Iluminismo

Tema F: Portugal no Contexto Europeu dos Séculos XVII e XVIII

Escola Básica 2,3 Alto do Moinho - 8º Ano

1Prof. Cidália Luís

Unidade 3: A Cultura e o Iluminismo em Portugal

Face à Europa



A Cultura e o Iluminismo em Portugal Face à Europa

A Revolução Científica na Europa e a permanência da tradição

A Revolução Cientifica dos séculos XVII e XVIII

Séculos XVII e XVIII – Iluminismo ou Século das Luzes Grandes progressos na ciência desde o Renascimento Revolução científica

Nova forma de pensar - uma atitude geral de pensamento e de

acção Os conhecimentos só eram aceites depois de confirmados pela

razão e pela experiência






Razão: Modo de pensar próprio ao Homem; Faculdade de raciocinar ou de estabelecer conceitos e proposições de

modo discursivo (não intuitivo), segundo as regras lógicas do raciocínio; Faculdade de distinguir o verdadeiro do falso, o bem do mal;

bom senso; Prova por argumento;

Racionalismo – É uma corrente filosófica que se iniciou com a definição do raciocínio que é uma operação mental, discursiva e lógica




A Revolução Científica na Europa e a permanência da tradiçãoA Revolução Cientifica dos séculos XVII e XVIII

O Método Experimental: consiste na montagem de uma estratégia concreta, de forma a provar a plausibilidade ou falsidade de uma dada hipótese ou de forma a estabelecer relações de causa/efeito entre fenómenos.

Nascimento da ciência moderna Descobertas leis sobre o funcionamento: do corpo humano, da

natureza e do universo: Descoberta da circulação do sangue – Harvey Na Física e Química – Pascal Na Astronomia – Copérnico, Galileu, Halley, Kepler e Newton Na Matemática – Descartes e Leibniz



William Harvey



Isaac Newton



Blaise Pascal



Nicolau Copérnico



Galileu Galilei



René Descartes






Desenvolvimento tecnológico: Termómetro Telescópio Microscópio Barómetro Calculadora mecânica Relógio de pêndulo






A Revolução Científica na Europa e a permanência da tradiçãoA Divulgação do Saber Cientifico: as Academias

A necessidade de divulgação e discussão dos avanços técnicos e científicos leva a: Divulgação em jornais e livros Criação das Academias: sociedades cientificas onde se partilhavam

ideias, conhecimentos e experiências

As academias tornam-se centros de cultura e progresso




A Revolução Científica na Europa e a permanência da tradiçãoO Alargamento do conhecimento do mundo

Progressos também na cartografia, geografia e construção naval, dá origem a um novo movimento expansionista

Exploração de novas regiões do mundo: Pacifico Árctico Antárctico

Descobertas ilhas desconhecidas Explicação para certos fenómenos da natureza Descobertas diversas espécies de animais e vegetais




A Revolução Científica na Europa e a permanência da tradiçãoO Alargamento do conhecimento do mundo

Exploradores ingleses, holandeses e franceses fazem viagens de exploração: Tasman (holandês) explora as costas da Austrália, chega à Tasmânia e

Nova Zelândia Bering (dinamarquês) comandou duas viagens ao Oceano Glacial

Árctico Bougainville e La Pérouse (franceses) fizeram expedições ao Pacífico James Cook (inglês) faz três expedições, das quais resultou a

descoberta da Antárctica e algumas ilhas no Pacífico



Abel Tasman E As Suas Rotas

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http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/c/ca/Tasmanroutes.png



Vitus Bering



Foto satélite do Estreito de BeringO Mar de Bering e a sua localização no Oceano

Pacífico.

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La Pérouse



Retrato do comandante CookExcertos de rotas de viagens de James Cook.

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A Revolução Científica na Europa e a permanência da tradiçãoResistência à Inovação: a Inquisição e o Ensino Tradicional

Esta renovação não chega da mesma forma a toda a população Elite cultural, grupo de intelectuais com acesso a este

conhecimento Grande parte da população permanecia analfabeta A cultura popular continuava a ser marcada pelos conhecimentos

ligados à agricultura, rituais religiosos, costumes e tradições Crenças e práticas de magia e bruxaria pelo povo




A Revolução Científica na Europa e a permanência da tradiçãoResistência à Inovação: a Inquisição e o Ensino Tradicional

Resistência da Igreja Católica à inovação, criação da Inquisição e Companhia de Jesus (ordem religiosa que dominava o ensino em Portugal e Espanha)

As descobertas cientificas eram vistas como uma ameaça aos saberes da Bíblia

Censura e repressão utilizadas pela Inquisição e o ensino tradicional dos Jesuítas foram instrumentos de controlo ideológico




O Iluminismo na Europa e em PortugalA Revolução Cientifica dos Séculos XVII e XVIII

Movimento que surge em Inglaterra na segunda metade do século XVII

E desenvolve-se em França durante o século XVIII O Iluminismo defendia:

A ideia de progresso A valorização da razão Liberdade, Tolerância e igualdade de todos perante a lei O direito à felicidade




O Iluminismo na Europa e em PortugalA Revolução Cientifica dos Séculos XVII e XVIII

Estas ideias contribuíram para as grandes mudanças sociais e políticas que se seguiram na Europa, como o Liberalismo

Voltaire, defende a liberdade e a justiça social Rosseau, defende a igualdade de todos perante a lei e a soberania

do povo Montesquieu, defende a separação dos poderes: legislativo,

executivo e judicial

A divulgação destas ideias em academias, salões, livrarias, cafés e na Enciclopédia contribuíram grandemente para a formação da opinião pública

Denis Diderot – filosofo e escritor francês

19-11-09Escola Básica 2,3 Alto do Moinho - 8º Ano

Prof. Cidália Luís 27

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Immanuel Kant – filósofo



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Thomas Jefferson – Presidente americano, filosofo político



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Benjamin Franklin – jornalista, editor, diplomata



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John Locke – filósofo



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O Iluminismo na Europa e em PortugalO Iluminismo em Portugal

As ideias iluministas chegam a Portugal em meados do século XVIII trazidas pelos Estrangeirados (intelectuais portugueses que viveram no estrangeiro e trouxeram para Portugal os ideais iluministas)

O analfabetismo, o ensino tradicional dos Jesuítas e a acção da Inquisição justificam este atraso Francisco Xavier de Oliveira, diplomata Ribeiro Sanches, médico, filosofo e pedagogo Jacob de Castro Sarmento, médico João Jacinto de Magalhães, físico Avelar Brotero, botânico Luís António Verney, pedagogo

Luís António Verney



Avelar Brotero



Ribeiro Sanches






O Iluminismo na Europa e em PortugalAs Reformas Pombalinas no Ensino

Entre 1750 e 1772 o Marquês de Pombal, influenciado pelas ideias de Verney, leva a cabo um reforma que atinge todos os níveis de ensino:

No ensino elementar: Contrata “mestres de ler, escrever e contar” para as escolas régias Funda escolas régias para o ensino das Humanidades, estas serão

mais tarde os liceus e hoje as escolas secundárias Funda O Real Colégio dos Nobres para a educação da nobreza Cria a Aula de Comércio para os burgueses




O Iluminismo na Europa e em PortugalAs Reformas Pombalinas no Ensino

No ensino universitário: Elabora novos Estatutos para a Universidade de Coimbra Criou institutos de apoio ao ensino superior, para fomentar o ensino

prático, baseado na observação e experiência Cria novas faculdades, como a de Matemática e Filosofia Natural

O Estado português implementa desta forma a Laicização do Ensino (ensino público sem carácter religioso)

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