nas dependências da

FAROL.

O tema abordado foi a

―PSICOGÊNESE DA

LINGUA ORAL E

ESCRITA‖ com dura-

ção de 8 horas.

A Equipe Pedagógica

da SEMEC está de

parabéns por mais esta

iniciativa que muito

contribui para o enten-

dimento da aprendiza-

gem dos nossos alu-

nos.

Na 6ª Olimpía-

da Brasileira de Mate-

mática das Escolas Pu-

blicas – OBMEP de

2010, tivemos a grata

satisfação de ver entre

os premiados, a aluna

GRACIELE DINA DA

SILVA FARIA, aluna da

E.M.E.F. PLANALTO.

A jovem é aluna do Pro-

fessor Maximino Viani-

ni e cursa o 9º ano.

A diretora da

escola, Elenice Macha-

do, no dia da Reunião

com os Pais, homenage-

ou a aluna, enaltecendo

sua brilhante participa-

ção no evento e entre-

gando-lhe um Diploma

enviado pela Secretária

Municipal de Educação

Fatima Notaro.

Parabéns Graciele!!!

_________________

PROFESSORES

PA R T I C I PA M

DE OFICINA

PEDAGÓGICA .

No dia 11 de março

de 2011, os professo-

res municipais de Co-

lorado participaram de

uma Oficina Pedagógi-

ca com os Professores

Moises J. Rosa e M.

Aparecida Custódio

ESCOLA PLANALTO EM DESTAQUE

Nesta edição:

Palavra da Secretária 2

Projetos das Escolas 2

Escola Ativa 3

Merenda nota 10 4

Dica de Leitura 5

Aniversariantes 6

Aprende Brasil 6

Veja nesta edição

DESTAQUES

CONHEÇA A ESCO-

LA ATIVA

PROJETOS DAS ES-

COLAS MUNICIPAIS

MERENDA ESCO-

LAR

AGENDA DAS OFI-

CINAS PEDAGOGI-

CAS

INCLUSÃO DIGITAL

MARÇO DE 2011 VOLUME 1, EDIÇÃO 1

CARTAZ PREMIADO VEM DA D. JOÃO VI

22 DE MARÇO

DIA MUNDIAL DA

ÁGUA

No ultimo dia 23 de

março de 2011, nas

dependências do

IFRO, durante a

comemoração do

Dia Mundial da

Agua, tivemos a

grata satisfação de

ver os jovens AN-

DRESSA, JOSI-

LAINE E JONAS,

alunos da E.M.E.F.

D. JOÃO VI, serem

premiados por te-

rem elaborado o

cartaz oficial da

campanha. Parabens

a SEDUC SEMEC,

IFRO, SEDAM por

esse maravilhoso

trabalho em prol da

vida.

PARABENS AOS

ALUNOS, PROFES-

SORES E DIREÇÃO

DA ESCOLA D.

JOÃO VI!!!

: CADERNINHO DE LEITURA

O projeto foi criado tendo em

vista a dificuldade que alguns

alunos apresentavam na leitura e

escrita, verificando-se a necessi-

dade de criar o hábito de leitura,

sanando a defasagem da assimi-

lação, interpretação e compreen-

são de vários gêneros textuais.

A necessidade do caderninho

de leitura surgiu da observação

PALAVRA DA SECRETÁRIA

PROJETO DA ESCOLA MUNICIPAL GETULIO VARGAS

PROJETO DA ESCOLA MUNICIPAL CLAIR

Criar condições para que as crianças e os jovens que vivem na cidade de Colorado do Oeste possam a-prender mais, é a principal tarefa da E-ducação. A Rede Municipal conta com 187 servi-dores entre professo-res, coordenadores, diretores, superviso-res, pessoal adminis-trativo e de apoio . Com a participação dos pais e da comuni-

dade, buscamos, to-dos juntos, fazer um espaço de educação para a vida.

Fatima foi eleita Vice-

Presidente da UNDIME-

União de Dirigentes Munici-

pais para o exercício 2011-

2012 no dia 18/03 na cidade

de Ji-Paraná.

FATIMA A. NOTARO Secretária da Educação Professora formada em Letras com Habilitação em Latim e suas Literaturas Especialista em Gestão Esco-lar Administrativa pela UNIR Especialista em Educação Infantil pela FAROL

Página 2

AGUARDEM!!

VEM AI O

CONCURSO

MISS E

MISTER

CAIPIRINHA

DA E.M.E.I.F.

TARSILA DO

AMARAL

Projeto: O ALUNO COMO SER

ATIVO NO MUNDO DA ES-

CRITA

Este projeto que insere todos os

alunos do 1º ao 5º da escola

com o objetivo de despertar

desde cedo à vontade e o gosto

pela produção textual, usando

metodologia simples e adequada

a realidade de cada aluno.tem

como mentora a professora do 3º

ano Márcia de Oliveira.

Projeto: MUSICA E POESIA

NA ESCOLA

Este projeto que envolve todos

os alunos da escola, foi elabo-

rado pelo professor Nilton

Cesar de Souza. Por se tratar e

um a ação abrangente e inter-

disciplinar , todos os profissio-

nais da escola estão envolvidos

com o mesmo objetivo que é

de despertar a sensibilidade

para a arte musical e poética,

valorizando a poesia como obra

de arte e aprimorando as habili-

dades e o interesse para a leitu-

ra , compreensão e produção

textual. http://telecentro-col.blogspot.com

“A EDUCAÇÃO EXIGE

OS MAIORES CUIDA-

DOS, PORQUE INFLUI

SOBRE TODA A VIDA”

Sêneca

de que muitas crianças se inte-

ressavam a ler “leitura” de tex-

tos que já sabiam de cor

(músicas, poemas, parlendas,

piadas, listas de nomes de fami-

liares e amigos e outros textos

de conteúdo conhecido). A ob-

servação dessa prática motivou a

proposta de organizar um ca-

derno de leitura contendo dife-

rentes tipos de textos conhecidos

das crianças, como apoio à alfa-

betização.

A ESCOLA É UM EDI-

FÍCIO COM QUATRO

PAREDES E O AMA-

NHÃ DENTRO DELE.

George Bernard Shaw

http://escolagetuliovargascol.blogspot.com

O programa Escola Ativa

propõe uma estratégia meto-

dológica, voltada para gestão

de classes multisseriadas,

que combina uma série de

elementos de caráter sócio-

pedagógico e administrativo,

buscando aumentar a quali-

dade da educação oferecida

naquelas classes, situadas na

zona Rural. O programa Es-O programa Es-

cola Ativa cola Ativa promove relações

estreitas com a comunidade

visando à formação integral

do aluno, com atividades

curriculares relacionadas á

sua vida diária e a seu ambi-

ente natural e social.

O Programa tem como técni-

ca municipal a Coordenado-

ra. de Ensino Rural Maria

Jose de Brito, que recebe as

formações da equipe do SE-

CAD/SEDUC/MEC e repas-

sa para os professores em

forma de oficinas.

.

CONHEÇA A ESCOLA ATIVA

PROJETO DA ESCOLA MUNICIPAL GILBERTO AMADO

PROJETO AFRO BRASILIDADE

Página 3 VOLUME 1, EDIÇÃO 1

“acredito que ser um

educador hoje é estar aberto a mudanças e aos novos desafios propostos a cada dia transformando esses desafios em possibilidades de aprendizagem.”

Maria José de Brito

.

A EDUCAÇÃO

DESENVOLVE AS

QUALIDADES,

NÃO AS CRIA.”

Luc de Clapiers Vauve-

nargues

Professora formada em

Letras/Literaturas pela

UNIR. Especialista em

Gestão Educacional com

ênfase em Orientação e

Supervisão. está se Espe-

cializando em Coordena-

ção Pedagógica, Técnica

Municipal do Programa

Escola Ativa, foi Tutora do

curso Pró-letramento de

Alfabetização e Lingua-

gem, programa oferecido

pelo MEC para as séries

iniciais,

Maria José de Brito trabalha no departamento pedagógico rural da SEMEC.

lham neste projeto as ques-

tões religiosas, culturais,

educacionais, aspectos inte-

lectuais técnicos e recreati-

vos do folclore brasileiro.

O Projeto AFRO BRASILI-

DADE é comum á todas as

escolas e tem como objetivo

formentar o gosto pela ne-

cessidade de conhecer, valo-

rizar e preservar as raízes

culturais de um povo. Traba-

A MPORTÂNCIA DA LEI-

TURA E DA INTERPRE-

TAÇÃO NA DISCIPLINA

DE MATEMATICA

O objetivo deste projeto é

desenvolver no aluno

hábitos de estudo, vigor,

precisão, ordem, clareza,

concisão, iniciativa, racio-

cínio, perseverança, res-

ponsabilidade, coopera-

ção, critica, discussão e

uso correto da linguagem

que desenvolva um pensa-

mento reflexivo que lhe

permita elaboração, desco-

berta de soluções e capaci-

dade de concluir associan-

do a aprendizagem da

matemática como algo

agradável e prazeroso,

desmistificando o mito de

“genialidade”

Este projeto foi elaborado

pelos professores Paulo

Elcio Klein e Anderson F.

Araujo

http://projetosgilbertoamado.blogspot.com

“AS CRIANÇAS TEM

MAIS NECESSIDADES

DE MODELOS DO QUE

DE CRÍTICAS” JOSEPH JOUBERT

MERENDA ESCOLAR NOTA 10

PROINFANTIL 2011 NA RETA FINAL

VOCÊ SABIA QUE ...

O Município de Colorado do

Oeste, através da Secretaria

Municipal de Educação e

Cultura, vem ofertando aos

seus alunos uma alimentação

escolar baseada na variedade

qualidade dos alimentos, em

consonância com os princí-

pios da nutrição e à resolu-

ção CD/FNDE nº 38, de 16

de julho de 2009. O cardápio

balanceado, devidamente

elaborado por nutricionista, é

composto por fontes de car-

boidratos, proteínas, frutas,

verduras e legumes, sendo o

per capita (quantidade de

alimento oferecida por alu-

no) adequado à faixa etária.

É importante ressaltar tam-

bém o projeto da horta esco-

lar implantado nas escolas

localizadas na zona rural, no

qual os alunos da disciplina

de Técnicas Agrícolas auxili-

am no cultivo de verduras e

legumes que serão utilizados

na alimentação dos mesmos,

enriquecendo a oferta de um

grupo de alimentos funda-

mentais para o desenvolvi-

mento psicomotor e, conse-

qüentemente, melhorando o

desempenho e rendimento no

processo de aprendizagem.

Enviado por Viviane Lorena

do Nascimento

Nutricionista da SEMEC

Página 4

VOCÊ SABIA ...

...QUE UMA

ALIMENTAÇÃO

DEFICIENTE AFETA

A CAPACIDADE DE

APRENDER A

APROVEITAR AS

NOVAS

EXPERIÊNCIAS DA

ESCOLA?

...um bom programa de ali-

mentação é muito importan-

te, porque é um ótima opor-

tunidade de complementar a

alimentação que os alunos

recebem em casa e, também

uma oportunidade de desen-

volver uma educação ali-

mentar?

...no Brasil, muitos meninos

e meninas ainda dependem

da alimentação da escola, às

vezes como única refeição

diária?

..que essa única refeição

deve suprir as necessidades

alimentares mínimas desses

alunos?

...que uma alimentação de-

ficiente afeta a capacidade

de aprender a aproveitar as

novas experiências da esco-

la?

...que uma boa alimentação

escolar estimula a perma-

nência dos alunos na escola

brasileira e, desse modo,

pode ajudar a diminuir os

altos índices de evasão e

repetência?

Colorado do Oeste está

na reta final da forma-

ção inicial para profes-

sores em Educação

Infantil – grupo III. Este

é o segundo grupo que

se habilita para este

nível de ensino. Temos

15 professoras cursis-

tas que em junho con-

cluem o curso e esta-

rão aptas para o exercí-

cio docente na Creche

e Pré Escola. As alunas

são funcionárias munici-

pais que atuam como

professoras auxiliares e

fazem um trabalho con-

junto com as docentes

titulares de turma focado

nos eixos de educar e

cuidar. Esta era uma das

metas da Administração

“Unidos por Colorado”.

Parabéns às cursistas por

esta bonita vitória.

Alunas no reforço da PB

INCLUSÃO DIGITAL NA BIBLOTECA MUNICIPAL

ACEITANDO DESAFIOS

ples seres que vivem, so-

frem, anseiam, e por vezes

são felizes.

Esse mergulho existencial o leva a deixar o hábito, aban-donando seus preconceitos e temores, para se transfor-mar num amante, num guer-rilheiro e num mártir. A his-tória tem como pano-de-

fundo o conturbado mo-mento da vida brasileira representado pelo final da década de 60, tão cheio de incertezas quanto a alma do jovem padre. Este livro encontra-se na prateleira de Romances brasileiros da Biblioteca Pu-blica Municipal Rui Barbosa-

SUGESTÃO DE LEITURA

Quarup

Antonio Callado

Quarup é o romance do dra-

ma existencial de Nando, o

jovem padre que mergulha

numa profunda descoberta

de si mesmo, de sua perso-

nalidade como homem, e de

seus semelhantes como sim-

Página 5 VOLUME 1, EDIÇÃO 1

“livro é

instrumento

de liberdade

e poder”

Alunos de diversas esco-

las, fazendo suas pesqui-

sas.

Na Biblioteca Pública

Municipal Rui Barbosa

foram implantados em

2009 seis computadores

conectados à internet

para atender a popula-

ção em geral com pes-

quisas escolares e aces-

sos a sites para estudos

visando a inclusão digital

de modo mais amplo.

Este projeto é iniciativa

da Associação de Apoio

ao Menor Carente –

AMECOL, presidida pelo empresário paranaense Mattielo que durante dois anos foi sócio majoritário do grupo Couros da Ama-zônia que dirigiu o Curtu-me em Colorado do Oes-te. Em parceria com a Prefeitura, a AMECOL instalou os seis computa-dores que tem beneficiado os usuários da Biblioteca com mais 60 acessos diá-rios, sendo os estudantes das redes pública, privada e federal os mais freqüen-tes.

Maria das Graças Barbosa Tava-

res - professora Habilitada em

Letras Português/Inglês. Especia-

lista em Lingüística Aplicada ao

Ensino da Língua Portuguesa.

Especialista em Proeja. Terminan-

do “Midias na Educação”

gracabt2011@gmail.com

Quando recebi a incumbência

de fazer a divulgação das a-

ções da SEMEC fiquei muito

feliz, pois assim poderia exer-

citar o aprendizado que obtive

no curso “MIDIAS NA EDU-

CAÇÃO” do MEC. Estou

quase terminando esse curso

que me permitiu aprender a

trabalhar com as Tecnologias

de Informação e Comunicação

- TICs- como Rádio, Jornal,

TV, Computador, entre outras,

tudo voltado para uso na esco-

la.

Trabalho nesta Secretaria

desde 1998, primeiramente

como professora de Educação

Infantil e depois como Técni-

ca. Também trabalhei na

Biblioteca Publica Rui Bar-

bosa, onde fiz muitos amigos

entre as pessoas que ali iam

estudar e pesquisar .

Também sou professora esta-

dual trabalhando atualmente

na REN como Coordenadora

de Língua Espanhola, TV

Escola e Ensino Religio-

so.agora me vejo envolvida

com esse novo projeto.

Posso garantir que estou

adorando esse novo desafio

mesmo sabendo que há muito

que aprender .

TARSILA ADOTA APRENDE BRASIL

Tel: 69-33414467 Fax: 69 33412732 Email: semec.colorado@bol.com.br

OFICINAS PEDAGOGICAS

MARÇO

*Psicogênese da Língua Oral e

Escrita—Prof. Moises e Profª.

Cida Custódio

*Apresentação e uso do material

da escola Ativa – Prof.ª Maria Jose

*Formação pela Escola—Módulo

PDDE—Tutora Ileide Coutinho

ABRIL

*06-TV Escola—Profª Graça

* 07 -A Leitura e suas Implicações

na Aprendizagem - Prof. Moises

*19 -Encerramento do Módulo

PDDE—Tutora Ileide Coutinho

*Geografia—Prof.ª Ileide

SEMEC

PREFEITURA MUNICIPAL DE COLORADO DO OESTE SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA Avenida Paulo de Assis Ribeiro 3956

ANIVERSARIANTES

PARABÉNS A TODOS OS FUNCIONARIOS .

QUE DEUS CONTINUE ILUMINANDO OS VOS-SOS CAMINHOS .

implantando-o na EMEIF Tarsila do Amaral, benefi-ciando cerca de 300 alu-nos mais os profissionais que estão lotados na Pré Escola com capacitação, recursos modernos e in-formatizados. É a Educação Infantil de nossa cidade saindo na frente rumo ao sucesso e qualidade no ensino de nossas crianças. Para-béns ao Prefeito Anedino e a Secretária de Educa-ção Fátima Notaro pela maravilhosa opção.

MARÇO 06- Iones Trindade Pereira

06- Maria das Graças B. Ta-

vares

06- Aparecida G. de Olivera

07-Maria Helena Teles S.

08- Valdese Alves Moreira

08- Margarida P. de Souza

08- Ednaldo S. de Souza

08- Daiane C. da Silva

09 Margarete Luiza Bem

10- Simon Rodrigues

11-Maximino Vianini

12 -Elci Xavier dos Reis

13- Wanderley P. Souza

16-Anderson O. da Silva

17-Jose Aparecido Dias

19-Erondina Neves

19-Terezinha R.Vieira

21-Alenilza R. de Souza

23-Selma A. Guedes

24- Janis da Silva Gomes

24-Claudair da Silva

25-Marcia de Oliveira

25- Vera Lucia da Silva

27- Ileide Souza C. Lucio

27- Maria Jose de Brito

28- Wanderly V. Januario

30- Ademir Lucas Santana

CHEGOU O SISTEMA

APRENDE BRASIL DE

ENSINO/ POSITIVO NA

TARSILA DO AMARAL

O Sistema de Ensino A-prende Brasil foi criado com o objetivo de potenci-alizar as qualidades das escolas nos municípios. É um sistema de ensino com-pleto, desenvolvido pela Editora Positivo e, atual-mente, 21 das 27 Unidades Federativas brasileiras uti-lizam o Sistema de Ensino Aprende Brasil. Ao todo, são 144 municípios que disponibilizam aos seus alunos materiais didáticos e tecnologia de ponta e isso significa oportunida-des iguais, inclusão digital e, principalmente, uma for-mação capaz de desenvol-ver plenamente as potenci-alidades de cada aluno-preparando-o para o exer-cício da cidadania. Colora-do do Oeste fez a aquisição do Sistema Aprende Brasil,

Lucia Maria S. Borges.

Pedagoga da SEMEC, Pro-

fessora da FAEC, Tutora do

Proinfantil,

Habilitada em Pedagogia no

Estado de S.P

Habilitada em Letras pela

UNIR

Especialista em Gestão

Escolar

Especialista em Supervisão

Escolar.

ABAPORU de TARSILA

DO AMARAL

„NÃO EXISTE UM CAMINHO NOVO. O QUE EXISTE DE NOVO É O JEITO DE CAMINHAR‟ THIAGO DE MELO

estamos na

web:

http://semecol.blogspot.com