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Governo do Estado do Ceará Secretaria da Ciência Tecnologia e Educação Superior Universidade Estadual do Ceará Centro de Humanidades Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada Av. Luciano Carneiro, 345, Campus de Fátima, Fortaleza, Ceará, CEP: 60410-690 Fone (85) 31012030 | Cel: (85) 997495844, Site: www.uece.br/posla| E-mail: [email protected] (Secretaria). SELEÇÃO PosLA 2016 (TURMA 2017) – BIBLIOGRAFIA LINHA 02 – MULTILINGUAGEM, COGNIÇÃO E INTERAÇÃO TEXTOS GERAIS (COMUNS A TODAS AS LINHAS) BAKHTIN, M. M.; VOLOSHINOV, V. N. A interação verbal. In: _____. Marxismo e filosofia da linguagem. 12. ed. Tradução de Michel Lahud e Yara Frateschi Vieira. São Paulo: HUCITEC, 2010. cap.6, p. 112-130. HANKS, William F. O que é contexto? In:_______. Língua como prática social: das relações entre língua, cultura e sociedade a partir de Bourdieu e Bakhtin. (orgs.) Anna Christina Bentes, Renato Cabral Rezende, Marco Antônio Machado. São Paulo: Cortez, 2008. p.169-203. MENEZES, Vera; SILVA, Marina M.; GOMES, Iran F. Sessenta anos de Linguística Aplicada: de onde viemos e para onde vamos. In: PEREIRA, Regina C; ROCA, Pilar (orgs.) Linguística Aplicada - Um caminho com diferentes acessos. São Paulo: Editora Contexto, 2009, p. 25-50. MORATO, E. M. O interacionismo no campo lingüístico. In: MUSSALIM, F.; BENTES, A. C. (orgs.). Introdução à Linguística: fundamentos epistemológicos, v. 3. São Paulo: Cortez, 2004, p. 311-352. TEXTOS ESPECÍFICOS DA LINHA 02 ALBIR, A. H. A aquisição da competência tradutória: aspectos teóricos e didáticos de. In: PAGANO, A.; MAGALHÃES, C.; ALVES F. (Orgs.). Competência em tradução: Cognição e discurso. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2005. p. 19-56. CAMACHO, R. G. Sociolingüística – Parte II. In: MUSSALIM, F.; BENTES, A. C. (orgs.). Introdução à lingüística: domínios e fronteiras. 2. ed. São Paulo: Cortez, 2001. p. 49- 75. CARVALHO, W. J. de A. Consciência fonológica: da sensibilidade à consciência plena. Estudos Linguísticos e Literários. n.44, p.117-151, jul.-dez. 2011. FERNÁNDEZ, E. I. La dimensión paralingüística de la audiodescripción: um acercamiento multidisciplinar. In: JIMÉNEZ, C.; RODRÍGUEZ, A.; SEIBEL, C. (Eds.). Un corpus de cine: fundamentos teóricos y aplicados de la audiodescripción. Granada: Tragacanto, 2010. p. 205- 222. JIMENEZ HURTADO, C. ; RÓDRIGUEZ, A.; SEIBEL, C. Um corpus de cine. Fundamentos Teóricos da Audiodescrição. In: Un corpus de cine. Teoría y práctica de la audiodescripción. Granada: Ediciones Tragacanto. 2010, p. 13 -110.
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Governo do Estado do Ceará
Secretaria da Ciência Tecnologia e Educação Superior
Universidade Estadual do Ceará
Centro de Humanidades
Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada
Av. Luciano Carneiro, 345, Campus de Fátima, Fortaleza, Ceará, CEP: 60410-690 Fone (85) 31012030 | Cel: (85) 997495844,
Site: www.uece.br/posla| E-mail: [email protected] (Secretaria).
SELEÇÃO PosLA 2016 (TURMA 2017) – BIBLIOGRAFIA
LINHA 02 – MULTILINGUAGEM, COGNIÇÃO E INTERAÇÃO
TEXTOS GERAIS (COMUNS A TODAS AS LINHAS)
BAKHTIN, M. M.; VOLOSHINOV, V. N. A interação verbal. In: _____. Marxismo e filosofia da
linguagem. 12. ed. Tradução de Michel Lahud e Yara Frateschi Vieira. São Paulo: HUCITEC, 2010.
cap.6, p. 112-130.
HANKS, William F. O que é contexto? In:_______. Língua como prática social: das relações entre
língua, cultura e sociedade a partir de Bourdieu e Bakhtin. (orgs.) Anna Christina Bentes, Renato Cabral
Rezende, Marco Antônio Machado. São Paulo: Cortez, 2008. p.169-203.
MENEZES, Vera; SILVA, Marina M.; GOMES, Iran F. Sessenta anos de Linguística Aplicada: de onde
viemos e para onde vamos. In: PEREIRA, Regina C; ROCA, Pilar (orgs.) Linguística Aplicada - Um
caminho com diferentes acessos. São Paulo: Editora Contexto, 2009, p. 25-50.
MORATO, E. M. O interacionismo no campo lingüístico. In: MUSSALIM, F.; BENTES, A. C. (orgs.).
Introdução à Linguística: fundamentos epistemológicos, v. 3. São Paulo: Cortez, 2004, p. 311-352.
TEXTOS ESPECÍFICOS DA LINHA 02
ALBIR, A. H. A aquisição da competência tradutória: aspectos teóricos e didáticos de. In:
PAGANO, A.; MAGALHÃES, C.; ALVES F. (Orgs.). Competência em tradução: Cognição e
discurso. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2005. p. 19-56.
CAMACHO, R. G. Sociolingüística – Parte II. In: MUSSALIM, F.; BENTES, A. C.
(orgs.). Introdução à lingüística: domínios e fronteiras. 2. ed. São Paulo: Cortez, 2001. p. 49-
75.
CARVALHO, W. J. de A. Consciência fonológica: da sensibilidade à consciência plena. Estudos
Linguísticos e Literários. n.44, p.117-151, jul.-dez. 2011.
FERNÁNDEZ, E. I. La dimensión paralingüística de la audiodescripción: um acercamiento
multidisciplinar. In: JIMÉNEZ, C.; RODRÍGUEZ, A.; SEIBEL, C. (Eds.). Un corpus de
cine: fundamentos teóricos y aplicados de la audiodescripción. Granada: Tragacanto, 2010. p. 205-
222.
JIMENEZ HURTADO, C. ; RÓDRIGUEZ, A.; SEIBEL, C. Um corpus de cine. Fundamentos
Teóricos da Audiodescrição. In: Un corpus de cine. Teoría y práctica de la audiodescripción.
Granada: Ediciones Tragacanto. 2010, p. 13 -110.
Governo do Estado do Ceará
Secretaria da Ciência Tecnologia e Educação Superior
Universidade Estadual do Ceará
Centro de Humanidades
Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada
Av. Luciano Carneiro, 345, Campus de Fátima, Fortaleza, Ceará, CEP: 60410-690 Fone (85) 31012030 | Cel: (85) 997495844,
Site: www.uece.br/posla| E-mail: [email protected] (Secretaria).
LLINARES, A. Systemic functional approaches to second language acquisition in school
settings. In: MAYO, M. P. G.; MANGADO, M. J. G.; ADRIÁN, M. M. Contemporary
Approaches to Second Language Acquisition. Amsterdam: John Benjamins, 2013. p. 29-47.
