Grupo Anchieta em Foco · • Centro de Psicologia Aplicada e Clínica de Saúd e: 11 4527-3452 ......

16 de outubro de 20112

Grupo Anchieta em FocoGrupo Anchieta em FocoGrupo Anchieta em FocoGrupo Anchieta em FocoGrupo Anchieta em FocoArte: Departamento de Marketing e Comunicação - GrupoAnchietaTextos: Sandro Crisol - MTB 29.607Contato: [email protected]ção: outubro 2011

CAJAMARCAJAMARCAJAMARCAJAMARCAJAMAR

• Escolas e Faculdade: 11 4446-6342

VÁRZEA PVÁRZEA PVÁRZEA PVÁRZEA PVÁRZEA PAAAAAULISTULISTULISTULISTULISTAAAAA

• Faculdade: 11 4596-6990

JUNDIAÍJUNDIAÍJUNDIAÍJUNDIAÍJUNDIAÍ

• Educação Infantil: 11 4527-3453

• Ensino Fundamental - de 1º ao 5º

ano: 11 4527-3453


ano (Matutino): 11 4527-3453


ano (Vespertino): 11 4527-3454

• Ensino Médio: 11 4527-3454

• Técnico de Química e Informática:

11 4527-3454

• Secretaria dos cursos de Ciências -

Habilitação em Biologia, Polímeros,

Comércio Exterior, Gestão Ambiental,

Letras e Matemática: 11 4527-3456

• Secretaria dos cursos de Enferma-

gem, Farmácia, Psicologia, Nutrição e

Processos Químicos: 11 4527-3457

• Secretaria dos cursos de Ciências

Contábeis e de Administração: 11

4588-4452

• Secretaria dos cursos de Análise e

Desenvolvimento de Sistemas,

Automação Industrial, Engenharia de

Alimentos, Engenharia Civil, Engenha-

ria Eletrônica, Engenharia Química,

Engenharia de Produção e Redes de

Computadores: 11 4588-4446

• Secretaria dos cursos de Ciências

Econômicas, Educação Física, Publi-

cidade e Propaganda, Pedagogia,

Fisioterapia, Terapia Ocupacional,

Logística, Marketing e Sistemas de

Informação: 11 4588-4445

• Secretaria do curso de Direito: 11

4588-4451

• Secretaria de Pós-Graduação e

Extensão Universitária: 11 4582-0424

• Serviço Social: 11 4527-3446

• Núcleo de Prática Jurídica - Assistência

Judiciária Gratuita: 11 4527-3449

• Mediação em Direito de Família: 11

4527-3447

• Núcleo de Prática Jurídica - Juizado

Especial Cível: 11 4527-3448

• NEMP - Núcleo de Empregabilidade:

11 4588-4448

• Centro de Psicologia Aplicada e

Clínica de Saúde: 11 4527-3452

A integração proporciona novasamizades e faz bem para saúde

Atividades que promovem a integração devem ser sempre estimuladas. É por meio do convívio com outras pessoas quetemos a chance de conhecer novas culturas e modelos de vida diferentes facilitando assim o crescimento pessoal. Por isso deve-se valorizar a participação em eventos culturais, recreativos, sociais e esportivos. Esse convívio faz bem não só para a saúde físicacomo também mental. As Escolas Padre Anchieta, por exemplo, realizam anualmente a Gipa (Gincana Interna das Escolas PadreAnchieta). Durante dois dias cerca de 900 estudantes dos Ensinos Infantil e Fundamental tem a chance de demonstrar talentosartísticos – como danças e música, testar a intelectualidade e a inteligência – respondendo perguntas sobre os mais variadosassuntos da atualidade – e disputar jogos em diversas modalidades como futebol, vôlei, handebol e basquete. Além disso, osalunos colaboram com entidades assistenciais arrecadando alimentos e vendendo pizzas. Este ano, só para se ter uma idéia,meia tonelada de alimentos e produtos de higiene foi coletada por crianças e adolescentes. A iniciativa, com certeza, fará a alegriade muitas entidades espalhadas pela cidade. Esse é um dos assuntos desta edição do “Em Foco” e pode ser encontrado napágina 3. Na sequência o leitor terá acesso a reportagem sobre os universitários do curso superior de Tecnologia em GestãoAmbiental que assistiram recentemente a palestra “Políticas Públicas e iniciativas voluntárias para uma Economia de BaixoCarbono”, ministrada pela Zootécnica Cíntia Maluf. O encontro reuniu cerca de 40 alunos do quarto semestre e foi organizado peladisciplina Mecanismo de Desenvolvimento Limpo. Ainda na página 4 estão publicados mais dois assuntos: o primeiro deles ésobre o curso de Formatação Prática de Trabalhos Acadêmicos – Normas ABNT, cuja inscrições ainda encontram-se abertas e osegundo o curso de Extensão em Biologia Molecular. Já o curso de Ciências Econômicas do UniAnchieta lançou recentemente o3º Boletim Socieconômico que destaca o potencial de Jundiaí. O estudo, que também abrange as cidades de Campo LimpoPaulista, Várzea Paulista, Itatiba e Itupeva, contou com a participação de 12 estudantes do segundo e quarto semestres (página5). As crianças do Ensino Fundamental, Núria Rodrigues Gennaro, Letícia Facanari Godoy e Danilo Pincinato Gonçalves tiveram achance de conhecer a redação de um dos jornais mais importantes da região: o Bom Dia. Elas puderam ter contato com oprocesso de redação do jornal e conversar com diversos profissionais que trabalham na empresa. Os alunos também conversa-ram com o prefeito de Jundiaí, Miguel Haddad, em visita ao Paço Municipal (página 6). Universitários do curso de Enfermagemvem realizando, desde setembro, o projeto “Ações de Saúde para trabalhadores na comunidade Fazenda Grande”. A ideia ébeneficiar pedreiros, serventes e outros profissionais que são responsáveis pela construção de 300 unidades habitacionais(página 7). A página 8 tem como destaque o Nemp (Núcleo de Empregabilidade e Relações Empresariais). No total são oferecidasmais de 150 vagas de trabalho e ofertas de estágio para alunos, ex-alunos e familiares dos estudantes do Grupo Anchieta.Desejamos a você um bom domingo e uma ótima semana.

16 de outubro de 2011 3

Com a participação deaproximadamente 900 alunosdos Ensinos Infantil e Funda-mental, as Escolas Padre Anchi-eta realizaram na segunda e ter-ça-feira (dias 10 e 11), a 16ªedição da Gipa (Gincana Internadas Escolas Padre Anchieta). Naoportunidade os estudantes pu-deram participar de diversas ati-vidades recreativas, culturais eesportivas. Além de estreitar oslaços de amizade entre os parti-cipantes, a iniciativa teve comopropósito colaborar com entida-des assistenciais. “Este ano tra-balhamos o tema Fazer o bemfaz bem, cuja intenção foi contri-buir com o próximo não apenasdentro da escola incentivandoações positivas mas principal-mente no ambiente externo. Issofaz bem para a alma do aluno”,explicou o coordenador da gin-cana, professor de Educação Fí-sica, Edson Bortolossi.

Segundo ele, o dinheiroobtido com a venda de pizzas e

a arrecadação de alimentos au-xiliará na manutenção de insti-tuições assistenciais da cidade.“É um trabalho filantrópico mui-to bonito. As crianças e os ado-lescentes conseguiram comerci-alizar 900 unidades de pizzas.Também acredito que coleta-mos cerca de 500 quilos de ali-mentos e produtos de higieneque serão repassados para vári-as entidades do município”.

GipinhaGipinhaGipinhaGipinhaGipinha

As atividades, de acordocom Edson, foram divididas emdois dias como forma de benefi-ciar e integrar os alunos. “Nasegunda-feira nós realizamos agipinha de maneira lúdica paraas crianças do jardim ao quintoano. Já na terça foi a vez dos es-tudantes do 6º ao 9º ano partici-parem”.

Show de talentos (comapresentações de dança e mú-sica), atividades culturais (com

perguntas e respostas sobre fa-tos atuais), gincana aquática ejogos de diversas modalidades(futebol, vôlei, basquete e han-debol) marcaram o evento. Asequipes foram divididas nas co-res vermelha e azul. “Foram ati-vidades bem alegres e descon-traídas. Procuramos aproveitarao máximo a estrutura que oAnchieta nos oferece”.

SaudadesSaudadesSaudadesSaudadesSaudades

A gincana vai ficar mar-cada na memória de muitos es-tudantes, em especial para osadolescentes do 9º ano que em

Gipa estimula a prática daatividade saudável e

colabora com entidades

2012 ingressarão no EnsinoMédio. “Vou sentir falta das ati-vidades e das amizades que fizdurante a competição”, revelouLorena Fuchs que desde a quar-ta série participa da Gipa. “Foiuma grande idéia do Anchieta.Além de disputar jogos pudeauxiliar o próximo aprendendoassim a ter autonomia e nãodepender dos outros. Arrecadaralimentos é muito bom”, com-pletou. Já a companheira de clas-se de Lorena, a estudante Gio-vana Rebeca dos Santos, elo-giou todo o planejamento doevento. “A organização está deparabéns, percebi que existe

muita união entre os professo-res. Quando vem chegando agincana fico ansiosa. Ajudar cri-anças menos favorecidas fazbem para o coração”, afirmou aaluna que também destacou onível de ensino do Anchieta. “Éuma escola muito boa, possuisem dúvida os melhores profes-sores da cidade”. Para BiancaNinzoli Marques a atividade de-veria ser ampliada. “Vou sentirsaudade. Na Gipa um ajuda ooutro, tem até a rivalidade, mastudo é feito de um jeito saudá-vel com respeito”.

O basquete foi um dos jogos praticados pela criançada

A gincana foi marcada por muita animação e gritos de guerra


Estudantes do curso Su-perior de Tecnologia em GestãoAmbiental assistiram recente-mente a palestra “Políticas Públi-cas e Iniciativas Voluntárias parauma Economia de Baixo Carbo-no”, ministrada pela Zootécnica,Cíntia Maluf. A iniciativa envolveucerca de 40 alunos do quarto se-mestre e foi organizada pela dis-ciplina Mecanismo de Desenvol-vimento Limpo (MDL), coordena-da pelo professor Antônio JavarezJúnior. Segundo ele, a palestrateve como objetivo atualizar o co-nhecimento obtido pelos univer-sitários em sala de aula. “Estamatéria discute temas atuais e

Zootécnica realiza palestrasobre baixo carbono

em constante alteração, como,por exemplo, os efeitos do aque-cimento global sobre as mudan-ças climáticas, a elaboração deinventários das emissões de ga-ses de efeito estufa, o mercadode crédito de carbono, entre ou-tros assuntos. Além disso, as nor-mas de comercialização dos cré-ditos de carbono e os critérios deelegibilidade para um projeto deatividade em MDL também apre-sentam uma evolução muito rá-pida no cenário mundial, princi-palmente em função das delibe-ração da Conferências da Partes(realizadas anualmente), acarre-tando na necessidade de atuali-

zar o conteúdo programático dadisciplina. Dentro desta perspec-tiva, temos procurado trazer acada ano um profissional que te-nha vivência em temas específi-cos para oferecer aos alunos oque de mais recente se tem nes-ta área, auxiliando numa forma-ção mais adequada para o mer-cado de trabalho e atividades degestão ambiental atuais”, expli-cou. De acordo com Antônio, estanão é a primeira vez que estudan-tes tem a chance de ter o contatocom profissionais que trabalhamneste segmento. “Este é o quartoano que conseguimos a partici-pação de profissionais que atu-am direta ou indiretamente como Mecanismo de Desenvolvimen-to Limpo. Em 2009 foram três pa-lestras relacionadas com diferen-tes projetos de MDL para obten-ção das Reduções Certificadasde Emissões (Crédito de Carbo-no). No ano passado a GestoraAmbiental Silvia Regina StuchiCruz ministrou palestra sobre asformas de comercialização des-tes créditos, tanto as regulamen-tadas pelo Protocolo de Kyotoquanto as voluntárias”.

TTTTTemas vemas vemas vemas vemas variadosariadosariadosariadosariados

Durante a conversa comos alunos, Cintia abordou diver-sos assuntos. “Foi solicitado à

Curso prepara estudante paradesenvolver trabalhos

acadêmicos com qualidade

Estudantes que desejam elaborar um trabalho com quali-dade e ainda tem dúvidas sobre quais orientações devem seguirpodem se inscrever no “Curso de Formatação Prática de TrabalhosAcadêmicos – Normas ABNT”. A iniciativa é da Faculdade PadreAnchieta de Várzea Paulista. As aulas serão realizadas nos dias 22e 29 de outubro, das 8 às 12 horas e visam capacitar o aluno naformatação de projetos acadêmicos utilizando as regras ABNT (As-sociação Brasileira de Normas Técnicas) e o uso de recursos doaplicativo MS-Word. O investimento é de R$ 89. O curso de exten-são será coordenado pela especialista, professora Janaína PriscilaRodrigues Firmino. Mais informações podem ser obtidas pelo tele-fone 4527-3444 – Ramal 3507 ou pelo e-mail:[email protected]. Já as inscrições podem ser feitas pelo e-mail www.anchieta.br no link extensão.

palestrante que apresentassesua experiência como DelegadaBrasileira nas COPs 15 e 16, fo-cando nas relações políticas en-tre as partes da conferência. Den-tro do conteúdo formal das disci-plinas foram abordados os desa-fios do Brasil frente as mudançasde clima e a Política Nacional so-bre Mudanças do Climas; as pers-pectivas para o comércio dos cré-ditos de carbono para o períodoapós 2012, quando termina oprimeiro período dos compromis-sos de redução da emissões degases de efeito estufa definidopelo Protocolo de Kyoto e a dis-cussão de um novo sistema eco-nômico que visa a produção combaixa emissão de carbono”. Parao professor, a palestra foi alta-mente positiva uma vez que ser-viu para que os alunos compre-endessem melhor o Mecanismode Desenvolvimento Limpo.“Além de fomentar a discussãopor parte dos estudantes sobre oconhecimento atualizado dos as-suntos apresentados, desmitifi-cou o conceito de que o MDL e ocomércio de RCE (crédito de car-bono pela redução de emissões)seja um tema muito complexo elonge da realidade dos universi-tários, mostrando atividades quepodem ser exercidas por váriosprofissionais, dentre os quais osGestores Ambientais, quer seja no

âmbito global ou, principalmen-te, regional”.

Outras atividadesOutras atividadesOutras atividadesOutras atividadesOutras atividades

Ao longo do curso os estu-dantes têm a oportunidade departicipar de diversas atividades.Ainda neste ano, os universitári-os deverão apresentar estudosem campos variados como reflo-restamento, substituição energé-tica e energias renováveis. “Esteano não teremos a realização deoutra palestra, contudo os alunosforam divididos em 14 grupos erealizarão pesquisas extra classesobre as oportunidades brasilei-ra para a elaboração e implemen-tação de projetos em atividadesde MDL nas seguintes áreas: flo-restamento e reflorestamento;substituição da fonte energética;resíduos e efluentes; energiasrenováveis e setor industrial. Es-tes trabalhos estão sendo apre-sentados em seminários duranteas aulas. Eles são importantespara os alunos porque comple-mentam os assuntos abordadosna disciplina, bem como na pa-lestra, e funcionam como um trei-namento dos futuros GestoresAmbientais em sintetizar as infor-mações sobre um determinadoassunto e a de apresentá-las”, es-clareceu Javarez.

O UniAnchieta está com inscrições abertas para o curso de Extensão em Biologia Molecular eGenética Molecular. Com carga horária de 40 horas, as aulas serão realizadas aos sábados das 9 às13 horas no campus central. Podem participar das atividades estudantes e profissionais das áreas dasCiências da Vida e Biólogos, Biomédicos, Médicos, Dentistas, Advogados, Engenheiros Agrônomos,Químicos, Alimentos e Ambientais, Enfermeiros e Zootecnistas. O curso tem como objetivo abordar osaspectos teóricos e práticos da área de Biologia e Genética Molecular, seus conceitos e suas aplica-ções imprescindíveis na Biotecnologia e nas áreas tecnológicas, saúde e biológicas. Mais informaçõespodem ser obtidas pelo telefone 0800-772-8445 ou através do site www.anchieta.br

Abertas inscrições para Curso deExtensão em Biologia Molecular

O evento foi direcionado para alunos do Curso Superior em Gestão Ambiental


Alunos, profissionais epúblico em geral que desejamconhecer um pouco mais da re-alidade de Jundiaí e região temà disposição um importante ins-trumento desenvolvido pelo cur-so de Ciências Econômicas doUniAnchieta. Isso porque na se-gunda-feira (dia 10), foi lança-do na sala de pós-graduação doprédio de Direito do campusProfessor Pedro C. Fornari, o 3ºBoletim Socieconômico. Pormeio de um minucioso levanta-mento, estudantes analisaramaspectos como o PIB, bens decapital e a produção industrialdas cidades de Jundiaí, CampoLimpo Paulista, Várzea Paulista,Itatiba e Itupeva. De acordo comum dos coordenadores da pes-quisa, professor Fabrício José Pi-acente, o estudo foi desenvolvi-do em três partes distintas: “Pri-meiro fizemos uma análise ma-croeconômica onde utilizamosindicadores macro como IPCA,produto interno, taxa selic e taxade juros, trazendo a realidadenacional para o panorama regi-onal; depois partimos para o co-mércio exterior usando dadosobtidos na importação, exporta-ção, saldo da balança e comoterceiro aspecto elaboramos le-vantamento sobre o produto,renda e trabalho”, declarou. Se-gundo ele, participaram da pro-dução do boletim 12 alunos dosegundo e quarto semestres di-vididos em três grupos diferen-tes. “Eles conseguiram relacio-nar os dados e dar a devida im-portância a esse projeto com aconsequência e efeitos do queacontecem no dia a dia. Admitoque fiquei surpreso com o dina-mismo e o interesse dos estu-dantes que colaboraram de for-ma positiva. Foram realizadas

Boletim Socieconômicodestaca potencial de Jundiaí

várias reuniões e a participaçãodos envolvidos foi fundamentalpara o estudo”.

Indicadores de Finan-Indicadores de Finan-Indicadores de Finan-Indicadores de Finan-Indicadores de Finan-çasçasçasçasças

Além da pesquisa ser di-vidida em três frentes, Fabrícioexplicou que um importanteitem também foi analisado. “Naverdade fizemos uma espéciede ensaio com a parte de indi-cadores de finanças. Realiza-mos levantamento dos repas-ses dos tributos estaduais, aná-lise percapta e quanto os muni-cípios recebem de recursos dogoverno estadual”. Já sobre apesquisa, o professor destacouo potencial de Jundiaí. “A cida-de tem uma hegemonia incrível,possui indústrias de grande por-te. Não é a toa que conta com o25º PIB do país”.

AlunosAlunosAlunosAlunosAlunos

Entre os estudantes quecolaboraram com a publicação,um dos mais empolgados eraEber Miravete. Para o universi-tário, a participação no projetotorna mais clara a compreensãode assuntos ligados ao dia a diada economia. “Já tive a oportu-nidade de auxiliar as outras edi-ções. Decidi colaborar para co-nhecer melhor os indicadoressocieconômicos da região. Pas-samos a olhar em nível nacio-nal e nos esquecemos de obser-var em nível regional”, salien-tou.

Os alunos Isaac Will Ro-cha e Júlia Marina Oliveira, am-bos do segundo semestre, tam-bém integraram o grupo de pes-quisa. Para eles a iniciativa con-tribuirá com o aperfeiçoamento

acadêmico. “Na realidade é teruma experiência de como se fazuma pesquisa de campo”, resu-miu Isaac. “O boletim ofereceuma visão do que a gente vaiencontrar lá fora”, disse Júlia.

No final do evento, o co-ordenador do curso, professorCristiano Monteiro da Silva, en-tregou certificados para os alu-nos que participaram das duasedições como forma de agrade-cimento e reconhecimento.

Todos os detalhes do 3ºBoletim Socieconômico podemser encontrados no sitewww.anchieta.br

Professor Fabricio José Piacente explicou para os alunos a metodologia aplicada na pesquisa

Pâmela e Danilo foram alguns dos estudantes que participaram do levanta-mento


Alunos do Ensino Funda-mental das Escolas Padre Anchi-eta tiveram a oportunidade deconhecer as instalações do Jor-nal Bom Dia. Durante a visita,realizada na terça-feira (dia 11),os estudantes Núria RodriguesGennaro, Letícia Facanari Godoy– ambas de 10 anos e DaniloPincinato Gonçalves, de 9 anos,também puderam ter contatocom todo o processo de produ-ção e conversar com vários pro-fissionais que trabalham naempresa. Segundo o Editor Exe-cutivo, Fábio Pescarini, após reu-nião feita na semana passadaficou decidido que crianças dealgumas instituições de ensinode Jundiaí seriam convidadas aconhecer a redação e acompa-nhar os jornalistas nas produ-ções das reportagens. “A gentesempre tenta fazer algumas coi-sas diferentes, diria que o Bom

Jornal Bom Dia transforma alunos doensino fundamental em mini-reporteres

para entrevistar prefeito da cidade

Dia é um jornal inovador. Paraisso buscamos usar sacadasbacanas, criativas”, declarou.

Durante o passeio, os es-tudantes foram acompanhadaspelo jornalista José Arnaldo deOliveira. Para Fábio, a troca deexperiências com as geraçõesmais novas é positiva. “Aprende-mos algo de interessante todosos dias, ainda mais com crian-ças tão cheias de energia. Derepente elas podem gostar donosso trabalho. Quem sabe,numa dessas, não surge umnovo talento?”. O editor acredi-ta até mesmo em planos maisousados para o jornal. “Pode-mos até criar um caderno infan-til com a colaboração da garota-da”.

PrefeitoPrefeitoPrefeitoPrefeitoPrefeito

Os alunos fizeram ques-tão de destacar a atenção dada

pelos profissionais. Além de fi-carem impressionados com oprocesso de produção, eles pu-deram acompanhar José Arnal-do na visita realizada ao prefei-to Miguel Haddad, no Paço Mu-nicipal. No local, as crianças che-garam até mesmo a fazer per-guntas para o chefe do executi-vo. “Achei legal. Todos forammuito simpáticos com a gente.Fiquei um pouco nervosa de co-nhecer o prefeito, este é ummomento que vou guardar parasempre”, disse Letícia.

Já para Danilo, o que maisdespertou a sua curiosidade foio ritmo alucinante dos repórte-res. “Eles nunca param de tra-balhar. Fiquei muito feliz, sãotodos educados”.

Na prefeitura o estudan-te questionou Miguel sobre seusplanos para a melhoria no trân-sito em Jundiai, especialmente noque se refere a quantidade de ôni-

bus que circula pela cidade.A aluna Núria afirmou que

quando foi convidada para conhe-cer o jornal não pensou duas ve-zes. “Adorei essa oportunidadeque deram para a gente. Gosteide estar vindo até a redação econversar com todos eles. Émuito interessante o processode produção”.

Sobre a entrevista com oprefeito Nuria mostrou-se satis-feita. “Achei o prefeito muito sim-pático e com ideias ótimas. Osplanos para o futuro me deixa-ram bem animada. Um deles éacabar com as favelas, foi a ideia

que me deixou mais surpresa,pois sempre vejo em jornais ouna tv sobre as pessoas semcasa que foram morar na fave-la. Por isso ela me comoveu”. Aestudante ainda declarou suaopinião sobre a escola que pos-sui um ótimo ambiente e exce-lentes professores. “Sempre par-ticipo dos eventos propostospelas professoras, pois entendoque é uma forma de integração.Quero, assim que tiver chance,participar de outras visitas. Gos-taria também de agradecer oapoio das professoras Kátia eSirlei”.

Estudantes foram recepcionados no Paço Municipal pelo prefeito Miguel Haddad

Após a conversa com o prefeito, eles tiveram a chance de conhecer o gabine-te onde Miguel trabalha

Eles também puderam conhecer a redação do jornal Bom Dia e conversaramcom o Editor Executvo, Fabio Pescarini


Pedreiros, serventes e outros tra-balhadores responsáveis pela constru-ção de aproximadamente 300 casas doprojeto “Minha Casa Minha Vida” no bair-ro Fazenda Grande, em Jundiaí, vem sen-do beneficiados com ação conjunta queenvolve o curso de Enfermagem do Uni-Anchieta e a Secretaria Municipal de Saú-de. A iniciativa, cujo objetivo é melhorara qualidade de vida desses profissionais,teve início em setembro e conta com onome “Ações de Saúde para trabalhado-res na comunidade Fazenda Grande”. Deacordo com a professora Roseli de Lima,a ideia surgiu por intermédio da coorde-nadora da Unidade Básica de Saúde lo-cal, enfermeira Filomena Coser Marinho.“Ela nos convidou a participar. A partirdaí houve orientação e informações so-bre saúde destacando a importância davacinação, em especial contra o tétano,sarampo, caxumba e rubéola (tríplice vi-ral), além da hepatite”, afirmou. Segun-do Roseli, as ações educativas com ostrabalhadores são desenvolvidas no pró-prio canteiro de obras do empreendimen-

Ação do curso de Enfermagembeneficia trabalhadores do

Fazenda Grande

to e tem o apoio de estudantes do Uni-Anchieta. “Essa iniciativa conta com aparticipação de oito alunos do oitavosemestre do curso de Enfermagem quesão estagiários em saúde pública”.

Público AlvoPúblico AlvoPúblico AlvoPúblico AlvoPúblico Alvo

Pelo menos 50 profissionais daconstrução civil que encontram-se aloja-dos no próprio local vem sendo acompa-nhados periodicamente desde o dia 12de setembro. No entanto, conforme ex-plicou Roseli, outras medidas já foramaplicadas não só no Fazenda Grandecomo em bairros próximos. “Na verdadejá desenvolvemos várias atividades nacomunidade como grupos de hiperten-sos e diabéticos, ações de saúde nasescolas, palestras sobre Qualidade deVida e hipertensão arterial não apenasno Fazenda Grande como no Jardim NovoHorizonte 3”.

De acordo com Roseli, a ativida-de colabora com o amadurecimento doaluno preparando-o para o mercado de

trabalho. “Sem dúvida esse trabalho nacomunidade tem grande valia, uma vezque aproxima o acadêmico de enferma-gem com o seu conhecimento teórico daprática diária, tornando-o competitivopara mercado, ou seja, os nossos alunostêm a possibilidade de se desenvolve-rem na graduação, procurando inclusivese especializar posteriormente nas diver-

sas áreas de atuação do profissional”,declarou.

Já com relação a ação realizadacom os pedreiros e serventes do empre-endimento “Minha Casa Minha Vida”, aprofessora de Enfermagem ressalta queo projeto continuará beneficiando os tra-balhadores pelo menos até dezembro.

A iniciativa aproxima os alunos da prática diária da profissão


EMPREGOSO NEMP (Núcleo de Empregabilidade e Relações Empresa-riais) é direcionado SOMENTE para alunos, ex-alunos e fa-miliares dos estudantes do Grupo Anchieta. Se você fazparte deste público, cadastre já o seu curriculo no sitewww.anchieta.br/nemp e tenha acesso as oportunidadesoferecidas.

As vagas publicadas no jornal EM FOCO são constantementeatualizadas pelas empresas, já os exemplares do jornalsão distribuídos semanalmente, podendo ocorrer neste in-tervalo à alteração do status da vaga.

Havendo qualquer dúvida no acesso de vagas, queiram porgentileza entrar em contato com o NEMP, através do e-mail: [email protected], fornecendo o código da vaga.

AAAAATENÇÃO PTENÇÃO PTENÇÃO PTENÇÃO PTENÇÃO PARA O NOARA O NOARA O NOARA O NOARA O NOVVVVVO O O O O HORÁRIO DE AHORÁRIO DE AHORÁRIO DE AHORÁRIO DE AHORÁRIO DE ATENDIMEN-TENDIMEN-TENDIMEN-TENDIMEN-TENDIMEN-TTTTTOOOOO: segunda a sexta-feira, das 8h às 12h, das 13h às 17h30me das 18h às 22h

CódCódCódCódCódigo da vagaigo da vagaigo da vagaigo da vagaigo da vaga: 2.918Cargo:Cargo:Cargo:Cargo:Cargo: estágio em direito

Código da vagaCódigo da vagaCódigo da vagaCódigo da vagaCódigo da vaga: 3.225Cargo:Cargo:Cargo:Cargo:Cargo: pedagogia

Código da vagaCódigo da vagaCódigo da vagaCódigo da vagaCódigo da vaga: 3.144Cargo:Cargo:Cargo:Cargo:Cargo: estágio ciências contábeis

Código da vagaCódigo da vagaCódigo da vagaCódigo da vagaCódigo da vaga: 3.186Cargo:Cargo:Cargo:Cargo:Cargo: estágio de marketing

Código da vagaCódigo da vagaCódigo da vagaCódigo da vagaCódigo da vaga: 3.236Cargo:Cargo:Cargo:Cargo:Cargo: auxiliar de depto pessoal

Código da vagaCódigo da vagaCódigo da vagaCódigo da vagaCódigo da vaga: 3.256Cargo:Cargo:Cargo:Cargo:Cargo: estágio em direito

Código da vagaCódigo da vagaCódigo da vagaCódigo da vagaCódigo da vaga: 3.289Cargo:Cargo:Cargo:Cargo:Cargo: recuperador de crédito

Código da vagaCódigo da vagaCódigo da vagaCódigo da vagaCódigo da vaga: 3.284Cargo:Cargo:Cargo:Cargo:Cargo: estagiário em química

Código da vagaCódigo da vagaCódigo da vagaCódigo da vagaCódigo da vaga: 3.227Cargo:Cargo:Cargo:Cargo:Cargo: auxiliar de produção

Código da vagaCódigo da vagaCódigo da vagaCódigo da vagaCódigo da vaga: 3.049Cargo:Cargo:Cargo:Cargo:Cargo: estagiário

Código da vagaCódigo da vagaCódigo da vagaCódigo da vagaCódigo da vaga: 3.050Cargo:Cargo:Cargo:Cargo:Cargo: estagiário de academia

Código da vagaCódigo da vagaCódigo da vagaCódigo da vagaCódigo da vaga: 3.248Cargo:Cargo:Cargo:Cargo:Cargo: analista de t & d

Código da vagaCódigo da vagaCódigo da vagaCódigo da vagaCódigo da vaga: 3.228Cargo:Cargo:Cargo:Cargo:Cargo: estagio em marketing

Código da vagaCódigo da vagaCódigo da vagaCódigo da vagaCódigo da vaga: 3.157Cargo:Cargo:Cargo:Cargo:Cargo: natação/hidroginástica

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Código da vagaCódigo da vagaCódigo da vagaCódigo da vagaCódigo da vaga: 3.250Cargo:Cargo:Cargo:Cargo:Cargo: nutricionista

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Código da vCódigo da vCódigo da vCódigo da vCódigo da vagaagaagaagaaga: 3.171Cargo:Cargo:Cargo:Cargo:Cargo: office boy / mensageiro

Código da vagaCódigo da vagaCódigo da vagaCódigo da vagaCódigo da vaga: 2.927Cargo:Cargo:Cargo:Cargo:Cargo: auxiliar odontológica

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Código da vagaCódigo da vagaCódigo da vagaCódigo da vagaCódigo da vaga: 2.591Cargo:Cargo:Cargo:Cargo:Cargo: auxiliar de escrita fiscal

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