INFORMAÇÕES SOBREO FUNCIONAMENTO DA AMAC

Curso de Iniciação InstrumentalCurso de Iniciação Musical

ACADEMIAM U S I C A LDOS AM IGOS

DAS CRIANÇAS

ano letivo 2016/2017

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O Curso de Iniciação Instrumental destina-se a crianças do Pré-Escolar, entre os 3

e os 5 anos de idade.

Este curso compreende 1 aula individual semanal de Instrumento com a duração

de 30 minutos.

A AMAC disponibiliza os seguintes Cursos de Instrumento para a Iniciação

Instrumental:

_ Guitarra

_ Piano

_ Violino

_ Violeta

_ Violoncelo

1. CURSO DE INICIAÇÃO INSTRUMENTAL

O Curso de Iniciação Musical destina-se a alunos do 1.º Ciclo do Ensino Básico,

entre os 6 e os 10 anos de idade.

Para este curso estão disponíveis todos os instrumentos que constituem a oferta

pedagógica da AMAC e que são os seguintes:

2. CURSO DE INICIAÇÃO MUSICAL

TECLAS

CravoPiano

SOPROS

ClarineteFlauta transversalOboé

CORDASFRICCIONADAS

ContrabaixoViola de arcoViolinoVioloncelo

CORDASDEDILHADAS

Guitarra clássicaHarpa

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O Plano de Estudos do Curso de Iniciação Musical obedece ao fixado pelo

Minstério da Educação e Ciência (MEC), na Portaria n.º 225/2012, de 30 de julho,

e compreende 3 disciplinas:

3. PLANO DE ESTUDOS DO CURSO DE INICIAÇÃO MUSICAL

Iniciação Musical 45’ coletiva (em turmas até 15 alunos)

Classe de Conjunto 45’ coletiva

Instrumento 30’ individual

disciplina carga horária semanal tipologia de aula

A disciplina de INICIAÇÃO MUSICAL encontra-se estruturada em dois níveis:_ Nível A - para alunos do 1.º e 2.º anos (6 e 7 anos)_ Nível B - para alunos do 3.º e 4.º anos (8 e 9 anos)

A AMAC dispõe da oferta de 3 disciplinas diferentes de CLASSE DE CONJUNTO,

à escolha do aluno:_ Orff_ Coro de Iniciação_ Orquestra de Violoncelos (só para alunos de Violoncelo)

4. HORÁRIOS DAS DISCIPLINAS DE INICIAÇÃO MUSICAL

3ª feira 4ª feira 5ª feira

17h

17h15

17h30

17h45

18h

18h15

18h30

18h45

19h

19h15

19h30

19h45

OrquestraVioloncelosDaniela de Brito

IM nível Bturma 2

Isabel Monteiro

IM nível Bturma 1

Isabel Monteiro

Coro IniciaçãoJoão Barros

IM nível Bturma 3

Isabel Monteiro

Orff

Isabel Monteiro

IM nível Aturma 1

Isabel Monteiroturmas deIniciação Musical

disciplinas deClasse de Conjunto

Outros documentos de escola, como o Regulamento Interno ou o Projeto

Educativo de Escola, encontram-se também disponíveis para download e consulta

no site da AMAC.

7. DOCUMENTOS DE ESCOLA

3

O Plano Anual de Atividades (PAA) é um importante documento de informação e

organização escolar e que está em permanente atualização pela Direção

Pedagógica da AMAC. O PAA é enviado por email aos pais sempre que sofre

alterações e é disponibilizado atempadamente no site da AMAC.

Constam no PAA informações importantes como: datas de marcação de horários,

concertos, audições, ensaios e outras atividades.

6. PLANO ANUAL DE ATIVIDADES

O Calendário Escolar da AMAC para 2016/2017 obedece ao determinado pelo

Ministério da Educação e Ciência (MEC) e encontra-se disponível online, na página

Web da AMAC, em www.amac.pt:

5. CALENDÁRIO ESCOLAR

1º período 12 de setembro de 2016 16 de dezembro de 2016

2º período 3 de janeiro de 2017 4 de abril de 2017

3º período 19 de abril de 2017 23 de junho de 2017

Natal 17 de dezembro de 2016 2 de janeiro de 2017

Carnaval 25 de fevereiro de 2017 1 de março de 2017

Páscoa 5 de abril de 2017 18 de abril de 2017

PERÍODOS LETIVOS

INTERRUPÇÕES LETIVAS

4

A comunicação da avaliação dos alunos dos Cursos de Iniciação Instrumental e

Iniciação Musical é feita em 3 momentos diferentes do ano letivo, definidos no

Plano Anual de Atividades da AMAC:

1.º - avaliação no final do 1.º período

2.º - avaliação no final do 2.º período

3.º - avaliação no final do 3.º período

A avaliação é sempre contínua.

As avaliações são comunicadas numa escala qualitativa:

MB - Muito Bom; B - Bom; S - Suficiente; QS - Quase Suficiente;I - Insuficiente; MI - Muito insuficiente

Em cada um dos momentos de avaliação, a AMAC envia por email ao encarregado

de educação um Boletim Individual com as classificações e comentários de

avaliação dos professores, respeitantes à avaliação e prestação do aluno.

Os critérios de avaliação de cada disciplina estão explicitados em documentos

próprios, por disciplina, que se encontram disponíveis no site da AMAC.

8. AVALIAÇÃO

As audições e concertos da AMAC estão previstos no Plano Anual de Atividades.

Ao longo do ano letivo, acontecem 2 tipos de audições:_ as audições das classes de Instrumento_ as audições finais de cada período letivo, em que participam os alunos escolhidos por cada professor de Instrumento e que têm a apreciação do Conselho Musical da AMAC

Os 4 concertos anuais fixos da AMAC são os seguintes:_ Concerto de Santa Cecília (em novembro)_ Concerto de Natal (em dezembro)_ Concerto dos Fundadores da AMAC (em março)

_ Concerto de Final de Ano (em junho)

Todas as indicações de organização e horários referentes aos concertos são

previamente enviados por email a todos os pais e encarregados de educação.

9. AUDIÇÕES E CONCERTOS

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A AMAC entende que uma comunicação eficaz entre a escola e todos os pais e

encarregados de educação é condição essencial ao sucesso do processso de

ensino e aprendizagem dos alunos. A forma de comunicação privilegiada pela

AMAC é o email, usualmente enviados pela Direção Pedagógica ou pela Secretaria.

Outros meios de comunicação indireta utilizados são a página Web e a página de

Facebook da AMAC.

10. COMUNICAÇÃO

Em conformidade com o Regulamento Interno, o encarregado de educação é

obrigado a justificar as faltas dadas pelo aluno no prazo de 5 dias úteis.

Todas as justificações de faltas dadas a disciplinas de Música devem ser entregues

à AMAC em impresso próprio, disponibilizado no site, a enviar para o email da

Secretaria: secretaria@amac.pt

12. JUSTIFICAÇÃO DE FALTAS DO ALUNO

A AMAC ou os professores não são obrigados a repor as aulas a que os alunos

faltarem.

Contudo, particularmente no caso das aulas de Instrumento, e por serem

individuais, os professores têm a preocupação de repor as aulas a que faltam, em

data a agendar com o aluno e o encarregado de educação.

Na medida do possível, a AMAC procura assegurar a substituição das aulas

coletivas, em caso de falta do respetivo professor.

11. REPOSIÇÃO E SUBSTITUIÇÃO DE AULAS

A AMAC disponibiliza regularmente fotografias e vídeos dos concertos realizados

na sua página Web e página de Facebook.

13. FOTOGRAFIAS E VÍDEOS

6

A AMAC é uma associação cultural sem fins lucrativos. A partir do ano letivo

2016/2017, todos os alunos em situação de nova matrícula têm obrigatoriamente

de se tornar sócios da AMAC e pagar a quota anual estipulada.

Poderá ser sócio o aluno, representado enquanto menor pelo seu encarregado de

educação, ou o próprio encarregado de educação.

14. FICHA DE ASSOCIADO DA AMAC

As propinas dos Cursos de Iniciação Instrumental e de Iniciação Musical

compreendem 10 mensalidades por ano escolar, pagas até ao dia 8 de cada mês.

A mensalidade referente ao mês de junho é paga de forma fracionada nas 5

mensalidades de outubro/2016 a fevereiro/2017.

Sobre o valor das mensalidades, incide um deconto de 10% para o 2.º ou mais irmãos,

na propina de valor inferior.O IBAN para pagamentos por transferência bancária é o PT50 0007 0006 0030

2460 0032 5 e o comprovativo deve ser enviado para o email: tesouraria@amac.pt

16. PROPINAS

Iniciação Musical 120 €

Iniciação Instrumental 80 €

curso mensalidade

A AMAC aceita matrículas de alunos nos Cursos de Iniciação Instrumental e de

Iniciação Musical em qualquer altura do ano letivo, sujeita às vagas existentes.

A matrícula ou renovação de matrícula pode ser feita na Secretaria da AMAC ou

através do preenchimento de um formulário digital, em www.amac.pt/matricula

O valor para nova matrícula é, no total, de 75 euros, e engloba:

15. MATRÍCULA

Seguro escolar 5 €

Material escolar 15 €

Inscrição 55 €

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Por todos os fatores expostos, a participação e o envolvimento da família são

condições determinantes ao sucesso das aprendizagens do aluno, que passa pela

informação adequada sobre a especificidade do ensino artístico da Música, por um

acompanhamento do estudo prático e regular do instrumento em casa, bem como

pela disponibilidade evidenciada para os vários concertos e atividades realizados e

que são parte integrante da formação e valorização musical e artística do aluno.

Porque o estudo de Música implica, necessariamente, uma corresponsabilização

consciente de todos os envolvidos no processo de ensino e aprendizagem do

aluno.

18. PARTICIPAÇÃO E ENVOLVIMENTO DA FAMÍLIA

Coordenação da Área Disciplinarde Classes de Conjunto Alexandre Delgado

Coordenação da Área Disciplinar de FormaçãoMusical e Disciplinas Teóricas Cláudia Cruz

Coordenação da Área Disciplinarde Cordas Dedilhadas Duarte Lamas

Coordenação da Área Disciplinarde Cordas Friccionadas Daniela de Brito

Coordenação da Área Disciplinar de Sopros Ana van Zeller

Coordenação da Área Disciplinar de Teclas Cláudia Cruz

Direção Pedagógica Catarina VilarCláudia Cruz

17. DIREÇÃO E COORDENAÇÃO PEDAGÓGICAS

GOVERNO DEPORTUGALMINISTÉRIO DA EDUCAÇÃOE CIÊNCIA

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918 762 755 / 213 959 147

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