Histico Da Computação Inf Educa

8/17/2019 Histico Da Computação Inf Educa

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INFORMÁTICA E SOCIEDADE

Histórico da computaçãoe atualidades

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2informática e Sociedade - Autor: Wollace Picanço08/03/2016

Wollace de Souza Picanço

Licenciado em ComputaçãoMestre em Engenharia Elétrica

(Controle e Automação de Sistemas)

pela UFAMContato: [email protected]

O professor:


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Agora é a sua vez

Nome do aluno?

Qual expectativa para o curso?


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Ementa: 60h

Nessa disciplina, o aluno irá desenvolver conhecimentose aplicações a respeito do papel do profissional deinformática na sociedade enquanto agente fomentador de desenvolvimento coletivo e disseminador crítico ecriativo dos avanços tecnológicos.

Além disso, o aluno terá oportunidade de refletir sobre sétnico-raciais e indígenas, direitos humanos, educaçãoambiental e discutindo aspectos referentes ao “impacto”das novas tecnologias. A disciplina culmina com análisee entrega de relatórios sobre as visitas realizadas em

instituições e nas discussões e análises sobre o papeldesse profissional no mundo do trabalho.


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Objetivo

- Identificar e desenvolver consciência crítica eresponsável, sobre os diversos aspectos associados ainformática e sociedade.- Aplicar os principais conceitos inerentes ao profissionalde informática relacionado-os com a sua inserção no

mercado de trabalho, visando, de forma geral, a melhoriada sociedade.- Desenvolver consciência profissional ética no contextonacional e internacional, visando a formação íntegra dohomem na sociedade.- Realizar análises empreendedoras do cenário econômicoatual inerente às tecnologias da informação sobre o papeldo profissional de informática na sociedade pautando-seem estudos de caso e visitas técnicas


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Conteúdo

1. Origem da Informática1.1. Histórico da Informática2. Informática na Educação2.1. Conceitos e aplicações.

3. Sociedade da informação3.1. Informação e desafios;3.2. Impacto das tecnologias da informação na

sociedade (aspectos gerais);3.3. Relação entre a informática e a qualidadede vida;


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Conteúdo

3.4. Analfabetismo digital e novasconfigurações sociais;3.5. Internet, Redes e Sociedade - MudançasSociais.

3.6. Inclusão Digital e Inclusão Social.

4. O Profissional da Informática4.1. Perfil do Profissional

4.2. Ética e Responsabilidades


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Conteúdo

5. Informática no Brasil5.1. O governo inserido em projetoseletrônicos5.2. Legisliações

6. E-Governo6.1. O Governo eletrônico no Brasil;6.2. Possibilidades de Trabalho.


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Conteúdo

7. Propriedade Intelectual7.1. INPI e Direitos Autorais;7.2. Bases de dados públicas;

7.3. Registro de software.

8. Grandes Desafios da Computação8.1. Análise das informações e acontecimentos atuais


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BibliografiaBibliografia básicaCASTELLS, Manuel. A Sociedade em Rede. São Paulo: Paz e Terra, 2002.NEGROPONTE, Nicholas. A Vida Digital. São Paulo: Companhia das Letras, 1995.TOFFLER, Alvin. A Terceira Onda. São Paulo: Record, 1997.

Bibliografia complementar

ASHLEY, P. A. Ética e Responsabilidade Social nos Negócios. São Paulo: Saraiva,2005.CASTELLS, Manuel. A Galáxia da Internet: Reflexões Sobre a Internet, osNegócios e a Sociedade. Riode Janeiro : Jorge Zahar, 2001.LÉVY, Pierre. Cibercultura. São Paulo: Editora 34, 2001.LÉVY, Pierre. O que é virtual. São Paulo: Editora 34, 1996.

TAPSCOT, D.. A Hora de Geração Digital. Rio de Janeiro: Agir, 2010.


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Metodologia de Avaliação

11Cáculo Numérico - Autor: Wollace Picanço08/03/2016

• Essa turma adota o critério baseado em 3 avaliações:AP1, AP2 e AP3.

• Três Avaliações de Aprendizagem Parciais ( AP1, AP2 eAP3); todas individuais. O aluno será consideradoaprovado se tiver pelo menos 75% de presença e amédia ponderada for igual ou superior a cinco.

• AP1 tem peso de 30%, AP2 tem peso de 30%, AP3 tempeso de 40%.

• Média ponderada= (30%AP1+30%AP2+40%AP3)/100.


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•Informática e Sociedade

12Informática e Sociedade


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• O que é Sociedade• Um sistema de interações humanas culturalmente padronizadas.



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Informática e Sociedade

• Sociedade Informatizada é aquela que,essencialmente, se baseia na utilização decomputadores para inúmeros tipos detarefas como pesquisa em diversos âmbitos,consultas bancárias, conexão com outrosusuários, entre outros.



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Histórico da computação

• Mas, o que é computação?

• E o que é informática?

08/03/2016 15informática e Sociedade - Autor: Wollace Picanço


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• Mas, o que é computação?• Cômputo, cálculo, contagem; operação matemática ou lógica

realizada por regras práticas preestabelecidas.

• O termo computação tem origem no vocábulo latim computatio.Esta palavra permite abordar a noção de cômputo no sentido deconta ou cálculo.



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• E o que é informática?• Ciência que se dedica ao tratamento da informação mediante o

uso de computadores e demais dispositivos de processamento dedados.

• A informática é a ciência que tem como objetivo estudar otratamento da informação através do computador. Este conceito ouesta definição é ampla devido a que o termo informática é umcampo de estudo igualmente amplo.

• A informática ajuda ao ser humano na tarefa de potencializar as

capacidades de comunicação, pensamento e memória.

• Informática é a ciência que estuda o tratamento automático e

racional da informação.



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• E o que é informática?• A informática é aplicada em várias áreas da atividade social, e

podemos perfeitamente usar como exemplo as aplicaçõesmultimídia, arte, desenho computadorizado, ciência, vídeo jogos,

investigação, transporte público e privado, telecomunicações,robótica de fabricação, controle e monitores de processosindustriais, consulta e armazenamento de informação, e atémesmo gestão de negócios.



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• 2500 a.C. - Criação do ábaco.

• 1622 - O matemático inglês William Oughtred desenvolvea primeira régua de cálculo.



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Histórico da computação• 1642 - O pesquisador francês Blaise Pascal cria a primeira

calculadora.

• 1822 - O matemático inglês Charles Babbage projeta umcomputador mecânico, porém este não saiu do papel.

• 1847 - É criado o sistema binário pelo matemático inglês

George Boole.

• 1880 - O norte-americano Herman Hollerith cria umprocessador de dados eletromecânico. O sistema usavacartões perfurados para inserir dados.



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• 1930 - Nos Estados Unidos, o engenheiro eletricistaVannevar Bush desenvolve um computador usandoválvulas de rádio.

• 1946 - Os engenheiros norte-americanos John WilliamMauchly e John Presper Eckart Jr desenvolvem o Eniac,o primeiro computador eletrônico. O Eniac foidesenvolvido para servir aos interesses bélicos dos EUA

na II Guerra Mundial. Serviu para fazer os cálculos nodesenvolvimento da bomba atômica.



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• ENIAC - Electronic Numerical Integrator and Computer(Computador Integrador Numérico Eletrônico)



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• 1954 - A empresa eletrônica Texas Instruments fabrica otransistor usando silício. ( A coisa começa a ficar séria!)

• O que é um transistor?



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• Transistor • Componente eletrônico que quando aplicada certa tensão a um

dos seus terminais, o sinal que saía no outro terminal eraamplificado. Sendo assim, o transistor se tornou o responsável

pela amplificação de sinal, além de servir como um controladorque interrompe ou libera a passagem de corrente elétrica.



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• Transistor • Todo transistor possui três terminais, que são as “perninhas” que

você pode ver na imagem anterior.

• Um dos terminais recebe a tensão elétrica e o outro envia o sinal

amplificado.• O terminal do meio é o responsável pelo controle desse processo,

pois a corrente elétrica entra e sai pelos outros dois terminaissomente quando é aplicada tensão elétrica ao terminal do meio.

• Para simplificar, podemos pensar no transistor como uma torneira.O lado do cano que vem da rua é o terminal de entrada e o lado deonde sai a água é o terminal de saída. Quando você abre ou fechaa torneira, sua mão atua como o terminal do meio. Quanto maisvocê girar a torneira, mais água passará.



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• Transistor • Portanto, quando é aplicada uma tensão ao terminal do meio em

um transistor, ele permite que a corrente elétrica circule pelosoutros dois terminais. A quantidade de tensão aplicada ao terminal

do meio (ou terminal de controle) determinará qual será aintensidade da corrente que sairá pelo terminal de saída.

• Mas e daí, grandes coisa?



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• Transistor • Agora imagine a rede de canos que há na sua casa. Ela possui

diversas torneiras, e diversos canos adicionais saindo de cadatorneira. Na sua casa há um registro geral, que fecha a água e não

permite que ela passe para nenhum dos canos ligados a ele (talregistro fica junto ao relógio que mede o consumo de água).

• Agora, digamos que no seu banheiro há um registro específicopara o chuveiro e a descarga. A torneira da pia só está sujeita ao

registro geral. Ora, se você fechar o registro presente no banheiro,não será possível tomar banho, nem dar a descarga, mas atorneira continuará tendo fluxo de água.



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• Transistor • De forma análoga funcionam os complexos circuitos lógicos,

presentes em praticamente todos os equipamentos eletrônicos daatualidade. Os transistores são agrupados nos circuitos integrados

de forma similar à rede de canos de água da sua casa, ou seja,eles controlam o fluxo de energia que passa no circuito.

• Começou então a revolução que, na década de 1960, fez com queos computadores começassem a ter seu tamanho reduzido,

possibilitando que diversos cientistas tivessem ideias de como issopoderia ser usado para levar os computadores às casas daspessoas.



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• Transistor • Com a invenção e posterior miniaturização dos transistores, foi

possível ligar Bilhões de transistores entre si, formando circuitos(processadores) capazes de fazer cálculos simples ou

extremamente complexos, como a posição do mouse na tela até ovolume de partículas de fumaça em um jogo.

fonte: http://www.tecmundo.com.br/o-que-e/3596-o-que-e-um-transistor-e-porque-ele-e-importante-para-o-computador-.htm



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• 1956 - Surge, no MIT - Instituto de Tecnologia deMassachusetts - o primeiro computador que utilizatransistores.

• 1963 - Douglas Engelbart patenteia o mouse.



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• 1964 - Paul Baran, pesquisador norte-americano, projetae cria a primeira rede de computadores interligada por

fios.

• Paul Baran foi designado a cumprir a tarefa de desenvolver umsistema de comunicações que pudesse manter a comunicaçãoentre pontos finais mesmo durante estragos provocados por umataque nuclear. O trabalho anterior de Baran com comunicaçõesde emergência sobre redes de rádio AM preparou seu modo deexecução da tarefa, que incluiu a noção de uma arquiteturadistribuída de nós.



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• 1966 - A IBM desenvolve o Ramac 305, utilizando discosde memória com capacidade de 5 megabits.



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• 1968 - Douglas Engelbart cria um sistema com mouse,teclado e janelas ( windows ).

• 1971 - A Intel cria o MCS-4, primeiro microcomputadorpessoal com o processador 4004.



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• 1972 - A empresa Atari cria o primeiro videogame com o jogo Pong.



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• 1972 - A empresa Atari cria o primeiro videogame com o jogo Pong.



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• A empresa Atari.



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• A empresa Atari.



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Histórico da computação• 1975 - desenvolvem a linguagem Basic, primeira linguagem

para microcomputadores. As linguagens anteriores eramadequadas aos grandes e médios computadores.

• 1975 - Bill Gates e Paul Allen fundam a Microsoft.

• 1976 - Steve Wozniak e Steve Jobs projetam e desenvolvem omicro Apple I. No mesmo ano a dupla funda a Apple ComputerCompany.

• 1981 - A IBM lança o micro PC 5150.

• 1985 - A Microsoft o sistema operacional Windows e o Word1.0 (primeira versão do processador de textos).



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Histórico da computação• 1989 - Tim Berners-Lee , pesquisador europeu cria a World

Wide Web ( WWW) que origina a Internet.

• 1991 - Linus Torvald lança o sistema operacional Linux com

código-fonte aberto.

• 1992 - A empresa americana Microsoft lança o sistemaoperacional Windows 3.1. A nova versão do Windowsincorpora tecnologias voltadas para a utilização de CD-Rom.

• 1993 - Surge o primeiro browser, o NCSA Mosaic.

• 1993 - A empresa de processadores Intel coloca no mercado oprocessador Pentium.



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Histórico da computação• 1994 - É criado o navegador de internet Netscape Navigator.

• 1995 - Chega ao mercando o Windows 95, trazendo incorporado onavegador Internet Explorer.

• 1995 - Criada a linguagem Java pela Sun Microsystems.

• 1997 - Garri Kasparov, campeão mundial de xadrez, perde pra ocomputador Deep Blue da IBM.

• 1997 - Justin Fraenkel desenvolve o Winamp, programa utilizado

para ouvir músicas no formato MP3.

• 1998 - A Microsoft lança no mercado o Windows 98.

• 1999 - A Intel lança no mercado o processador Pentium III.



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Histórico da computação• 2000

• Foi lançado o processador Pentium 4 pela Intel.

• Em 3 de abril o governo dos EUA acusou a Microsoft de abusar do

seu monopólio de sistemas operacionais a fim de controlar omercado de programas de navegação na Internet, integrando oInternet Explorer ao Windows e determinando prejuízo na vendade computadores com outros navegadores. O juiz determinou queo sistema operacional fosse separado do navegador. Então, aMicrosoft lançou o programa "Internet Explorer Eradicator" quepermitia retirar o navegador do sistema.

• Foi lançado o Windows Millenium Edition (ME), a última versão dosistema da MS baseada no código do Windows 95, na tentativa decompatibilizar aplicações de vídeo, áudio e redes domésticas.Incluía o Microsoft Windows Media Player.



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• Ainda no ano 2000 foi lançado o Windows 2000 Professional,baseado na versão do Windows NT 4.0, considerada a maisestável até então. Permitia a instalação tanto de hardware como desoftware de modo mais simples.

• Foi lançada a câmera fotográfica digital da "Canon", a Digital ElphS100, revestida em aço e pequena, com resolução de 2,1megapixels, zoom ótico de 2x e foco automático.

• A chamada "bolha da internet" teve seu ápice em 2000. Em marçoa bolsa eletrônica Nasdaq atingiu pontuação recorde de 5.048,62pontos. Depois, entrou em queda que chegou a 74% em 30meses. O valor das ações das empresas de tecnologia caiufortemente em mercados de todo o planeta.



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• 2000• Em 26 de julho, a juíza Marilyn Patel declarou que o Napster

deveria ser encerrado. Nesse dia o tráfego no serviço gratuito foielevadíssimo. Logo o Napster faliu.

• Napster: criado por Shawn Fanning e seu co-fundador SeanParker, foi o programa de compartilhamento de arquivos em redeP2P criado em 1999, que protagonizou o primeiro grande episódiona luta jurídica entre a indústria fonográfica e as redes decompartilhamento de música na Internet. Compartilhando,principalmente, arquivos de música no formato MP3, o Napsterpermitia que os usuários fizessem o download de um determinadoarquivo diretamente do computador de um ou mais usuários demaneira descentralizada, uma vez que cada computadorconectado à sua rede desempenhava tanto as funções de servidorquanto as de cliente.



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• 2000• Napster: criado por Shawn Fanning e seu co-fundador Sean

Parker, foi o programa de compartilhamento de arquivos em redeP2P criado em 1999, que protagonizou o primeiro grande episódio

na luta jurídica entre a indústria fonográfica e as redes decompartilhamento de música na Internet. Compartilhando,principalmente, arquivos de música no formato MP3, o Napsterpermitia que os usuários fizessem o download de um determinadoarquivo diretamente do computador de um ou mais usuários demaneira descentralizada, uma vez que cada computador

conectado à sua rede desempenhava tanto as funções de servidorquanto as de cliente.



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• 2000• No entanto, para a indústria, era tarde. Muitos outros programas

P2P surgiram, inclusive em versões melhores, mais seguros doponto de vista legal e já não restritos ao formato mp3. E tornaram-

se descentralizadas, sem empresas ou servidores centrais:LimeWire, iMesh, WinMX, AudioGalaxy, Kazaa, Gnutella, Freenet,Shareaza, eDonkey, eMule, Bearshare, ANts P2P, entre outros.



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• 2001• A Microsoft fundiu as duas famílias Windows no Windows XP, um

sistema destinado tanto ao uso em ambiente doméstico, quantoem estações de trabalho e servidores, baseado no Windows NT e

utilizando processadores Itanium 64-bits, da Intel. A versão "HomeEdition" incluía vários assistentes para facilitar as atividades deinstalação e configuração do equipamento, e também ampliou osrecursos multimídia do sistema operacional, especialmente nasaplicações visuais.



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• A Apple lançou a décima versão do sistema operacionalMacintosh, o Mac OS X, adotando uma implementação do sistemaUNIX como kernel. O OS X provavelmente foi bastante copiado poroutros sistemas operacionais. Muitos afirmaram que o "Aero" doWindows Vista, que seria lançado pela Microsoft anos depois, erauma cópia do "Aqua" do OS X.

• Apple anunciou um "tocador de música" portátil, o iPod, jáassociado ao serviço musical online "Tunes Music Store".

• O iPod e outros "players" de mp3 possibilitaram ouvir sons,copiados da rede em qualquer lugar, afetando diretamente aindústria da música. Novos modelos de iPod, com tamanho menore com mais atributos de vídeo expandiram o mercado. O primeiroiPod tinha 5 GBs.



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• 2001• O BitTorrent, criado pelo programador Bram Cohen, é um meio de

copiar arquivos grandes (ex: filmes, capítulos de novelas,episódios de seriados...) dividindo o trabalho entre a banda larga e

o hardware. BitTorrent significa "torrente de bits", pois oferecerapidez na cópia. E quanto mais popular o conteúdo trocado pelarede BitTorrent, mais rápido é o download.

• O BitTorrent funciona como uma espécie de gravador digitalmundial. Se alguém perdeu seu programa predileto na TV, bastaprocurá-lo no dia seguinte e ele estará lá. E não é preciso esperarpela liberação gradual seguida pelos estúdios e emissoras para olançamento de seus filmes / programas.



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• 2002• Em janeiro cerca de 544 milhões de pessoas em todo o planeta

utilizaram a internet.

• Vários serviços online ( álbum de fotos, e-mail protegido, blogs,mensageiros instantâneos, sites de relacionamentos ) começarama modificar e agilizar o comportamento do internauta.



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• 2002• Muitos telefones móveis foram lançados com diferentes funções. O

Danger Hiptop tinha funções ativadas por voz e foi um dosprimeiros celulares a oferecer funções de acesso à web, e-mails e

mensagens instantâneas. O BlackBerry 5810, da Research inMotion (RIM), tinha tecnologia de push e-mail, funções Organizer eteclado confortável. Oferecia comunicação por voz, apesar derequisitar o uso de um headset (pois não possuía microfone e nemfalantes). O Sanyo SCP-5300 PCS ( da Sanyo e Sprint) lançaram oSanyo SCP-5300 PCS, o primeiro celular fotográfico no mercado

norte-americano. Em sua maior resolução, capturava imagens emVGA (640 por 480 pixels) .



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• 2003• Em abril a Apple lançou o iTunes4, uma loja virtual de música.

Permitia que os usuários adquirissem músicas da iTunes Store por$0,99 a música definindo o padrão da venda de música digital, e

dando início ao movimento de distanciamento das mídias materiaistanto para música como para vídeos.

• Em abril começou a funcionar o serviço de download de músicaiTunes, da Apple, associado ao player MP3 iPod. O serviço vendeu30 milhões de canções em 2003 e só nos quatro primeiros mesesde 2004 vendeu cerca de 40 milhões.



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• O uso de webcams começou a se popularizar.

• Mark Zuckerberg, Eduardo Saverin e Dustin Moskovitz, criaram o

site de relacionamentos Facebook, com o objetivo de colocar osestudantes da universidade de Harvard em uma rede. Entretanto, oprojeto obteve enorme sucesso e foi expandido também paraoutras universidades e, finalmente, para qualquer usuário em todoo planeta.

• Mark Richard Shuttleworth em 20 de outubro, anunciou a primeiraversão de uma nova distribuição do sistema operacional Linux, oUbuntu 4.10 "The Warty Warthog Release", que seria sucedida porvárias outras, em um processo de atualização e adequaçãoprimorosos.



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• 2004• A fundação Mozilla desenvolveu o navegador freeware e gratuito

Firefox, que foi lançado em 9 de novembro e se revelou umnavegador mais seguro.



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• 2005• Uma pesquisa da empresa "eMarketer" revelou que, no final de

2005, um bilhão de pessoas no planeta tinha acesso à internet eque, dessas pessoas, 845 milhões usavam a rede regularmente e,

ainda, que 25% delas operavam por meio de banda larga ouconexões de alta velocidade.

• A Ásia-Pacífico foi a região com maior número de usuários (315milhões) e com mais acesso por banda larga, com cerca de 40%dos lares possuindo a conexão. A América Latina possuía apenas70 milhões de pessoas com acesso à internet. A Europa registrou233 milhões de usuários da rede e 55,2 milhões de lares combanda larga. A China registrou 111 milhões de usuários e 34,1milhões de lares com conexões de alta velocidade.



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• 2005• A web cresceu mais em 2005 do que durante todo o período da

bolha de internet. Cerca de 17 milhões de novos sites surgiramnesse ano.

• Em 15 de fevereiro foi criado o site de compartilhamento devídeos YouTube, por dois ex-funcionários do eBay, Steve Chen eChad Hurley, (então, com 27 e 29 anos respectivamente) e JawedKarim. A proposta era armazenar conteúdo audiovisual de váriostipos: trechos de filmes, programas de TV, novelas, seriados,comerciais e clipes de música. E, também, conteúdo amador,funcionando como um "video blog".



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• 2005• A Apple, que já tinha migrado do sistema MacOS antigo para o OS

X, que é um sistema UNIX, derivado do BSD, passou a usarprocessadores Intel em toda a sua linha de desktops e notebooks,

em 2005.

• Tim O´Reilly, em setembro, publicou o artigo “O que é a Web 2.0”,definindo os conceitos de uma nova geração de internet.



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• 2006• No início de novembro a Microsoft entregou para os fabricantes de

pcs o Windows Vista, que, entretanto, só começou a sercomercializado a partir de janeiro de 2007.

• Algo até então inusitado aconteceu. Inúmeras foram as pessoasque fizeram "downgrade" para o sistema anterior ou mudaram desistema operacional, devido às grandes exigências de hardware donovo sistema.



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• Gerações de computadores• Os saltos tecnológicos ocorridos implicaram numa classificação

dos computadores em gerações:

• 1a. Geração (l940-1952). É constituída por todos oscomputadores construídos à base de válvulas a vácuo ecuja aplicação fundamental se deu nos campos científicoe militar. Utilizavam como linguagem de programação a

linguagem de máquina e como única memória paraarmazenar informação os cartões perfurados e as linhasde retardo de mercúrio.


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• 2a. Geração (l952-1964). A substituição da válvula pelotransistor deu início à chamada segunda geração decomputadores. As máquinas ganharam mais potência econtabilidade, com redução de tamanho e consumo.

Começaram a ser utilizadas linguagens de programaçãomais evoluídas, como as linguagens de montagem(assembly) e algumas das chamadas de alto nível(COBOL, ALGOL e FORTRAN). Além disso, a fitamagnética e os tambores magnéticos começaram a serutilizados como memória.


08/03/2016 63i f áti S i d d A t W ll Pi


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Histórico da computação• 3a. Geração (l964-1971). Nesta geração o elemento mais

significativo é o circuito integrado surgido em 1964 e queconsiste no encapsulamento de uma grande quantidadede componentes discretos (resistências, condensadores,

diodos e transistores), instalando-se um ou várioscircuitos numa pastilha de silicone ou plástico. Aminiaturização se estende a todos os circuitos docomputador, aparecendo os minicomputadores. Foramutilizadas temologias SSI e MSI. A par disso o softwareevoluiu consideravelmente, com um grandedesenvolvimento dos sistemas operacionais, nos quais seincluiu a multiprogramação, o tempo real e o modointerativo. Passaram a se utilizar as memórias desemicondutores e os discos magnéticos.




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• 4a. Geração (l971-1981). Em 1971 aparece omicroprocessador, que consiste na inclusão de toda aCPU de um computador num único circuito integrado. Atecnologia utilizada é a LSI que permitiu a fabricação de

microcomputadores e computadores pessoais, bem comocomputadores compactos. É o início da utilização dodisquete (floppy disk) como unidade de armazenamento.Surgiu uma grande quantidade de linguagens deprogramação de todos os tipos e as redes de transmissãode dados para a interligação de computadores(Telemática/Informática).




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• 5a. Geração (l98l-?). Em 1981 os principais paísesprodutores de novas tecnologias anunciaram uma novageração cujas principais características residem nautilização de:• Componentes com altíssima escala de integração (tecnologia

VLSI).

• Inteligência artificial.


08/03/2016 66informática e Sociedade Autor: Wollace Picanço


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• Então o que é um computador?




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• Então o que é um computador?• O computador é o elemento físico utilizado para o tratamento de

dados e obtenção da informação.

• É uma máquina constituída por uma série de componentes ecircuitos eletrônicos, capaz de receber, armazenar, processar etransmitir informações.

• É uma máquina programável, capaz de realizar uma grande

variedade de tarefas seguindo uma sequência de comandos deacordo com o que for especificado. O computador não fazabsolutamente nada sem que lhe seja ordenado fazer.




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• Para refletir?• 1. Escreva com suas palavras o que é um computador e o que é

informática.

• 2. Quais são as vantagens de se utilizar um computador na vida

profissional?• 3. Como voce ̂ escolheria o melhor computador para atender às

suas necessidades?




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Informática na Educação• Conceito: Aplicação dos recursos de informática na educação•

• Muitas escolas do Brasil já possuem um laboratório deinformática com acesso à Internet, softwares educacionais eprogramas básicos. Porém, basta ter os recursos? Como

utilizá-los de maneira a garantir o desenvolvimento do aluno?Estas são apenas algumas questões levantadas por educadores brasileiros.

•

• Em primeiro lugar, temos que partir do princípio de que ocomputador é apenas uma ferramenta. Sozinho, não é capaz

de trazer avanços educacionais. Uma escola que resolveutilizá-lo como recurso didático necessita de bons professores,preparados e treinados, para utilizar os recursos oferecidos por este sistema tecnológico de forma significativa.




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Informática na Educação

• Conceito: Informática na Educação significa ainserção do computador no processo deaprendizagem dos conteúdos curriculares detodos os níveis e modalidades de educação.


08/03/2016 informática e Sociedade - Autor: Wollace Picanço 71


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Recursos tecnológicos

• A TV Digital poderá ser utilizada na educaçãocomo um recurso para acessar conteúdosdigitais de cursos.

• O que é IPTV?• É a Televisão por Protocolo de Internet (do inglêsInternet Protocol Television).

• É a junção de um serviço de televisão com a deinternet banda larga. Ao invés de receber seusinal de televisão pela antena ou pelo cabo dasua operadora de TV a cabo, você a recebe viainternet.

08/03/2016 informática e Sociedade Autor: Wollace Picanço 71



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• Realidade Aumentada é uma técnica utilizadapara unir o mundo real com o virtual, através dautilização de um marcador, webcam ou de umsmartphone (IOS ou Android.




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Recursos tecnológicos• Realidade Virtual, Holografia, e/ou ambiente virtual, é

uma tecnologia de interface avançada entre um usuário eum sistema computacional. O objetivo dessa tecnologia érecriar ao máximo a sensação de realidade.




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Recursos tecnológicos•

A lousa digital é como uma tela imensa de umcomputador, porém mais inteligente, pois é sensível aotoque. Desta forma, tudo o que se pensar em termosde recursos de um computador, de multimídia,simulação de imagens e navegação na internet épossível com ela.

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•Celular e Tablet na educação

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• Robótica na educação:• LEGO NXT

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• Robótica na educação:• Robotino



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• Robótica na educação:• Arduino e Humanóide



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• Robótica na educação:• Humanóide



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•Software na educação:•Tipos básicos de software:

•Exercício e Prática,•Tutorial,•Simulação,

•Jogo educativo e•Gerenciadores de ensino.Função: “TUTOR”



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O que é a sociedade da informação?

•surgiu da necessidade de explicar e aomesmo tempo justificar algunsfenômenos sociais.

•Esses Fenômenos foi a tecnologias dainformação que passaram a existir depois da junção da informática com osavanços da telecomunicação.



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O que é a sociedade da informação?

•Portanto, a sociedade da informaçãoestá bem presente nos dias atuais erelacionada a dois importantes

aspectos:•Primeiro, a produção e edição dasinformações;

•Segundo, a forma como essa mesmainformação é distribuída e recebida.



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Sociedade da Informação

• SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO - Acessodemocratizado, universal, global e total a informaçãoe ao conhecimento, através dos meios decomunicação e equipamentos eletrônicos. A Internet

inaugura uma nova sociedade chamada deSociedade da Informação.• SOCIEDADE DO CONHECIMENTO - Se produziu apartir das redes sociais, das interações ecolaborações, entre os indivíduos membros. Sãopessoas discutindo questões, refletindo sobre elas,ensinando e aprendendo, umas com as outras, emtodas as áreas de conhecimento.



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O Impacto da Tecnologia na Sociedade

• Ao mesmo tempo que a tecnologia aproxima as pessoas elasepara e inibe a socialização.

• O Sociologo Émile Durkheim parte do princípio que o homemseria apenas um animal selvagem que só se tornou humano

porque se tornou sociável, ou seja, foi capaz de aprender hábitos e costumes característicos de seu grupo social parapoder conviver no meio deste.

• Hoje sabemos a importância da tecnologia na sociedade,

assim como o impacto causado por ela. Sabemos tambémque nossos filhos e os amigos deles preferem o isolamento doque “brincar” em grupo e aprender mais sobre o ser humano,ou seja, estão expostos a esse impacto.



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O Impacto da Tecnologia na Sociedade

• As pessoas deixam de estar com a família para estar diante de um computador e se ele está com a famíliaseus olhos e dedos estão presos a um Tablet, por exemplo. Eles sabem mais sobre os amigos virtuais

do que da própria família.



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Trabalho de Pesquisa

• Seminário: 3 equipes

• 1) Analfabetismo digital e novas configurações sociais;

• 2) Internet, Redes e Sociedade - Mudanças Sociais.

• 3) Inclusão Digital e Inclusão Social.• 4) Registro de software

• Apresentação Individual = 5,0

• entrega do trabalho (ABNT) = 5,0• Total = 10,0

• Obs: Prova P1 = P1 10,0+ Trb 10,0 = Média

Histico Da Computação Inf Educa

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