8/17/2019 Guia Da Disciplina 2016

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GUIA DA DISCIPLINA

Início: 20/04/2016; Término: 07/06/2016Duração: 7 semanas; Carga Horária: 60h

Coordenadora da Disciplina: Cristiane Brasileiro

1-  OBJETIVOS DA DISCIPLINA 

Capacitar docentes, técnicos, tutores e gestores para participar profissionalmente de

cursos à distância. Discutir conteúdos básicos envolvidos no trabalho de produção demateriais didáticos para EAD, com foco especial nos materiais didáticos impressos.

2-  SUJEITOS DA APRENDIZAGEM 

Consideramos, como principais protagonistas do processo pedagógico quevivenciaremos nesta disciplina: aluno, tutor, coordenador de tutoria e coordenador dedisciplina.

2.1) Aluno

O aluno da EAD é o principal responsável pela organização de seu estudo e pelainteração, via plataforma Moodle, com todos os participantes do processo pedagógico.Conta com um tutor, que é um facilitador de sua aprendizagem, e com a plataforma parafavorecer a comunicação e a interação também com colegas e com a coordenação.

Espera-se que o aluno atue com autonomia, esteja motivado, seja organizado, saiba pesquisar conteúdos, tenha iniciativa para apresentar ideias, questionamentos esugestões, saiba trabalhar em grupo, e seja capaz de cumprir os objetivos queestabeleceu para si mesmo.

2.2) Tutor 

Trata-se de um profissional com experiência em Educação a Distância. Como facilitadorda aprendizagem, estará sempre atento às interações possíveis entre ele e o aluno, comotambém entre os próprios alunos, propiciando um ambiente favorável aos debates. Otutor acompanha a trajetória do aluno, estimulando-o e apoiando-o no processo deaprendizagem, ajudando-o a organizar seus objetivos, incentivando-o à análise dosconteúdos e acompanhando o seu desempenho, sobretudo nas atividades.

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2.3) Coordenador de Tutoria 

Acompanha a trajetória do tutor, pontuando os novos sentidos de seu fazer na prática detutoria e orientando-o em relação às atitudes e habilidades que estarão em pauta noexercício da sua função.

2.4) Coordenador de Disciplina 

É quem gerencia a disciplina, coordenando suas ações relacionadas à concepção e aodesenvolvimento da proposta político-pedagógica, sua implementação e oacompanhamento da sua execução, assim como suas revisões e a eventual melhoria dasações que integram a proposta.

3-  PLATAFORMA MOODLE 

Para possibilitar o estudo via Web, o aluno do curso utiliza o ambiente virtual deaprendizagem Moodle, que pode ser acessado no endereçohttp://www.pigead.lanteuff.org  Na plataforma, o aluno poderá:

o acessar o Guia da Disciplina, o material didático, os fóruns e as tarefas;o enviar/receber mensagens de outros participantes;o verificar sua participação e seu desempenho na disciplina;o receber as avaliações do seu tutor e, quando for o caso, solicitar revisão de sua

nota no fórum específico pra isso.

CRONOGRAMA 

O material disponível para o aluno, nesta disciplina, consiste em aulas veiculadasatravés de textos originais e propostas de fóruns virtuais assíncronos e de tarefasindividuais. Destacamos que esse material didático está tomado aqui com um recursoestratégico para instigar aprendizagens significativas e permanentes, facilitando tanto asatividades de ensino quanto as de aprendizagem. Por isso, está dimensionado parareduzir o esforço cognitivo do aluno com relação às interfaces físicas da relaçãoeducativa e usufruir ao máximo as interfaces cognitivas.

Eis os períodos em que as aulas serão trabalhadas e avaliadas:

- Semana 1: Desenho instrucional para MDI (de 20/04 a 26/04)

- Semana 2: Linguagem para EAD (de 27/04 a 03/05)

- Semana 3: Atividades para EAD: fundamentos (de 04/05 a 10/05)

- Semana 4: Modelos de Atividade -parte 1 (de 11/05 a 17/05)

- Semanas 5 e 6: Modelos de Atividades-parte 2 (de 18/05 a 31/05)

- Semana 7: Arquitetura da Informação (de 1º/06 a 07/06)

Observação:  cada aula será trabalhada dentro do período indicado entre parênteses,

mas poderá visualizada pelos alunos desde a abertura da semana letiva anterior.

http://www.pigead.lanteuff.org/http://www.pigead.lanteuff.org/http://www.pigead.lanteuff.org/

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4-  SISTEMA DE AVALIAÇÃO

As atividades avaliativas semanais (fóruns e tarefas) poderão ser visualizadas na plataforma Moodle toda quarta-feira a partir das 9h, e todas terão o prazo final paraenvio regularmente às terças-feiras, até as 23h55min. A avaliação, dessa maneira, é

 parte integrante da proposta da disciplina, sendo realizada ao longo das Semanas deestudo que a mesma envolve.

Haverá 6 Fóruns Temáticos e 6 Tarefas integrando a avaliação, sendo que cada itemdesses valerá até 10pts, e todos procurarão ativar a relação com os assuntos abordadosno material didático de modo a estimular a incorporação e a manipulação dos conceitosapresentados, e ainda práticas de compartilhamento e de construção coletiva doconhecimento.

Considerando que o total dessas atividades disponibilizadas computaria até 120pontos,esclarecemos que tanto a menor nota obtida pelo aluno numa Tarefa quanto a

menor nota obtida pelo aluno em Fórum Temático serão descartadas ao final dadisciplina, de modo que a Nota Final não poderá ultrapassar os 100pts.  Com essesistema, que permite uma boa margem de manobra para o cursista, a reposição deatividades eventualmente perdidas numa semana se dá internamente, e não

 posteriormente, e por isso não ofereceremos qualquer Tarefa de Reposição a mais aofim da disciplina. Será considerado aprovado o aluno que obtiver nota igual ousuperior a 60pts.

Por fim: atendendo a pedidos nesse sentido, todas as avaliações das atividades propostas serão postadas em até 5 dias depois  do prazo final para a realização dasatividades (portanto, até os domingos às 23h55min ). Assim, o aluno sempre terá acesso

às avaliações da semana encerrada antes de enviar as tarefas da semana em curso.Coerentemente, o aluno terá sempre 5 dias para pedir revisão da mesma (portanto, atéas sextas-feir as às 23h55min ), através do Fórum de Pedido de Revisão de notas abertoa cada semana justamente para isso.

5.1) Critérios gerais para avaliação dos fóruns temáticos

A sua participação nos Fóruns Temáticos será avaliada em uma escala de 0 a 10 pontos,considerando posts de até120 palavras , e de acordo com os seguintes critérios gerais: 

1) Post que atenda à proposta fixada para a AÇÃO: até 4 pts; 

2) Post que atenda à proposta fixada para a RÉPLICA: até 3 pts;

3) Post livre que atenda à proposta fixada para o mesmo: até 3pts; 

4) Comentário sem relação direta com a proposta fixada para a discussão: 0 pt;

5) Problemas de digitação, ortografia, gramática ou formatação: até - 1pt; 

6)  Frequência: o aluno deverá participar com, no mínimo , três postagens consistentese distintas, e em três  dias diferentes de cada semana de vigência do fórum temático. A

 participação concentrada em apenas 2 dias distintos reduzirá a nota total na atividade

em -2pts  e se concentrada em apenas 1 dia , a redução será de -4pts . Por fim: postagensconcentradas apenas no último dia do fórum sofrerão redução de -5pts. 

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5.2) Critérios gerais para avaliação das Tarefas individuais

Dada a complexidade e variedade das tarefas individuais, estas terão critérios maisdetalhados que serão apresentados na abertura de cada semana letiva. Sendo assim,os únicos critérios gerais que deverão ser considerados nas avaliações das mesmas

são os seguintes:o  As tarefas individuais devem ser de autoria exclusiva do aluno i nscrito nocurso , e qualquer cópia comprovada de tarefas de outros alunos do próprio curso oude fontes externas ao mesmo implicará na anulação da tarefa, que receberá então anota 0 (zero), sem possibilidade de reenvio.

o  Problemas de digitação, ortografia, gramática ou formatação: até - 1pt; 

Observação: 

Todas as citações, sejam em  posts  publicados nos fóruns temáticos ou nas tarefas

individuais, deverão ser feitas de acordo com as normas da ABNT.

ANEXO:

FORMATAÇÃO PADRÃO DE TAREFA

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INÍCIO DA PRIMEIRA PÁGINA:

Título da Tarefa (tamanho 14 negrito)

Aluno:

Polo:

Grupo:

Tutor:

FORMATAÇÃO GERAL DO CORPO DO TEXTO:

  Tamanho do papel: A4

  Margens:

o  Superior e inferior: 2,5cm

o  Direita e esquerda: 3,0cm.

  Fonte: Times New Roman ou Arial, tamanho 11.

  Espaçamento entre linhas: 1,5.

  Alinhamento: justificado.

  Sem espaços antes ou depois de parágrafos.

  Recuo da primeira linha: 1,5cm.

  Citações com mais de três linhas na mesma fonte do texto com tamanho 10,

espaçamento entre linhas simples e recuo das linhas de 4cm.

Observação.: Todas as tarefas foram dimensionadas para ocupar no máximo 1 página ,e via de regra não há qualquer necessidade de se extrapolar essas dimensões.