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Preencha integralmente, na parte inferior desta capa, o espaço próprio para Identificação do Candidato. Você será excluído do Processo Seletivo caso esta prova contenha qualquer outra marcação – que será considerada identificadora –, tal como: rubrica, mensagem, desenho, rabisco, etc.

2 ð Este caderno contém 05 questões. Se estiver incompleto ou contiver imperfeição gráfica que prejudique a leitura, peça imediatamente ao fiscal que o substitua.

3 ð Escreva as respostas e os rascunhos com a caneta entregue pelo fiscal.

4 ð Escreva as respostas de modo legível. Dúvida gerada por grafia, sinal ou rasura implicará redução de pontos.

5 ð Para fazer os rascunhos, use o verso da capa e qualquer página em branco deste caderno.

6 ð Você será avaliado exclusivamente por aquilo que escrever dentro do espaço destinado a cada resposta, não devendo, portanto, ultrapassá-lo.

7 ð Antes de retirar-se definitivamente da sala, devolva ao fiscal os dois cadernos de provas, a folha de respostas e a caneta.

Identificação do candidato Nome completo (em letra de forma) No da Inscrição ! !

No da turma Assinatura ! !

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PPrroovvaa DDiissccuurrssiivvaa -- 22ºº ddiiaa

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Processo Seletivo 2005

QQuueessttããoo 11 Na Grécia Antiga, às vésperas da guerra entre Atenas e Esparta, dois personagens políticos rivais, um espartano e outro ateniense, referindo-se às motivações e intenções de suas respectivas cidades, assim se expressaram:

Outros, com efeito, podem ter dinheiro em abundância e naus e cavalos, mas temos aliados valentes, que não devem ser entregues aos atenienses; votai, portanto, pela guerra, lacedemônios, como convém à dignidade de Esparta, e não permitais que Atenas se torne maior. Discurso de Stenelaídas – éforo espartano. Apud TUCÍDIDES. A Guerra do Peloponeso. 3. ed. Brasília: Editora UnB, 1999. p. 54-55.

Agora estes homens recém-chegados proclamam que devemos dar independência a todos os helenos. Nenhum de vós, porém, deve pensar que iremos entrar em guerra por motivos banais se nos recusarmos a revogar o decreto da cidade de Mégara [...]. Ide com a determinação de não ceder sob pretexto algum, grande ou pequeno e de não vivermos amedrontados por causa dos bens que possuímos. Discurso de Péricles – líder ateniense. Apud TUCÍDIDES. A Guerra do Peloponeso. 3. ed. Brasília: Editora UnB, 1999. p. 78.

Tomando como ponto de partida esses dois fragmentos de discursos proferidos no final do século V a. C., explique como Atenas chegou à situação de domínio quase total da comunidade helênica e estabeleça a relação existente entre democracia e imperialismo no mundo grego nesse período.

Resposta

Fim do espaço destinado para a Resposta à Questão 1

Processo Seletivo 2005

QQuueessttããoo 22 Os regimes políticos procuram se legitimar por meio de ideologias, que incluem concepções sobre os vínculos entre poder e sociedade, sobre relações sociais e étnicas. Uma dessas ideologias, o nazismo, está expressa nos dois documentos abaixo, difundidos pelo regime nazista alemão.

Documento 1

Sem a possibilidade que lhe foi dada de empregar homens de nível inferior, o Ariano nunca teria podido dar os primeiros passos na estrada que devia conduzi-lo à civilização [...]. Assim, a existência de homens inferiores foi um dos fundamentos essenciais para a elaboração de civilizações superiores; pois compensava a penúria de recursos materiais sem os quais um progresso posterior é inimaginável. Incontestavelmente, a primeira civilização da humanidade descansava menos sobre a domesticação do animal que sobre o emprego de homens inferiores.

Adolfo Hitler. Mein Kampf (“Minha Luta”).

HITLER, A. Mein Kampf. Apud MATTOSO, Kátia M. de Queirós (Org.). Textos e documentos para o estudo da história contemporânea (1789-1963). São Paulo: HUCITEC, Ed. da Universidade de São Paulo, 1977. p. 178.

Documento 2

MOTA, Myriam B.; BRAICK, Patrícia R. História: das cavernas ao Terceiro Milênio. São Paulo: Moderna, 1997. p. 487.

Partindo desses elementos da propaganda nazista, atenda às solicitações seguintes.

A) Que aspecto da ideologia nazista esses documentos expressam? B) Comente dois resultados concretos da difusão do nazismo durante o governo de Adolfo

Hitler na Alemanha.

F Redija as respostas definitivas na folha seguinte, no espaço apropriado. E

Processo Seletivo 2005

Resposta à Questão 2

Fim do espaço destinado para a Resposta à Questão 2

Processo Seletivo 2005

QQuueessttããoo 33 Os fragmentos textuais abaixo se referem ao processo de avanço da colonização portuguesa, no início do século XVIII, rumo ao interior, distanciando-se do litoral. O primeiro foi escrito por um historiador; o segundo, por um frei carmelita.

Os primeiros colonos evitavam os catingais; nos requerimentos de sesmaria, alegam sempre que as terras não têm pastos suficientes, por causa das caatingas. Mais tarde, porém, acomodaram-se com elas. ABREU, Capistrano de. Caminhos antigos e povoamento do Brasil. São Paulo: Xerox do Brasil/Câmara Brasileira do Livro, 1996. p. 79-80. (Ed. fac-similar da edição Sociedade Capistrano de Abreu/Livraria Briguiet, 1930)

Não só nas margens agradáveis desses rios se foram estabelecendo grandes Missões, mas, pelo interior de áridos e desabrigados sertões, se fizeram povoações que ainda hoje conservam os nomes de seus primeiros fundadores e são cidades populosas. PRAT, Frei André. Notas históricas sobre as Missões Carmelitanas no extremo norte do Brasil – séculos XVII e XVIII. Mossoró: Fundação Vingt-un Rosado, 2003. p. 36-37. (fac-símile da edição original de 1940)

A partir da leitura dos fragmentos, explique os motivos que levaram os portugueses a penetrar no interior do Rio Grande do Norte, no início do século XVIII.

Resposta

Fim do espaço destinado para a Resposta à Questão 3

Processo Seletivo 2005

QQuueessttããoo 44 Diversos documentos do período colonial nos permitem afirmar que os negros reagiram à escravidão. O fragmento textual abaixo se refere a algumas dessas atitudes dos escravos no Brasil, no século XVIII.

Já dei conta a V. Maj. em carta de 13 de junho do ano passado da Soltura com que nestas minas viviam os negros, e especialmente os fugidos, que juntos nos Mocambos se atreviam a fazer todo gênero de insultos sem receio do castigo e também ponderei a V. Maj., a importância desta matéria por me parecer com algum fundamento que poderia os negros encaminhar a fazer algumas operações semelhantes as dos Palmares de Pernambuco. Carta de 20-04-1712, do Capitão-General da Capitania de Minas Gerais, Conde D. Pedro de Almeida, a Sua Majestade, sobre a Soltura dos negros naquela capitania. Apud GOULART, José Alípio. Da fuga ao suicídio: aspectos de rebeldia dos escravos no Brasil. Rio de Janeiro: Conquista, INL, 1972. p. 284.

Comente três formas de resistência do negro à escravidão durante o período colonial.

Resposta

Fim do espaço destinado para a Resposta à Questão 4

Processo Seletivo 2005

QQuueessttããoo 55 As estrofes abaixo se referem a momentos distintos da história brasileira recente.

Estrofe 1

Pelos campos há fome em grandes plantações Pelas ruas marchando indecisos cordões Inda fazem da flor seu mais forte refrão E acreditam nas flores vencendo o canhão Geraldo Vandré – 1968. Disponível em: <http://www.mpbnet.com.br/ textos/indice.htm>. Acesso em: 06 set. 2004.

Estrofe 2

[...] meu Brasil Que sonha com a volta do irmão do Henfil Com tanta gente que partiu num rabo-de-foguete Chora a nossa pátria, mãe gentil Choram Marias e Clarisses no solo do Brasil João Bosco e Aldir Blanc – 1979. Disponível em: <http://www.di.ufpe.br/ ~pac/mpb/>. Acesso em: 06 set. 2004.

Baseando-se nos fragmentos textuais transcritos, comente duas características sociopolíticas do Brasil de 1968 e do Brasil de 1979.

Resposta

Fim do espaço destinado para a Resposta à Questão 5