Gestão Do Conhecimento e Aprendizagem Organizacional - Atividade 2

8/18/2019 Gestão Do Conhecimento e Aprendizagem Organizacional - Atividade 2

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5/3/2015

Pergunta 1 0,25 em 0,25 pontos

Aprendendo a Aprender O perfil da organizaçãoh ttp : //ww w. p ers pe ctiva s .c om. b r/p 8 .htm. Acessado dia 20/08/11

[...] A learning organiation ! a"#ela partic#larmente h$bil no aprendiado do conhecimento organiacional.%essa organia&'o:

( aprendiado n'o ! meramente reativo mas sim intencional, e)ica e conectado ao ob*etivo e + estrat!gia da

organia&'o.( aprendiado ! oport#no, prevendo os desa)ios, as amea&as e as oport#nidades, e n'o simplesmente reagindo+s crises.( aprendiado cria )leibilidade e agilidade para "#e a organia&'o possa lidar com a incertea.( -ais importante ainda, as pessoas se consideram capaes de gerar contin#amente novas )ormas de criar osres#ltados "#e mais dese*am.. or isso, as m#dan&as "#e caminham lado a lado com o aprendiado criam raes, em ve de ser transitrias.[...]

om base no "#e vimos nessa nidade, assim como na passada e tamb!m nesse teto, podemos concl#ir "#eno conteto organiacional, o "#e ! aprendido ! socialmente constr#do, a partir da intera&'o entre osindivd#os. 3eg#ndo 3enge 4106, podemos alertar "#e:

7esposta3elecionada:

c. )ato de indivd#os aprenderem necessariamente n'o garante o aprendiadoorganiacional, mas, sem o aprendiado individ#al o organiacional n'o acontece.

7espostas: a.

9#anto mais t#rb#lento, dinmico, competitivo e m#t$vel ! o ambiente em "#e a empresaopera, maior a necessidade do controle do conhecimento.

b. -#ito mais importante do "#e #sar o conhecimento ! obt; daresposta:

d. importante s'o os conhecimentos privados de cada indivd#o, da investir em ps<grad#a&'o para colaboradores da m!dia e alta gest'o.

e. A Aprendiagem rganiacional ! )en?meno coletivo.

Alternativa correta: )ato de indivd#os aprenderem necessariamente n'o garante oaprendiado organiacional, mas, sem o aprendiado individ#al o organiacional n'o acontece.

-#ito mais importante do "#e ter conhecimento, ! #sar o conhecimento e as eperi;ncias param#dar, o# se*a, ! o "#anto o indivd#o tem de capacidade de aprender e compartilhar o se#conhecimento para "#e se mobiliem em a&'o.

Pergunta 2 0,25 em 0,25 pontos

A fábula da Cigarra e da Formiga (Jean de LA Fontaine)

-#itos de ns "#ando !ramos crian&as aprendemos sobre a )$b#la da igarra e da =ormiga. %esta histriavemos a pobre cigarra morrer de )ome e )rio por"#e n'o )oi disciplinada e organiada como a )ormiga. A cigarra

http://www.perspectivas.com.br/p8.htmhttp://www.perspectivas.com.br/p8.htmhttp://www.perspectivas.com.br/p8.htmhttp://www.perspectivas.com.br/p8.htm


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s tocava e cantava, en"#anto a o#tra recolhia )olhas para o s#primento do inverno rigoroso "#e se aproimava.9#ando o inverno chego# a cigarra pedi# abrigo para a )ormiga, ao "#e essa lhe responde#: @%'o )icastes s acantar Agora dan&aBCoral da !i"t#ria$ %'o penses s em divertir


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A tabela acima nos mostra os tipos de conhecimentos "#e vimos 4Onow


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bservando essa charge, vemos "#e envolve o tipo de saber: @"#em sabe o "#eC e @"#em sabeC.

Qesta )orma podemos dier "#e se trata da descri&'o do conhecimento:

7esposta 3elecionada: b. Onownowledge

b. Onow


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Pergunta /

A gest'o de pessoas alinhada + Uest'o do onhecimento3G77. oltica de Uest'o do onhecimento, 2000.7egimento de 7ec#rsos E#manos. 7A7E, 1V.

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%os Hltimos anos, m#itos a#tores dedicaram daresposta:

A resposta correta !: ermitir, )acilitar e s#stentar o comportamento adaptativo e inovador de#ma empresa.Jimos nesse capt#lo "#e a ess;ncia da Uest'o do onhecimento ! tornar a empresa mais

inteligente, isto !, permitir "#e ela se comporte mais estrategicamente no ambiente eterno. araisso ! essencial "#e a Uest'o do onhecimento permita, )acilite e s#stente o comportamentoadaptativo e inovador de #ma organia&'o.

Pergunta

Aprendendo a Aprender h ttp : //ww w. p ers pe ctiva s .c om. b r/p 8 .htm. Acessado dia 20/08/11

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[...] medida "#e m#da o ambiente organiacional, como se di no *arg'o dos estrategistas, a organia&'oprecisa aprender a eec#tar novas tare)as e dar conta das antigas com mais rapide e e)ic$cia. Gm o#traspalavras, ela deve gerar #m novo conhecimento e coloc$


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epandam contin#amente s#a capacidade de criar os res#ltados "#e realmente dese*em, ondes#r*am novos e elevados padrIes de raciocnio, onde a aspira&'o coletiva ! libertada e onde aspessoas aprendam contin#amente a aprender em gr#poC.

Pergunta 4

Aprendendo a Aprender h ttp : //ww w. p ers pe ctiva s .c om. b r/p 8 .htm. Acessado dia 20/08/11

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[...] Gistem tr;s tipos b$sicos de aprendiado organiacional: aprender como melhorar o conhecimentoorganiacional eistenteS aprender a criar o novo conhecimento organiacional 4tamb!m conhecido comoinova&'o6S e disseminar o# trans)erir o conhecimento para as v$rias $reas da organia&'o.

%a primeira categoria, por eemplo, encaiam


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A principal vantagem competitiva das empresas baseiadaresposta:

A resposta correta !: 3ocialmente constr#dos, o# se*a, ! criado nas intera&Ies entre osindivd#os, entre as empresas e o#tras instit#i&Ies, bem como nas intera&Ies entre indivd#os earte)atos. 9#ando criamos novo conhecimento #sando o conhecimento eistente na organia&'o,isto !, os "#e s'o com#nicados em doc#mentos, por pessoas, por arte)atos, nossa percep&'o dotipo de conhecimento apresentado ! "#ase imperceptvel. Qa n'o termos claro "#e ele se d$ apartir da cria&'o social.

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