deficiência, que o uso isolado dosmicros apresentava, foi resolvida sendo comoreferência o processamento on-line dos main-frames, criando-se redes locais para micros,em que os recursos de um computador podemser compartilhados por outros.

4. Velocidade de Transmissão

A maioria dos modems permitem aosusuários selecionar a velocidade de transmis-são dos bits entre os equipamentos. Depen-dendo do meio físico utilizado para transportedos sinais, a velocidade é importante para asegurança e integridade dos bits.

Quando se utiliza uma linha telefônicadiscada, é recomendado o uso de transmissãolenta, por volta de 1.200 a 2.400 bps (bits porsegundo), pois esta forma de transmissão estásujeita a cruzamento de linhas, ruídosprovocados por cabos de alta tensão, etc.

Se o veículo for uma linha telefônica priva-tiva, essa velocidade pode subir para 9.600 bps,mas se forem usados microondas ou satélites,essa velocidade pode ser de, no mínimo, de 16.000bps.

Atualmente, com recursos mais evoluí-dos, é possível atingir uma velocidade maiorque 40 megabits por segundo.

5. Alguns Conceitos Utilizados

Nodo da rede ou Nó de rede: qualquer dispo-sitivo conectado a uma rede, como computa-dores (terminais), disk-drive, impressoras,etc.

Redes homogêneas: são redes que possuemsomente equipamentos de uma mesma famí-lia de computadores.

Redes heterogêneas: são redes que possuemequipamentos de padrões distintos.

Servidor: nodo que é utilizado por outros no-dos; por exemplo, um equipamento que pos-sui um banco de dados ou um modem parauso comum.

Cliente: nodo que utiliza ou depende do servi-dor.

6. Arquitetura das Redes Locais

As arquiteturas das redes variam confor-me a maneira que os nodos estão conectadosfisicamente à rede. A essa variação dá-se onome de topologia.

Existem três topologias básicas e umasérie de topologias híbridas, que nada maissão que redes formadas por mais de uma to-pologia básica.

6.1 Topologias Básicas

Topologia estrela (star): possui um nodo cen-tral (servidor) que, além de centralizar as in-formações, possibilita a comunicação entreos demais terminais e periféricos. A desvan-tagem desta topologia é que, se ocorrer algu-ma interrupção no servidor, a rede ficacomprometida.

Esta arquitetura é característica das re-des do tipo cliente/servidor, pois nada podeser feito sem o auxílio do servidor.

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Topologia em anel (ring): os nodos estão conectados a um condutorde sinais fechados nos seus extremos. Os dados circulam em umadireção preestabelecida. Como a tendência natural dos sinais éperder energia, em cada terminal ou periférico eles vão sendo am-plificados e remetidos ao nodo seguinte, até encontrar o nodo-des-tino. Para que isso aconteça, precedendo os dados, é emitido o códigodo nodo-destino, o único que acolherá as informações.

Topologia em barramento (BUS): é a mais simples e econômica das to-pologias. Trata-se de um cabo por onde transitam as informações e ondeestão conectados os nodos. Os sinais transmitidos por um nodo se di-fundem pela rede até encontrar o nodo-destino. Como o veículo de trans-porte de sinais é um cabo aberto em suas extremidades, ele permite ainclusão ou exclusão de nodos, sem prejuízo para a rede. Acoplados àsduas extremidades do cabo, existem terminais denominados casadoresde impedâncias, cuja finalidade está em comunicar um sinal externo aosinal da rede e da rede a um externo, sem perda de informação.

MICRO

MICRO

MICRO MICRO MICRO

MICRO MICRO

IMPRESSORA

BANCODE

DADOS

BANCODE

DADOS

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IMPRESSORA

MICRO

MICRO MICRO

MICRO

MICRO

MICRO

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NODOCENTRAL

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As topologias anel e barramento podem ser incluídas tanto notipo de rede cliente/servidor, como no tipo ponto a ponto.

6.2 Modo de Transmissão

Os dados transmitidos por cabo podem ser feitos no modo serialou no modo paralelo.

Transmissão Serial: os bits de um byte são transmitidos em se-qüência, bit a bit, um após o outro. É mais conveniente para longadistância.

Transmissão Paralela: existem vários fios ligados em paralelo, for-mando um “chicote”. Normalmente, este chicote tem oito fios, oque permite que os bits de um byte sejam transmitidos juntos, umem cada fio, até o destino.

A transmissão paralela elimina o custo com equipamento parareagrupar os bits e formar o byte, porém, o cabo paralelo custabem mais caro. Habitualmente, usa-se a transmissão paralela so-mente entre a CPU e os periféricos.

A transmissão pode ser assíncrona ou síncrona.

Transmissão Assíncrona: a informação é enviada a qualquer mo-mento. Cada grupo de oito bits é precedido de um bit start, queindica o início do byte, e no final do grupo vem um bit stop. Estaforma de transmissão usa uma velocidade baixa, no máximo 1.200bauds (unidade de medida da velocidade de transmissão dos da-dos).

Transmissão Síncrona: tanto o equipamento emissor como o re-ceptor dispõem de um clock que controla a duração de cada trans-missão. Esse tempo é constante, de maneira que os bits podem serremetidos continuamente, sem separação. Esse modo de transmis-são pode alcançar velocidades de 2.400, 4.800, 9.600 e 19.200 bauds.

Com relação à direção do fluxo dos dados, existem três modosde transmissão: simplex, semiduplex e duplex.

Simplex: a transmissão de dados é feita somente em um único sen-tido. Exemplo: do teclado para a CPU, ou da CPU para a impressora.

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ESTAÇÃOEMISSORA

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Semiduplex (half-duplex): as informações transitam nos dois sen-tidos, mas em tempos alternados. Dessa forma, temos, num pri-meiro momento, a estação 1 como emissora e a 2 como receptora.No momento seguinte, as funções se invertem.

Este processo de transmissão oferece um custo relativamentebaixo.

Duplex (full-duplex): sistema utilizado geralmente em teleproces-samento. A comunicação é feita simultaneamente nos dois senti-dos. Este sistema é rápido e eficiente, mas devido ao seu custoelevado, causado pelo uso de equipamentos de sistema operacionalsofisticado, não é muito utilizado.

As transmissões semiduplex e duplex podem ser feitas utili-zando duas ou quatro linhas de comunicação.

7. Protocolos de Rede

São as regras que governam a transmissão de dados, incluindoinicialização, verificação, endereçamento, coleta e correção dedados. Podemos também dizer que são a parte do sistema opera-cional incumbida de ditar as regras de comunicação entre os com-putadores e dispositivos envolvidos na rede.

Os tipos mais utilizados atualmente são:

TCP/IP (Transmission Control Protocol/Internet Protocol): conjun-to de protocolos em camadas que permitem o uso de aplicaçõescompartilhadas entre PCs, hosts (computador ou servidor de umarede) ou estações de trabalho em ambiente de comunicação de altavelocidade. É utilizado como padrão para Internet e redes WANs.

SEMIDUPLEX

OU

ESTAÇÃO1

ESTAÇÃO2

DUPLEX

ESTAÇÃO1

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IPX/SPX (Internet Packet Exchange/Sequence Packet Exchange): suporta pequenas e médias redes. IPX é o protocolo de comunicação do Novell Netware que cria, mantém e finaliza conexões entre dispositivos de rede, tais como estações de trabalho e servidores. SPX é o protocolo de comunicação de Netware usado para controlar o transporte de mensagem pela rede.

NetBeui (Network Basic End User Interface): versão avançada do protocolo NetBIOS (protocolo de rede normalmente usado para redes locais de PC). Possui um frame (estrutura) de transporte formalizado, usado por sistemas operacionais de rede como Windows para Workgroups e Windows NT/2000.

No Painel de Controle do Windows, em configurações avançadas da rede, devemos selecionar como protocolos IPX/SPX, por ser mais simples de definir e proporcionar um melhor desempenho, e o TCP/IP, caso você vá utilizar a Internet.

8. Componentes de Hardware

São os equipamentos necessários para a instalação da rede.

8.1 Rede Local (LAN)

Placa de Rede (adaptador): é semelhante a qualquer outra placa de interface. Sua instalação é semelhante à instalação de uma placa de modem. Serve para converter o fluxo serial de bits da rede em sinais paralelos bem comportados para o PC. A placa deve ser compatível com o sistema operacional da rede escolhida e, para um bom desempenho, deve ser conectada a um barramento PCI ou VESA.

Fiação: pode ser par trançado, cabo coaxial ou fibra óptica.

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Hub: conecta os cabos das placas da rede de maneira a construiruma rede. Além disso, o Hub isola os diferentes componentes destarede de maneira a evitar que problemas em um nó se propaguempor ela. Os Hubs têm normalmente 8 a 12 portas, sendo que, paraconectar mais nós, empregam-se dois ou mais Hubs.

Switch: a velocidade dos dados dentro de cada rede diminui com oaumento do número de nós, pois quanto maior uma rede, menor otempo disponível para cada nó se comunicar. Uma ponte (switch)divide a rede em duas ou mais, aumentando a sua velocidade. Aponte só envia mensagens de uma rede para outra caso a mensagemse destine a ela. É a solução mais simples quando uma rede começaa saturar.

Router (roteador): permite a conexão de duas ou mais redes, prin-cipalmente se estas estiverem afastadas entre si.

8.2 Rede a Distância (WAN)

Terminal Remoto: normalmente é composto por um teclado e umterminal de vídeo. Também pode ser uma impressora ou outras uni-dades de entrada/saída de dados.

Modem: enquanto os computadores trabalham com sinais digitais(1 e 0), os sistemas de telecomunicações (linhas telefônicas, satéli-tes e outros) trabalham com sinais analógicos. Como você já sabe, omodem é o componente responsável por converter os sinais digi-tais dos computadores em sinais analógicos para as linhas de co-municação e vice-versa.

Meio de Transmissão: pode ser uma linha privativa, fibra óptica, etc.

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1 - As afirmações a seguir referem-se à aplicação de redes nas empresas:

I. Atualmente, são suficientes somente microcomputadores para montaruma rede corporativa.

II. A montagem de uma rede é difícil e precisa de profissionais altamentequalificados.

III. Não é possível compartilhar um servidor de dados em uma rede corporativa.

Estão corretas as afirmações:a) Somente a I.b) I, II e III.c) I e III.d) II e III.e) Nenhuma das alternativas anteriores.

2 - Completea) Quando o processamento em uma rede ultrapassa uma distância de 10 km,

este tipo de rede é chamada de ___________.

b) Quando o processamento é local, a rede é chamada de ____________.


a) Redes homogêneas

b) Redes heterogêneas

c) Nó da rede

d) Servidor

e) Cliente

( ) Equipamento com um banco de dados oumodem para uso comum.

( ) Nó que utiliza ou depende do servidor.

( ) Qualquer dispositivo conectado à uma rede.

( ) Redes que possuem somente equipamentossemelhantes.

( ) Redes que possuem equipamentos distintos.Cópia

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4 - Determine a topologia da rede, segundo os desenhos apresentados:

5 - Qual é a diferença entre transmissão síncrona e assíncrona?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6 - O que são protocolos de rede?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

a)

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c)

Micro Servidor Micro Micro Impressora

Micro

Micro

Micro

Servidor Micro

Servidor

MicroMicro

Micro Impressora

Micro

a)

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Respostas dos Exercícios Propostos

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Lição 1

1 - Resposta Pessoal

2 - B / C / E / A / D

3 - Resposta Pessoal. Comentário: A evolução da informática muito contribuiupara a evolução mundial. Hoje, do seu escritório, você pode, através de umcomputador ligado à Internet, controlar o microondas da sua residência, amáquina de lavar roupas, o ar-condicionado e, até mesmo, com a ajuda de umcircuito de câmeras, ver tudo o que se passa no interior da sua casa em temporeal.

Esta é uma realidade não apenas de 1º mundo. No Brasil, algumas escolas deeducação infantil já oferecem este tipo de serviço, permitindo aos pais acom-panhar o desenvolvimento de seus filhos como se estivessem ao seu lado, usan-do um computador e uma linha telefônica.

Lição 2

1 - F / H / P / S / HH / S / F / P / PS / P / H / H / S

2 - O lançamento de um novo software geralmente vem acompanhado do lançamen-to de uma máquina mais potente para o uso do mesmo ou vice-versa e, ao mesmotempo, o peopleware tem que se especializar na utilização do novo produto.

Lição 3

1 - Desativado, representado por Ø e ativado, representado por 1.

2 - C

3 - B / A / C / E / D

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126/84○ ○ ○ ○ ○

Lição 4

1 - B

2 - B

3 - B / C / D / A

4 - C / A / B / D

5 - A placa aceleradora é independente, tendo sua própria memória e processa-dor, e possibilita a visualização de imagem em alta velocidade. Já a placa onboard vem acoplada à placa-mãe, utilizando memória RAM como memória devídeo.

6 - a) Monitor de vídeob) Processadorc) Memória RAMd) Scannere) Placa-mãef) Placa de som

7 - a) escrita / leiturab) ROMc) armazenamento de informaçõesd) regravávele) CD´s comuns / CD-R / CD-RW / DVD´s

8 - C / A / B

9 - B / C / B / A

Lição 6

1 - B

2 - É um programa necessário à ativação e à coordenação dos vários elemen-tos do hardware. Exemplos: DOS, Windows 95/98/ME, Windows XP, Windo-ws NT/2000, Linux e MAC OS.

3 - Porque o código é aberto e o programa é utilizado gratuitamente pelas empre-sas. Além disso, pode-se fazer alterações no código fonte da programação, cor-rigindo problemas ou sugerindo melhorias.

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Lição 7

1 - A formatação prepara o HD para uso, criando trilhas e setores que receberãoos dados.

Lição 8

1 - São programas que contém informações para o correto funcionamento doselementos de hardware.

Lição 9

1 - A

2 -a) WANb) LAN

3 - D / E / C / A / B

4 - a) Barramentob) Estrelac) Anel

5 - Na transmissão síncrona a troca de informações ocorre em tempo real e éconstante. Na transmissão assíncrona, a troca de informações é feita em de-terminados momentos, não acontecendo em tempo real.

6 - São as regras que governam a transmissão de dados, incluindo inicialização,verificação, endereçamento, coleta e correção de dados.

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Bibliografia

126/86○ ○ ○ ○ ○

MARTINS, Marcelo PalmieriApostila Básica de Unixdownload da Internet, site www.assintel.com.br/sites/jpcr

Manual Prático do HardwareSão Paulo, 1ª edição, Editora Escala, 2001.

BASTOS, Arilson.Manutenção de Monitores de VídeoRio de Janeiro, Editora Seltron, 2001.

TORRES, Gabriel.Hardware, Curso CompletoRio de Janeiro, Editora Axcel Books, 1996.

Curso de Eletrônica, Rádio e TVInstituto Monitor.

Apostila de Fundamentos de InformáticaInstituto Monitor.

Webgrafia

do site www.thebox.org.br

do site www.windowsxponline.hpg.com.br

do site www.macnews.com.br

Clube do Hardware: www.gabrieltorres.comCópia

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Pesquisa de Avaliação

126 - Fundamentos de Informática,Montagem e Manutenção deMicrocomputadores

Nome (campo não obrigatório): _______________________________________________________________

No de matrícula (campo não obrigatório): _____________________

Curso Técnico em:Eletrônica Secretariado Gestão de NegóciosTransações Imobiliárias Informática TelecomunicaçõesContabilidade

QUANTO AO CONTEÚDO

1) A linguagem dos textos é:a) sempre clara e precisa, facilitando muito a compreensão da matéria estudada.b) na maioria das vezes clara e precisa, ajudando na compreensão da matéria estudada.c) um pouco difícil, dificultando a compreensão da matéria estudada.d) muito difícil, dificultando muito a compreensão da matéria estudada.e) outros: ______________________________________________________

2) Os temas abordados nas lições são:a) atuais e importantes para a formação do profissional.b) atuais, mas sua importância nem sempre fica clara para o profissional.c) atuais, mas sem importância para o profissional.d) ultrapassados e sem nenhuma importância para o profissional.e) outros: ______________________________________________________

3) As lições são:a) muito extensas, dificultando a compreensão do conteúdo.b) bem divididas, permitindo que o conteúdo seja assimilado pouco a pouco.c) a divisão das lições não influencia Na compreensão do conteúdo.d) muito curtas e pouco aprofundadas.e) outros: ______________________________________________________

Caro Aluno:

Queremos saber a sua opinião a respeito deste fascículo que você acaba de estudar.

Para que possamos aprimorar cada vez mais os nossos serviços, oferecendo um

material didático de qualidade e eficiente, é muito importante a sua avaliação.

Sua identificação não é obrigatória. Responda as perguntas a seguir assinalando

a alternativa que melhor corresponda à sua opinião (assinale apenas UMA

alternativa). Você também pode fazer sugestões e comentários por escrito no

verso desta folha.

Na próxima correspondência que enviar à Escola, lembre-se de juntar sua(s)

pesquisa(s) respondida(s).

O Instituto Monitor agradece a sua colaboração.

A Editora.

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QUANTO AOS EXERCÍCIOS PROPOSTOS

4) Os exercícios propostos são:a) muito simples, exigindo apenas que se decore o conteúdo. b) bem elaborados, misturando assuntos simples e complexos.c) um pouco difíceis, mas abordando o que se viu na lição.d) muito difíceis, uma vez que não abordam o que foi visto na lição.e) outros: ______________________________________________________

5) A linguagem dos exercícios propostos é:a) bastante clara e precisa.b) algumas vezes um pouco complexa, dificultando a resolução do problema proposto.c) difícil, tornando mais difícil compreender a pergunta do que respondê-la.d) muito complexa, nunca consigo resolver os exercícios.e) outros: ______________________________________________________

QUANTO À APRESENTAÇÃO GRÁFICA

6) O material é:a) bem cuidado, o texto e as imagens são de fácil leitura e visualização, tornando o estudo bastante agradável.b) a letra é muito pequena, dificultando a visualização.c) bem cuidado, mas a disposição das imagens e do texto dificulta a compreensão do mesmo.d) confuso e mal distribuído, as informações não seguem uma seqüência lógica.e) outros: ______________________________________________________

7) As ilustrações são:a) bonitas e bem feitas, auxiliando na compreensão e fixação do texto.b) bonitas, mas sem nenhuma utilidade para a compreensão do texto.c) malfeitas, mas necessárias para a compreensão e fixação do texto.d) malfeitas e totalmente inúteis.e) outros: ______________________________________________________

Lembre-se: você pode fazer seus comentários e sugestões, bem como apontaralgum problema específico encontrado no fascículo. Sinta-se à vontade!

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Sugestões e comentários

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