INTRODUÇAO A CIENCIA DA COMPUTAÇAO

ALUNA: Kauany de Paula Ribeiro

Exercício proposto: (respostas)

1) Algoritmo é uma sequencia de passos, com o objetivo de solucionar um problema. Quando nós temos um problema, nosso objetivo é soluciona-lo, portanto é um caminho para a solução de um problema.

2) Algoritmo é a logica que você vai usar para resolver um problema e programação é a logica aplicada para solucionar esse problema.

3) Descrição Narrativa: É a representação diretamente em linguagem natural.

Fluxograma Convencional: É onde formas geométricas diferentes implicam ações distintasFluxograma de Chapin: Criado por Ned Chapin a partir dos trabalhos de Nassi e Shneiderman

Pseudocodigo: Assemelha-se muito a forma em que os programas são escritos

4) Pegar o ovo, a frigideira e o óleo; acender o fogo; colocar a frigideira sob o fogo; colocar o óleo na frigideira ; esperar o óleo esquentar por 3 minutos; quebrar o ovo e soltar a parte de dentro na frigideira; esperar o ovo fritar ao modo desejado, jogar sal e retira-lo da frigideira; desligar o fogo.

5) Comprar o chicletes; abrir a embalagem; abrir a boca e levar o chicletes ate a boca ; comece a mastigar; quando perder o gosto deves ser jogado no lixo.

6) Pegar uma escada; desligar a energia da casa; pegar a lâmpada nova, subir na escada, retirar a lâmpada velha, substituir pela nova, descer da escada , jogar a velha no lixo.

7) No final da aula vá para casa; tome um banho; seque o cabelo; se arrume; ligue para os amigos; combinem alguma coisa legal; pegue o carro; abasteça o carro; encontre os amigos e aproveite o final de semana.

8) Pegue todos os ingredientes; coloque na batedeira; bata todos; pré aqueça o forno; unte a forma; coloque a massa pronta na forma; leve ao forno; deixe por 35 minutos; desligue o forno; retire a forma ; espere esfriar e sirva.

9) Compre batatas; leve para casa; lave as batatas; pegue um descascador de batatas; coloque-o rente a batata; faça movimentos na horizontal; em todas as batatas repita a atividade.

10)Estude dias antes da prova; faça os exercícios propostos em sala de aula; no dia da prova vá para a aula ; pegue a folha da prova e uma caneta; responda todas as perguntas e entregue ao professor.

11)Chame um amigo; pegue folha branca e caneta; pense em uma palavra; coloque na folha os riscos equivalente ao numero de letras da palavra que pensou; desenhe a forca; peça para seu amigo adivinhar a palavra, ditando letra por letra; a cada erro você completa uma parte do corpo da pessoa presa na forca.

12)Pegue a cabra; coloque no bote; leve a cabra ate o outro lado do rio.