Inteligências múltiplas - Seminário

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TEORIA DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS TEORIA DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS INTELIGÊNCIA CORPORAL CINESTÉSICA INTELIGÊNCIA CORPORAL CINESTÉSICA Arely, Cristiane, Diego, Fernanda, Guilherme, Lilian, Lurdes, Mario

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Psicologia da Música.Educação musical

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TEORIA DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLASTEORIA DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLASINTELIGÊNCIA CORPORAL CINESTÉSICAINTELIGÊNCIA CORPORAL CINESTÉSICA

Arely, Cristiane, Diego, Fernanda, Guilherme, Lilian, Lurdes, Mario

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Observem a performance Observem a performance desta garotinha...desta garotinha...

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O que é Inteligência?O que é Inteligência?

• EEtimologia: do latim intellectus = entender, compreender;

• CCapacidade mental de raciocinar, planejar, resolver problemas (Fonte Wikipédia,

enciclopédia livre);

• CConjunto de todas as funções que tem por objeto o conhecimento (sensação, associação, memória, imaginação, razão, consciência) (Fonte: Dicionário Geral da Língua Espanhola Voxpodem)

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• Desenvolvida na década de 80 por uma equipe de pesquisadores da Universidade de Harvard, liderada pelo psicólogo HOWARD GARDNER;

• Uma crítica ao conceito de “inteligência única”;

TEORIA DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLASTEORIA DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLASHOWARD GARDNERHOWARD GARDNER

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• Para Gardner: “a inteligência é a capacidade de solucionar problemas ou elaborar produtos que são importantes em um determinado ambiente ou comunidade cultural – um potencial biopsicológicopotencial biopsicológico;

TEORIA DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLASTEORIA DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLASHOWARD GARDNERHOWARD GARDNER

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• Toda pessoa possui todas as oito inteligências;

• A maioria das pessoas pode desenvolver cada inteligência num nível mais adequado de competência;

• As inteligências funcionam juntas de maneira complexa;

• Existem muitas maneiras de ser inteligente em cada categoria.

CONSIDERAÇÕES SOBRE A TEORIA DAS CONSIDERAÇÕES SOBRE A TEORIA DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLASINTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS

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TEORIA DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLASTEORIA DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLASHOWARD GARDNERHOWARD GARDNER

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• Está relacionada com o movimento físico e o conhecimento do corpo;

• Capacidade de utilizar o próprio corpo para expressar idéias e sentimentos;

• O corpo como instrumento de expressão;

INTELIGÊNCIA CORPORAL CINESTÉSICA INTELIGÊNCIA CORPORAL CINESTÉSICA

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ONDE SE LOCALIZA O CONTROLE DO ONDE SE LOCALIZA O CONTROLE DO MOVIMENTO CORPORALMOVIMENTO CORPORAL

• No hemisfério esquerdo (córtex motor);• O córtex motor é responsável pelo controle e

coordenação da motricidade voluntária;

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• Boa mobilidade física;

• Prefere aprender “fazendo”, ênfase nos trabalhos manuais;

• Facilidade para atividades como dança e esportes corporais;

• Mente mecânica, controle excepcional do corpo e bom reflexo;

• Habilidades como coordenação, equilíbrio, flexibilidade, força e destreza.

CARACTERÍSTICAS DA INTELIGÊNCIA CARACTERÍSTICAS DA INTELIGÊNCIA CORPORALCORPORAL

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• São alunos que não param “quietos” e sempre estão “jogando”;

• Adoram esportes e competições;

• Estão sempre em “movimento, seja através de danças, jogos musicais;

• A quadra é a sala de aula preferida.

PERCEPÇÃO DA INTELIGÊNCIA PERCEPÇÃO DA INTELIGÊNCIA CORPORAL EM ALUNOSCORPORAL EM ALUNOS

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• Bailarino (a);

• Ator / Atriz;

• Atleta;

• Fisioterapeuta;

• Médico;

• Professor de Educação Física;

• Coreógrafos.

PROFISSÕES RELACIONADASPROFISSÕES RELACIONADAS

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Grandes exemplos de profissionais dotados de Inteligência Corporal...

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O uso da Inteligência Corporal: uma experiência

na África.

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ATIVIDADES QUE ESTIMULAM A ATIVIDADES QUE ESTIMULAM A INTELIGÊNCIA CORPORALINTELIGÊNCIA CORPORAL

• Mímica;

• Jogos competitivos e cooperativos;

• Atividades de educação física;

• Exercícios de relaxamento físico;

• Uso da linguagem corporal;

• Uso da linguagem de sinais para se comunicar.

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ATIVIDADE PRÁTICA

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“Não existe verdadeira inteligência sem bondadebondade

(Beethoven)