INSTITUTO MINISTÉRIO DA FEDERAL EDUCAÇÃO PARANÁ … · 2017-11-27 · mediante requerimento....

INSTITUTO FEDERALPARANÁ

Campus Curitiba

MINISTÉRIO DAEDUCAÇÃO

PLANO DE CURSO

1. IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO

PROCESSO NÚMERO:

NOME DO CURSO: Técnico em Transações Imobiliárias

EIXO TECNOLÓGICO: Gestão e Negócios

COORDENAÇÃOCoordenador: Claudir Schmidlin

Telefone: (41) 9104-0584 E-mail: [email protected]

Vice-Coordenador:Telefone: E-mail:LOCAL DE REALIZAÇÃO/CAMPUS: Campus Curitiba – João Negrão

HOME-PAGE:www.ifpr.edu.br

E-MAIL:Direçã[email protected]

RESOLUÇÃO DE CRIAÇÃO: Resolução 04/03 do Conselho Diretor da ETUFPR convalidada pela Resolução 35/10 do Conselho Superior do IFPR

2. CARACTERÍSTICAS DO CURSO

NÍVEL FIC TÉCNICO SUPERIOR

OFERTA PRESENCIAL A DISTÂNCIA

MODALIDADE INTEGRADO PROEJA TECNOLÓGICO

SUBSEQUENTE BACHARELADO LICENCIATURA

CONCOMITANTE

x

x

x

PARCERIA COM OUTRAS INSTITUIÇÕES:

SIM NÃO

ESPECIFICAR:

Nome:

Endereço:

Telefone: E-mail:

PERÍODO DO CURSO: 1,5 anos INÍCIO: março TÉRMINO: julho do ano subsequente

CARGA HORÁRIA: 837 horas

ESTÁGIO SUPERVISIONADO: 160 horas

CARGA HORÁRIA TOTAL: 997 horas

NÚMERO DE VAGAS: 40

MÍNIMO MÁXIMO

3. ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO

3.2 OBJETIVOS

Objetivo Geral

O curso Técnico em Transações Imobiliárias tem como objetivo a formação de profissionais capazes de compreender o mercado imobiliário com visão ética social e cidadã, conscientes de suas responsabilidade, os quais compreendam as atividades de gestão e transações imobiliárias à prestação de serviços em empresas públicas ou privadas, de todos os campos de atuação.

Objetivos Específicos

Constituem objetivos específicos do curso Técnico em Transações Imobiliárias:

- habilitar profissionais na área imobiliária para o planejamento, operação, controle e avaliação nos diversos campos de atuação (vendas, recursos humanos, recursos financeiros), visando sempre à qualificação dos processos imobiliários; - estudar a organização e controle dos diversos procedimentos para a realização das atividades deste profissional; - capacitar o profissional para promover a elevação da qualidade dos processos imobi-liários por meio da avaliação contínua dos procedimentos aplicados; - formar cidadãos conscientes e críticos do papel que exercem na sociedade e nas or-ganizações.

x

20 40

3.3 Requisitos de acesso

Para o ingresso no curso Técnico em Transações Imobiliárias, o candidato deve:

1.Ter concluído o Ensino Médio;

2.Ser aprovado no Processo Seletivo, ofertado pelo Instituto Federal do Paraná, conforme calendário estabelecido pelo IFPR, para o qual são ofertadas 40 (quarenta) vagas no turno da noite.

3.4 Perfil profissional de conclusão

Ao final do curso, o recém egresso deverá ser capaz de:

- executar ações referentes ao planejamento, operação, controle e avaliação nos diversos processos de gestão imobiliária;

- apresentar bom relacionamento, senso crítico-reflexivo, iniciativa, flexibilidade, senso de observação, auto-gestão, abstração e raciocínio lógico;

- aplicar as habilidades cognitivas e afetivas, fundamentadas nos conhecimentos técni-co-científicos, éticos, políticos e educativos, que contribuem para o alcance da qualidade da atividade imobiliária;

- possuir capacidade de decisão e saber contornar as situações imprevistas;- possuir conhecimentos básicos nas áreas específicas de direito, gestão de marketing,

técnicas de negociação e vendas, relações humanas, informática, comunicação empresarial, construção civil, economia, matemática financeira e uso e ocupação de solo;

- saber relacionar-se de forma interpessoal facilitando o trabalho de grupo dentro das organizações;

- saber observar as questões éticas, exercendo suas atividades profissionais com res-ponsabilidade, justiça e competência;

- ser hábil e versátil, buscando sempre o aprimoramento por meio dos diferentes meios interativos;

- possuir capacidade de adaptação a situações adversas e a ambientes e situações de mercado;

- ter criatividade e atualização, buscando constantemente ser agente ativo em aprimo-ramento profissional acompanhando a evolução técnica científica do mundo do trabalho;

- fazer a intermediação na compra, venda, permuta, locação e administração em geral;- opinar em matéria de comercialização imobiliária de imóveis como perito;- possuir visão ampla e geral da sociedade, devendo ser organizado na execução das

atividades profissionais.

3.5 Organização curricular

O curso Técnico em Transações Imobiliárias, com a carga horária de 1000 horas-aulas ( 837 horas relógio) , está estruturado em três semestres.

A organização curricular do Curso Técnico de Nível Subseqüente em Transações Imobiliárias está amparada nas determinações legais, presentes na Lei de Diretrizes e Baes da Educação Nacional 9394/1996, nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Profissional de Nível Técnico, nos Referenciais Curriculares Nacionais da Educação Profissional e no Decreto 5.154/2004. A organização do curso está estruturada em regime semestral com uma matriz curricular definida por disciplinas, dividida em três períodos letivos noturnos. O primeiro semestre do curso compreende disciplinas de fundamentação voltadas para a inserção do discente na área. Os dois períodos seguintes constituem-se de disciplinas de formação técnica, relacionadas ao estudo do setor imobiliário, sua organização e os processos de comercialização imobiliária. A carga horária total do curso é de 1000 horas-aulas (837 horas relógio) acrescida de 160 horas na forma de estágio supervisionado obrigatório.

3.6 Critérios de avaliação de aprendizagem

O processo de avaliação do Curso Técnico em Transações Imobiliárias está em consonância com a concepção pedagógica do plano. O estudante será acompanhado, mediante a observação diária e continuada, que permitem avaliar a apropriação de conhecimento dos temas e atividades trabalhados em sala de aula, visitas técnicas (acompanhadas), avaliações e relatórios escritos, provas entre outras. Desta forma, são atribuídos conceitos conforme portaria 120/09 do IFPR aos fundamentos teóricos práticos, aos temas e atividades trabalhadas em aulas e visitas técnicas. Tais conceitos procuram refletir o processo de aprendizagem ao longo do período tratado de forma contínua na construção de conhecimento. A cada bimestre será realizada no mínimo duas avaliações, sendo uma em grupo e outra individual, o que não impede que sejam feitas demais avaliações, conforme citado acima. Os conceitos, caso necessário, serão analisados pelo colegiado do curso para definição do conceito geral do semestre. Os discentes que não atingirem os objetivos serão encaminhados para processos de estudos paralelos oportunizando o alcance dos objetivos propostos. Em termos quantitativos, a avaliação do desempenho escolar é feita por disciplinas e semestres, considerando-se eliminatórios os aspectos de assiduidade e aproveitamento: - a assiduidade diz respeito à frequência às aulas teóricas, aos trabalhos escolares, aos exercícios de aplicação e atividades práticas, que não deve ser inferior a 75% das aulas dadas; - o aproveitamento escolar é avaliado através de acompanhamento contínuo do estudante e dos resultados por ele obtidos nas atividades avaliativas, que são traduzidos em conceitos que variam da A a D, sendo que os conceitos A, B e C indicam aproveitamento satisfatório, e o conceito D insuficiente no componente curricular. A recuperação dos conteúdos e conceitos será realizada de forma concomitante, isto é, ao longo do período letivo, não havendo limites de componentes avaliativos. Em suma, o conceito mínimo para aprovação na disciplina é C e a frequência mínima é de 75% sobre o total das aulas dadas.

3.7 Critérios de aproveitamento e procedimentos de avaliação de competências anteriormente desenvolvidas

No Curso Técnico de Nível Subseqüente em Transações Imobiliárias, o aproveitamento de estudos e a certificação de conhecimentos adquiridos através de experiências vivenciadas previamente ao início do curso ocorrerão conforme descrito a seguir:

- Aproveitamento de Estudos: compreende a possibilidade de aproveitamento de disciplinas estudadas em outro curso de educação profissional técnica de nível médio, mediante requerimento. Com vistas ao aproveitamento de estudos, a avaliação recairá sobre a correspondência entre os programas e a carga horária das disciplinas cursadas na outra instituição e os do campus Curitiba do IFPR e não sobre a denominação das disciplinas para as quais se pleiteia o aproveitamento.. A carga horária cursada não deverá ser nunca inferior a 75% daquela indicada na matriz curricular do curso e os conteúdos devem ser equivalentes.

- Certificação de Conhecimentos: o estudante poderá solicitar certificação de conhecimentos adquiridos através de experiências previamente vivenciadas, inclusive fora do ambiente escolar com o fim de alcançar a dispensa de alguma(s) disciplina(s) integrantes da matriz curricular do curso. O respectivo processo de certificação (Artigo 11 da resolução 04/99 do CNE), consistirá em uma avaliação teórica ou teórico-prática, conforme as características da disciplina,

3.8 Instalações e equipamentos, recursos tecnológicos e biblioteca

a. Instalações, Equipamentos e Biblioteca da Unidade Sede

- Biblioteca com acervo específico e atualizado; - Laboratório de informática.

3.9 Descrição de diplomas e certificados a serem expedidos

Após a integralização das disciplinas que compõem a matriz curricular do curso técnico de nível médio na forma subseqüente e da prática profissional, será conferido ao concluinte do curso o Diploma de Técnico em Transações Imobiliárias.

3.11 Organização Curricular

Período Letivo: 1º SemestreNº Disciplina 01 02 Horas-Relógio1 Uso e Ocupação do Solo Urbano I 02 40 33

2Comunicação e Expressão em Língua Portugue-sa

04 80 68

3 Informática instrumental 04 80 684 Direito e Legislação I 02 40 335 Relações Humanas I 02 40 336 Ética Profissional 04 80 68

Carga Horária Total do 1º semestre 18 360 303

Período Letivo: 2º SemestreNº Disciplina 01 02 Horas-Relógio

1 Uso e Ocupação do Solo Urbano II 02 40 332 Direito e Legislação II 02 40 333 Direito Imobiliário 04 80 684 Noções de Construção Civil I 02 40 335 Matemática Financeira 04 80 686 Relações Humanas II 02 40 33

Carga Horária Total do 2 º semestre 16 320 268

Período Letivo: 3º SemestreNº Disciplina 01 02 Horas-Relógio1 Uso e Ocupação do Solo Urbano III 02 40 332 Economia e Mercados 02 40 333 Noções de Construção Civil II 02 40 334 Marketing 02 40 335 Empreendedorismo 02 40 336 Técnicas de Negociação e vendas 02 40 337 Prática Imobiliária 04 80 68

Carga Horária Total do 3º Semestre 16 320 266

Carga Horária Total das disciplinas do curso 1000 837Estágio Supervisionado 160

Carga Horária Total do Curso 997

* Uma hora-aula corresponde a 50 minutos; 01* carga horária semanal; 02* carga horária semestral

3.12 Programa do Curso

3.12.1 COMPONENTES CURRICULARES

Componente Curricular: Uso e Ocupação do Solo Urbano I

Período letivo: 1º semestre Carga Horária: Horas-aulas: 40 Horas-relógio: 33

OBJETIVOSObjetivo geral: Desenvolver com os alunos um processo que permita a leitura de projetos, ambientes e legislação e a identificação das características de lote urbano e algumas possibilidades de aproveitamento do terreno urbano..

Objetivos específicos:

Bibliografia Básica Título Autor Edição Local Editora Ano LT

Representação gráfica em arquitetura

CHING, Francis D. K. 3ª Porto Alegre: Boobman 2000

. Desenho Arquitetônico OBERG. Rio de Janeiro Livro Técnico 1976. Direito e legislação imobiliária SILVA, Antônio César da Goiânia Ab 2001

Operações imobiliárias I RESENDE, José Machado Goiânia Ab 2001

Componente Curricular:

Ética Profissional


OBJETIVOSObjetivo geral: Visualizar e compreender as normas éticas para o exercício da profissão de corretor de imóveis, bem como introduzir o estudo das regras básicas e introdutórias do direito imobiliário

Objetivos específicos: Compreender e aplicar as normas éticas aplicáveis à profissão, de forma a aplicar o Código de Ética Profissional no dia a dia do exercício profissional. Iniciar o estudo do direito imobiliário, especificamente com relação ao contrato de compra e venda e de permuta, principais contratos que serão elaborados e acompanhados pelos profissionais da área.

.

Bases Tecnológicas (Ementa)Corretor de Imóveis e Legislação Específica – Compra e Venda – Permuta – Avaliação Imobiliária.


. Direito Imobiliário – Teoria Geral e Negócios Imobiliários AVVAD, Pedro E. Rio de Janeiro Renovar 2009

Direito Imobiliário CASTRO, Daniel Aureo . São Paulo Saraiva 2009

Manual Prático da Locação JUNQUEIRA, Gabriel José Pereira Curitiba : Juruá 2009

Componente Curricular: Direito e Legislação I


OBJETIVOSObjetivo geral: Possibilitar ao aluno conhecimentos básicos do mundo jurídico, partindo-se desde a formação das normas, passando-se pelas regras de direito público (direito constitucional) e pelos pontos gerais do direito civil (pessoas, bens e fatos jurídicos).

Objetivos específicos:Ao final da disciplina, o aluno será capaz de:- Compreender os diferentes institutos jurídicos e as correlatas legislações aplicáveis.- Identificar problemas cotidianos com repercussão no âmbito do direito, bem como indicar as formas existentes de solução de conflitos.

Bases Tecnológicas (Ementa)Introdução ao Estudo do Direito. Direito Constitucional. Direito Civil – Parte Geral.

Bibliografia Básica

Título Autor Edição Local Editora Ano LTConstituição Federal

Código CivilCurso de Direito Constitucional Bittencourt, Marcus V. C. Belo Horizonte Fórum 2007Instituições de Direito Público e

PrivadoDower, Nelson G. B. São Paulo Saraiva 2005

Manual de Direito Público e Privado Fuhrer, Maximilianus C. A e Fuhrer, Édis M.

17 Ed. São Paulo Revista dos Tribunais

2009

Instituições de Direito Público e Privado

Martins, Sérgio P. 8ª Ed. São Paulo Atlas 2008

Instituições de Direito Público e Privado

Pinho, Ruy R. e Nascimento, Amauri M. 24ª Ed. São Paulo Atlas 2004

Componente Curricular: Comunicação e Expressão em Língua Portuguesa


Objetivos

Objetivo geral: Proporcionar ao aluno uma visão adequada sobre os principais conceitos de Comunicação Empresarial.

Objetivos específicos:Ao final da disciplina, o aluno estará preparado para:

- Elaborar e interpretar textos;- Elaborar uma redação técnica;- Falar em público com segurança;- Entender a importância de uma comunicação na área de gestão;- Falar em público com segurança;- Entender a importância de uma comunicação na área de gestão;- Reconhecer impactos positivos e negativos consequentes de processos de comunicação;- Entender os mecanismos básicos de funcionamento da comunicação organizacional (interna e externa).

Bases Tecnológicas (Ementa)Comunicação verbal, linguagem e fala; Noções Metodológicas de Leitura e Interpretação de TextoNoções Metodológicas de Leitura e Interpretação de Texto; Comunicação Organizacional: Interna e Externa- escrita e oral

Bibliografia Complementar

Título Autor Edição Local Editora Ano LTComunicação Kranz, Garry Rio de Janeiro Senac Rio 2009

Redação técnica empresarial Busuth, Mariangela F 2ª Ed. São Paulo QualityMark 2010Oratória – Guia Prático para falar em

públicoSantos, Ruzia Barbosa dos Senac Distrito

Federal

Componente Curricular: Relações Humanas I

Período letivo: 1º semestre Carga Horária: Horas-aulas: 40 Horas-relógio: 33OBJETIVOSObjetivo geral:Proporcionar ao aluno uma visão geral sobre principais conceitos das relações humanas. Objetivos específicos:Ao final da disciplina, o aluno será capaz de:- Entender os fatores individuais e grupais das relações humanas- Aumentar seu auto conhecimento e a habilidade de lidar com suas fragilidades e potencialidades- Conhecer os fatores de saúde e doença no trabalho - Desenvolver habilidades de se relacionar em grupo a partir do conhecimento de grupo

Bases Tecnológicas (Ementa)

Relações humanas: aspectos individuais e sociais. Personalidade. Estados afetivos: emoções, sentimentos. Inteligência emocional no trabalho. Saúde e adoecimento no trabalho. Grupos, comunicação e liderança. Bibliografia Básica

Título Autor Edição Local Editora Ano LTIntrodução à psicologia. DAVIDOFF, Linda L. São Paulo McGraw-Hill. 1983 Desenvolvimento Interpessoal: treinamento em grupo.

MOSCOVICI, Fela 8. Ed. Rio de Janeiro-RJ

José Olympio 1998

Administração de recursos humanos: fundamentos básicos.

CHIAVENATO, Idalberto 5. ed. São Paulo Atlas 2003

Componente Curricular: Informática Instrumental


OBJETIVOS. Capacitar o aluno na utilização do pacote Office da Microsoft, transmitindo os conceitos básicos das ferramentas, seus principais recurso, com enfoque prática em todas as aplicações.-Elaborar apresentações em PowerPoint. Editar textos incorporando gráficos, figuras, tabelas, utilizar recursos para gerar mala direta.Editar e manipular dados em uma planilha eletrônica;Criar apresentações multimídias

Bases Tecnológicas (Ementa)Conceitos básicos; sistema operacional; processador de textos.Oferecer aos discentes conceitos e aplicações que o permita a elaborar planilhas eletrônicas e apresentações multimídia úteis à sua área de atuação.Planilha eletrônica e apresentação multimídia


Informática Elementar: Windows XP, Word XP e Excel XP.

BRAGA, W. Alta Books

Informática: Conceitos Básicos

VELLOSO, F.C 7ª Ed. Rio de Janeiro Campus 2004

Informática: Conceitos e Aplicações.

MARCULA, M. & BENINI FILHO, P. A 3ª.ed São Paulo Erika 2008

. Informática Terminologia Básica: Microsoft Windows XP, Microsoft Office Word 2007, Microsoft Office Excel 2007, Microsoft Office Acces 2007, Microsoft Office PowerPoint 2007. ..

SILVA, Mário Gomes da 1ª São Paulo Èrica 2008

Componente Curricular: Uso e Ocupação do Solo Urbano II


OBJETIVOS

Desenvolver com os alunos um processo que permita a leitura e interpretação de projetos, ambientes e legislação e a identificação das possibilidades de aproveitamento do terreno urbano.Identificar, no conjunto da legislação de uso do solo urbano, os aspectos essenciais para identificação do potencial de uso e das vulnerabilidades.Contribuir com fundamentação teórico-prática na compreensão e averiguação de empreendimentos ofertados e sua legalidade.Favorecer o processo ensino-aprendizagem do futuro profissional orientando-o na necessidade de compreensão da legislação em vigor para futuros empreendimentos.

Bases Tecnológicas (Ementa)Fatores ou características dos bens, fontes primárias e secundárias de dados sobre o imóvel, características e benefícios dos produtos em negociação, legislação que regulamenta a produção, o uso e a ocupação do solo urbano.Incorporações Imobiliárias: legislação brasileira - legislação que regulamenta a produção, o uso e a ocupação do solo urbano.


. Desenho Arquitetônico OBERG. Rio de Janeiro Livro Técnico 1976. Direito e legislação imobiliária SILVA, Antônio César da Goiânia ab 2001

Operações imobiliárias I RESENDE, José Machado Goiânia Ab 2001

Componente Curricular: Direito e Legislação II


OBJETIVOS

Objetivo geral:

Proporcionar uma visão geral sobre os direitos obrigacionais e direitos reais

Objetivos específicos:Propiciar o conhecimento e entendimento sobre os direitos obrigacionais e reais, de forma a auxiliar na elaboração de contratos e análise de registros e matrículas de imóveis identificando os direitos reais aplicáveis ao mercado imobiliário.

Bases Tecnológicas (Ementa)Direito das Obrigações – Direitos Reais


Direitos Reais GOMES, Orlando . Rio de Janeiro Forense 2008

Direito das Obrigações NORONHA, Fernando . São Paulo Saraiva 2009. Direito das Obrigações RIZZARDO, Arnaldo . Rio de Janeiro Forense 2009

. Direito Civil – Direitos Reais. VENOSA, Sílvio de Salvo . São Paulo: Atlas 2009

.

Componente Curricular: Direito Imobiliário


OBJETIVOS

Objetivo geral:Possibilitar ao aluno conhecimentos básicos de alguns dos principais institutos de direito imobiliários.

Objetivos específicos:Compreensão dos temas de direito imobiliário e das correlatas legislações aplicáveis.Capacitar a identificação de problemas cotidianos com repercussão no âmbito imobiliário, bem como, indicar as formas existentes de solução de conflitos.

Bases Tecnológicas (Ementa)Administração de Imóveis. Locações. Condomínios e Incorporações. Parcelamento do Solo. Operações Imobiliárias e Código de Defesa do Consumidor.


Constituição Federal

Código Civil e Leis Esparsas que o acompanham

Direito Imobiliário – Teoria Geral e Negócios Imobiliários

AVVAD, Pedro E . Rio de Janeiro. : Renovar 2009

.Direito Imobiliário CASTRO, Daniel Aureo São Paulo Saraiva 2009Direito Imobiliário : Legislação

ComentadaFANTI, Alexandre...[et a São Paulo Saber Jurídico 2009

Manual Prático da Locação JUNQUEIRA, Gabriel José Pereira Curitiba Juruá 2009Manual de Direito Imobiliário RIOS, Arthur Curitiba Juruá 2009

Componente Relações Humanas II Carga Horária: Horas-aulas: 40 Horas-relógio: 33

Curricular:

Período letivo: 2º semestre

OBJETIVOSObjetivo geral:Proporcionar ao aluno visão geral sobre os principais subsistemas de Recursos Humanos dentro de uma organização. Objetivos específicos:Ao final da disciplina, o aluno será capa z de:- Conhecer a gestão de recursos humanos- Entender clima e cultura organizacional- Desenvolver habilidades e conhecimentos no intuito de resolver conflitos em contextos organizacionais- Desenvolver habilidades relativos à interação com o cliente Bases Tecnológicas (Ementa)Gestão de recursos humanos: trabalho em equipe e resolução de conflitos em contextos organizacionais. Treinamento e desenvolvimento de pessoas. Avaliação de desempenho. Clima e cultura organizacional. Qualidade na interação com o cliente. Bibliografia Básica Autor Edição Local Editora Ano LTTítulo Autor Edição Local Editora Ano LTRecursos Humanos CHIAVENATO, Idalberto 8 ed. São Paulo Atlas 2004 Psicologia para administradores: integrando teoria e prática

FIORELLI, J. O. 5. ed São Paulo Atlas 2007

Psicologia Social LANE, Silvia T. M. São Paulo Brasiliense 1988

Componente Curricular: Noções de Construção Civil I


OBJETIVOS

Objetivos: Interpretar a legislação e normas técnicas.Avaliar os espaços, instalações e construções provisórias.Conhecer práticas atualizadas de construção civil.

Bases Tecnológicas (Ementa)1. Canteiro de Obras.2. Terraplenagem.3. Locação de obras.4. Prática de locação de obras.


Técnicas de construção ilustradas CHING, F. 4 SP Bookman 2010Técnicas e práticas construtivas para edificação

SALGADO, J. 1 SP Érica 2009

Prática das Pequenas Construções - vol. 1

BORGES, A. 9 SP Edgard Blucher 2009



O edifício até sua cobertura AZEREDO, H. A. 2 SP Edgard Blucher 2004

Componente Curricular: Matemática Financeira


OBJETIVOS

Objetivo geral: Propiciar elementos matemáticos básicos necessários para a compreensão de modelos financeiros e estatísticos e possibilitar um instrumental teórico para a organização, sistematização e desenvolvimento da matemática financeira.

Objetivos específicos:Ao final da disciplina, o aluno será capaz de:

- Compreender as principais técnicas do cálculo financeiro no regime de juros simples e no de juros compostos; - Identificar e compreender os conceitos das taxas usadas pelo mercado e aprender a fazer conversões dessas taxas; - Estabelecer possíveis relações entre a matemática financeira e a estatística.

Bases Tecnológicas (Ementa)Percentagem: conceito, elementos, obtenção da percentagem, valor base e taxa; Processos e métodos de cálculo de juros simples, juros compostos, juros reais e nominais; Sistemas de concessão de descontos ou atribuições de juros; Média; Mediana; Desvio Padrão; Análise de Gráficos; Amortização de empréstimos; Depreciação; Operações de leasing; Planos de amortização de empréstimos, sistema de amortização constante, sistema PRICE e sistemas com taxas flutuantes e amortizações variáveis (SAV)


Título Autor Edição Local Editora Ano LTMatemática Financeira Fácil CRESPO, A. A. 14ª Ed. São Paulo Saraiva 2009

Matemática Financeira e suas Aplicações

NETO, A. A. 10ª Ed. São Paulo Atlas 2008

Componente Curricular: Uso e Ocupação do Solo Urbano III


OBJETIVOSObjetivo geral:. Desenvolver com os alunos um processo que permita a leitura e interpretação de projetos, ambientes e legislação, deixando-o apto para leitura de uma planta de loteamentos e para identificação das possibilidades de aproveitamento do terreno.Favorecer o processo ensino-aprendizagem do futuro profissional orientando-o na necessidade de compreensão da legislação em vigor para futuros empreendimentos

Objetivos específicos:Desenvolver com os alunos um processo que permita a leitura e interpretação de projetos, ambientes e legislação, deixando-o apto para leitura de uma planta de loteamentos e para identificação das possibilidades de aproveitamento do terreno.Favorecer o processo ensino-aprendizagem do futuro profissional orientando-o na necessidade de compreensão da legislação em vigor para futuros empreendimentos

Bases Tecnológicas (Ementa)Fatores ou características dos bens, fontes primárias e secundárias de dados sobre o imóvel, características e benefícios dos produtos em negociação, legislação que regulamenta a produção, o uso e a ocupação do solo urbano.Loteamentos e potencial construtivo (nº de pavimentos e área de construção


Direito e legislação imobiliária SILVA, Antônio César da Goiânia: AB 2001Operações imobiliárias RESENDE, José Machado Goiânia: AB 2001Marketing imobiliário COSTA, Nelson Eduardo Pereira da Goiânia: AB 2002

Curso de desenho técnico ABBOUTT, William São Paulo Ediouro 1990Dicionário do mercado imobiliário MAIA Neto, Francisco Belo Horizonte Del Rey 1998

Componente Curricular: Noções de Construções Civil II


OBJETIVOSObjetivos:

Interpretar a legislação e normas técnicas.Conhecer práticas atualizadas de construção civil.Analisar as características dos projetos arquitetônicos.Compreender e avaliar as instalações elétricas e hidráulicas.

Bases Tecnológicas (Ementa) Fundações (Diretas e Indiretas). Concreto armado para estruturas (Formas e Armaduras). Análise de Projetos Arquitetônicos. Noções de Instalações Elétricas e Hidráulicas

Bibliografia Básica Título Autor Edição Local Editora Ano

Técnicas de construção ilustradas CHING, F. 4 SP Bookman 2010Técnicas e práticas construtivas para edificação

SALGADO, J. 1 SP Érica 2009





O edifício até sua cobertura AZEREDO, H. A. 2 SP Edgard Blucher 2004

Componente Curricular: Marketing


OBJETIVOSObjetivo geral: Transmitir aos participantes os conceitos básicos da gestão de marketing, destacando a importância da ação voltada para o mercado como elemento essencial da estratégia da empresa

Objetivos específicos:Ao final da disciplina, o aluno será capaz de:

- Identificar oportunidades de mercado para as organizações;- Esboçar estratégias de marketing voltadas a marca, produtos e serviços;- Compor um plano de comunicação integrada de marketing;- Analisar o ambiente de marketing no qual a empresa está inserida.

Bases Tecnológicas (Ementa)Marketing – conceitos e evolução. O ambiente do marketing. Pesquisas e sistemas de informação. Comportamento do Consumidor. Segmentação. Gestão de marcas. Estratégias para produtos e serviços. Estratégias de preço em produtos e serviços. Gestão estratégica de distribuição. Comunicação integrada de Marketing. Venda pessoal e administração de vendas.


Título Autor Edição Local Editora Ano LTAdministração de marketing Kotler, P. – Keller, K. 12ª Ed. São Paulo Prentice Hall 2006Administração de marketing Baker, M. B. Rio de Janeiro Campus 2005

Marketing: criando valor para os clientes

Churchill, G. A. – Peter, J. P. São Paulo Saraiva 2000

Gestão do composto de marketing Urdan, A. T – Urdan, F. T. São Paulo Atlas 2006Gestão estratégica de marcas Keller, K. L. São Paulo Prentice Hall 2008

Componente Economia e Mercados

Curricular:


OBJETIVOSObjetivo geral:Apresentar aos discentes os conhecimentos fundamentais da introdução à Economia e Mercados, assim como capacitar o discernimento e compreensão.

Objetivos específicos:Ao final da disciplina, o aluno será capaz de:- Relacionar a realidade com o estudo da Economia e Mercado;- Tomar decisões nos aspectos pessoais e profissionais, levando em considerações os aspectos Econômicos da sociedade.

Bases Tecnológicas (Ementa)Histórico da economia brasileira, conceitos,definição e objeto da economia, a economia como ciência, o sistema econômico, contabilidade nacional, consumo e poupança, introdução à teoria monetária, o crédito e o sistema financeiro, inflação, economia internacional, o mercado, taxa de câmbio e o regime cambial brasileiro, globalização do sistema financeiro internacional.


Introdução à Economia Silva, César Leite da - Luiz Sinclayr 19ª Ed. Saraiva 2010Fundamentos de Economia Vasconcellos, Marco Antonio S. - Garcia

Manoel E.3ª Ed. Saraiva 2009

Economia Passo a Passo Montella, Maura Qualitymark 2007Economia : fundamentos e

aplicaçõesMendes, Judas Tadeu Grassi Pearson

Prentice Hall2009

Introdução à Economia Silva, Eraldo Sergio Barbosa Barbosa - Neto, Joaquim Ornelas

FDT Juruá 2007

Princípios de Economia Passos, Carlos Roberto Martins Pioneira 2001

Componente Técnicas de Negociação e Vendas

Curricular:


OBJETIVOSObjetivo geral:Dominar os conhecimentos básicos das técnicas de negociação e vendasObjetivos específicos:- Entender que as técnicas e negociação podem ser aprendidas.- Conhecer as principais técnicas utilizadas- Conhecer os erros mais comuns de negociação.

Bases Tecnológicas (Ementa)Fundamentos da negociação, elementos presentes em uma negociação, fatores que influenciam as negociações, etapas de uma negociação, erros mais comuns na negociação táticas de negociação.


Título Autor Edição Local Editora Ano LT Administração de Vendas Lãs Casas Atlas 2005Administração de Vendas Moreira, Julio Cesar Tavares Saraiva 2007Marketing; Uma Visão Brasileira

Negócio Raimar Richers 2000

Componente Curricular: Empreendedorismo


OBJETIVOS

Objetivo geral:Proporcionar ao aluno uma visão geral de Empreendedorismo, além de começar a despertar nele o seu “espírito empreendedor/inovador”.

Objetivos específicos:Ao final da disciplina, o aluno será capaz de:- Entender o real significado de ser empreendedor;- Desenvolver a habilidade de ser empreendedor;- Elaborar um plano de negócios.

Bases Tecnológicas (Ementa)A Evolução no Processo de Gestão no Mundo Contemporâneo; As Pessoas e as Mudanças; A Educação Empreendedora; O Desenvolvimento de Competências; Criatividade e Inovação Empresarial; O Planejamento do Empreendedor; O Plano de Negócios (PN).


Empreendedorismo – Dando asas ao espírito empreendedor

Chiavenato, Idalberto 2ª Ed. São Paulo Saraiva

Empreendedorismo Dornelas, Jose Carlos Assis 2ª Ed. Campus 2005

Componente Curricular: Pratica Imobiliária


OBJETIVOSObjetivo geral:. A disciplina tem como objetivo capacitar o aluno para atuar no mercado imobiliário, estruturar uma empresa no ramo imobiliário, formular e executar projetos imobiliários, com responsabilidade social e respeito ao meio ambiente, e da sociedade em geral..

Objetivos específicos:Desenvolver com os alunos um processo para a realização segura dos negócios e rotinas diárias na sua prática profissional: planejamento, organização liderança e controle .

Bases Tecnológicas (Ementa)Rotinas imobiliárias, organizar a base de clientes, visitas a imóveis, analise de documentação, locação, angariação de imóveis, análise de documentação, acompanhamento de pós-vendas


Operações imobiliárias RESENDE, José Machado Goiânia: AB 2001Marketing imobiliário COSTA, Nelson Eduardo Pereira da Goiânia: AB 2002

Componente

Curricular:Estágio Supervisionado Obrigatório

Período letivo: 3º Semestre Carga Horária: Horas-aulas: Horas-relógio: 160

OBJETIVOS

Proporcionar aos alunos a inserção no mercado de trabalho. Promover a aplicação de conhecimentos técnicos e teóricos adquiridos no Curso Técnico Subsequente em Transações Imobiliárias, além de possibilitar a aquisição de novos conhecimentos por meio da experiência profissional. Incentivar e mediar os primeiros contatos dos alunos com as empresas e as especificidades da profissão de técnico em transações imobiliárias. Incentivar uma formação humana, ética e profissional constituída por valores como criatividade, inovação, pró-atividade, responsabilidade e empreendedorismo, reconhecidas pelo mercado de trabalho.

Bases Tecnológicas (Ementa)

Atribuições profissionais, práticas profissionais e supervisão de iniciação profissional. Conhecimentos básicos sobre lei e regulamentação do estágio. Informações sobre o mercado de trabalho: oportunidades e tendências. Debates sobre perfil profissional, ética, responsabilidade e empreendedorismo.


Título Autor Edição Local Editora Ano LTNova cartilha esclarecedora sobre a Lei de estágio - Lei 11.788 de 25 de setembro e 2008

BRASIL, Ministério do Trabalho e Emprego

--- Brasília, DF

SPPE 2010

Regulamentação de Estágio do IFPR – Portaria n. 04 de 22/06/2009 – Dispõe sobre os estágios no IFPR

IFPR, Pró-Reitoria de Ensino, Pesquisa e Pós-Graduação

--- Curitiba, PR

--- 2009

MINISTÉRIO DAEDUCAÇÃO

REGULAMENTO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO DOS CURSOS TÉCNICOS DO IFPR- CAMPUS CURITIBA

Curso: Técnico Subsequente em Transações Imobiliárias

CAPITULO IDO ESTÁGIO SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO E SUAS FINALIDADES

Art. 1º - O Estágio Supervisionado Obrigatório, previsto na Lei nº 11.788 de 25/09/2008 e na Resolução CNE/CEB nº1 de 21/01/2004, obedecerá às presentes normas.

Art. 2º - O Estágio Supervisionado, quando considerado atividade curricular obrigatória do curso Técnicos Em Transação Imobiliária , se destinará a propiciar ao aluno a complementação do processo de ensino e de aprendizagem, em termos de experiências práticas, visando a:

I – Experiência ao aluno, para facilitar sua futura absorção pelo mercado de trabalho;II – Promoção da articulação e da transição da instituição de ensino para o mundo do trabalho;III – Adaptação social e psicológica do aluno à sua futura atividade profissional;IV – Orientação do aluno na escolha da sua especialização profissional.

CAPITULO II DA MATRÍCULA

Art. 3º - Poderá matricular-se na atividade de Estágio Supervisionado o aluno que estiver matriculado no curso Técnico Em Transação Imobiliária.

Art. 4º - A matrícula será feita no Protocolo do Campus e será analisada pela Coordenação do Curso.

CAPITULO III DO LOCAL DE REALIZAÇÃO

Art. 5º - O estágio Supervisionado Obrigatório será realizado em empresas, instituições públicas ou privadas, devidamente conveniadas com o IFPR, que apresentem condições de proporcionar experiência prática na área de formação do aluno, respeitado o Artigo 2º deste Regulamento.

Parágrafo Único – O Estágio Supervisionado Obrigatório poderá ser realizado no próprio IFPR desde que a atividade desenvolvida assegure o alcance dos objetivos previstos no Artigo 2º deste Regulamento.

Art. 6º - O Estágio Supervisionado Obrigatório poderá ser desenvolvido na forma de atividades de extensão em empreendimentos ou projetos de interesse social, quando correlatas a habilitação cursada.

Art. 7º - O Estágio Supervisionado Obrigatório poderá ser desenvolvido no máximo em 3 entidades.

CAPITULO IVDA DURAÇÃO E DA JORNADA DIÁRIA

DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO

Art. 8º - A duração do Estágio Supervisionado Obrigatório será de 160 horas conforme plano do curso

Art. 9º - A jornada diária de Estágio Supervisionado Obrigatório será compatível com o horário escolar do aluno, não excedendo a carga horária prevista na legislação.

CAPITULO VDA BOLSA E DO SEGURO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO

Art. 10 – A entidade concedente poderá oferecer ao estagiário auxílio na forma de bolsa ou de qualquer outra modalidade de contraprestação de serviço que venha ser acordada.

Art. 11 - O IFPR providenciará seguro de acidentes pessoais para o estagiário.

CAPITULO VI DAS ATRIBUIÇÕES DOS ENVOLVIDOS NO PROCESSO

DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO

SEÇÃO I DO COORDENADOR DO CURSO

Art. 12 – Ao coordenador do curso incube:I – Supervisionar o desenvolvimento das atividades do Estágio Supervisionado Obrigatório ;II – Encaminhar o resultado da avaliação final do estagiário à Secretaria Acadêmica do Campus Curitiba;III – Designar o Professor Responsável pelas atividades de Estágio Supervisionado Obrigatório na

Coordenação, quando necessário.

SEÇÃO II DO PROFESSOR ORIENTADOR

Art. 13 – Ao Professor Orientador de Estágio incumbe:I – Aprovar o Plano de Estágio Supervisionado apresentado pelo aluno, levando em condições os

objetivos estabelecidos no Artigo 2º deste Regulamento;II – Assistir ao aluno, no IFPR e na entidade concedente de estágio, durante o período de realização de

estágio;III – realizar, no mínimo, 2 (duas) visitas de supervisão a cada entidade em que o aluno esteja

estagiando;IV – Fixar, divulgar datas e horários para a avaliação das atividades desenvolvidas pelos alunos

concluintes do Estágio Supervisionado;V – Realizar a avaliação final do estagiário.

SEÇÃO III DO ALUNO ESTAGIÁRIO

Art. 14 – Ao aluno estagiário incumbe:I – Efetuar sua matricula na Atividade de Estágio Supervisionado no Protocolo do Campus;II – Providenciar sua Carteira Profissional;III – Firmar o “Termo de Compromisso” com a entidade concedente, com interveniência do IFPR;IV – Apresentar, no prazo máximo de 5 (cinco) dias, a contar a data de assinatura do “Termo de

Compromisso”, o Plano de Estágio Supervisionado ao Coordenador do Curso;V – Participar da reunião de orientação de estagiários promovida pela Coordenação do Curso;VI – Acatar as normas da empresa;VII – Respeitar as Cláusulas do “Termo de Compromisso”;VIII – Apresentar ao Coordenador do Curso o processo final de seu estágio Supervisionado, cumprida a

carga horária prevista;IX – Participar de todas as etapas de avaliação do Estágio Supervisionado;

CAPÍTULO VIIDO DESENVOLVIMENTO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO

SEÇÃO IDO TERMO DE COMPROMISSO

Art. 15 – O Estágio Supervisionado será precedido da celebração do “Termo de Compromisso” entre o aluno e a entidade concedente, com interveniência do IFPR, o qual preverá as condições de sua realização e sua duração.

SEÇÃO II DO PLANO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO

Art. 16 – O plano de Estágio supervisionado Obrigatório deverá ser apresentado pelo aluno, no prazo máximo de 5 (cinco) dias após assinatura do Termo de Compromisso, ao Coordenador do Curso para análise e aprovação.

Parágrafo Único – Não cumprindo o prazo do caput deste artigo pelo aluno, o estágio somente passar a ter validade a partir da data da efetiva aprovação do Plano de Estágio Supervisionado Obrigatório pelo Coordenador do Curso.

SEÇÃO IIIDA AVALIAÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO

Art. 17– A avaliação do Estágio Supervisionado Obrigatório ocorrerá nos seguintes momentos e condições:

I – Decorrido 50% (cinqüenta por cento) do estágio, pelo Professor Orientador e com a presença do estagiário;

III – Após a conclusão do Estágio Supervisionado Obrigatório, pelo Professor Orientador, com a presença do estagiário e com base na pasta de estágio do aluno, que deverá conter o relatório das atividades desenvolvidas e a avaliação anteriormente realizada.

§ 1º - O aluno que tiver programado um Estágio Supervisionado Obrigatório com duração superior a estabelecida no Artigo 8º deste Regulamento, poderá, por motivo justificado e devidamente autorizado pelo Coordenador do Curso, interrompê-lo após o cumprimento do período mínimo de sua duração;

§ 2º - Ocorrendo a situação prevista no parágrafo anterior, o Estágio Supervisionado Obrigatório será considerado como cumprido e o aluno será avaliado conforme o previsto no inciso III deste Artigo.

Art. 18 – Na avaliação das atividades desenvolvidas pelo estagiário, serão consideradas:I – a compatibilidade das atividades desenvolvidas com o currículo do Curso e com o Plano de Estágio

Supervisionado;II – A qualidade e eficácia na realização das atividades;III – A capacidade inovadora ou criativa demonstrada através das atividades desenvolvidas;IV – A capacidade de adaptar-se socialmente ao ambiente.

Parágrafo Único – Em cada etapa de avaliação, serão utilizados instrumentos específicos criados pela Coordenação do Curso.

Art. 19 – Concluído o estágio, o aluno terá 60 (sessenta) dias antes do final do ano letivo para entregar sua Pasta de Estágio Supervisionado ao Professor Orientador, que verificará se dela constam todos os documentos necessários à avaliação e após verificação e análise, encaminhará o resultado final à ciência da Coordenação do Curso e à Secretaria Acadêmica, a fim de que os documentos sejam arquivados na pasta individual do aluno.

Art. 20 – A inobservância dos prazos deste Capítulo implicará na realização de novo estágio em outra entidade concedente.

CAPÍTULO VIIIDO DESLIGAMENTO DO ESTAGIÁRIO

Art. 21 – O desligamento do estagiário da entidade concedente ocorrerá, automaticamente, após o prazo fixado no Termo de Compromisso.

Art. 22 – O aluno será desligado da entidade concedente antes do encerramento do período previsto no Termo de Compromisso nos seguintes casos:

I – A período do estagiário, mediante comunicação prévia à entidade concedente;II – Por iniciativa da entidade concedente, quando o estagiário deixar de cumprir obrigação prevista no

Termo de Compromisso;

III – Por iniciativa do IFPR- Campus Curitiba, quando a entidade concedente deixar de cumprir obrigação prevista no termo de Convênio ou no Termo de Compromisso;

IV – Por iniciativa do IFPR- Campus Curitiba, quando o aluno infringir normas disciplinares da Instituição que levem ao seu desligamento do corpo discente;

Parágrafo Único – Ocorrendo o desligamento do estagiário no caso previsto no inciso II deste Artigo, a entidade concedente comunicará o fato ao Professor Orientador e Coordenação de Curso, e encaminhará, para efeito de registro até 3 (Três) dias após o cancelamento, fotocópia da folha da Carteira Profissional em que se fez o registro do respectivo Estágio Supervisionado.

CAPÍTULO IX DA DISPENSA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO

Art. 23 – Poderá ser dispensado do Estágio Supervisionado o aluno que:I – Comprovar ter exercido atividade profissional correlata à habilitação cursada, nos últimos 2 (dois)

anos, com carga-horária mínima condizente a expressa no plano do curso, mediante declaração da empresa e/ou fotocópia do correspondente registro na Carteira Profissional.

II – Comprovar, mediante cópia do Contrato Social da empresa, devidamente registrado na Junta Comercial, sua condição de empresário com atividade em área correlata à sua habilitação ou documentos comprobatórios de sua condição de autônomo, há pelo menos, 6 (seis) meses.

§ 1º - A dispensa a que se refere o caput deste artigo deverá ser requerida ao Coordenador de Curso.

§ 2º - O período de dispensa do Estágio Supervisionado deverá ser requerido após a matrícula na respectiva atividade.

CAPÍTULO XDAS DISPOSIÇÕES GERAIS

Art. 24 – A realização do Estágio Supervisionado por parte do aluno não acarretará vinculo empregatício de qualquer natureza.

Art. 25 – Os casos omissos serão resolvidos pelo Diretor de Ensino do Campus Curitiba, no que couber.

Curitiba, 02 de fevereiro de 2011.

I AVALIAÇÃO DO ESTAGIÁRIO(Preenchida pelo Professor Orientador do Estágio Supervisionado Obrigatório)

Identificação do estagiário

Nome :

Curso : _______________________________________________________________________________________

Período de Estágio : início ______/_____/_________ término : ______/______/______

1. Critérios para avaliação: MB B R I

Assiduidade

Criatividade

Iniciativa

Responsabilidade

Conduta

Domínio do Conhecimento Técnico

Domínio de habilidades necessárias ao desempenho

Outros

2.1. Total de Horas Efetivamente Realizadas do Início ao Fim do Presente Estágio :___________________________

2. Com base na avaliação, emita parecer sobre o desempenho do estagiário.

3. Emita um conceito final para o estagiário: ________________________

4. Definir qual a modalidade de Supervisão

Direta Indireta

4.1 Número de horas que o(a) orientador(a) efetivamente realizou no período:____________

4.2 Número de horas que o(a) supervisor(a) efetivamente realizou no período:____________

Curitiba, ____ de _______________ de 20___

--------------------------------------------------------------------------------Assinatura do Professor Orientador de Estágio Obrigatório

Legenda:MB- Muito Bom

B- BomR- RegularI-Insuficiente

AVALIAÇÃO DO ESTÁGIO Avaliação a ser preenchida pelo orientador do campo de estágio para dar suporte a Avaliação do Professor Orientador do Estágio

Supervisionado Obrigatório .

DADOS REFERENTES AO LOCAL DE ESTÁGIO .

Unidade _____________________________________________________________________________________

Nome do orientador _____________________________________________________________________________

Cargo ou função _____________________ Formação Profissional _______________________________________

I AVALIAÇÃO DO ESTÁGIO

1. O que representou o estágio para a sua unidade ?

2. As atividades programadas foram desenvolvidas pelos estagiários:

( ) no todo ( ) em parte

Porquê ? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. A supervisão por parte do Curso no qual o aluno está matriculado ocorreu:( ) sempre ( ) às vezes ( ) nunca

De que forma ? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. A integração entre o curso e o orientador do campo de estágio ocorreu:( ) sempre ( ) às vezes ( ) nunca

De que forma : _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Curitiba, ____ de _______________ de 20___

--------------------------------------------------------------------Assinatura do Orientador no campo de Estágio

RELATÓRIO DE ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO

1 – ALUNO E CURSO: 1.1 Nome do(a) Aluno(a): ..............................................................................................................................

1.2 Curso de: ...............................................................................................CPF nº ..................................... 1.3 Matrícula no: .......................... Semestre: .............. ou Ano : ...................................... 1.4 E-mail: ................................................ Fone (do local de estágio): .......................................................

2 – ESTÁGIO:2.1 Nome da Concedente do Estágio/Empresa: .........................................................................................2.2 Período de Realização: ..........................................................................................................................2.3 Duração do Estágio (Assinale uma das opções abaixo e/ou complete o campo faltante):

( ) Inferior a 20 horas semanais.( ) De 4 horas/dia ou 20 horas semanais.( ) De 6 horas/dia ou 30 horas semanais.( ) Em tempo integral nos casos previstos por lei e em conformidade com o Regulamento Interno do

Curso.( ) Outra duração (especifique): ........................................................................................

2.4 Finalidade do Relatório de Estágio (Assinale uma das opções abaixo)( ) PARCIAL, com o estágio em andamento.( ) CONCLUSIVO, com o estágio terminado, SEM prorrogação.( ) CONCLUSIVO, com o estágio terminado e necessitando de prorrogação.

3 –ORIENTAÇÃO E SUPERVISÃO. Mencione o nome do:

3.1 Professor Orientador do Estágio Supervisionado Obrigatório: ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ 3.2 Supervisor(a) do Local do Estágio (nome e profissão): ...................................................................... ........................................................................................................................................................................

4 – ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO: Cite as principais. ...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

5 – RELAÇÃO TEORIA/PRÁTICA: 5.1 Mencione a(s) disciplina(s) que se relacionou (ou se relacionaram) com o estágio obrigatório

desenvolvido e após, justifique sua resposta.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

6 – IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO OBRIGATÓRIO Destaque pontos positivos e negativos observados durante as atividades do estágio.

................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

7 – ESTÁGIO/ TCC E MONOGRAFIA Indique a relação do estágio com o Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) ou com a Monografia, caso esta(s)

disciplina(s) exista(existam) em seu Curso.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Curitiba, .............de .........................de 20....

......................................................................................................................................

Assinatura do Aluno

Recebido em ............/...................../20...................

REGULAMENTO DO ESTÁGIO NÃO OBRIGATÓRIO DO CURSO TÉCNICO EM TRANSAÇÕES IMOBILIÁRIAS DO CAMPUS CURITIBA

CAPÍTULO IDA NATUREZA E FINALIDADEArtigo 1º - O estágio não obrigatório é um ato educativo de natureza opcional, com a finalidade de complementar os conhecimentos teóricos recebidos pelo estudante ao longo das atividades de ensino/aprendizagem e obedecerá a legislação específica, bem como as normas e diretrizes internas da IFPR.

CAPÍTULO IIDA ORGANIZAÇÃOArtigo 2º - O estágio não obrigatório deve ser organizado tendo em vista os seguintes objetivos:I – ampliar a formação acadêmico-profissional do estudante;II- propiciar ao estudante, na prática, a aplicação dos conhecimentos teóricos obtidos durante a realização do curso;III - promover a integração social do estudante.Artigo 3º - O estágio curricular não obrigatório será regulamentado pela Pró-Reitoria de Interação com a Sociedade em articulação com a Direção de Ensino, Pesquisa e Extensão do Campus Curitiba, com as seguintes atribuições:I - celebrar convênio com a entidade concedente de estágio ou agência de integração empresa-escola;II - aprovar o plano de estágio elaborado pelo estudante e seu orientador;III - assegurar a supervisão acadêmica do estágio, a ser realizada de forma compartilhada pelos orientadores e pelos supervisores profissionais vinculados às entidades concedentes;IV - aprovar e assinar o termo de compromisso de estágio, conforme legislação vigente.Artigo 4º - Só poderão estagiar estudantes regularmente matriculados e com freqüência regular, preferencialmente depois de cursado um semestre letivo.§ único - a duração do estágio curricular não obrigatório não poderá ser inferior a um semestre letivo.Artigo 5º - Para fins de aproveitamento de créditos é vedada a equivalência entre estágio obrigatório e não obrigatório.

CAPÍTULO IIIDO CAMPO DE ESTÁGIOArtigo 6º - Constituem campo de estágio as entidades de direito privado, os órgãos de administração pública, as instituições de ensino, a comunidade em geral e as próprias unidades de serviços e ensino do IFPRArtigo 7º - Para aprovação de campo de estágio serão considerados pelo Campus Curitiba, em relação à entidade ofertante de campo de estágio:I - existência de infra-estrutura material e de recursos humanos;II - aceitação das condições de supervisão e avaliação do Campus Curitiba do IFPR;III - anuência e acatamento às normas disciplinadoras do estágio curricular não obrigatório do Campus Curitiba do IFPR;Artigo 8º - O campo de estágio será aprovado e oficializado pela Pró-Reitoria de Interação com a Sociedade com a entidade concedente de estágio ou agentes de integração empresa-escola, estes últimos entendidos como entidades que atuam na intermediação da busca de campos de stágio e ofertas de vagas.§ 1º - A jornada do estágio deverá ser compatível com o horário escolar do estudante;

§ 2º - deverá ser garantida a adequação entre as atividades desenvolvidas no estágio e a área de formação do estudante.

CAPÍTULO IVDA SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO DE ESTÁGIOArtigo 9º - A supervisão do estágio não obrigatório caberá ao profissional vinculado à entidade concedente do estágio em conjunto com profissional orientador indicado pelo curso ao qual o aluno está matriculado.Artigo 10 - Cabe ao profissional orientador do estágio:I - elaborar em conjunto com o estudante estagiário o plano de estágio, observada a adequação das atividades de estágio com a área de formação do estudante, de forma a garantir o desenvolvimento de competências necessárias à sua formação profissional.II - solicitar relatórios trimestrais dos estágios, verificar a assiduidade do estagiário e preencher a ficha de avaliação.Artigo 11 - Cabe ao supervisor profissional da entidade concedente:I - avaliar as atividades desenvolvidas pelo estudante estagiário;II - assinar a ficha de freqüência do aluno estagiário;III - orientar a elaboração dos relatórios do estágio e preencher a ficha de avaliação;IV - verificar a adequação das atividades de estágio com a área de formação do estudante, de forma a garantir o desenvolvimento de competências necessárias à sua formação profissional.

CAPÍTULO VDA AVALIAÇÃO DO ESTÁGIOArtigo 12 - A avaliação do estágio não obrigatório será realizada pelo profissional orientador do estágio, em conjunto com o supervisor profissional da entidade concedente, observados os seguintes critérios:I - desempenho profissional do estudante estagiário nas atividades contidas no plano de estágio;II - assiduidade do estudante estagiário na entidade concedente;

CAPÍTULO VIDAS DISPOSIÇÕES GERAISArtigo 13 - O estágio de que trata este regulamento não cria vínculo empregatício de qualquer natureza entre o estudante e a entidade concedente, facultado ao estagiário o recebimento de bolsa.§ único – A entidade concedente de estágio ou os agentes de integração empresa-escola providenciarão seguro de acidentes pessoais ao estudante em regime de estágio curricular não obrigatório.Artigo14 - A entidade concedente poderá expedir declaração referente à realização de estágio curricular não obrigatório, depois de cumpridas todas as formalidades previstas para essa modalidade.Artigo 15 - Os casos omissos serão resolvidos pela Direção de Ensino, Pesquisa e Extensão do Campus Curitiba do IFPR em consonância com as orientações recebidas da Pró-Reitoria de Interação com a Sociedade.

Curitiba, 02 de fevereiro de 2011.

Relatório de Atividades de Estágio Não Obrigatório

O relatório será elaborado pelo estagiário devendo conter:

1) Dados de identificação do estagiário e da unidade concedente.

2) Setores em que o estagiário atuou na empresa.

3) Descrever as atividades desenvolvidas.

4) Apresentar pelo menos uma situação real de trabalho, vivenciada pelo estagiário na unidade con-cedente, contemplando as atividades de trabalho vinculadas área de formação acadêmica-profis-sional.

5) Avaliação do estágio pelo acadêmico. O estagiário deve responder as seguintes perguntas:

1º) Com relação ao desenvolvimento das atividades.1.1) Está de acordo com suas expectativas?1.2) Está oferecendo experiência para o exercício profissional futuro?1.3) Permite conhecer novas técnicas e metodologias de trabalho?1.4) Oferece experiência prática na sua área de formação?1.5) Permite conhecer a importância do trabalho em equipe?1.6) Você sugere que outro acadêmico faça um estágio semelhante ao seu? Por quê?

2º) Com relação ao ambiente de trabalho.

2.1) O ambiente físico é adequado?2.2) Houve integração com os funcionários da empresa?2.3) Como foi a orientação e supervisão exercidas pela empresa?

6) Avaliação do estágio pelo supervisor.O supervisor deverá preencher os seguintes itens:

Aspectos considerados do estagiário Muito

bom

Bom Regular

1) Assiduidade.

2) Relacionamento Interpessoal.

3) Ética profissional.

4) Capacidade de autocrítica.

5) Iniciativa e persistência no

desempenho das atividades.

6) Espontaneidade e participação nas

atividades planejadas.

7) Compreensão das tarefas.

8) Contribuição com idéias.

Recomendações:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7) Avaliação do estágio pelo professor orientador

Diante das respostas dadas pelo estagiário e pelo supervisor de estágio, considero o estágio concluído com( ) êxito ( ) sem êxito

Data e local:____________________________________________

Assinatura do Estagiário: _______________________________________________________

Assinatura do Supervisor:________________________________________________________

Assinatura do Professor Orientador: ________________________________________________

INSTITUTO MINISTÉRIO DA FEDERAL EDUCAÇÃO PARANÁ … · 2017-11-27 · mediante requerimento....

Documents

Transcript of INSTITUTO MINISTÉRIO DA FEDERAL EDUCAÇÃO PARANÁ … · 2017-11-27 · mediante requerimento....