Gerações XYZ, Gerações XYZ, web 2.0 e a web 2.0 e a comunicação comunicação

científica científica SOARES, S. B. C., novembro/2009 Apresentação licenciada por uma licença Creative Commons

Palestra (10h30-12h00) - http://www2.uel.br/eventos/secin/program.php

http://slideshare.net/suelybcs

SOARES, S. B. C., novembro/2009 Apresentação licenciada por uma licença Creative Commons

Mestre em Educação, Ciência e Tecnologia (FE-UNICAMP)Cibertecária - Bibliotecária aposentada/UNESP -

Palestrante Profa. EaD pela FEBAB - http://www.febab.org.brhttp://www.febab.org.br

MSN: suelybcs@hotmail.com

http://delicious.com/suelybcs

http://twitter.com/suelybcs

Blog: Ciberteclando com suelybcshttp://suelybcs.wordpress.com

Sala virtual [agendar] http://connectnow.acrobat.com/suelybcs

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Gtalk: suelybcs@gmail.com

Sumário 1. Gerações XYZ 2. Web 2.0 3. Comunicação científica

1. Gerações XYZ

Gerações de pessoas nascidasGerações de pessoas nascidasaté 1945 até 1945

II GuerraII Guerra

VeteranosVeteranos≥≥ 65 anos65 anos

Fontes: http://www.youtube.com/watch?v=mqOXT6c0ECMhttp://www1.folha.uol.com.br/folha/especial/2005/10anosdeinternet/momentos_da_historia_da_internet.shtmlhttp://www1.folha.uol.com.br/folha/informatica/ult124u617940.shtml

Gerações de pessoas nascidasGerações de pessoas nascidasaté 1945 até 1945

II GuerraII Guerra1946-1969 1946-1969

BeatlesBeatles

VeteranosVeteranos≥≥ 65 anos65 anos

Arpanet/6969

universidades americanas

BabyBoomerBabyBoomer

41 - 64 anos41 - 64 anos

Gerações de pessoas nascidasGerações de pessoas nascidasaté 1945 até 1945

II GuerraII Guerra1946-1969 1946-1969

BeatlesBeatles1970-1980 1970-1980 globalizaçãoglobalização

VeteranosVeteranos≥≥ 65 anos65 anos

Arpanet/6969

universidades americanas

@ e-mail/72 Arpanet/73

internacional

BabyBoomerBabyBoomer

41 - 64 anos41 - 64 anos

TCP/74

rede BBS/78

Geração XGeração X

31 - 40 anos31 - 40 anos

Gerações de pessoas nascidasGerações de pessoas nascidasaté 1945 até 1945

II GuerraII Guerra1946-1969 1946-1969

BeatlesBeatles1970-1980 1970-1980 globalizaçãoglobalização

1981-1990 1981-1990 internetinternet

VeteranosVeteranos≥≥ 65 anos65 anos

Arpanet/6969

universidades americanas

@ e-mail/72 Arpanet/73

internacional

Bitnet/88 UFRJ LNCC

FAPESP

BabyBoomerBabyBoomer

41 - 64 anos41 - 64 anos

TCP/74

rede BBS/78

RNP/89 universidades

Geração XGeração X

31 - 40 anos31 - 40 anos

Alternex comercial/8989

Geração YGeração Y20 - 30 anos20 - 30 anos

Gerações de pessoas nascidasGerações de pessoas nascidasaté 1945 até 1945

II GuerraII Guerra1946-1969 1946-1969

BeatlesBeatles1970-1980 1970-1980 globalizaçãoglobalização

1981-1990 1981-1990 internetinternet

após 1991 após 1991 web 1.0 - 2.0web 1.0 - 2.0

VeteranosVeteranos≥≥ 65 anos65 anos

Arpanet/6969

universidades americanas

@ e-mail/72 Arpanet/73

internacional

Bitnet/88 UFRJ LNCC

FAPESP

www/91 Google/98

YouTube/05

BabyBoomerBabyBoomer

41 - 64 anos41 - 64 anos

TCP/74

rede BBS/78

RNP/89 universidades

iPhone/07

Barak/08

Geração XGeração X

31 - 40 anos31 - 40 anos

Alternex comercial/8989

Mobilidade

Wi-fi

Geração YGeração Y20 - 30 anos20 - 30 anos

Redes sociais hipermídia ubíquas

Geração ZGeração Z

≤≤ 19 anos19 anos

T r a n

T r a n ss

As gerações podem ser caracterizadas por um conjunto de atitudes, crenças,

usos e costumes

indivíduos “trans”

cronologicamente em outra

geração mas in

tegrados na

atual

GERAÇÕES GERAÇÕES GERAÇÕES GERAÇÕES GERAÇÕES

Veteranos = nascidos até 1945

geração babyboomer = nascidos entre 1946 e 1969

geração X

= nascidos entre 1970 e 1980

geração Y= nascidos entre 1981 e 1990

geração Z = nascidos a partir de 1991

Rádio – Televisão – Vídeo (VHS, DVD, Blu-Ray,YouTube)

Celular/Web >> imagem/texto/áudio/vídeo (evolução das tecnologias de informação e comunicação -últimos

50 anos)

Desenvolvimento

cognitivo

Leitura/te

la - manuseio

Veteranos = nascidos até 1945

geração babyboomer = nascidos entre 1946 e 1969

geração X

= nascidos entre 1970 e 1980

geração Y= nascidos entre 1981 e 1990

geração Z = nascidos a partir de 1991

Facilidades no uso dos sistemas de

informação acadêmicos pelas gerações

XYZ (e gerações anteriores?)

Veteranos = nascidos até 1945

geração babyboomer = nascidos entre 1946 e 1969

geração X

= nascidos entre 1970 e 1980

geração Y= nascidos entre 1981 e 1990

geração Z = nascidos a partir de 1991

1969-2009 = 40 anos da internet1969-2009 = 40 anos da internet http://www.clicrbs.com.br/zerohora/swf/especial_40anos_internet/index.html

Geração ZGeração Zzzzzzzz...zzzzzzz...estamos estamos

preparadospreparadospara estapara esta

convivência?convivência?

CATHO. Conheça a geração ZCATHO. Conheça a geração Z http://www.cathonoticias.com.br/assista.php?story_id=17623

Relação pessoal com as tecnologias

Fatores que influenciam:

• Geração• Motivação • Ambiente favorável• Situação financeira

Os valores

de um

indivíduo

são as bases

para a

compreensão

das atitudes

e motivação

do mesmo

Relação profissional Relação profissional

com as tecnologiascom as tecnologias

UpgradeUpgrade da águia = renovar é preciso da águia = renovar é preciso!! http://www.youtube.com/watch?v=LbYgFi_lbic

GENERATIONSGENERATIONS http://www.youtube.com/watch?v=mqOXT6c0ECM

Baby boomer generationBaby boomer generation http://www.youtube.com/watch?v=gJAn5-aCxeA

X generationX generation http://www.youtube.com/watch?v=KDPQs4wN-d0http://www.youtube.com/watch?v=KDPQs4wN-d0

BANDNEWS. Ainda há pessoas que resistem BANDNEWS. Ainda há pessoas que resistem às novas tecnologias. 21 out. 2009. 10h12.às novas tecnologias. 21 out. 2009. 10h12.

http://tecnologia.uol.com.br/ultnot/multi/?hashId=ainda-ha-pessoas-que-resistem-as-novas-tecnologias-04023670C0C15366&mediaId=358086

Memória da Biblioteconomia Brasileira Memória da Biblioteconomia Brasileira Carminda Nogueira de Castro FerreiraCarminda Nogueira de Castro Ferreira

http://www.youtube.com/videosfebab#p/a/f/2/cE4Vw6mK7s0

Idosos descobrem os benefícios da internetIdosos descobrem os benefícios da internet http://www.youtube.com/watch?v=a5kCSbp3gMk

Avanços tecnológicos afetam o seu cérebro!Avanços tecnológicos afetam o seu cérebro! Vídeo do programa Olhar Digital sobre como a tecnologia afeta o

comportamento, as atitudes e o raciocínio das pessoas mais velhas http://www.youtube.com/watch?v=SwE6ZBclAoE

Integrando GeraçõesIntegrando Gerações http://www.youtube.com/watch?v=r3FtCJ8sRI8http://www.youtube.com/watch?v=r3FtCJ8sRI8

2. Web 2.0

O O paipai do termo do termo web 2.0web 2.0é é

Tim O'REILLYTim O'REILLY

que, em 2005, publicou o artigo:que, em 2005, publicou o artigo:

What is web 2.0?What is web 2.0?

http://oreilly.com/

Tim O´Reilly – O que é a Tim O´Reilly – O que é a web 2.0web 2.0 ? ?http://www.youtube.com/watch?v=CQibri7gpLM&http://www.youtube.com/watch?v=CQibri7gpLM&featurefeature==relatedrelated

Web 2.0Web 2.0a partir de 2005 tudo passou a ser “2.0”

Profissional 2.0, biblioteca 2.0Profissional 2.0, biblioteca 2.0

o uso deste termo seria somente um modismo? como foi nos anos 90 o uso destes prefixos?

“cyber” - “e”CyberCyberCafe, CybCybrarian, CyberCyberspace, CiberCibertecária...

eeMoney, eeGovernment, eeFinance, eeCommerce, eeTheses

atualmente uso do “i” para iPhone, iPOD...

Web “2.0”Web “2.0”

kit de kit de aplicações aplicações

desenvolviddesenvolvidas por as por

pessoas que pessoas que adotaram adotaram

novas novas posturasposturas

““2.0”2.0”

inversão deinversão de consumidoconsumido

rr para para produtorprodutor

de agentede agente passivo passivo

para agentepara agente ativo ativo

Como evoluímos no registro da informação, da pictografia à web Como evoluímos no registro da informação, da pictografia à web 2.0? 2.0?

Seria a web 2.0 uma volta à oralidade [mediatizada]? A Seria a web 2.0 uma volta à oralidade [mediatizada]? A maneira maneira como o homem registra/escreve/documenta a informação de como o homem registra/escreve/documenta a informação de sua época bem como o(s) sua época bem como o(s) suportesuporte(s) e (s) e formatoformato(s) que utiliza (s) que utiliza

revela(m) a épocarevela(m) a época

><>< imagem >< desenho ><imagem >< desenho >< oralidade ><oralidade ><

PictografiaPictografia (25 mil a.C.)(25 mil a.C.)

EscritaEscrita (4 mil a.C.)(4 mil a.C.)

Imprensa – Gutenberg Imprensa – Gutenberg (séc. XV)(séc. XV)

Internet Internet (séc. XX - web 1.0)(séc. XX - web 1.0)

Web 2.0 Web 2.0 (séc. XXI)(séc. XXI) >< imagem >< desenho >< oralidade ><>< imagem >< desenho >< oralidade ><

Os documentos on-line Os documentos on-line hipermídia hipermídia interativos interativos

refletem a era refletem a era que estamos que estamos vivendo hoje:vivendo hoje:

tempos de web 2.0... tempos de web 2.0...

3.0...3.0...

Web 1.0Web 1.0 = = somentesomente leitura leitura

Web 2.0Web 2.0 = leitura/escrita = leitura/escrita

Web 3.0Web 3.0 = leitura/escrita/executável = leitura/escrita/executável web executável/web semânticaweb executável/web semântica

Sites InterativosSites Interativos Blog TwitterBlog Twitter RSS Integração/MídiasRSS Integração/Mídias Wiki Wiki Mashup Del.icio.us Mashup Del.icio.us PodCast PodCast Tagging YouTubeTagging YouTube

Slideshare Slideshare Redes Sociais: Redes Sociais: Orkut, Orkut, MySpace, MySpace, FaceBook, FaceBook, Ning... Ning...

Sites InterativosSites Interativos Blog TwitterBlog Twitter RSS Integração/MídiasRSS Integração/Mídias Wiki Wiki Mashup Del.icio.us Mashup Del.icio.us PodCast PodCast Tagging YouTubeTagging YouTube

Slideshare Slideshare Redes Sociais: Redes Sociais: Orkut, Orkut, MySpace, MySpace, FaceBook, FaceBook, Ning... Ning...

Web 2.0 é sinônimo de Web 2.0 é sinônimo de compartilhamentocompartilhamentoaplicações web 2.0 facilitam a interação humana mediatizadaaplicações web 2.0 facilitam a interação humana mediatizada

O que é O que é WebWeb 2.0 2.0http://webinsider.uol.com.br/index.http://webinsider.uol.com.br/index.phpphp/2006/10/30//2006/10/30/o-que-e-webo-que-e-web-20/-20/

MashupMashupBlog

Tagging

Wikis

Redes Sociais on-line

Streaming media

Social bookmarking

Celular 2.0 como artefato completo: “tudo em um só aparelho”Celular 2.0 como artefato completo: “tudo em um só aparelho”smartphonessmartphones cada vez mais sofisticados cada vez mais sofisticados [+cérebro! [+cérebro! ee +bolso!] +bolso!]

http://www.nextel.com.br/NextelWebSite/blackberry/tour-virtual.http://www.nextel.com.br/NextelWebSite/blackberry/tour-virtual.aspxaspx

Social Media RevolutionSocial Media Revolution [vídeo legendado][vídeo legendado] http://www.youtube.com/watch?v=vGgpKqHwMRA Vídeo de Erik Qualman Vídeo de Erik Qualman que mostra fatos curiosos sobre as mídias sociaisque mostra fatos curiosos sobre as mídias sociais

Mídia social é fato ou moda?Mídia social é fato ou moda?• Previsão de que em 2010 a geração Y [nascidos após 1970]

vai superar os babyboomers [nascidos antes de1970]• 96% da “geração Y” já aderiu a uma rede social • Gerações Y e Z consideram e-mail ultrapassado: para

calouros/2009 o Boston College já não envia mais e-mails • Canais? FaceBook, MySpace, Twitter, YouTube, Orkut ...• Para atingir 50 milhões de usuários: rádio levou 38 anos,

Tv 13 anos, internet 4 anos, IPod 3 anos• Em menos de 9 meses: FaceBook atingiu 100 milhões de

usuários, 1 bilhão de downloads de aplicações para IPhone YouTube está [hoje] com mais de 250 milhões de vídeos

• USA: 70% da audiência de 18 a 34 anos tem assistido a Tv pela web

Novo livro de Clay Shirky Novo livro de Clay Shirky ""Here Comes EverybodyHere Comes Everybody““

http://www.youtube.com/watch?v=A_0FgRKsqqU&hl=pt-BR

Clay Shirky - Instituições Clay Shirky - Instituições vs.vs. Colaboração Colaboração (legendada)(legendada)http://www.ted.com/talks/clay_shirky_on_institutions_versus_collaboration.hhttp://www.ted.com/talks/clay_shirky_on_institutions_versus_collaboration.htmltml

Nesta elaborada apresentação de 2005, Clay Shirky fala Nesta elaborada apresentação de 2005, Clay Shirky fala

sobre como grupos fechados e empresas darão lugar sobre como grupos fechados e empresas darão lugar

a redes flexíveis onde pequenas contribuições a redes flexíveis onde pequenas contribuições

desempenham um papel importante e uma cooperação desempenham um papel importante e uma cooperação

ágil substitui um planejamento mais rígidoágil substitui um planejamento mais rígido

Clay Shirky: como a mídia social pode fazer históriaClay Shirky: como a mídia social pode fazer históriahttp://www.ted.com/talks/clay_shirky_how_cellphones_twitter_facebook_can_make_history.htmlhttp://www.ted.com/talks/clay_shirky_how_cellphones_twitter_facebook_can_make_history.html

Enquanto notícias do Irã correm o mundo, Clay Shirky mostra como o Enquanto notícias do Irã correm o mundo, Clay Shirky mostra como o Facebook, o Twitter e TXTs ajudam cidadãos em regimes repressivos a Facebook, o Twitter e TXTs ajudam cidadãos em regimes repressivos a

divulgar notícias reais, contornando a censura divulgar notícias reais, contornando a censura (embora brevemente).(embora brevemente). O fim O fim do controle do controle top-downtop-down das notícias está mudando a natureza da política das notícias está mudando a natureza da política

Como os profissionais da informação intitulados Como os profissionais da informação intitulados de de bibliotecários bibliotecários estão usando as mídias estão usando as mídias

sociais?sociais?

Clay Shirky: como a mídia social pode fazer história

http://www.ted.com/talks/clay_shirky_how_cellphones_twitter_facebook_can_make_history.html Internet é a 1ª mídia com potencial para Internet é a 1ª mídia com potencial para

agrupar agrupar pessoas que lêem, ouvem, assistem, escrevem, pessoas que lêem, ouvem, assistem, escrevem, opinam e conversam opinam e conversam ao mesmo tempo ao mesmo tempo (amadores)(amadores)

3. Comunicação científica

Qual tem sido a contribuição efetiva dos Qual tem sido a contribuição efetiva dos bibliotecários para maximização do uso bibliotecários para maximização do uso

dos sistemas de informação acadêmicos?dos sistemas de informação acadêmicos?

Estamos capacitados e motivados

para o atendimento aos usuários virtuais via chat, com uso de webcam

ou em sistemas de

videoconferênc

ia???

Manifesto bibliotecário 2.0Manifesto bibliotecário 2.0 http://www.youtube.com/watch?v=Yj1p0A8DMrE

Catálogos on-line - OPACs integrados - metabusca Catálogos on-line - OPACs integrados - metabusca Athena/UNESP - Dedalus/USP - Acervus/UNICAMP Athena/UNESP - Dedalus/USP - Acervus/UNICAMP

integrados no UnibibliWeb/CRUESPintegrados no UnibibliWeb/CRUESP

Periódicos eletrônicos em texto integral na Periódicos eletrônicos em texto integral na webwebacessos: restrito ou para download gratuitoacessos: restrito ou para download gratuito

Dissertações Teses TCCs em texto integral na Dissertações Teses TCCs em texto integral na webweb Bibliotecas Digitais da UNESP, Brasil e internacionalBibliotecas Digitais da UNESP, Brasil e internacional

Livros em texto integral na Livros em texto integral na webwebacessos: restrito ou para download gratuitoacessos: restrito ou para download gratuito

Direitos AutoraisDireitos Autorais

licenças CCreative CCommons

++movimento Acesso AbertoAcesso Aberto à

comunicação científicaconsulte: http://kuramoto.blog.br/

http://creativecommons.org/licenses/by-sa/1.0/deed.pt

Licenças Creative Commons

Creative Commons: seja criativo!

http://biblio.crube.net/?p=600

apresentações em Flash que foram usadas no

V Fórum Internacional de Software Livre,

no debate Creative CommonsCreative Commons

É uma apresentação bem didática do

que é esse movimento

http://mirrors.creativecommons.org/getcreative/br/ http://mirrors.creativecommons.org/reticulum_rex/br/

Blogs se afirmam como meios de Blogs se afirmam como meios de comunicação científicacomunicação científica

Web logs ou blogs são as mais recentes ferramentas que cientistas estão usando

para comunicar suas idéias com outros

cientistas e com o público em geral.

Nos últimos anos tem aumentado progressivamente o número de blogs

voltados para as ciências.

Fonte: Newsletter BVS 087 27/fevereiro/2009 http://espacio.bvsalud.org/boletim.php?newsletter=20090227&newsLang=pt&newsName=Newsletter%20BVS%20087%2027/fevereiro/2009&articleId=02171933200950

[Bib_virtual] Os 24 blogs de ciência no BrasilOs 24 blogs de ciência no BrasilDe: bib_virtual-bounces@ibict.br em nome de aldo@ibict.br Enviada: quinta-feira, 9 de abril de 2009 8:54:25 - Para: Bib_virtual@ibict.br

Informação e opinião na web - Condomínio de 24 blogs de Informação e opinião na web - Condomínio de 24 blogs de ciência vira braço nacional do portal americanociência vira braço nacional do portal americano ScienceBlogs

Em agosto do ano passado, dois jovens biólogos formados pelo Instituto de Biociências da Universidade de São Paulo resolveram montar um pequeno portal reunindo blogs sobre ciência. Nascia o Lablogatórios, que rapidamente chegou à marca de 24 blogs abrigados debaixo de seu guarda-chuva.

No último dia 17,  o condomínio de blogs sobre ciência do Brasil mudou de nome e ganhou um amplitude internacional em sua  trajetória: virou o braço brasileiro do ScienceBlogs, uma rede com mais de 60 blogs de ciência em inglês criada nos Estados Unidos em 2006 que faz parte do

Seed Media Group, também dono da revista Seed, de divulgação científica.

A audiência de todos os blogs do ScienceBlogs Brasil ainda é modesta, mas crescente, segundo seus administradores.  Está na casa dos 150 mil 150 mil

visitantes por mêsvisitantes por mês, que navegam por cerca de 250 mil páginas250 mil páginas.

Blogs acadêmicos Blogs acadêmicos http://scienceblogs.com.br

http://blogs.nature.com/

PodCats – NaturePodCats – Naturehttp://www.nature.com/podcast/index.htmlhttp://www.nature.com/podcast/index.html

Blog Minha carreira – a Geração Y descobre o caminho Blog Minha carreira – a Geração Y descobre o caminho http://www.minhacarreira.com/2009/09/28/como-a-geracao-y-usa-a-informacao/http://www.minhacarreira.com/2009/09/28/como-a-geracao-y-usa-a-informacao/

Blog Blog Não ZeroNão Zero pensando em rede pensando em redehttp://www.naozero.com.br/blog-do-planaltohttp://www.naozero.com.br/blog-do-planalto

Blog Bibliotecários sem fronteirasBlog Bibliotecários sem fronteirashttp://bsf.org.br - http://rabci.org/rabci

Blog Avoantes perdidos - Aldo BarretoBlog Avoantes perdidos - Aldo Barretohttp://avoantes.blogspot.com/2009/04/web-20-web-social-biblioteca-20.html

http://eprints.rclis.org/15106/1/informeapeiwebsocial.pdf

http://kuramoto.blog.br/http://kuramoto.blog.br/

Blog Eloy Rodrigues – Portugalhttp://cibertecario02.blogspot.com/

http://comunidad20.sedic.es/

http://bibliotecarios2-0.blogspot.com/search/label/SecondLife

http://oedb.org/blogs/ilibrarian/2007/a-quick-guide-to-second-life-for-librarians/

Second LifeSecond Lifepara bibliotecáriospara bibliotecários

Site de evento publicado em BlogSite de evento publicado em Bloghttp://bibliotecacidadania.blogspot.com/

Blog do Carlos NepomucenoBlog do Carlos NepomucenoRoteiro para usufruir melhor do blog http://nepo.com.br/2009/06/25/roteiro-para-usufruir-melhor-do-blog/ http://cnepomuceno.wordpress.com Upgrade mental http://nepo.com.br/2009/09/04/upgrade-mental/

Gengibre para aliviar a garganta [PodCasts] http://www.gengibre.com.br/perfil/nepomuceno Você pensa ou repete? http://www.gengibre.com.br/cast/V1AEA4FPA0

Redação de artigos interativosRedação de artigos interativoshttp://discussionleader.hbsp.com/ics/2008/10/when-your-colleague-is-a-sabot.htmlhttp://discussionleader.hbsp.com/ics/2008/10/when-your-colleague-is-a-sabot.html

CELL – CELL – comentários de leitores nos artigoscomentários de leitores nos artigoshttp://www.cell.com/content/issue?volume=116&issue=2http://www.cell.com/content/issue?volume=116&issue=2

Chat ao vivo com autores – Chat ao vivo com autores – live chatlive chat

Áudio – Vídeo – Áudio – Vídeo – pop-uppop-up em LIBRAS em LIBRAS http://www.senado.gov.br/sf/senado/ilb/asp/ED_Cursos.asp

http://www.bmj.com - PDA- PDA

http://portal.unesco.org/ci/en/ev.php-URL_ID=27501&URL_DO=DO_TOPIC&URL_SECTION=201.html

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outrosoutrose não no próprio e não no próprio

micromicro

http://www.del.icio.us.com

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Abrir conta gratuita em 3 passos:Abrir conta gratuita em 3 passos:

Tutorial em português sobre DeliciousTutorial em português sobre Delicioushttp://www.meiobit.com/meio-bit/tutorial/tutorial-delicious

LinkLink Del.icio.us em periódicos Del.icio.us em periódicos

dodo Del.icio.us Del.icio.us para opara o Twitter Twitter

http://dx.doi.org/10.1016/S0026-0495(99)90064-1Adicionar como favorito no 2Collab, similar a DeliciousAdicionar como favorito no 2Collab, similar a Delicious

Favoritos:Favoritos: http://www.2collab.com/

2collab2collab é um serviço gratuito oferecido pela é um serviço gratuito oferecido pela Elsevier. Integrado com a Science Direct. Elsevier. Integrado com a Science Direct. Indica citações recebidas na Scopus e permite Indica citações recebidas na Scopus e permite visualizá-las ainda que não se tenha acesso visualizá-las ainda que não se tenha acesso a esta base de dadosa esta base de dados

CiteuLikeCiteuLike - http://www.citeulike.org/

É um serviço gratuito para auxíliar pesquisadoresa compartilharem, arquivarem e organizarem os artigos que estão lendo. Quando localizam um artigo de interesse basta clicar no citeulike para que ele seja adicionado à sua biblioteca pessoal.

Aplicação da Nature Publishing Group: metadados, etiquetas, comentários. Aplicação da Nature Publishing Group: metadados, etiquetas, comentários. Software livre podendo ser configurado em sistemas de acesso livreSoftware livre podendo ser configurado em sistemas de acesso livre

http://www.connotea.org/ - vídeo: http://www.connotea.org/A_Quick_Tour.html

DiggDigg - http://digg.com/

Reddit - Reddit - http://reddit.com/r/brasil/

http://reddit.com/bookmarklets

http://care.diabetesjournals.org/help/social_bookmarks.dtl

Instruções para uso de favoritos em periódico científicoInstruções para uso de favoritos em periódico científico

Links para social bookmarking nos periódicosLinks para social bookmarking nos periódicos

Compartilhar slides: Slideshare Compartilhar slides: Slideshare http://slideshare.net/suelybcshttp://slideshare.net/suelybcs

Seminário de Autores – USPSeminário de Autores – USP http://www.slideshare.net/esalq/author-workshop

Indicadores da produção científica: fator de impacto e índice-h (2009)Indicadores da produção científica: fator de impacto e índice-h (2009)http://www.slideshare.net/suelybcs/impacto2009

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http://www.uol.com.brhttp://www.uol.com.br - http://twitter.com/suelybcs

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Mini blog com msg de Mini blog com msg de até até 140 140 caracterescaracteres

O que é o Twitter, como usar e como responder O que é o Twitter, como usar e como responder http://www.vejaisso.com/2007/12/20/o-que-e-o-twitter-como-usar-e-como-responder/

Twitter - Conceitos, Estratégias e Ferramentas, por Martha GabrielTwitter - Conceitos, Estratégias e Ferramentas, por Martha Gabrielhttp://www.slideshare.net/marthagabriel/twitter-conceitos-estratgias-e-ferramentas-por-martha-gabriel

Twitter na Wikipédia -Twitter na Wikipédia - http://pt.wikipedia.org/wiki/Twitter Twitter é uma rede social e servidor para microblogging que permite aos usuários

que enviem e leiam atualizações pessoais de outros contatos (em textos de até 140 caracteres, conhecidos como "tweets"), através da própria Web, por SMS e por softwares específicos instalados em dispositivos portáteis

como o Twitterberry desenvolvido para o Blackberry

100 maneiras de usar o Twitter em sua biblioteca100 maneiras de usar o Twitter em sua bibliotecahttp://mobile-libraries.blogspot.com/2009/09/100-ways-to-use-twitter-in-your-library.html

Inúmeros aplicativos para TwitterInúmeros aplicativos para Twitter

Aumentar caixa de texto que é só até 140 caracteresAumentar caixa de texto que é só até 140 caracteres http://tweetextend.com/index.php

Adicione até 14.000 caracteres –Adicione até 14.000 caracteres –Digite sua msg nesta caixa de texto e clique “Sign”Digite sua msg nesta caixa de texto e clique “Sign”

Extensão do Firefox que permite postagens Extensão do Firefox que permite postagens além dos 140 caracteres no Twitteralém dos 140 caracteres no Twitter

http://twitzer.com/twitzer.aspx

Inserir Widget do Twitter em site, FaceBook , MySpaceInserir Widget do Twitter em site, FaceBook , MySpacehttp://twitter.com/goodies/widgets

Atualiza automaticamente osAtualiza automaticamente ostwetts do Twitter no seu site twetts do Twitter no seu site

ou em redes sociaisou em redes sociaisconfigurarconfigurar

Widget do Twitter no site da FEBAB Widget do Twitter no site da FEBAB htp://www.febab.org.br o que é widget o que é widget?? http://pt.wikipedia.org/wiki/Widget

Biblioteca 2.0 = DIBD – Esalq - USPBiblioteca 2.0 = DIBD – Esalq - USPhttp://www.esalq.usp.br/biblioteca/web20.htm

Widget do twitterWidget do twitterClicar em goodiesClicar em goodieshttp://twitter.com http://twitter.com

Atualização automáticaAtualização automáticado twitter para o sitedo twitter para o site

Biblioteca 2.0 = SBD – ECA – USP – Blog – Flickr - Twitter Biblioteca 2.0 = SBD – ECA – USP – Blog – Flickr - Twitter http://bibliotecadaeca.wordpress.com/

Biblioteca 2.0 = SBD – ECA – USP - Twett do TwitterBiblioteca 2.0 = SBD – ECA – USP - Twett do Twitterhttp://twitter.com/bibliotecadaeca

Ampliação da caixa de texto de msgAmpliação da caixa de texto de msg

Biblioteca 2.0 = DBD - PUC-Rio - Blog e Twitter Biblioteca 2.0 = DBD - PUC-Rio - Blog e Twitter http://www.dbd.puc-rio.br/

Webconferência via CONNECT.NOW da Adobe.comWebconferência via CONNECT.NOW da Adobe.comhttp://www.adobe.com/acom/connectnow/?promoid=ESAIW

Sala virtual gratuita p/ até 3 pessoasSala virtual gratuita p/ até 3 pessoashttp://connectnow.acrobat.com/suelybcs

Compartilhar arquivos via adobeCompartilhar arquivos via adobe

http://www.adobe.com/acom/faq/#sharefilerestrictions

Simplesmente Google DocsSimplesmente Google Docspara criar e compartilhar documentospara criar e compartilhar documentos

o adeus aos atachados nos e-mailso adeus aos atachados nos e-mails : http://docs.google.com http://www.youtube.com/watch?v=Kk8sl1b0754&feature=PlayList&p=EB625D55D64E6FA5&index

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leitura complementar indicada leitura complementar indicada

SIMON, I.; VIEIRA, M. S. O rossio não-rivalSIMON, I.; VIEIRA, M. S. O rossio não-rival http://www.ime.usp.br/~is/papir/RNR_v9.pdf

““Alimento as vossas mentes quando falo. Repartiríeis Alimento as vossas mentes quando falo. Repartiríeis entre vós o alimento, se o que trouxesse fosse para os entre vós o alimento, se o que trouxesse fosse para os vossos estômagos, e não chegaria inteiro a cada um; vossos estômagos, e não chegaria inteiro a cada um; mas quantos mais fôsseis, em tanto maior número de mas quantos mais fôsseis, em tanto maior número de pedaços dividiríeis o que vos desse. Aquilo que digo é pedaços dividiríeis o que vos desse. Aquilo que digo é inteiro para todos e inteiro para cada um”inteiro para todos e inteiro para cada um” Santo Agostinho (354-430)[sermão 237, em Sermões para a Páscoa, Lisboa: Verbo, 1974, p. 196]

““Se você tiver uma maçã e eu tiver uma maçã, e Se você tiver uma maçã e eu tiver uma maçã, e trocarmos as maçãs, então cada um continuará com uma trocarmos as maçãs, então cada um continuará com uma maçã. Mas se você tiver uma idéia e eu tiver uma idéia, maçã. Mas se você tiver uma idéia e eu tiver uma idéia,

e e trocarmos estas idéias, então cada um de nós terá duas trocarmos estas idéias, então cada um de nós terá duas idéias” idéias” George Bernard Shaw (atribuição incerta)

““[...] é irônico que pela primeira vez na história as [...] é irônico que pela primeira vez na história as tecnologias da informação criaram a possibilidade tecnologias da informação criaram a possibilidade da comunidade global, mas fazê-la acontecer, da comunidade global, mas fazê-la acontecer,

de fato, exige atos do de fato, exige atos do c o r a ç ã oc o r a ç ã o h u m a n oh u m a n o”” (Richard McDermott - Knowing in community) 

SOARES, S. B. C., outubro/2009

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