Incorporación de las nntt el el entorno educativo
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UNIVERSIDAD TECNICA PARTICULAR DE LOJA MAESTRIA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL Tecnología educativa para le gestión Primer Ciclo DATOS PERSONALES: APELLIDOS Y NOMBRES:Carchipulla Altamirano Carmen Lucía CENTRO UNIVERSITARIO: Azogues DOCENTE: Msc. Franklin Miranda. LOJA - ECUADOR
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UNIVERSIDAD TECNICA PARTICULAR DE LOJAMAESTRIA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL
Tecnología educativa para le gestión
Primer Ciclo
DATOS PERSONALES: APELLIDOS Y NOMBRES: Carchipulla Altamirano Carmen Lucía CENTRO UNIVERSITARIO: Azogues DOCENTE: Msc. Franklin Miranda.
LOJA - ECUADOR
INCORPORACION DE LAS
NNTT EN EL ENTORNO
EDUCATIVO
La incorporación de las NNTT supone cuatro posibilidades de comunicación que son:
MISMO TIEMPO – MISMO LUGAR
MISMO TIEMPO – DISTINTO LUGAR
DISTINTO TIEMPO – MISMO LUGAR
DISTINTO TIEMPO – DISTINTO LUGAR
MISMO TIEMPO – MISMO LUGAR
Utilizado En las instituciones presenciales donde se encuentra el profesor y el estudiante e interactúan en ese instante. Ejemplo se imparte la clase de
matemáticas los días lunes miércoles y viernes de 7:40 a 8:20
MISMO TIEMPO – DISTINTO LUGAR
Se puede dar en aulas virtuales en donde el profesor imparte sus conocimientos x video conferencia Ejemplo En la UTPL las clases de la Maestría
en Gerencia y Liderazgo educacional se dan por video conferencia.
DISTINTO TIEMPO – MISMO LUGAR
Las personas pueden visitar, adquirir algún tipo de conocimiento o interactuar en alguna página. Ejemplo: En Facebook tenemos el grupo de
tecnología educativa que debemos interactuar constantemente y cada estudiante escoge el momento pero todos debemos hacerlo en la misma página.
DISTINTO TIEMPO – DISTINTO LUGAR
Se puede mencionar las tareas de investigación que se encomienda a los estudiantes quien elige en donde y a qué hora lo van a hacer haciendo uso de las distintas páginas.
