História Prof. Everton da Silva Correa 1. Apogeu do mundo grego Democracia em Atenas 2.
História Prof. Everton da Silva Correa. Nascimento da Grécia Período Arcaico.
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Nascimento da GréciaPeríodo Arcaico
Nesse período, as famílias que possuíam as melhores terras produziam mais do que precisava para si.
Passaram então a trocar os produtos que sobravam, impulsionando o comércio entre diversas regiões gregas;
O artesanato também cresceu.
Muitos camponeses empobrecidos eram escravizados pelos grandes proprietários, como pagamento de dívidas;
Outros partiam para novas terras.
Em cada localidade, os novos habitantes tentavam reconstruir seu mundo original, com seus hábitos e crenças.
Em algumas, a agricultura era a principal atividade;
Outras, principalmente as situadas em torno do Mar Negro, dedicavam-se ao comércio.
Com a desestruturação dos genos, aqueles que não partiram acabaram subjugados pelos eupátridas.
Eupátridas?
Do grego eupatrides = de nascimento nobre, bem-nascido, referia-se à elite proprietária de terras.
Eram filhos de pai e mãe atenienses, considerados os únicos com direito a participar da política.
As Fratrias...
Para garantir a propriedade das terras cultiváveis e o controle da produção e da população local, os eupátridas organizaram-se em fratrias...
As fratrias (irmandades) tinham a finalidade de se auto protegerem. Esse mesmo objetivo levou as fratrias a formar tribos.
Terraço dos Leões
Essas ruínas encontram-se na Ilha de Delos,
Grécia.
As pólis
Dezenas de tribos se uniram dando origem a muitos centros urbanos
- as pólis -.
Esses centros garantiam a segurança e a defesa contra os inimigos.
O domínio dos eupátridas começava no lar
Nas pólis gregas o casamento tinha como objetivo a reprodução de filhos legítimos, especialmente do sexo masculino.
E por que?
Para assegurar a descendência e para exercer as funções de cidadão, garantindo assim os bens de família.
Observe o esquema que sintetiza o período:
Período Arcaico
Surgimento de cidades (pólis) Eupátridas
Fratrias Tribos
Pólis Autônomas
Unidade cultural
FIM
SOUZA, Ari Herculano de. (Org.). História interativa 6. Curitiba: Pearson Education do Brasil, 2013. p. 181-182.
