Introduc3a7c3a3o Manhc3a3 e Noite Giselle Venancio

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7/21/2019 Introduc3a7c3a3o Manhc3a3 e Noite Giselle Venancio http://slidepdf.com/reader/full/introduc3a7c3a3o-manhc3a3-e-noite-giselle-venancio 1/1  UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE Instituto de Ciências Humanas e Filosofia Área de História Departamento de História Curso de Graduação em História Professor:  Giselle Venancio Disciplina: Introdução aos Estudos Históricos Carga Horária: 60hs Tipo: Básico Período:  02/2015 Ementa: O conhecimento histórico: métodos e fontes. O ofício do historiador. As  principais correntes historiográficas. Objetivos: . Refletir sobre a natureza do conhecimento histórico. . Discutir as relações entre métodos e fontes de pesquisa histórica . Compreender as principais correntes historiográficas e suas práticas de investigação e narrativas. FORMAS DE AVALIAÇÃO: serão apresentadas e discutidas com os alunos nos primeiros dias de aula BIBLIOGRAFIA BÁSICA: Bloch, M. Apologia da História ou o ofício do historiador. RJ: Jorge Zahar Editor. Delacroiz, C., Dosse, F e GARCIA, P. Correntes históricas na França: séculos XIX e XX. RJ: FGV, 2012 Koselleck, R. e outros. O conceito de História. BH: Autêntica, 2013 Koselleck, R. Futuro passado: contribuição à semântica dos tempos históricos. Rio de Janeiro: Contraponto/PUC-Rio, 2006. Pinsky, Carla e Lucca, T. (orgs.). O historiador e suas fontes. São Paulo: editora Contexto.

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UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSEInstituto de Ciências Humanas e FilosofiaÁrea de HistóriaDepartamento de HistóriaCurso de Graduação em História

Professor:  Giselle Venancio

Disciplina: Introdução aos Estudos Históricos

Carga Horária: 60hs

Tipo: Básico

Período: 02/2015

Ementa: O conhecimento histórico: métodos e fontes. O ofício do historiador. As

 principais correntes historiográficas.

Objetivos:. Refletir sobre a natureza do conhecimento histórico.

. Discutir as relações entre métodos e fontes de pesquisa histórica

. Compreender as principais correntes historiográficas e suas práticas de investigação e

narrativas.

FORMAS DE AVALIAÇÃO:serão apresentadas e discutidas com os alunos nos primeiros dias de aula

BIBLIOGRAFIA BÁSICA:

Bloch, M. Apologia da História ou o ofício do historiador. RJ: Jorge Zahar Editor.

Delacroiz, C., Dosse, F e GARCIA, P. Correntes históricas na França: séculos XIXe XX. RJ: FGV, 2012

Koselleck, R. e outros. O conceito de História. BH: Autêntica, 2013

Koselleck, R. Futuro passado: contribuição à semântica dos tempos históricos. Rio de

Janeiro: Contraponto/PUC-Rio, 2006.

Pinsky, Carla e Lucca, T. (orgs.). O historiador e suas fontes. São Paulo: editora

Contexto.