INFORMAÇÕES SOBRE O COLÉGIO DUQUE DE CAXIASINFORMAÇÕES SOBRE O COLÉGIO DUQUE DE CAXIASINFORMAÇÕES SOBRE O COLÉGIO DUQUE DE CAXIASINFORMAÇÕES SOBRE O COLÉGIO DUQUE DE CAXIAS

1938 1938 1938 1938 –––– Fundação como Escola Primária Fundação como Escola Primária Fundação como Escola Primária Fundação como Escola Primária;;;;

1948 1948 1948 1948 –––– Curso Ginasial como uma seção do Colégio da Bahia, sendo Curso Ginasial como uma seção do Colégio da Bahia, sendo Curso Ginasial como uma seção do Colégio da Bahia, sendo Curso Ginasial como uma seção do Colégio da Bahia, sendo

denominado Ginásio da Lidenominado Ginásio da Lidenominado Ginásio da Lidenominado Ginásio da Liberdade;berdade;berdade;berdade;

1957 1957 1957 1957 –––– Torna Torna Torna Torna----se independente e passa a chamarse independente e passa a chamarse independente e passa a chamarse independente e passa a chamar----se Colése Colése Colése Colégio Estadual gio Estadual gio Estadual gio Estadual

Duque de Caxias, com ampliação do Ginásio e criação dosDuque de Caxias, com ampliação do Ginásio e criação dosDuque de Caxias, com ampliação do Ginásio e criação dosDuque de Caxias, com ampliação do Ginásio e criação dos Cursos: Cursos: Cursos: Cursos:

Clássico e Científico;Clássico e Científico;Clássico e Científico;Clássico e Científico;

Nessa época o Professor Ramakrisma Bagavam dos Santos deu Nessa época o Professor Ramakrisma Bagavam dos Santos deu Nessa época o Professor Ramakrisma Bagavam dos Santos deu Nessa época o Professor Ramakrisma Bagavam dos Santos deu

forma à Biblioteca, que recebeu o nome do Professor forma à Biblioteca, que recebeu o nome do Professor forma à Biblioteca, que recebeu o nome do Professor forma à Biblioteca, que recebeu o nome do Professor Silvio Valente, Silvio Valente, Silvio Valente, Silvio Valente,

que lecionava Literatura no Coque lecionava Literatura no Coque lecionava Literatura no Coque lecionava Literatura no Colégio da Bahia e no Instituto Normal légio da Bahia e no Instituto Normal légio da Bahia e no Instituto Normal légio da Bahia e no Instituto Normal

da Bahia; da Bahia; da Bahia; da Bahia;

1972 1972 1972 1972 –––– Atendendo a Lei 5.692, o Colégio absorve alunos de 4º série, Atendendo a Lei 5.692, o Colégio absorve alunos de 4º série, Atendendo a Lei 5.692, o Colégio absorve alunos de 4º série, Atendendo a Lei 5.692, o Colégio absorve alunos de 4º série,

da algumas escolas do bairro, que se chamavam tributárias; da algumas escolas do bairro, que se chamavam tributárias; da algumas escolas do bairro, que se chamavam tributárias; da algumas escolas do bairro, que se chamavam tributárias;

Funcionaram os cursos: 1º grau regular e cursos Funcionaram os cursos: 1º grau regular e cursos Funcionaram os cursos: 1º grau regular e cursos Funcionaram os cursos: 1º grau regular e cursos

profissionalizantes: Auxiliar deprofissionalizantes: Auxiliar deprofissionalizantes: Auxiliar deprofissionalizantes: Auxiliar de Patologia Clínica, Auxiliar de Patologia Clínica, Auxiliar de Patologia Clínica, Auxiliar de Patologia Clínica, Auxiliar de

Desenho de Arquitetura, Supletivo de 1º grau (Aceleração) e Desenho de Arquitetura, Supletivo de 1º grau (Aceleração) e Desenho de Arquitetura, Supletivo de 1º grau (Aceleração) e Desenho de Arquitetura, Supletivo de 1º grau (Aceleração) e

Supletivo de 2º grau; Supletivo de 2º grau; Supletivo de 2º grau; Supletivo de 2º grau;

1981 1981 1981 1981 –––– Os cursos Os cursos Os cursos Os cursos profissionalizantes de Auxiliar passaram a ser profissionalizantes de Auxiliar passaram a ser profissionalizantes de Auxiliar passaram a ser profissionalizantes de Auxiliar passaram a ser

cursos Tcursos Tcursos Tcursos Técnicos; écnicos; écnicos; écnicos;

1986 1986 1986 1986 –––– Cria Cria Cria Criação do curso de Formação Geral, Lei 7.044; ção do curso de Formação Geral, Lei 7.044; ção do curso de Formação Geral, Lei 7.044; ção do curso de Formação Geral, Lei 7.044;

1995199519951995 –––– Cursos que funcionam: 1º grau de 5ª à 8ª série e do 2º grau; Cursos que funcionam: 1º grau de 5ª à 8ª série e do 2º grau; Cursos que funcionam: 1º grau de 5ª à 8ª série e do 2º grau; Cursos que funcionam: 1º grau de 5ª à 8ª série e do 2º grau;

Técnico em Patologia Clínica, Técnico em Desenhista de Arquitetura Técnico em Patologia Clínica, Técnico em Desenhista de Arquitetura Técnico em Patologia Clínica, Técnico em Desenhista de Arquitetura Técnico em Patologia Clínica, Técnico em Desenhista de Arquitetura

e Formação Geral. e Formação Geral. e Formação Geral. e Formação Geral.

Colégio Estadual Duque de Caxias Colégio Estadual Duque de Caxias Colégio Estadual Duque de Caxias Colégio Estadual Duque de Caxias

Conheça melhor o seu Colégio e ameConheça melhor o seu Colégio e ameConheça melhor o seu Colégio e ameConheça melhor o seu Colégio e ame----o o o o

Comemoração do 33º AniversárComemoração do 33º AniversárComemoração do 33º AniversárComemoração do 33º Aniversário de fundação. io de fundação. io de fundação. io de fundação.

1938193819381938----1971197119711971

Situação e origemSituação e origemSituação e origemSituação e origem

O Colégio Estadual Duque de Caxias, situado a Rua Lima e Silva S/N O Colégio Estadual Duque de Caxias, situado a Rua Lima e Silva S/N O Colégio Estadual Duque de Caxias, situado a Rua Lima e Silva S/N O Colégio Estadual Duque de Caxias, situado a Rua Lima e Silva S/N

teve sua origem numa chácara de propriedade do Coronel Pombo, teve sua origem numa chácara de propriedade do Coronel Pombo, teve sua origem numa chácara de propriedade do Coronel Pombo, teve sua origem numa chácara de propriedade do Coronel Pombo,

onde funcionou um curso primário com o nome de Raimundo Teixeira. onde funcionou um curso primário com o nome de Raimundo Teixeira. onde funcionou um curso primário com o nome de Raimundo Teixeira. onde funcionou um curso primário com o nome de Raimundo Teixeira.

PosteriormentPosteriormentPosteriormentPosteriormente, foi doado ao Governo do Estado (gestão do e, foi doado ao Governo do Estado (gestão do e, foi doado ao Governo do Estado (gestão do e, foi doado ao Governo do Estado (gestão do

Tenente Juraci Magalhães) e edificado um prédio moderno com dois Tenente Juraci Magalhães) e edificado um prédio moderno com dois Tenente Juraci Magalhães) e edificado um prédio moderno com dois Tenente Juraci Magalhães) e edificado um prédio moderno com dois

andares e uma varanda no terceiro pavimento destinado a instrução andares e uma varanda no terceiro pavimento destinado a instrução andares e uma varanda no terceiro pavimento destinado a instrução andares e uma varanda no terceiro pavimento destinado a instrução

pública. pública. pública. pública.

O bairro da Liberdade não é necessário dizer, possuía paupérrima O bairro da Liberdade não é necessário dizer, possuía paupérrima O bairro da Liberdade não é necessário dizer, possuía paupérrima O bairro da Liberdade não é necessário dizer, possuía paupérrima

populpopulpopulpopulação cheia de preconceitos, saúde precária, habitação e meio ação cheia de preconceitos, saúde precária, habitação e meio ação cheia de preconceitos, saúde precária, habitação e meio ação cheia de preconceitos, saúde precária, habitação e meio

de subsistência muito deficientes, habito de vida e de educação por de subsistência muito deficientes, habito de vida e de educação por de subsistência muito deficientes, habito de vida e de educação por de subsistência muito deficientes, habito de vida e de educação por

vezes primitivos. vezes primitivos. vezes primitivos. vezes primitivos.

SeriaSeriaSeriaSeria, portanto, portanto, portanto, portanto ex ex ex excelente campo de experiência social pedagógica. celente campo de experiência social pedagógica. celente campo de experiência social pedagógica. celente campo de experiência social pedagógica.

Fundação 1938, o seu funcionamento se deuFundação 1938, o seu funcionamento se deuFundação 1938, o seu funcionamento se deuFundação 1938, o seu funcionamento se deu antes de inauguração antes de inauguração antes de inauguração antes de inauguração

oficial, foram tomadas as providencias para aquisição do mobiliário oficial, foram tomadas as providencias para aquisição do mobiliário oficial, foram tomadas as providencias para aquisição do mobiliário oficial, foram tomadas as providencias para aquisição do mobiliário

que seria conseguido no prazo de três meses. que seria conseguido no prazo de três meses. que seria conseguido no prazo de três meses. que seria conseguido no prazo de três meses.

Mas era indispensável ganhar Mas era indispensável ganhar Mas era indispensável ganhar Mas era indispensável ganhar tempo. Pela portaria nº 342 de 26 de tempo. Pela portaria nº 342 de 26 de tempo. Pela portaria nº 342 de 26 de tempo. Pela portaria nº 342 de 26 de

junho de 1938, foi deliberado o início da matrícula, ojunho de 1938, foi deliberado o início da matrícula, ojunho de 1938, foi deliberado o início da matrícula, ojunho de 1938, foi deliberado o início da matrícula, o que por todos que por todos que por todos que por todos

os meios se fizesse com os alunos um trabalho educativo os meios se fizesse com os alunos um trabalho educativo os meios se fizesse com os alunos um trabalho educativo os meios se fizesse com os alunos um trabalho educativo

transmitindotransmitindotransmitindotransmitindo----lhe uma impressão simpática do “serviço” e habituandolhe uma impressão simpática do “serviço” e habituandolhe uma impressão simpática do “serviço” e habituandolhe uma impressão simpática do “serviço” e habituando----

se a vida em ambiente se a vida em ambiente se a vida em ambiente se a vida em ambiente socialmente superior. socialmente superior. socialmente superior. socialmente superior.

Para a direção e execução das matriculas Para a direção e execução das matriculas Para a direção e execução das matriculas Para a direção e execução das matriculas foi indicada a Professora foi indicada a Professora foi indicada a Professora foi indicada a Professora

Auta TAuta TAuta TAuta Teixeira de Carvalho. eixeira de Carvalho. eixeira de Carvalho. eixeira de Carvalho.

As crianças eram desprovidas de tudo, roupa, calçados, saúde e As crianças eram desprovidas de tudo, roupa, calçados, saúde e As crianças eram desprovidas de tudo, roupa, calçados, saúde e As crianças eram desprovidas de tudo, roupa, calçados, saúde e

atitude social e civilizada. atitude social e civilizada. atitude social e civilizada. atitude social e civilizada.

Ficou estabelecido que os professores designados para a nova Ficou estabelecido que os professores designados para a nova Ficou estabelecido que os professores designados para a nova Ficou estabelecido que os professores designados para a nova

escolaescolaescolaescola deveriam deveriam deveriam deveriam ter uma atitude de franca e decidida cooperação. ter uma atitude de franca e decidida cooperação. ter uma atitude de franca e decidida cooperação. ter uma atitude de franca e decidida cooperação.

Deveriam ser Deveriam ser Deveriam ser Deveriam ser chefes escoteiros, por exemplo, preparando pequenos chefes escoteiros, por exemplo, preparando pequenos chefes escoteiros, por exemplo, preparando pequenos chefes escoteiros, por exemplo, preparando pequenos

escoteiros. Como principal executor deste pensamento ao lado da escoteiros. Como principal executor deste pensamento ao lado da escoteiros. Como principal executor deste pensamento ao lado da escoteiros. Como principal executor deste pensamento ao lado da

direção foi a Professora Ediviges de Carvalho Florence, direção foi a Professora Ediviges de Carvalho Florence, direção foi a Professora Ediviges de Carvalho Florence, direção foi a Professora Ediviges de Carvalho Florence,

posteriormente designada por portaria para servir de elemento de posteriormente designada por portaria para servir de elemento de posteriormente designada por portaria para servir de elemento de posteriormente designada por portaria para servir de elemento de

ligação entre a escligação entre a escligação entre a escligação entre a escola e o gabinete do Secretario de Educação e ola e o gabinete do Secretario de Educação e ola e o gabinete do Secretario de Educação e ola e o gabinete do Secretario de Educação e

Saúde, Professor Isaias Alves de Almeida. Saúde, Professor Isaias Alves de Almeida. Saúde, Professor Isaias Alves de Almeida. Saúde, Professor Isaias Alves de Almeida.

Ao mesmo tempo sob as vistas do orientador de educação física foi Ao mesmo tempo sob as vistas do orientador de educação física foi Ao mesmo tempo sob as vistas do orientador de educação física foi Ao mesmo tempo sob as vistas do orientador de educação física foi

iniciada a construção da praça de esportes da escola primária, a mais iniciada a construção da praça de esportes da escola primária, a mais iniciada a construção da praça de esportes da escola primária, a mais iniciada a construção da praça de esportes da escola primária, a mais

vasta e completa do Estado. vasta e completa do Estado. vasta e completa do Estado. vasta e completa do Estado.

Em Em Em Em junho foram inscritos 200 alunos. Como medidajunho foram inscritos 200 alunos. Como medidajunho foram inscritos 200 alunos. Como medidajunho foram inscritos 200 alunos. Como medida de de de de propaganda a propaganda a propaganda a propaganda a

professora professora professora professora Edite Brito, promoveu no dia de São João uma canjica,Edite Brito, promoveu no dia de São João uma canjica,Edite Brito, promoveu no dia de São João uma canjica,Edite Brito, promoveu no dia de São João uma canjica,

isso trouxe a nova escola um núisso trouxe a nova escola um núisso trouxe a nova escola um núisso trouxe a nova escola um número elevado de pessoas.mero elevado de pessoas.mero elevado de pessoas.mero elevado de pessoas.

Em poucos dias eram inscritos cerca de 3.000 e a grande maioria Em poucos dias eram inscritos cerca de 3.000 e a grande maioria Em poucos dias eram inscritos cerca de 3.000 e a grande maioria Em poucos dias eram inscritos cerca de 3.000 e a grande maioria

analfabetanalfabetanalfabetanalfabeta. a. a. a.

Início do trabalho pedagógico: 15 de julho de 1938. De início, Início do trabalho pedagógico: 15 de julho de 1938. De início, Início do trabalho pedagógico: 15 de julho de 1938. De início, Início do trabalho pedagógico: 15 de julho de 1938. De início,

confusão de pessoas desaparecendo à medida que os pelotões de confusão de pessoas desaparecendo à medida que os pelotões de confusão de pessoas desaparecendo à medida que os pelotões de confusão de pessoas desaparecendo à medida que os pelotões de

crianças eram formados e novos professores chegavam. crianças eram formados e novos professores chegavam. crianças eram formados e novos professores chegavam. crianças eram formados e novos professores chegavam.

Meninos irrequietos empenhados em lutas constantes, Meninos irrequietos empenhados em lutas constantes, Meninos irrequietos empenhados em lutas constantes, Meninos irrequietos empenhados em lutas constantes,

desobedientes, desresdesobedientes, desresdesobedientes, desresdesobedientes, desrespeitosos com os mestres. Em cada canto uma peitosos com os mestres. Em cada canto uma peitosos com os mestres. Em cada canto uma peitosos com os mestres. Em cada canto uma

desordem, palavrões, gestos, etc. desordem, palavrões, gestos, etc. desordem, palavrões, gestos, etc. desordem, palavrões, gestos, etc.

Foram iniciados exercícios de ginásticas sob a orientação Foram iniciados exercícios de ginásticas sob a orientação Foram iniciados exercícios de ginásticas sob a orientação Foram iniciados exercícios de ginásticas sob a orientação do do do do

professor Gilberto Ubaldo da Silva e ensaiados os primeiros professor Gilberto Ubaldo da Silva e ensaiados os primeiros professor Gilberto Ubaldo da Silva e ensaiados os primeiros professor Gilberto Ubaldo da Silva e ensaiados os primeiros

acordes do Hino Pátrio. acordes do Hino Pátrio. acordes do Hino Pátrio. acordes do Hino Pátrio.

A base fundamental da organizaçãA base fundamental da organizaçãA base fundamental da organizaçãA base fundamental da organização foi o enquadramento dos o foi o enquadramento dos o foi o enquadramento dos o foi o enquadramento dos

pelotões em marcha pelotões em marcha pelotões em marcha pelotões em marcha cadenciada seguida de exercícios com períodos cadenciada seguida de exercícios com períodos cadenciada seguida de exercícios com períodos cadenciada seguida de exercícios com períodos

de parada e silêncio cuja finalidade era socializar milhares de de parada e silêncio cuja finalidade era socializar milhares de de parada e silêncio cuja finalidade era socializar milhares de de parada e silêncio cuja finalidade era socializar milhares de

crianças. A disciplina começava a ser compreendida e praticada. crianças. A disciplina começava a ser compreendida e praticada. crianças. A disciplina começava a ser compreendida e praticada. crianças. A disciplina começava a ser compreendida e praticada.

Cessão as brigas, professores já ateCessão as brigas, professores já ateCessão as brigas, professores já ateCessão as brigas, professores já atendindindindi----os com respeito e simpatia. os com respeito e simpatia. os com respeito e simpatia. os com respeito e simpatia.

Esta obra de educação se refletia nas famílias da redondeza que Esta obra de educação se refletia nas famílias da redondeza que Esta obra de educação se refletia nas famílias da redondeza que Esta obra de educação se refletia nas famílias da redondeza que

[ilegível] ocorreram a escola, oferecendo [ilegível] ocorreram a escola, oferecendo [ilegível] ocorreram a escola, oferecendo [ilegível] ocorreram a escola, oferecendo seus préstimos para o seus préstimos para o seus préstimos para o seus préstimos para o

asseio, arrumação e adorno. asseio, arrumação e adorno. asseio, arrumação e adorno. asseio, arrumação e adorno.

A esta altura haviamA esta altura haviamA esta altura haviamA esta altura haviam----se transformado mais de 2.000 crianças se transformado mais de 2.000 crianças se transformado mais de 2.000 crianças se transformado mais de 2.000 crianças

abanabanabanabandonadas em seres adaptados a vida social capazes de uma donadas em seres adaptados a vida social capazes de uma donadas em seres adaptados a vida social capazes de uma donadas em seres adaptados a vida social capazes de uma

integração no trabalho construtivo da pátria. integração no trabalho construtivo da pátria. integração no trabalho construtivo da pátria. integração no trabalho construtivo da pátria.

Em 14 de julho de 1938, é baixada uma portaria de nº 144, denominada Em 14 de julho de 1938, é baixada uma portaria de nº 144, denominada Em 14 de julho de 1938, é baixada uma portaria de nº 144, denominada Em 14 de julho de 1938, é baixada uma portaria de nº 144, denominada

a nova escola de Duque de Caxias como permanente sugestão a nova escola de Duque de Caxias como permanente sugestão a nova escola de Duque de Caxias como permanente sugestão a nova escola de Duque de Caxias como permanente sugestão

patriótica; as crianças dpatriótica; as crianças dpatriótica; as crianças dpatriótica; as crianças deliberandoeliberandoeliberandoeliberando----se que funcionassem três se que funcionassem três se que funcionassem três se que funcionassem três

turnos: matutino, vespertino e noturno. E no dia turnos: matutino, vespertino e noturno. E no dia turnos: matutino, vespertino e noturno. E no dia turnos: matutino, vespertino e noturno. E no dia 24 de agosto de 24 de agosto de 24 de agosto de 24 de agosto de

1938, consagrado ao soldado brasileiro, personificado na figura de 1938, consagrado ao soldado brasileiro, personificado na figura de 1938, consagrado ao soldado brasileiro, personificado na figura de 1938, consagrado ao soldado brasileiro, personificado na figura de

Caxias foi oficial e Caxias foi oficial e Caxias foi oficial e Caxias foi oficial e solenemente inaugurada a escola, com as solenemente inaugurada a escola, com as solenemente inaugurada a escola, com as solenemente inaugurada a escola, com as

presenças do Interventor Lapresenças do Interventor Lapresenças do Interventor Lapresenças do Interventor Landulfo Alvesndulfo Alvesndulfo Alvesndulfo Alves, todos os secretários de , todos os secretários de , todos os secretários de , todos os secretários de

Estado, Coronel Renato Paquet, Comandante da Região Militar, Estado, Coronel Renato Paquet, Comandante da Região Militar, Estado, Coronel Renato Paquet, Comandante da Região Militar, Estado, Coronel Renato Paquet, Comandante da Região Militar,

Comandante Aurélio Durval Neves da Rocha e outras autoridades. Comandante Aurélio Durval Neves da Rocha e outras autoridades. Comandante Aurélio Durval Neves da Rocha e outras autoridades. Comandante Aurélio Durval Neves da Rocha e outras autoridades.

Procedeu a benção do edifício Procedeu a benção do edifício Procedeu a benção do edifício Procedeu a benção do edifício D. D. D. D. Ranulfo da Silva Farias, Bispo de Ranulfo da Silva Farias, Bispo de Ranulfo da Silva Farias, Bispo de Ranulfo da Silva Farias, Bispo de

Guadalupe. Guadalupe. Guadalupe. Guadalupe.

Após um ano Após um ano Após um ano Após um ano de experiência pedagógica entusiasmado com o trabalho de experiência pedagógica entusiasmado com o trabalho de experiência pedagógica entusiasmado com o trabalho de experiência pedagógica entusiasmado com o trabalho

desenvolvido pelo grupo de educação, a Secretario de Educação e desenvolvido pelo grupo de educação, a Secretario de Educação e desenvolvido pelo grupo de educação, a Secretario de Educação e desenvolvido pelo grupo de educação, a Secretario de Educação e

Saúde fez publicar a portaria nº 187 de 20 de junho de 1939 de Saúde fez publicar a portaria nº 187 de 20 de junho de 1939 de Saúde fez publicar a portaria nº 187 de 20 de junho de 1939 de Saúde fez publicar a portaria nº 187 de 20 de junho de 1939 de

louvor e reconhecimento pelos serviços relevantes e bons serviços louvor e reconhecimento pelos serviços relevantes e bons serviços louvor e reconhecimento pelos serviços relevantes e bons serviços louvor e reconhecimento pelos serviços relevantes e bons serviços

prestadosprestadosprestadosprestados a escola, como um estímulo a todos aqueles que não a escola, como um estímulo a todos aqueles que não a escola, como um estímulo a todos aqueles que não a escola, como um estímulo a todos aqueles que não

pouparam esforços na missão de educar. pouparam esforços na missão de educar. pouparam esforços na missão de educar. pouparam esforços na missão de educar.

Inaugurado o prédio o trabalho pedagógico continuou com maior Inaugurado o prédio o trabalho pedagógico continuou com maior Inaugurado o prédio o trabalho pedagógico continuou com maior Inaugurado o prédio o trabalho pedagógico continuou com maior

intensidade no mesmo ritmo de constantes atividades. intensidade no mesmo ritmo de constantes atividades. intensidade no mesmo ritmo de constantes atividades. intensidade no mesmo ritmo de constantes atividades.

O número de alunos matriculados era de 3.378 disO número de alunos matriculados era de 3.378 disO número de alunos matriculados era de 3.378 disO número de alunos matriculados era de 3.378 distribuídos pelos tribuídos pelos tribuídos pelos tribuídos pelos

três turnos: matutino, três turnos: matutino, três turnos: matutino, três turnos: matutino, vespertino e noturno. vespertino e noturno. vespertino e noturno. vespertino e noturno.

O corpo docente constituído de 59 professores unidos pelo mesmo O corpo docente constituído de 59 professores unidos pelo mesmo O corpo docente constituído de 59 professores unidos pelo mesmo O corpo docente constituído de 59 professores unidos pelo mesmo

ideal com os mesmos objetivos. Assistência médica e dentária eram ideal com os mesmos objetivos. Assistência médica e dentária eram ideal com os mesmos objetivos. Assistência médica e dentária eram ideal com os mesmos objetivos. Assistência médica e dentária eram

efetivas, não lhes faltando também o ensino religioso bem como efetivas, não lhes faltando também o ensino religioso bem como efetivas, não lhes faltando também o ensino religioso bem como efetivas, não lhes faltando também o ensino religioso bem como a a a a

participação nos desfiles cívicos. participação nos desfiles cívicos. participação nos desfiles cívicos. participação nos desfiles cívicos.

Na época, em experiência a colônia de férias, para onde se dirigiam Na época, em experiência a colônia de férias, para onde se dirigiam Na época, em experiência a colônia de férias, para onde se dirigiam Na época, em experiência a colônia de férias, para onde se dirigiam

alunalunalunalunos acompanhados de educadores e médicos, no mês de fevereiro. os acompanhados de educadores e médicos, no mês de fevereiro. os acompanhados de educadores e médicos, no mês de fevereiro. os acompanhados de educadores e médicos, no mês de fevereiro.

As crianças da nova escola foram incluídas nesse tipo de veraneio As crianças da nova escola foram incluídas nesse tipo de veraneio As crianças da nova escola foram incluídas nesse tipo de veraneio As crianças da nova escola foram incluídas nesse tipo de veraneio

sem gastarem um resem gastarem um resem gastarem um resem gastarem um real. al. al. al.

Muitas e muitas atividades foram desenvolvidas durante 1948. Muitas e muitas atividades foram desenvolvidas durante 1948. Muitas e muitas atividades foram desenvolvidas durante 1948. Muitas e muitas atividades foram desenvolvidas durante 1948.

Ginásio da Bahia Ginásio da Bahia Ginásio da Bahia Ginásio da Bahia –––– Seção Liberdade Seção Liberdade Seção Liberdade Seção Liberdade –––– 1948. 1948. 1948. 1948.

Em 1948 a população escolar média cresce bastante, existindo na Em 1948 a população escolar média cresce bastante, existindo na Em 1948 a população escolar média cresce bastante, existindo na Em 1948 a população escolar média cresce bastante, existindo na

época, apenas dois Colégios oficiais de Ensino Médio: Ginásio da época, apenas dois Colégios oficiais de Ensino Médio: Ginásio da época, apenas dois Colégios oficiais de Ensino Médio: Ginásio da época, apenas dois Colégios oficiais de Ensino Médio: Ginásio da

Bahia e InstitutBahia e InstitutBahia e InstitutBahia e Instituto Normal da Bahia com incapacidade para receber o Normal da Bahia com incapacidade para receber o Normal da Bahia com incapacidade para receber o Normal da Bahia com incapacidade para receber

mais alunos. mais alunos. mais alunos. mais alunos.

Diante da situação o Governador do Estado Dr. Otávio Mangabeira Diante da situação o Governador do Estado Dr. Otávio Mangabeira Diante da situação o Governador do Estado Dr. Otávio Mangabeira Diante da situação o Governador do Estado Dr. Otávio Mangabeira

procurou através de um decreto, descentralizar o ensino procurou através de um decreto, descentralizar o ensino procurou através de um decreto, descentralizar o ensino procurou através de um decreto, descentralizar o ensino

secundário, criando as seções de bairro, incluindo a Liberdade por secundário, criando as seções de bairro, incluindo a Liberdade por secundário, criando as seções de bairro, incluindo a Liberdade por secundário, criando as seções de bairro, incluindo a Liberdade por

ser basser basser basser bastante populoso e carente de instituição Média. tante populoso e carente de instituição Média. tante populoso e carente de instituição Média. tante populoso e carente de instituição Média.

O prédio da Escola Duque de Caxias foi escolhido para receber O prédio da Escola Duque de Caxias foi escolhido para receber O prédio da Escola Duque de Caxias foi escolhido para receber O prédio da Escola Duque de Caxias foi escolhido para receber

algumas classes algumas classes algumas classes algumas classes excedentes do Central, uma vez que a Escola excedentes do Central, uma vez que a Escola excedentes do Central, uma vez que a Escola excedentes do Central, uma vez que a Escola

Primária estava se transferindo para a Escola Parque. Primária estava se transferindo para a Escola Parque. Primária estava se transferindo para a Escola Parque. Primária estava se transferindo para a Escola Parque.

Acompanhando as classes excedentAcompanhando as classes excedentAcompanhando as classes excedentAcompanhando as classes excedentes o Dr. Pedro Tavares que foi, es o Dr. Pedro Tavares que foi, es o Dr. Pedro Tavares que foi, es o Dr. Pedro Tavares que foi,

portanto primeiro diretor da seção. Compreensivo e amigo. portanto primeiro diretor da seção. Compreensivo e amigo. portanto primeiro diretor da seção. Compreensivo e amigo. portanto primeiro diretor da seção. Compreensivo e amigo.

O baiano, se já estava feliz e progredindo com a Escola Primária, O baiano, se já estava feliz e progredindo com a Escola Primária, O baiano, se já estava feliz e progredindo com a Escola Primária, O baiano, se já estava feliz e progredindo com a Escola Primária,

melhor aquinhoado, ainda com a criação de ginásio funcionando em melhor aquinhoado, ainda com a criação de ginásio funcionando em melhor aquinhoado, ainda com a criação de ginásio funcionando em melhor aquinhoado, ainda com a criação de ginásio funcionando em

dois turno: matutino e vespertino,dois turno: matutino e vespertino,dois turno: matutino e vespertino,dois turno: matutino e vespertino, poupando assim preocupação dos poupando assim preocupação dos poupando assim preocupação dos poupando assim preocupação dos

pais ao deslocarem os filhos para o centro, além da parte pais ao deslocarem os filhos para o centro, além da parte pais ao deslocarem os filhos para o centro, além da parte pais ao deslocarem os filhos para o centro, além da parte

econômica. econômica. econômica. econômica.

Implantado o ginásio, que se chamou Ginásio da Bahia Seção Implantado o ginásio, que se chamou Ginásio da Bahia Seção Implantado o ginásio, que se chamou Ginásio da Bahia Seção Implantado o ginásio, que se chamou Ginásio da Bahia Seção

Liberdade. O Sr. Pedro Tavares foi substituído pelo Dr. Clemente Liberdade. O Sr. Pedro Tavares foi substituído pelo Dr. Clemente Liberdade. O Sr. Pedro Tavares foi substituído pelo Dr. Clemente Liberdade. O Sr. Pedro Tavares foi substituído pelo Dr. Clemente

Guimarães o que teve como secrGuimarães o que teve como secrGuimarães o que teve como secrGuimarães o que teve como secretária a Professora Judith D’ etária a Professora Judith D’ etária a Professora Judith D’ etária a Professora Judith D’

Oliveira. Oliveira. Oliveira. Oliveira.

O corpo docente era pequeno porque aas classes ainda eram O corpo docente era pequeno porque aas classes ainda eram O corpo docente era pequeno porque aas classes ainda eram O corpo docente era pequeno porque aas classes ainda eram

poucas. poucas. poucas. poucas.

Os cursos eram inspecionados pelo Dr. Maerbal Marinho e as Os cursos eram inspecionados pelo Dr. Maerbal Marinho e as Os cursos eram inspecionados pelo Dr. Maerbal Marinho e as Os cursos eram inspecionados pelo Dr. Maerbal Marinho e as

atividades pedagógicas moldadas as do Central. atividades pedagógicas moldadas as do Central. atividades pedagógicas moldadas as do Central. atividades pedagógicas moldadas as do Central.

Não podemos esquecer as professoras IrmãsNão podemos esquecer as professoras IrmãsNão podemos esquecer as professoras IrmãsNão podemos esquecer as professoras Irmãs Ondina e Leoginia Ondina e Leoginia Ondina e Leoginia Ondina e Leoginia

Bezerra, dinamizadoras do serviço extraclasse, envolvendo alunos Bezerra, dinamizadoras do serviço extraclasse, envolvendo alunos Bezerra, dinamizadoras do serviço extraclasse, envolvendo alunos Bezerra, dinamizadoras do serviço extraclasse, envolvendo alunos

e professores, criando um ambiente de alegria e afetividade. e professores, criando um ambiente de alegria e afetividade. e professores, criando um ambiente de alegria e afetividade. e professores, criando um ambiente de alegria e afetividade.

Na gestão Dr. Clemente Guimarães foi instalado um curso anexo Na gestão Dr. Clemente Guimarães foi instalado um curso anexo Na gestão Dr. Clemente Guimarães foi instalado um curso anexo Na gestão Dr. Clemente Guimarães foi instalado um curso anexo

denominado profissional denominado profissional denominado profissional denominado profissional –––– corte e costura, borda corte e costura, borda corte e costura, borda corte e costura, bordado, arte culinária, do, arte culinária, do, arte culinária, do, arte culinária,

etc. etc. etc. etc. –––– sob a direção da sob a direção da sob a direção da sob a direção da Professora Elvira Rocha Paiva para alunos Professora Elvira Rocha Paiva para alunos Professora Elvira Rocha Paiva para alunos Professora Elvira Rocha Paiva para alunos

do ginásio, dandodo ginásio, dandodo ginásio, dandodo ginásio, dando----lhes melhores condições e preparo para a vida La lhes melhores condições e preparo para a vida La lhes melhores condições e preparo para a vida La lhes melhores condições e preparo para a vida La

fora. fora. fora. fora.

Não se desdenhou da parte artística, criouNão se desdenhou da parte artística, criouNão se desdenhou da parte artística, criouNão se desdenhou da parte artística, criou----se o orfeão do Colégio, se o orfeão do Colégio, se o orfeão do Colégio, se o orfeão do Colégio,

orientado pela Professora Rosorientado pela Professora Rosorientado pela Professora Rosorientado pela Professora Rosita Salgado Goes. ita Salgado Goes. ita Salgado Goes. ita Salgado Goes.

É importante lembrar que na época não dispunha o Colégio de É importante lembrar que na época não dispunha o Colégio de É importante lembrar que na época não dispunha o Colégio de É importante lembrar que na época não dispunha o Colégio de

funcionários para assistirem funcionários para assistirem funcionários para assistirem funcionários para assistirem os alunos. os alunos. os alunos. os alunos.

Após o afastamento do cargo de confiança Dr. Clemente foi Após o afastamento do cargo de confiança Dr. Clemente foi Após o afastamento do cargo de confiança Dr. Clemente foi Após o afastamento do cargo de confiança Dr. Clemente foi

substituído por seu Vice Diretor Valter de Oliveira (falecido) substituído por seu Vice Diretor Valter de Oliveira (falecido) substituído por seu Vice Diretor Valter de Oliveira (falecido) substituído por seu Vice Diretor Valter de Oliveira (falecido)

seguindoseguindoseguindoseguindo----se Antse Antse Antse Antonio Rosas (falecido) Luis Almeida (falecido) Antonio onio Rosas (falecido) Luis Almeida (falecido) Antonio onio Rosas (falecido) Luis Almeida (falecido) Antonio onio Rosas (falecido) Luis Almeida (falecido) Antonio

Figueiredo (falecido) para em meados de 1956 assumir o posto de Figueiredo (falecido) para em meados de 1956 assumir o posto de Figueiredo (falecido) para em meados de 1956 assumir o posto de Figueiredo (falecido) para em meados de 1956 assumir o posto de

Diretor no governo do Dr. Antonio Balbino o Professor Diretor no governo do Dr. Antonio Balbino o Professor Diretor no governo do Dr. Antonio Balbino o Professor Diretor no governo do Dr. Antonio Balbino o Professor

Ramakrishma Bagavam dos Santos trazendo como Secretário Otavio Ramakrishma Bagavam dos Santos trazendo como Secretário Otavio Ramakrishma Bagavam dos Santos trazendo como Secretário Otavio Ramakrishma Bagavam dos Santos trazendo como Secretário Otavio

Mendes Batista. Mendes Batista. Mendes Batista. Mendes Batista.

ComoComoComoComo observamos, houve uma observamos, houve uma observamos, houve uma observamos, houve uma fase,fase,fase,fase, no Duque de crise no Duque de crise no Duque de crise no Duque de crise administrativa. administrativa. administrativa. administrativa.

Nem por isso deixou de funcionar normalmente, mas só porque a Nem por isso deixou de funcionar normalmente, mas só porque a Nem por isso deixou de funcionar normalmente, mas só porque a Nem por isso deixou de funcionar normalmente, mas só porque a

secretária Judith D’Oliveira com sua equipe de funcionários eram secretária Judith D’Oliveira com sua equipe de funcionários eram secretária Judith D’Oliveira com sua equipe de funcionários eram secretária Judith D’Oliveira com sua equipe de funcionários eram

muito eficientes, corpo docente bastante responsável e os alunos muito eficientes, corpo docente bastante responsável e os alunos muito eficientes, corpo docente bastante responsável e os alunos muito eficientes, corpo docente bastante responsável e os alunos

obedientes. Foi quando tivemos “alta disciplina” mesmo. obedientes. Foi quando tivemos “alta disciplina” mesmo. obedientes. Foi quando tivemos “alta disciplina” mesmo. obedientes. Foi quando tivemos “alta disciplina” mesmo.

Novos horizontes pedagógicos, novas tentativas Novos horizontes pedagógicos, novas tentativas Novos horizontes pedagógicos, novas tentativas Novos horizontes pedagógicos, novas tentativas novas reuniões novas reuniões novas reuniões novas reuniões

para o nosso Duque. para o nosso Duque. para o nosso Duque. para o nosso Duque.

CriamCriamCriamCriam----se os Departamentos Pedagógicos, surge uma coordenação se os Departamentos Pedagógicos, surge uma coordenação se os Departamentos Pedagógicos, surge uma coordenação se os Departamentos Pedagógicos, surge uma coordenação

interna a fim de melhorar o funcionamento das atividadeinterna a fim de melhorar o funcionamento das atividadeinterna a fim de melhorar o funcionamento das atividadeinterna a fim de melhorar o funcionamento das atividades. s. s. s.

O ginásio tornaO ginásio tornaO ginásio tornaO ginásio torna----se unidade independente do Central através de se unidade independente do Central através de se unidade independente do Central através de se unidade independente do Central através de

decreto 16.880, dedecreto 16.880, dedecreto 16.880, dedecreto 16.880, de 13 de setembro de 1957, passando a denominar 13 de setembro de 1957, passando a denominar 13 de setembro de 1957, passando a denominar 13 de setembro de 1957, passando a denominar----se se se se

Colégio Estadual Duque de Caxias, pois além do primeiro ciclo em Colégio Estadual Duque de Caxias, pois além do primeiro ciclo em Colégio Estadual Duque de Caxias, pois além do primeiro ciclo em Colégio Estadual Duque de Caxias, pois além do primeiro ciclo em

desenvolvimento o plano de criação da Escola Técnica e Comdesenvolvimento o plano de criação da Escola Técnica e Comdesenvolvimento o plano de criação da Escola Técnica e Comdesenvolvimento o plano de criação da Escola Técnica e Comercio ercio ercio ercio

tão necessária do Bairro. tão necessária do Bairro. tão necessária do Bairro. tão necessária do Bairro.

A matrícula atinge 1.003 alunos, sem incluir o curso técnico. A matrícula atinge 1.003 alunos, sem incluir o curso técnico. A matrícula atinge 1.003 alunos, sem incluir o curso técnico. A matrícula atinge 1.003 alunos, sem incluir o curso técnico.

Nesta mesma época o Professor Ramakrishma Bagavam dos Santos Nesta mesma época o Professor Ramakrishma Bagavam dos Santos Nesta mesma época o Professor Ramakrishma Bagavam dos Santos Nesta mesma época o Professor Ramakrishma Bagavam dos Santos

deu forma a biblioteca, aproveitando o acervo existente, denominada deu forma a biblioteca, aproveitando o acervo existente, denominada deu forma a biblioteca, aproveitando o acervo existente, denominada deu forma a biblioteca, aproveitando o acervo existente, denominada

Silvio Valente em homenagem ao Silvio Valente em homenagem ao Silvio Valente em homenagem ao Silvio Valente em homenagem ao Professor de Literatura do Colégio Professor de Literatura do Colégio Professor de Literatura do Colégio Professor de Literatura do Colégio

da Bahiada Bahiada Bahiada Bahia (falecido ainda jovem). (falecido ainda jovem). (falecido ainda jovem). (falecido ainda jovem).

Ainda nessa gestão foi idealizado um novo estudo estruturado e Ainda nessa gestão foi idealizado um novo estudo estruturado e Ainda nessa gestão foi idealizado um novo estudo estruturado e Ainda nessa gestão foi idealizado um novo estudo estruturado e

traduzido o seu significado que permaneceu até hoje. Um triangulo traduzido o seu significado que permaneceu até hoje. Um triangulo traduzido o seu significado que permaneceu até hoje. Um triangulo traduzido o seu significado que permaneceu até hoje. Um triangulo

eqüilátero com vértices voltado para cima, representando oeqüilátero com vértices voltado para cima, representando oeqüilátero com vértices voltado para cima, representando oeqüilátero com vértices voltado para cima, representando os três s três s três s três

lados iguais a trilogia: liberdade, igualdade e fraternidade. Uma lados iguais a trilogia: liberdade, igualdade e fraternidade. Uma lados iguais a trilogia: liberdade, igualdade e fraternidade. Uma lados iguais a trilogia: liberdade, igualdade e fraternidade. Uma

alusão as três raças nossa etnia, por sua vez simbolizada pelas três alusão as três raças nossa etnia, por sua vez simbolizada pelas três alusão as três raças nossa etnia, por sua vez simbolizada pelas três alusão as três raças nossa etnia, por sua vez simbolizada pelas três

faixas: vermelha, branca e preta. No centro uma estrela de cinco faixas: vermelha, branca e preta. No centro uma estrela de cinco faixas: vermelha, branca e preta. No centro uma estrela de cinco faixas: vermelha, branca e preta. No centro uma estrela de cinco

pontas pontas pontas pontas como símbolo das nossas riquezas no começocomo símbolo das nossas riquezas no começocomo símbolo das nossas riquezas no começocomo símbolo das nossas riquezas no começo da República, o da República, o da República, o da República, o

que ainda hoje ornamentam o nosso Brasãoque ainda hoje ornamentam o nosso Brasãoque ainda hoje ornamentam o nosso Brasãoque ainda hoje ornamentam o nosso Brasão Nacional. Nacional. Nacional. Nacional.

Em 16 de abril de 1959 assume a Direção do Colégio o Professor Em 16 de abril de 1959 assume a Direção do Colégio o Professor Em 16 de abril de 1959 assume a Direção do Colégio o Professor Em 16 de abril de 1959 assume a Direção do Colégio o Professor

Nilton José de Sousa Ferreira no governo do Sr. Juraci Magalhães e Nilton José de Sousa Ferreira no governo do Sr. Juraci Magalhães e Nilton José de Sousa Ferreira no governo do Sr. Juraci Magalhães e Nilton José de Sousa Ferreira no governo do Sr. Juraci Magalhães e

escolhendo para ajudáescolhendo para ajudáescolhendo para ajudáescolhendo para ajudá----lo na sua Administração sualo na sua Administração sualo na sua Administração sualo na sua Administração sua seguinte seguinte seguinte seguintes s s s

professores: Matutino: Professora Aristoclea Macedo dos Santos, professores: Matutino: Professora Aristoclea Macedo dos Santos, professores: Matutino: Professora Aristoclea Macedo dos Santos, professores: Matutino: Professora Aristoclea Macedo dos Santos,

Vespertino: Professor Hercilco Coelho de Medeiros, Noturno: Vespertino: Professor Hercilco Coelho de Medeiros, Noturno: Vespertino: Professor Hercilco Coelho de Medeiros, Noturno: Vespertino: Professor Hercilco Coelho de Medeiros, Noturno:

Professor Otavio Mansur de Carvalho, depois substituído pelo Professor Otavio Mansur de Carvalho, depois substituído pelo Professor Otavio Mansur de Carvalho, depois substituído pelo Professor Otavio Mansur de Carvalho, depois substituído pelo

Professor Antonio Vieira Sanches, na Escola Técnica do Comércio Professor Antonio Vieira Sanches, na Escola Técnica do Comércio Professor Antonio Vieira Sanches, na Escola Técnica do Comércio Professor Antonio Vieira Sanches, na Escola Técnica do Comércio

foi mfoi mfoi mfoi mantido o Professor Antonio Severino Gama. antido o Professor Antonio Severino Gama. antido o Professor Antonio Severino Gama. antido o Professor Antonio Severino Gama.

Curso Profissional Professora Leonina e depois Professora Curso Profissional Professora Leonina e depois Professora Curso Profissional Professora Leonina e depois Professora Curso Profissional Professora Leonina e depois Professora

Bernadete, Secretário Otavio Mendes e em seguida Paulo Mendes de Bernadete, Secretário Otavio Mendes e em seguida Paulo Mendes de Bernadete, Secretário Otavio Mendes e em seguida Paulo Mendes de Bernadete, Secretário Otavio Mendes e em seguida Paulo Mendes de

Aguiar. Aguiar. Aguiar. Aguiar.

Continuou o trabalho do Professor Ramakrishma, partindo agora Continuou o trabalho do Professor Ramakrishma, partindo agora Continuou o trabalho do Professor Ramakrishma, partindo agora Continuou o trabalho do Professor Ramakrishma, partindo agora

para reforma geral para reforma geral para reforma geral para reforma geral do prédio, melhoramentos de alguns serviços do prédio, melhoramentos de alguns serviços do prédio, melhoramentos de alguns serviços do prédio, melhoramentos de alguns serviços

existentes e de acordo com as necessidades, implantando outras. existentes e de acordo com as necessidades, implantando outras. existentes e de acordo com as necessidades, implantando outras. existentes e de acordo com as necessidades, implantando outras.

Depois de 21 anos de construído o prédio, era necessário já alguma Depois de 21 anos de construído o prédio, era necessário já alguma Depois de 21 anos de construído o prédio, era necessário já alguma Depois de 21 anos de construído o prédio, era necessário já alguma

reforma no sentido de conservação e melhorar as instalações. reforma no sentido de conservação e melhorar as instalações. reforma no sentido de conservação e melhorar as instalações. reforma no sentido de conservação e melhorar as instalações.

Reforma o auditóriReforma o auditóriReforma o auditóriReforma o auditório com cortinas móveis e tapetes, com auxilio do o com cortinas móveis e tapetes, com auxilio do o com cortinas móveis e tapetes, com auxilio do o com cortinas móveis e tapetes, com auxilio do

Ministro da Guerra construiuMinistro da Guerra construiuMinistro da Guerra construiuMinistro da Guerra construiu----se o monumento a Caxias; fez o muro e se o monumento a Caxias; fez o muro e se o monumento a Caxias; fez o muro e se o monumento a Caxias; fez o muro e

ajardinamento ajardinamento ajardinamento ajardinamento do palco frente ao monumento a Caxias, instituido palco frente ao monumento a Caxias, instituido palco frente ao monumento a Caxias, instituido palco frente ao monumento a Caxias, institui----se o se o se o se o

estandarte ao colégio, ofertado pelo prefeito Dr. Heitor Dias estandarte ao colégio, ofertado pelo prefeito Dr. Heitor Dias estandarte ao colégio, ofertado pelo prefeito Dr. Heitor Dias estandarte ao colégio, ofertado pelo prefeito Dr. Heitor Dias

Pereira, elaPereira, elaPereira, elaPereira, elaborou o escritório modelo, laboratório de física e borou o escritório modelo, laboratório de física e borou o escritório modelo, laboratório de física e borou o escritório modelo, laboratório de física e

química, com instrumentos, sob a direção do Professor José química, com instrumentos, sob a direção do Professor José química, com instrumentos, sob a direção do Professor José química, com instrumentos, sob a direção do Professor José

Valença, procurou dar cumprimento ao artigo da Lei orgânica Valença, procurou dar cumprimento ao artigo da Lei orgânica Valença, procurou dar cumprimento ao artigo da Lei orgânica Valença, procurou dar cumprimento ao artigo da Lei orgânica

edueduedueducacional, visando ajudar ao jovem na formação integral e cacional, visando ajudar ao jovem na formação integral e cacional, visando ajudar ao jovem na formação integral e cacional, visando ajudar ao jovem na formação integral e

colaborando no processo edcolaborando no processo edcolaborando no processo edcolaborando no processo educativo, ficando responsável pelo ucativo, ficando responsável pelo ucativo, ficando responsável pelo ucativo, ficando responsável pelo

serviço, as professoras Maria das Neves, Isaura Gasineu e Faustelina serviço, as professoras Maria das Neves, Isaura Gasineu e Faustelina serviço, as professoras Maria das Neves, Isaura Gasineu e Faustelina serviço, as professoras Maria das Neves, Isaura Gasineu e Faustelina

Fonseca. Fonseca. Fonseca. Fonseca.

Também fez parte de sua gestão, trazer a comunidade a escola, Também fez parte de sua gestão, trazer a comunidade a escola, Também fez parte de sua gestão, trazer a comunidade a escola, Também fez parte de sua gestão, trazer a comunidade a escola,

fundando a associação fundando a associação fundando a associação fundando a associação de pais e mestres, clube de mães, dando de pais e mestres, clube de mães, dando de pais e mestres, clube de mães, dando de pais e mestres, clube de mães, dando

oportunidade a que oportunidade a que oportunidade a que oportunidade a que as mesmas ampliassem suas habilidades e as mesmas ampliassem suas habilidades e as mesmas ampliassem suas habilidades e as mesmas ampliassem suas habilidades e

pudessem usápudessem usápudessem usápudessem usá----las no lar, tendo como coordenadora deste trabalho las no lar, tendo como coordenadora deste trabalho las no lar, tendo como coordenadora deste trabalho las no lar, tendo como coordenadora deste trabalho

a Professoraa Professoraa Professoraa Professora Aristoclea Macedo dos Santos. Aristoclea Macedo dos Santos. Aristoclea Macedo dos Santos. Aristoclea Macedo dos Santos.

Ainda preocupouAinda preocupouAinda preocupouAinda preocupou----se em ampliar a acervo da biblioteca Silvio Valente se em ampliar a acervo da biblioteca Silvio Valente se em ampliar a acervo da biblioteca Silvio Valente se em ampliar a acervo da biblioteca Silvio Valente

e restaurar o gabinete odontológico equie restaurar o gabinete odontológico equie restaurar o gabinete odontológico equie restaurar o gabinete odontológico equipandopandopandopando----o de maneira a o de maneira a o de maneira a o de maneira a

funcionar nos três turnos. funcionar nos três turnos. funcionar nos três turnos. funcionar nos três turnos.

O corpo discente teve suas atividades ampliadas e melhoradas: banda O corpo discente teve suas atividades ampliadas e melhoradas: banda O corpo discente teve suas atividades ampliadas e melhoradas: banda O corpo discente teve suas atividades ampliadas e melhoradas: banda

musical, grêmio, coral, clubes de basquete e futebol, permitindo que musical, grêmio, coral, clubes de basquete e futebol, permitindo que musical, grêmio, coral, clubes de basquete e futebol, permitindo que musical, grêmio, coral, clubes de basquete e futebol, permitindo que

o colégio participasse de competições, desfiles e comemorações o colégio participasse de competições, desfiles e comemorações o colégio participasse de competições, desfiles e comemorações o colégio participasse de competições, desfiles e comemorações

cívicascívicascívicascívicas. Como não podia deixar de ser, . Como não podia deixar de ser, . Como não podia deixar de ser, . Como não podia deixar de ser, elaborou o regimento do elaborou o regimento do elaborou o regimento do elaborou o regimento do

colégio para em seguida afastarcolégio para em seguida afastarcolégio para em seguida afastarcolégio para em seguida afastar----se do cargo em 05 de setembrose do cargo em 05 de setembrose do cargo em 05 de setembrose do cargo em 05 de setembro de de de de

1963196319631963, para, para, para, para candidatar candidatar candidatar candidatar----se se se se a Deputado Estadual. a Deputado Estadual. a Deputado Estadual. a Deputado Estadual.

Como podemos observar sua equipe foi bastante dinâmica Como podemos observar sua equipe foi bastante dinâmica Como podemos observar sua equipe foi bastante dinâmica Como podemos observar sua equipe foi bastante dinâmica

possibilitandopossibilitandopossibilitandopossibilitando----o a realizar mais o a realizar mais o a realizar mais o a realizar mais ou menos o previsto e assume pouco ou menos o previsto e assume pouco ou menos o previsto e assume pouco ou menos o previsto e assume pouco

tempo a direção, seu vice tempo a direção, seu vice tempo a direção, seu vice tempo a direção, seu vice diretor Otavio Mansur de Carvalho, que diretor Otavio Mansur de Carvalho, que diretor Otavio Mansur de Carvalho, que diretor Otavio Mansur de Carvalho, que

também requisitado para o plano trienal de educação e fica também requisitado para o plano trienal de educação e fica também requisitado para o plano trienal de educação e fica também requisitado para o plano trienal de educação e fica

respondendo pelo expediente a Professora Aristoclea Macedo dos respondendo pelo expediente a Professora Aristoclea Macedo dos respondendo pelo expediente a Professora Aristoclea Macedo dos respondendo pelo expediente a Professora Aristoclea Macedo dos

Santos, que pela sua atuação positSantos, que pela sua atuação positSantos, que pela sua atuação positSantos, que pela sua atuação positiva nas gestões anteriores iva nas gestões anteriores iva nas gestões anteriores iva nas gestões anteriores

mereceu a 22 de maio de 1964 a nomeação para a Direção do Colégio mereceu a 22 de maio de 1964 a nomeação para a Direção do Colégio mereceu a 22 de maio de 1964 a nomeação para a Direção do Colégio mereceu a 22 de maio de 1964 a nomeação para a Direção do Colégio

Estadual Duque de Caxias. Estadual Duque de Caxias. Estadual Duque de Caxias. Estadual Duque de Caxias.

Uma vez empoçada de mediato escolheu sua equipe de trabalho, que Uma vez empoçada de mediato escolheu sua equipe de trabalho, que Uma vez empoçada de mediato escolheu sua equipe de trabalho, que Uma vez empoçada de mediato escolheu sua equipe de trabalho, que

atualmente está assim constituída: atualmente está assim constituída: atualmente está assim constituída: atualmente está assim constituída:

ViceViceViceVice----Diretores: Diretores: Diretores: Diretores:

Matutino: ProfessoMatutino: ProfessoMatutino: ProfessoMatutino: Professora Arlete Costa de Sousa. ra Arlete Costa de Sousa. ra Arlete Costa de Sousa. ra Arlete Costa de Sousa.

Vespertino: Professora Maria Letícia de Araújo Brito. Vespertino: Professora Maria Letícia de Araújo Brito. Vespertino: Professora Maria Letícia de Araújo Brito. Vespertino: Professora Maria Letícia de Araújo Brito.

Noturno: Professor Ari Serra. Noturno: Professor Ari Serra. Noturno: Professor Ari Serra. Noturno: Professor Ari Serra.

Coordenadores:Coordenadores:Coordenadores:Coordenadores:

Matutino: Professora Almelita de Jesus. Matutino: Professora Almelita de Jesus. Matutino: Professora Almelita de Jesus. Matutino: Professora Almelita de Jesus.

Vespertino: Professora Aurelina de Jesus. Vespertino: Professora Aurelina de Jesus. Vespertino: Professora Aurelina de Jesus. Vespertino: Professora Aurelina de Jesus.

Noturno: Professor Petrônio de Oliveira. Noturno: Professor Petrônio de Oliveira. Noturno: Professor Petrônio de Oliveira. Noturno: Professor Petrônio de Oliveira.

AsAsAsAssistente de Direção: Gesélia Figueiredo Passos. sistente de Direção: Gesélia Figueiredo Passos. sistente de Direção: Gesélia Figueiredo Passos. sistente de Direção: Gesélia Figueiredo Passos.

O processo educativo precisa continuar e com mais dinamismo. O processo educativo precisa continuar e com mais dinamismo. O processo educativo precisa continuar e com mais dinamismo. O processo educativo precisa continuar e com mais dinamismo.

Solicitar de todos colaboração no sentido de fazer um trabalho a Solicitar de todos colaboração no sentido de fazer um trabalho a Solicitar de todos colaboração no sentido de fazer um trabalho a Solicitar de todos colaboração no sentido de fazer um trabalho a

altura. altura. altura. altura.

PreocupouPreocupouPreocupouPreocupou----se não só com a parte pedagógica, mas também com a se não só com a parte pedagógica, mas também com a se não só com a parte pedagógica, mas também com a se não só com a parte pedagógica, mas também com a

conservaçãoconservaçãoconservaçãoconservação material do prédio e melhoramentos necessários ao material do prédio e melhoramentos necessários ao material do prédio e melhoramentos necessários ao material do prédio e melhoramentos necessários ao

bom andamento das atividades educativas. Procurou construir bom andamento das atividades educativas. Procurou construir bom andamento das atividades educativas. Procurou construir bom andamento das atividades educativas. Procurou construir

acomodações para o curso profissional e para o centro acomodações para o curso profissional e para o centro acomodações para o curso profissional e para o centro acomodações para o curso profissional e para o centro cívico, cívico, cívico, cívico,

antigo grêmio, construiu um gabinete médico com instalações antigo grêmio, construiu um gabinete médico com instalações antigo grêmio, construiu um gabinete médico com instalações antigo grêmio, construiu um gabinete médico com instalações

adequadas, ampliou o acadequadas, ampliou o acadequadas, ampliou o acadequadas, ampliou o acervo da biblioteca ervo da biblioteca ervo da biblioteca ervo da biblioteca e atualizou a instalou e atualizou a instalou e atualizou a instalou e atualizou a instalou

oficialmente a coordenação pedagógica em sala devidamente oficialmente a coordenação pedagógica em sala devidamente oficialmente a coordenação pedagógica em sala devidamente oficialmente a coordenação pedagógica em sala devidamente

equipada e o conselho Docente convenientemente a sala dos equipada e o conselho Docente convenientemente a sala dos equipada e o conselho Docente convenientemente a sala dos equipada e o conselho Docente convenientemente a sala dos

professores, fez algumas modificações na secretaria e com o auxilio professores, fez algumas modificações na secretaria e com o auxilio professores, fez algumas modificações na secretaria e com o auxilio professores, fez algumas modificações na secretaria e com o auxilio

da associação de pais e mestreda associação de pais e mestreda associação de pais e mestreda associação de pais e mestres, colocou novos bebedouros porque s, colocou novos bebedouros porque s, colocou novos bebedouros porque s, colocou novos bebedouros porque

os existentes estavam já imprestáveis, pelo próprio uso, instalouos existentes estavam já imprestáveis, pelo próprio uso, instalouos existentes estavam já imprestáveis, pelo próprio uso, instalouos existentes estavam já imprestáveis, pelo próprio uso, instalou----se o se o se o se o

centro cívico, curso de madureza, vestibularcentro cívico, curso de madureza, vestibularcentro cívico, curso de madureza, vestibularcentro cívico, curso de madureza, vestibular, etc. , etc. , etc. , etc.

Funcionamento e instalações: Funcionamento e instalações: Funcionamento e instalações: Funcionamento e instalações:

O Colégio Estadual Duque de Caxias atualmente funciona em três O Colégio Estadual Duque de Caxias atualmente funciona em três O Colégio Estadual Duque de Caxias atualmente funciona em três O Colégio Estadual Duque de Caxias atualmente funciona em três

rodízrodízrodízrodízios ios ios ios e três turnos, com uma média de 3.334 alunos. Seu corpo e três turnos, com uma média de 3.334 alunos. Seu corpo e três turnos, com uma média de 3.334 alunos. Seu corpo e três turnos, com uma média de 3.334 alunos. Seu corpo

docente e administrativo são constituídos de: docente e administrativo são constituídos de: docente e administrativo são constituídos de: docente e administrativo são constituídos de:

Professores efetivos: 184Professores efetivos: 184Professores efetivos: 184Professores efetivos: 184

Professores contratados: 64 Professores contratados: 64 Professores contratados: 64 Professores contratados: 64

Funcionários efetivos: 58 Funcionários efetivos: 58 Funcionários efetivos: 58 Funcionários efetivos: 58

Funcionários tarefeiro: 74 Funcionários tarefeiro: 74 Funcionários tarefeiro: 74 Funcionários tarefeiro: 74

Total: 384 Total: 384 Total: 384 Total: 384

PréPréPréPré----fazendo um total de 380fazendo um total de 380fazendo um total de 380fazendo um total de 380 pessoas, sem contar com os alunos que pessoas, sem contar com os alunos que pessoas, sem contar com os alunos que pessoas, sem contar com os alunos que

participam da vida do colégio. participam da vida do colégio. participam da vida do colégio. participam da vida do colégio.

Instalações e funcionamento: Instalações e funcionamento: Instalações e funcionamento: Instalações e funcionamento:

As instalações são aquelas normais e comum a toda e qualquer As instalações são aquelas normais e comum a toda e qualquer As instalações são aquelas normais e comum a toda e qualquer As instalações são aquelas normais e comum a toda e qualquer

unidade escolar do curso médio. unidade escolar do curso médio. unidade escolar do curso médio. unidade escolar do curso médio.

I I I I ---- SecretariaSecretariaSecretariaSecretaria: Cuja a Secretária é a D. Maria : Cuja a Secretária é a D. Maria : Cuja a Secretária é a D. Maria : Cuja a Secretária é a D. Maria de Lurdes Limade Lurdes Limade Lurdes Limade Lurdes Lima, auxiliada , auxiliada , auxiliada , auxiliada

por alguns funcionários eficientes, como: Floripes Arlinda C. da por alguns funcionários eficientes, como: Floripes Arlinda C. da por alguns funcionários eficientes, como: Floripes Arlinda C. da por alguns funcionários eficientes, como: Floripes Arlinda C. da

Silva, Alfredo Osório Ferreira, Silva, Alfredo Osório Ferreira, Silva, Alfredo Osório Ferreira, Silva, Alfredo Osório Ferreira, Delza Pereira de Sousa, Hildebrando Delza Pereira de Sousa, Hildebrando Delza Pereira de Sousa, Hildebrando Delza Pereira de Sousa, Hildebrando

da Silva Guimarães, da Silva Guimarães, da Silva Guimarães, da Silva Guimarães, Margarida Lima da SilvaMargarida Lima da SilvaMargarida Lima da SilvaMargarida Lima da Silva, Vilobaldo Santos Cruz, , Vilobaldo Santos Cruz, , Vilobaldo Santos Cruz, , Vilobaldo Santos Cruz,

Olivaldo Antunes da Anunciação, Gilberto LiOlivaldo Antunes da Anunciação, Gilberto LiOlivaldo Antunes da Anunciação, Gilberto LiOlivaldo Antunes da Anunciação, Gilberto Lisboa da Costa, sboa da Costa, sboa da Costa, sboa da Costa,

funcionado nos três turnos, com as atrifuncionado nos três turnos, com as atrifuncionado nos três turnos, com as atrifuncionado nos três turnos, com as atribuições que lhe são buições que lhe são buições que lhe são buições que lhe são

peculiares:peculiares:peculiares:peculiares:

Matrícula anualmente, confecções de médias, diários de classe, atas Matrícula anualmente, confecções de médias, diários de classe, atas Matrícula anualmente, confecções de médias, diários de classe, atas Matrícula anualmente, confecções de médias, diários de classe, atas

de arquivo vivo e morto, etc. de arquivo vivo e morto, etc. de arquivo vivo e morto, etc. de arquivo vivo e morto, etc.

Está localizado junto a coordenação pedagógica para facilitar o Está localizado junto a coordenação pedagógica para facilitar o Está localizado junto a coordenação pedagógica para facilitar o Está localizado junto a coordenação pedagógica para facilitar o

trabalhtrabalhtrabalhtrabalho de alunos, os serviços. o de alunos, os serviços. o de alunos, os serviços. o de alunos, os serviços.

II II II II –––– Coordenação pedagógica: oficialmente instalada em 1969, três Coordenação pedagógica: oficialmente instalada em 1969, três Coordenação pedagógica: oficialmente instalada em 1969, três Coordenação pedagógica: oficialmente instalada em 1969, três

rodízios com a finalidade de natureza pedagógica, coordenada de tal rodízios com a finalidade de natureza pedagógica, coordenada de tal rodízios com a finalidade de natureza pedagógica, coordenada de tal rodízios com a finalidade de natureza pedagógica, coordenada de tal

modo, que se possa garantir unidade e a continuidade modo, que se possa garantir unidade e a continuidade modo, que se possa garantir unidade e a continuidade modo, que se possa garantir unidade e a continuidade dos pontos dos pontos dos pontos dos pontos

chaves do processo educativo, chaves do processo educativo, chaves do processo educativo, chaves do processo educativo, usando para isto técnicos viáveis. usando para isto técnicos viáveis. usando para isto técnicos viáveis. usando para isto técnicos viáveis.

No momento são responsáveis No momento são responsáveis No momento são responsáveis No momento são responsáveis por este setor do colégio: por este setor do colégio: por este setor do colégio: por este setor do colégio:

Matutino: Professora Amerita Camelier Matutino: Professora Amerita Camelier Matutino: Professora Amerita Camelier Matutino: Professora Amerita Camelier

Vespertino: Professora Aurelina de Jesus Lima Vespertino: Professora Aurelina de Jesus Lima Vespertino: Professora Aurelina de Jesus Lima Vespertino: Professora Aurelina de Jesus Lima

Noturno: Professor Petrônio de Oliveira, auxiliado por Noturno: Professor Petrônio de Oliveira, auxiliado por Noturno: Professor Petrônio de Oliveira, auxiliado por Noturno: Professor Petrônio de Oliveira, auxiliado por

datilógrafos, escriturádatilógrafos, escriturádatilógrafos, escriturádatilógrafos, escriturários e outros funcionários. rios e outros funcionários. rios e outros funcionários. rios e outros funcionários.

Há reservado no horário semanal de Há reservado no horário semanal de Há reservado no horário semanal de Há reservado no horário semanal de cada Professor duas horas cada Professor duas horas cada Professor duas horas cada Professor duas horas

para reuniões, uma geral, para uma tomada de conhecimento das para reuniões, uma geral, para uma tomada de conhecimento das para reuniões, uma geral, para uma tomada de conhecimento das para reuniões, uma geral, para uma tomada de conhecimento das

atividades pedagógicas e administrativas e outra mais específica de atividades pedagógicas e administrativas e outra mais específica de atividades pedagógicas e administrativas e outra mais específica de atividades pedagógicas e administrativas e outra mais específica de

área, onde são discutidos assuntos dárea, onde são discutidos assuntos dárea, onde são discutidos assuntos dárea, onde são discutidos assuntos didáticos. idáticos. idáticos. idáticos.

Na área de Educação Física, além da notícia dos exercícios normais, Na área de Educação Física, além da notícia dos exercícios normais, Na área de Educação Física, além da notícia dos exercícios normais, Na área de Educação Física, além da notícia dos exercícios normais,

há grupos de atividades específicas sob a orientação de professores há grupos de atividades específicas sob a orientação de professores há grupos de atividades específicas sob a orientação de professores há grupos de atividades específicas sob a orientação de professores

do próprio do próprio do próprio do próprio departamento como: departamento como: departamento como: departamento como:

Atletismo: Professora Elza Cerqueira Atletismo: Professora Elza Cerqueira Atletismo: Professora Elza Cerqueira Atletismo: Professora Elza Cerqueira

Voleibol: Professor Rafael Dometilha dosVoleibol: Professor Rafael Dometilha dosVoleibol: Professor Rafael Dometilha dosVoleibol: Professor Rafael Dometilha dos Santos Santos Santos Santos

Futebol de Salão: Professor Marcelo Machado Ramos Futebol de Salão: Professor Marcelo Machado Ramos Futebol de Salão: Professor Marcelo Machado Ramos Futebol de Salão: Professor Marcelo Machado Ramos

Ginástica Moderna: Professora Terezinha Portella Ginástica Moderna: Professora Terezinha Portella Ginástica Moderna: Professora Terezinha Portella Ginástica Moderna: Professora Terezinha Portella

Basquetebol: Professor Hernani Santos Basquetebol: Professor Hernani Santos Basquetebol: Professor Hernani Santos Basquetebol: Professor Hernani Santos

Handebol: Professor Rafael Santos Handebol: Professor Rafael Santos Handebol: Professor Rafael Santos Handebol: Professor Rafael Santos

Banda Marcial: Raimundo Coelho Banda Marcial: Raimundo Coelho Banda Marcial: Raimundo Coelho Banda Marcial: Raimundo Coelho

Na área artística acontecendo o mesNa área artística acontecendo o mesNa área artística acontecendo o mesNa área artística acontecendo o mesmo desenvolvimento a atividade mo desenvolvimento a atividade mo desenvolvimento a atividade mo desenvolvimento a atividade

de:de:de:de:

Coral: Professora Neide Aquino Borges Coral: Professora Neide Aquino Borges Coral: Professora Neide Aquino Borges Coral: Professora Neide Aquino Borges

Grupo Folclórico: Professora Regina Brandão Grupo Folclórico: Professora Regina Brandão Grupo Folclórico: Professora Regina Brandão Grupo Folclórico: Professora Regina Brandão

Pintura: Professora Maria Ester Pintura: Professora Maria Ester Pintura: Professora Maria Ester Pintura: Professora Maria Ester

Arte Dramática: Professor Carlos Alberto Barreto Sampaio Arte Dramática: Professor Carlos Alberto Barreto Sampaio Arte Dramática: Professor Carlos Alberto Barreto Sampaio Arte Dramática: Professor Carlos Alberto Barreto Sampaio

III III III III –––– Setor Profissional: Setor Profissional: Setor Profissional: Setor Profissional:

Sua finalidade é daSua finalidade é daSua finalidade é daSua finalidade é dar meios de desenvolver nos alunos algumas r meios de desenvolver nos alunos algumas r meios de desenvolver nos alunos algumas r meios de desenvolver nos alunos algumas

habilidades que possam ajudáhabilidades que possam ajudáhabilidades que possam ajudáhabilidades que possam ajudá----los na vida prática. los na vida prática. los na vida prática. los na vida prática.

É um curso que mistura aulas de: É um curso que mistura aulas de: É um curso que mistura aulas de: É um curso que mistura aulas de:

CorteCorteCorteCorte e costura, bordado, decoração do lar, pintura, cerâmica, e costura, bordado, decoração do lar, pintura, cerâmica, e costura, bordado, decoração do lar, pintura, cerâmica, e costura, bordado, decoração do lar, pintura, cerâmica,

tapeçaria, arte culinária, taquigrafia e datilografia. Todos sob tapeçaria, arte culinária, taquigrafia e datilografia. Todos sob tapeçaria, arte culinária, taquigrafia e datilografia. Todos sob tapeçaria, arte culinária, taquigrafia e datilografia. Todos sob a a a a

coordenação dos professores: Rosalina Perez e Raimundo San coordenação dos professores: Rosalina Perez e Raimundo San coordenação dos professores: Rosalina Perez e Raimundo San coordenação dos professores: Rosalina Perez e Raimundo San

Martim, com a observação de que datilografia e taquigrafia é fazer Martim, com a observação de que datilografia e taquigrafia é fazer Martim, com a observação de que datilografia e taquigrafia é fazer Martim, com a observação de que datilografia e taquigrafia é fazer

parte do conteúdo normal, feitos em dois anos, com direito a parte do conteúdo normal, feitos em dois anos, com direito a parte do conteúdo normal, feitos em dois anos, com direito a parte do conteúdo normal, feitos em dois anos, com direito a

diploma. diploma. diploma. diploma.

IV IV IV IV –––– Biblioteca: Biblioteca: Biblioteca: Biblioteca:

A nossa biblioteca tem como patrono SilvA nossa biblioteca tem como patrono SilvA nossa biblioteca tem como patrono SilvA nossa biblioteca tem como patrono Silvio Valente, funciona io Valente, funciona io Valente, funciona io Valente, funciona

também em três turnos e também em três turnos e também em três turnos e também em três turnos e nos três rodízios, sob a orientação da nos três rodízios, sob a orientação da nos três rodízios, sob a orientação da nos três rodízios, sob a orientação da

Bibliotecária eficiente Milena de Azevedo Bibliotecária eficiente Milena de Azevedo Bibliotecária eficiente Milena de Azevedo Bibliotecária eficiente Milena de Azevedo

Seu acervo em 1971 é de 8.700 exemplares, alguns jornais Seu acervo em 1971 é de 8.700 exemplares, alguns jornais Seu acervo em 1971 é de 8.700 exemplares, alguns jornais Seu acervo em 1971 é de 8.700 exemplares, alguns jornais

encadernados, revistas e uma doação de 609 livros feita pela encadernados, revistas e uma doação de 609 livros feita pela encadernados, revistas e uma doação de 609 livros feita pela encadernados, revistas e uma doação de 609 livros feita pela

Professora Professora Professora Professora Leda Vanda quando do falecimento de seu pai, o poeta Leda Vanda quando do falecimento de seu pai, o poeta Leda Vanda quando do falecimento de seu pai, o poeta Leda Vanda quando do falecimento de seu pai, o poeta

Francisco de Mattos. Francisco de Mattos. Francisco de Mattos. Francisco de Mattos.

O movimento intenso durante os três turnos devido o trabalho O movimento intenso durante os três turnos devido o trabalho O movimento intenso durante os três turnos devido o trabalho O movimento intenso durante os três turnos devido o trabalho

dinâmico e constante dos professores, obrigando os alunos a dinâmico e constante dos professores, obrigando os alunos a dinâmico e constante dos professores, obrigando os alunos a dinâmico e constante dos professores, obrigando os alunos a

pesquisarem individualmente e em grupo. Muitas consultas sãopesquisarem individualmente e em grupo. Muitas consultas sãopesquisarem individualmente e em grupo. Muitas consultas sãopesquisarem individualmente e em grupo. Muitas consultas são feitas feitas feitas feitas

não só por alunos como também por professores e funcionários e não só por alunos como também por professores e funcionários e não só por alunos como também por professores e funcionários e não só por alunos como também por professores e funcionários e

estudantes da casa. estudantes da casa. estudantes da casa. estudantes da casa.

V V V V –––– Centro Cívico: Centro Cívico: Centro Cívico: Centro Cívico:

Entidade estudantil que funciona em consonância com atividades Entidade estudantil que funciona em consonância com atividades Entidade estudantil que funciona em consonância com atividades Entidade estudantil que funciona em consonância com atividades

cívicas culturais e recreativas do Colégio.cívicas culturais e recreativas do Colégio.cívicas culturais e recreativas do Colégio.cívicas culturais e recreativas do Colégio. Tem regimento próprio e Tem regimento próprio e Tem regimento próprio e Tem regimento próprio e

finalidade finalidade finalidade finalidade é desenvolver a educação para a cidadania. é desenvolver a educação para a cidadania. é desenvolver a educação para a cidadania. é desenvolver a educação para a cidadania.

É constituído de departamentos, cada um com suas atribuições. É constituído de departamentos, cada um com suas atribuições. É constituído de departamentos, cada um com suas atribuições. É constituído de departamentos, cada um com suas atribuições.

Tem sede própria com mesas para reuniões e ping pong, armários, Tem sede própria com mesas para reuniões e ping pong, armários, Tem sede própria com mesas para reuniões e ping pong, armários, Tem sede própria com mesas para reuniões e ping pong, armários,

bolas de futebol e voleibol e um plano em desenvolvimento para bolas de futebol e voleibol e um plano em desenvolvimento para bolas de futebol e voleibol e um plano em desenvolvimento para bolas de futebol e voleibol e um plano em desenvolvimento para

equipar os departamentequipar os departamentequipar os departamentequipar os departamentos. os. os. os.

Dispõe de um órgão de divulgação, o Jornal Lírico Caxiense e um Dispõe de um órgão de divulgação, o Jornal Lírico Caxiense e um Dispõe de um órgão de divulgação, o Jornal Lírico Caxiense e um Dispõe de um órgão de divulgação, o Jornal Lírico Caxiense e um

conjunto musical que toca nas festinhas dançantes. conjunto musical que toca nas festinhas dançantes. conjunto musical que toca nas festinhas dançantes. conjunto musical que toca nas festinhas dançantes.

São orientados os componentes do centro cívico pela Professora São orientados os componentes do centro cívico pela Professora São orientados os componentes do centro cívico pela Professora São orientados os componentes do centro cívico pela Professora

Lícia de Almeida Cerqueira. Lícia de Almeida Cerqueira. Lícia de Almeida Cerqueira. Lícia de Almeida Cerqueira.

VI VI VI VI –––– Associação de pais e mestres: Associação de pais e mestres: Associação de pais e mestres: Associação de pais e mestres:

Criada Criada Criada Criada em 1961, sendo primeiro presidente o Sr. José Bastos, em 1961, sendo primeiro presidente o Sr. José Bastos, em 1961, sendo primeiro presidente o Sr. José Bastos, em 1961, sendo primeiro presidente o Sr. José Bastos,

responsabilizandoresponsabilizandoresponsabilizandoresponsabilizando----se pela mesma no momento o Dr. Antonio se pela mesma no momento o Dr. Antonio se pela mesma no momento o Dr. Antonio se pela mesma no momento o Dr. Antonio

Mendonça BeMendonça BeMendonça BeMendonça Belvens. E a associação de movida de estatutos que regem lvens. E a associação de movida de estatutos que regem lvens. E a associação de movida de estatutos que regem lvens. E a associação de movida de estatutos que regem

seus destinos. seus destinos. seus destinos. seus destinos.

VII VII VII VII –––– Gabinete Dentário: Gabinete Dentário: Gabinete Dentário: Gabinete Dentário:

Serviço que funciona desde 1938 e perServiço que funciona desde 1938 e perServiço que funciona desde 1938 e perServiço que funciona desde 1938 e permanece até hoje. É manece até hoje. É manece até hoje. É manece até hoje. É

responsável pelo gabinete o Dr. Péricles Ramos, que há 19 anos vem responsável pelo gabinete o Dr. Péricles Ramos, que há 19 anos vem responsável pelo gabinete o Dr. Péricles Ramos, que há 19 anos vem responsável pelo gabinete o Dr. Péricles Ramos, que há 19 anos vem

desempenhando o seu trabalho com muito cuidado e eficiência e desempenhando o seu trabalho com muito cuidado e eficiência e desempenhando o seu trabalho com muito cuidado e eficiência e desempenhando o seu trabalho com muito cuidado e eficiência e

pontualidade. Trabalha no turno matutino seus assistentes alunos pontualidade. Trabalha no turno matutino seus assistentes alunos pontualidade. Trabalha no turno matutino seus assistentes alunos pontualidade. Trabalha no turno matutino seus assistentes alunos

dos três turnos. dos três turnos. dos três turnos. dos três turnos.

Gabinete bem equipado, aGabinete bem equipado, aGabinete bem equipado, aGabinete bem equipado, auxiliou durante muitos anos a funcionária uxiliou durante muitos anos a funcionária uxiliou durante muitos anos a funcionária uxiliou durante muitos anos a funcionária

chamada Augusta Santos, hoje aposentada. O seu chamada Augusta Santos, hoje aposentada. O seu chamada Augusta Santos, hoje aposentada. O seu chamada Augusta Santos, hoje aposentada. O seu entendimento não entendimento não entendimento não entendimento não

se restringe apenas a extração e trata canal. É realmente um serviço se restringe apenas a extração e trata canal. É realmente um serviço se restringe apenas a extração e trata canal. É realmente um serviço se restringe apenas a extração e trata canal. É realmente um serviço

de assistência dentária ao escolar Duque de Caxias. de assistência dentária ao escolar Duque de Caxias. de assistência dentária ao escolar Duque de Caxias. de assistência dentária ao escolar Duque de Caxias.

Todo o trabalho aqui no DuquTodo o trabalho aqui no DuquTodo o trabalho aqui no DuquTodo o trabalho aqui no Duqueeee vem vem vem vem se desenvolvendo se desenvolvendo se desenvolvendo se desenvolvendo

cooperativamente, buscando a formação integral do adolescente cooperativamente, buscando a formação integral do adolescente cooperativamente, buscando a formação integral do adolescente cooperativamente, buscando a formação integral do adolescente

para uma atuação positiva no amanhã. para uma atuação positiva no amanhã. para uma atuação positiva no amanhã. para uma atuação positiva no amanhã.

O bairro da Liberdade progredia bastante, graças O bairro da Liberdade progredia bastante, graças O bairro da Liberdade progredia bastante, graças O bairro da Liberdade progredia bastante, graças àsàsàsàs primeiras primeiras primeiras primeiras

sementes aqui lançadas pelas mãos carinhosas dos Mestres sementes aqui lançadas pelas mãos carinhosas dos Mestres sementes aqui lançadas pelas mãos carinhosas dos Mestres sementes aqui lançadas pelas mãos carinhosas dos Mestres

dedicados a cadedicados a cadedicados a cadedicados a causa da educação. Os frutos colhidos foram muitos e usa da educação. Os frutos colhidos foram muitos e usa da educação. Os frutos colhidos foram muitos e usa da educação. Os frutos colhidos foram muitos e

distribuídos por toda a parte. No próprio bairro escolar, dirigidos distribuídos por toda a parte. No próprio bairro escolar, dirigidos distribuídos por toda a parte. No próprio bairro escolar, dirigidos distribuídos por toda a parte. No próprio bairro escolar, dirigidos

por expor expor expor ex----alunos alunos alunos alunos Caxienses. Caxienses. Caxienses. Caxienses.

O colégio trouxe, como sentimos, progressos incalculáveis, O colégio trouxe, como sentimos, progressos incalculáveis, O colégio trouxe, como sentimos, progressos incalculáveis, O colégio trouxe, como sentimos, progressos incalculáveis,

tornando o bairro independente. E os seus 33º anos dtornando o bairro independente. E os seus 33º anos dtornando o bairro independente. E os seus 33º anos dtornando o bairro independente. E os seus 33º anos de vida bem e vida bem e vida bem e vida bem

vividos, jamais poderíamos esquecer, uma vez que a sua atuação foi vividos, jamais poderíamos esquecer, uma vez que a sua atuação foi vividos, jamais poderíamos esquecer, uma vez que a sua atuação foi vividos, jamais poderíamos esquecer, uma vez que a sua atuação foi

eficaz e benfazeja. eficaz e benfazeja. eficaz e benfazeja. eficaz e benfazeja.