Internet na escola

O USO DA INTERNET COMO IMPORTANTE FERRAMENTA DE PESQUISA NO ESPAO ESCOLAR!

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CURSO DE INTRODUO DIGITALTURMA 03- RENI RAMOS

JANANA NOGUEIRA TEIXEIRA DA SILVAANDRA NOGUEIRA TEIXEIRA DIAS

2011

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Segundo FRES : A tecnologia sempre afetou o homem: das primeiras ferramentas, por vezes consideradas como extenses do corpo, mquina a vapor, que mudou hbitos e instituies, ao computador que trouxe novas e profundas mudanas sociais e culturais, a tecnologia nos ajuda, nos completa, nos amplia.... Facilitando nossas aes, nos transportando, ou mesmo nos substituindo em determinadas tarefas, os recursos tecnolgicos ora nos fascinam, ora nos assustam...

AUMENTO AO ACESSO INTERNET

A INTERNET HOJE

ESCOLA;

ESCOLA;

ESCOLA;

LAN HOUSE;

ESCOLA;

CASA;

ESTABELECIMENTOS COMERCIAIS;

Com a popularizao dos computadores pessoais, aconteceu tambm o aumento das pessoas que utilizavam a internet. A medida em que a tecnologia avanava, tal uso saiu dos ambientes restritos de trabalho e pesquisa. Hoje podemos acessar a rede em lugares tais como:

A INTERNET HOJE

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A INTERNET HOJE

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A INTERNET HOJE

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A INTERNET HOJE

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USOS MAIS COMUNS DA INTERNET

JOGOS;

COMPRAS;

REDES SOCIAIS;

CHATS;

A INTERNET PODE E DEVE SER UTILIZADA COMO UMA PODEROSA FERAMENTA EDUCACIONAL, PORM SEUS USOS MAIS COMUNS SO:


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http://atualizem.net/fotos/2009/08/procura-por-jogos-femininos-na-internet.jpg

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http://www.dicasemgeral.xpg.com.br/wp-content/uploads/2011/04/compras-internet-2.jpg

http://www.centraldeinformacoes.tol3.net/wp-content/uploads/2011/04/onde-comprar-na-internet.jpg

http://blog.maisestudo.com.br/wp-content/uploads/2011/01/redes_sociais1.jpg


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PESQUISA

NA INTERNET UMA PESQUISA EM QUE VOC LEVARIA HORAS EM INFINDVEIS BUSCAS EM LIVROS, ACONTECEM EM SEGUNDOS.UM DOS MAIORES AVANOS NA INTERNET E QUE POSSIBILITOU SUA POPULARIZAO FOI EM ESPECIAL O SURGIMENTO DOS SITES DE BUSCA, OU DE PESQUISA SE ASSIM OS QUISERMOS DENOMINAR. TAIS SITES DERAM ORIGEM A EMPRESAS MUITO PODEROSAS TAIS COMO A YAHOO E AO GOOGLE.LEVANTAREMOS ALGUNS TPICOS PARA ANALISARMOS:

ONDE PESQUISAR?

COMO PESQUISAR?

CUIDADOS AO PESQUISAR.

ONDE PESQUISAR?

COMO J DISSEMOS, EMPRESAS MULTIMILIONRIAS FORAM CRIADAS A PARTIR DA NECESSIDADE DE SE ORGANIZAR OS ASSUNTOS QUE ESTAVAM DISPONVEIS NA REDE E FACILITAR O ACESSO A ELAS.

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NS PODEMOS UTILIZAR DE:* MOTORES DE BUSCA TAIS COMO O GOOGLE;* MOTORES DE META DADOS COMO O SEARCH.COM* DIRETRIOS COMO O YAHOO.

COMO PESQUISAR?

AO PROPOR UMA PESQUISA UTILIZANDO-SE DA INTERNET, O PROFESSOR DEVE ESTABELECER ALGUNS CRITRIOS:PRIMEIRO DEVER DEFINIR SE A PESQUISA SER LIVRE OU DIRIGIDA;SE PARTIR DE UM TEMA MAIS AMPLO OU ALGO MAIS RESTRITO;LEMBRANDO QUE QUANDO VOC NO RESTRINGE A REA DE BUSCA, OS ASSUNTOS PARECEM INESGOTVEIS NA REDE E CORRE-SE O RISCO DO ALUNO NAVEGAR, NAVEGAR,...E NAUFRAGAR, SEM TER REALMENTE ALCANADO SEU OBJETO DE PESQUISA.

CUIDADOS AO PESQUISAR.

UMA ATIVIDADE DE PESQUISA NA REDE, COM FINS PEDAGGICOS, DEVE SER BEM PLANEJADA, ORIENTADA E AVALIADA.S COLOCAR O ALUNO DIANTE DE UMA MQUINA NO GARANTIR UM EFETIVO GANHO DE CONHECIMENTO.OUTRO CUIDADO, PRINCIPALMENTE QUANDO AS PESQUISAS FOREM LIVRES COM A FACILIDADE DE SAIR DO ASSUNTO E PARAR EM TERRAS ESTRANHAS E POR VEZES PERIGOSAS.O IDEAL, NA MEDIDA DO POSSVEL RESTRINGIR A REA DE BUSCA COM PALAVRAS CHAVE MAIS ESPECFICAS E AT DETERMINAR QUAIS OS SITES ONDE O ALUNO DEVER ENTRAR PARA BUSCAR O ASSUNTO EM QUESTO

PAPEL DO PROFESSOR

O PROFESSOR O INSTIGADOR, AQUELE QUE LEVANTAR OU SIMPLESMENTE COLETAR DENTRO DOS ANSEIOS DO GRUPO AS QUESTES QUE SERO PESQUISADAS NA REDE.PORM ELE TAMBM AQUELE QUE ABRE A TRILHA NESTA FLORESTA DIGITAL, GUIANDO SEUS ALUNO NESSE EMARANHADO DE SITES, DE DIRETRIOS E DE LINKS APRESENTANDO OS MAIS SEGUROS, MOSTRANDO O CAMINHO E OS ATALHOS.DEVE ESTAR SEMPRE ATENTO, POIS, NA INTERNET MUITO FCIL PERDER O FOCO.A PROMOO DE AULAS DE PESQUISAS UMA INTERESSANTE FERRAMENTA DIDTICA. SE BEM CONDUZIDA LEVAR O ALUNO A DESENVOLVER SEU BOM SENSO, SEU SENSO ESTTICO E RACIOCINIO MAIS GIL, PARA IDENTIFICAR MAIS RAPIDAMENTE OS LIKS QUE REALMENTE MERECEM SER CLICADOS.

REFLETINDO SOBRE A LEITURA E ESCRITA DIGITALATIVIDADE 4.1

A interatividade da rede possibilitou que algumas pessoas que antes achavam-se sem voz, sem a capacidade de serem autoras se arriscassem no mundo das palavras e das opinies.

Porm a velocidade dessa ferramenta tamanha, que ela acabou por corromper seus usurios, que cada vez mais vorazes no queriam perder tempo escrevendo palavras inteiras .

Acreditamos que quando utilizarmos plenamente das ferramenta de escrita digital na sala de aula, incentivando o uso correto da tecnologia e da lngua que deve ser antes de tudo uma ferramenta de comunicao, estaremos efetivamente promovendo a integrao entre as pessoas .

O uso das redes sociais, dos blogs pode ser um tremendo aliado nessa tarefa de transformar o uso da escrita numa prtica cotidiana e menos penosa.

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O USO DA INTERNET NAS ESCOLAS PORM, NO DEVE SE RESTRINGIR SOMENTE EM BUSCAR INFORMAES, POIS A INTERNET TAMBM UM GRANDE MEIO DE COMUNICAO E INCENTIVAR O SEU USO NO S COMO UMA GAVETA ONDE EU ABRO E PEGO O QUE OUTRA PESSOA PRODUZIU E GUARDOU ALI PARA QUE OUTROS USASSEM,DEVE SER INCENTIVADO PELOS PROFESSORES BEM COMO UM ESPAO DE TROCA DE SABERES E DE OPINIES .

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Referncias Bibliogrficas

FRES,Jorge R. M.Educao e Informtica: A Relao Homem/Mquina e a Questo da Cognio - http://www.proinfo.gov.br/biblioteca/textos/txtie4doc.pdf

Internet na escola

Education

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