Hipertexto

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HIPERTEXTO Uma nova forma dinâmica de leitura criada onde a articulação informativa possibilita a interação e a interatividade textual. Possibilitando dessa forma o conhecimento numa leitura de vários caminhos onde conexões através de links formam a rede de informações, numa síntese o site revela sua linguagem clara e objetiva indicando a ação pedagógica revelando assim o Hipertexto. Dessa forma toda essa dinâmica de informação tecnologia trará mudanças e se faz necessário um estudo tecnológico - letramento digital – através de uma infinita fonte de informação e apropriação do conhecimento. Sueli Galli http://lattes.cnpq.br/1084851064977338 Silvia de Loreto http:// lattes.cnpq.br/0255203659815652

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HIPERTEXTO

Uma nova forma dinâmica de leitura criada onde a articulação informativa possibilita a interação e a interatividade textual.Possibilitando dessa forma o conhecimento numa leitura de vários caminhos onde conexões através de links formam a rede de informações, numa síntese o site revela sua linguagem clara e objetiva indicando a ação pedagógica revelando assim o Hipertexto. Dessa forma toda essa dinâmica de informação tecnologia trará mudanças e se faz necessário um estudo tecnológico - letramento digital – através de uma infinita fonte de informação e apropriação do conhecimento.

Sueli Galli http://lattes.cnpq.br/1084851064977338

 Silvia de Loreto http://lattes.cnpq.br/0255203659815652

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Esse Hipertexto constitui-se da produção de conhecimento do curso

Pós –Graduação em Supervisão Pedagógica em Formação de Forma

dores com acesso ao Mestrado Europeu

, orientado pela disciplina Ciências da Educação do curso de

Comunicação e Tecnologias em Supervisão Pedagógica e Formação

de Formadores, sob a responsabilidade da Profª Drª Suely Galli.

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Métodos de investigação e Escrita CientíficaElaboração de Trabalho (M. I. E.Científica)Comunicação e Tecnologia em Supervisão Pedagógica e Formação de FormadoresElaboração de Trabalho ( C. T. S. P. F. Formadores)Seminário de Pré-Projeto de DissertaçãoProfª Drª Suely Galli

Práticas Performativas na Relação EducativaProfª Drª Luciana Caetano

Teorias e Modelos de SupervisãoProfª Drª Maria Regina Peres

Disciplinas e Corpo Docente

Teorias e Modelos de Formação de ProfessoresProfª Drª Maria Regina Peres

Supervisão Organizacional e LiderançaProfª Drª Maria Regina Pascoal

Avaliação e Desempenho Docente Teorias e ModelosProfª Drª A na Paula Silva

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NOSSO GRUPO E Prof.ª Dr.ª SUÊ

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• Uma Reflexão sobre a formação continuada do Professor de Gastronomia

• Responsabilidade em educação : Ensinar a Compreensão – Relações Interpessoais na Escola

• Portfólio

• Supervisão Escolar: Entre os Ditames da Legislação e os Desafios da Prática Pedagógica

• Liderando e Motivando a Equipe Escolar

• Liderança nas Organizações Educativas: A Direção por Valores

• Liderando e Motivando a Equipe Escolar

APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS EM SUAS DISCIPLINAS

• Avaliação Desempenho Docente:Teorias e Modelos

• Educação e Comunicação: O Ideal de Inclusão pelas Tecnologias de Informação . Otimismo Exacerbados e Lucidez Pedagógica

• Hipertexto

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SALA DE ESTUDOS

Faculdade Mario Schenberg