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HISTÓRIA GERAL CURSINHO PRÉ-VESTIBULAR “CUCA FRESCA” UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA – UNESP CAMPUS DE ITAPEVA
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HISTÓRIA GERALCURSINHO PRÉ -VESTIBULAR “CUCA FRESCA”
UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA – UNESP
CAMPUS DE ITAPEVA
ApresentaçãoPROFESSORES:
- Wolney Junior
- Jorge Martins
- Yuri Bueno
Alunos de Engenharia Industrial Madeireira pela UNESP Itapeva
CONTEÚDO E MATERIAL A SER UTILIZADO:
- Material didático da Ético.
- Cadernos dos cursinhos Pré-universitários da UNESP – Volume 4, Ciências Humanas. PROEX
- Textos, curtas-metragens e vídeos.
O QUE É HISTÓRIA?“A história é o estudo do que os homens do passado fizeram, da maneira pela qual viviam, das ideias que tinham” (Sérgio Buarque de Holanda)
Para Myriam Mota, a história é:
Costumes do passado
+
Descrição dos fatos ocorridos
+
Como viviam os povos anteriores a nós
COMO SE FAZ A HISTÓRIA?
COMO SE FAZ A HISTÓRIA?
COMO SE FAZ A HISTÓRIA?
COMO SE FAZ A HISTÓRIA?Cada pesquisador, por meio de análises de fontes históricas, cria sua própriaversão daquilo que pode ter sido o estilo de vida de um povo ou um fatoocorrido na humanidade.
A principal fonte de informações são os documentos históricos.
EXEMPLO DE DOCUMENTOCarta de Pero Vaz de Caminha ao Rei Dom Manoel I:
“... Eram pardos, todos nus, sem coisa alguma que lhes cobrisse suas vergonhas.Nas mãos traziam arcos com suas setas. Vinham todos rijos sobre o batel; eNicolau Coelho lhes fez sinal que pousassem os arcos. E eles os pousaram.”
Trecho em que cita a presença de índios na beira da praia, comentando sobre a aparência e areação deles à chegada dos portugueses.
ESTUDAR HISTÓRIA
Afinal, pra que serve a História?
ESTUDAR HISTÓRIA Conhecer a história de uma nação ou da própria humanidade ajuda em nãorepetir erros cometidos no passado;
Além disso, permite visualizar e entender o contexto no qual os fatos históricosestavam situados;
Possibilita observar rupturas e/ou continuidades de estilos de vida,pensamentos e ações em relação aos povos passados e contemporâneos.
Aconteceu Bem Aqui – Ruas e ElevadosExibição do vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=ASP5yWux_s0
- Importância de se ter memória e de saber a verdade
- Discutir erros passados
- Não cometê-los novamente
Quem foi? O que fez?Elevado Costa e Silva
"Não só a degradação urbanística da cidade, como homenageando um criminoso."
"Não sei quem foi. Quem foi Costa e Silva?"
"Costa e Silva foi o segundo presidente da ditadura militar"
"É o cara que fez o Ato Institucional nº 5"
O que foi o AI-5?Autorizava o presidente da República, em caráter excepcional e, portanto, sem apreciaçãojudicial, a:
Decretar o recesso do Congresso Nacional;
Intervir nos estados e municípios;
Cassar mandatos parlamentares;
Suspender, por dez anos, os direitos políticos de qualquer cidadão;
Decretar o confisco de bens considerados ilícitos;
E suspender a garantia do habeas-corpus.
Vigorou por dez anos!
Conhecer e entender o passado...... Ajuda a compreender o presente!
Fatos ocorridos em uma determinada época podem interferir nas gerações futuras.
Entrando no conteúdo...Aula 1:
Pré-História, Egito e Mesopotâmia
A GRANDE HISTÓRIA
PRÉ-HISTÓRIA
HISTÓRIA
PALEOLÍTICO
NEOLÍTICO
IDADE DOS METAIS
IDADE ANTIGA
IDADE MÉDIA
IDADE MODERNA
I. CONTEMPORÂNEA
Paleolítico Idade da Pedra Lascada ou Antiga Idade da Pedra
Viviam da caça, pesca, coleta de frutos e raízes
Nômades
Primeiros objetos: a base de ossos, pedras. Utilizados na caça e pesca
Domínio do fogo
Neolítico Revolução Agrícola
Domesticação de animais e o cultivo de plantas
Sedentarização
Instrumentos de trabalho mais aprimorados
Início da urbanização
Idade dos Metais Fase de transição
Metais fundidos: cobre, bronze e ferro
Produção de excedentes levou ao desenvolvimento das trocas e estimulou contato entre os grupos
Início da ideia de propriedade privada
Desencadeou o surgimento da escrita
Início da História Civilizações do Oriente:
- Às margens de grandes rios
- Baseada na agricultura
- Sociedades Hidráulicas
A força do Estado:
- Reis (poder divino)
- Faraós (encarnação de um deus)
- Autoritários e teocráticos
Civilizações do Oriente Sociedade:
- Estratificadas
Elite: Sacerdotes, militares, burocratas do Estado e famílias Reais
Camponeses
Escravos
Modo de Produção Asiático
Às margens dos grandes rios
Agricultura
Governos teocráticos e autoritários
Sociedade estratificada
Modo de produção asiático
Crescente Fértil
EGITO
MESOPOTÂMIA
Em caso de dúvidas e sugestões...
Podem entrar em contato:
Até a próxima aula!
