ESCOLA SECUNDÁRIA DE GAMA BARROS

CURSOS E.F.A. – Secundário

ÁREA DE COMPETÊNCIA - CHAVE: SOCIEDADE, TECNOLOGIA, CIÊNCIA

UC 2: AMBIENTE E SUSTENTABILIDADE DR1: CONSUMO E EFICÁCIA ENERGÉTICA – Contexto privado

Inquérito: electrodomésticos e sua eficiência energética.

Tipo de estabelecimento

26,3%

21,1%36,8%

15,8%

Grande superfície/hipermercado com loja de electrodomésticos adjacente.

Grande superfície ou loja de electrodomésticos.

Pequena ou média loja de electrodomésticos.

Supermercado com electrodomésticos.

Número de aparelhos expostos

21,1%

21,1%

15,8%

42,1%

0 a 30 aparelhos 30 a 60 aparelhos 60 a 100 aparelhos Mais de 100 aparelhos

A71,2%

B11,7%

C8,5%

D5,8%

E0,6%

F1,1%

G1,1%

Classe energética dos aparelhos expostos

A B C D E F G

A 84,6%Inferior 15,4%

A 69,2%Inferior 15,4%

A 92,3%Inferior 23,1%

A 53,8%Inferior 23,1%

Maquina de lavarroupa

Maquina de lavarloiça

Frigorif ico

Arca congeladora

Comparação de preços entre aparelhos de classe energética A e outros de classe inferior

Faixa etária dos inquiridos

17,5%

32,5%37,5%

7,5% 5,0%

15 a 30 31 a 45 46 a 60 61 a 75 76 a 90

Sabe o que é a eficiência energética dos aparelhos?

75%

25%

SIM NÃO

27,5%25,0%

15,0%

32,5%

Que mais o influencia na hora da compra

Apenas o preço

Apenas a classeenergética

Apenas as característicasou determinadacaracterística (incluindo amarca)Apenas a relaçãoqualidade preço

Que aparelhos possui em casa?

44,6%

10,8% 10,8% 10,8%

0,0% 0,0% 0,0%

23,1%

Classes energéticas

A B C D E F G Não sabe

23,1%

15,4%

38,5%

7,7%

15,4%

A classificação energética influenciou-o na compra/escolha ?

Sim em todos eles

Não em todos eles

Sim na maioria deles

Não na maioria deles

Não tive inf luencia nahora daescolha/compra

Os gráficos que se mostram acima são o resultado das respostas ao inquérito realizado pelas turmas GI e GII, o qual integrava a primeira parte desta sugestão de actividade. Resultam do documento, já na sua posse, com os resultados completos do mesmo.

A. Leia, atentamente, todo o documento que lhe foi fornecido com os resultados do referido inquérito. Depois da leitura elabore um trabalho, sob a forma de um texto, acerca dos resultados do mesmo. Deve, neste texto, abordar, não só, os resultados do mesmo como também evidenciar a sua opinião, experiência familiar ao longo da sua vida, dificuldades ao realizar o inquérito (para as turmas I e II) bem como sugestões para alterar alguns dos resultados obtidos, etc., sempre demonstrando os conhecimentos já adquiridos sobre classe e eficiência energética.

B. Reúna-se, em grupos de 3 / 4 elementos, e encontre uma forma, ou formas de exibir/apresentar os resultados do inquérito. Cartolinas, cartazes, formato power point® ou outros. O formador disponibilizar-lhe-á todos os dados/gráficos em formato digital, se necessário.