INTRODUÇÃO À EXPRESSÃO GRÁFICA - exatas.ufpr.br · digital. Com a “cultura computacional ...
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CURSO DE BACHARELADO EM EXPRESSÃO GRÁFICA
DISCIPLINA:CEG201-INTRODUÇÃO À EXPRESSÃO
GRÁFICA
Professora Vaz1º semestre 2015
1INTRODUÇÃO À EXPRESSÃO GRÁFICA -PROFESSORA VAZ
AULA 01 (03 DE MARÇO)
Professora Vaz1º semestre 2015
2INTRODUÇÃO À EXPRESSÃO GRÁFICA -PROFESSORA VAZ
EMENTA
• Definição e conceitos fundamentais da Expressão Gráfica
• Elementos da linguagem gráfica• História do desenho e da representação
gráfica• Interdisciplinaridade e expressão gráfica
3INTRODUÇÃO À EXPRESSÃO GRÁFICA -PROFESSORA VAZ
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
• Estrutura do curso de Bacharelado em Expressão gráfica da UFPR e áreas de atuação
• Definições e conceitos fundamentais da expressão gráfica
• Noções básicas sobre a história social da expressão gráfica
• Interdisciplinaridade e expressão gráfica: campo profissional
4INTRODUÇÃO À EXPRESSÃO GRÁFICA -PROFESSORA VAZ
OBJETIVOS
• Identificar as áreas de atuação do profissional formado em expressão gráfica
• Compreender a importância da expressão gráfica para o mercado de trabalho na atualidade
• Desenvolver o posicionamento crítico do discente, no entendimento da expressão gráfica como linguagem técnica do desenho associada à concepção e manufatura de projetos
5INTRODUÇÃO À EXPRESSÃO GRÁFICA -PROFESSORA VAZ
Questões (Aula 01):
1.O curso de Expressão Gráfica formaque tipo de profissional?2. Qual a diferença entre desenhista eprojetista?
6INTRODUÇÃO À EXPRESSÃO GRÁFICA -PROFESSORA VAZ
O que é expressão gráfica?
Expressão gráfica é desenho, ou seja,
desenho é uma maneira de se expressar graficamente.
7INTRODUÇÃO À EXPRESSÃO GRÁFICA -PROFESSORA VAZ
Expressão Gráfica é o mesmo que Engenharia Gráfica?
O sucesso profissional no mundo digital requer dos alunos de engenharia:
“habilidade visual como ponto central, habilidade em identificar e resolver problemas, habilidade
em utilizar ferramentas computacionais modernas, habilidade em expressar suas ideias,
conhecimento das normas técnicas relacionadas à representação”
(MORAES, 2001, p.34). 8INTRODUÇÃO À EXPRESSÃO GRÁFICA -
PROFESSORA VAZ
A computação gráfica (C.G.)e sua implantação?
• Segundo Moraes (2001) a implantação da C.G. nas Universidades brasileiras, envolveu:
1. compra de equipamentos; 2. treinamento dos professores; 3. contratação de técnicos de laboratórios; 4. adequação atitudinal do corpo docente; 5. além da estruturação dos conteúdos
programáticos em função da adesão do computador nas disciplinas de teoria da expressão gráfica.
9INTRODUÇÃO À EXPRESSÃO GRÁFICA -PROFESSORA VAZ
Qual a gramática do curso de expressão gráfica?
De acordo com Moraes (2001, p.7-8):“desenho é uma maneira de expressar o
pensamento, a materialização de uma ideia, umalinguagem gráfica que se constitui como o principalinstrumento de comunicação em muitas áreas deconhecimento. Tal como em qualquer língua, ondepara que alguém compreenda o que ali está dito, énecessário que exista uma ‘gramática’”.
O desenho técnico é a gramática doprojetista, e o meio digital é o tipo de tecnologiautilizada.
10INTRODUÇÃO À EXPRESSÃO GRÁFICA -PROFESSORA VAZ
Fases do processo de projeto:
Uma das fases do processo de projeto é aconstrução de um modelo geométrico querepresenta a forma, esses modelos sãochamados de “icônicos descritivos”,devido à semelhança física com o produtofinal, com a forma final.
11INTRODUÇÃO À EXPRESSÃO GRÁFICA -PROFESSORA VAZ
Técnicas para representar os modelos geométricos:
- modelos numéricos- modelos computacionais- modelos reduzidos (maquetes)- modelos gráficos (desenhos)
12INTRODUÇÃO À EXPRESSÃO GRÁFICA -PROFESSORA VAZ
O domínio de todos esses modelosexemplifica o PERFIL DO PROFISSIONALformado em Expressão Gráfica pela UFPR.
13INTRODUÇÃO À EXPRESSÃO GRÁFICA -PROFESSORA VAZ
Outra fase do processo de projeto,que também compete ao profissionalformado em expressão gráfica, é por meiode softwares adequados:• simular sua manufatura (fabricação),
• testar e operar o equipamento, • evitar a fabricação de um protótipo
(físico).
14INTRODUÇÃO À EXPRESSÃO GRÁFICA -PROFESSORA VAZ
Teoria e técnicas de representação gráfica:
Esses conteúdos (disciplinas) estãointerligados, pois ambos são IMPORTANTESpara a concepção e manufatura deprodutos que serão fabricadosdigitalmente.
15INTRODUÇÃO À EXPRESSÃO GRÁFICA -PROFESSORA VAZ
“As ferramentas de manufatura (CAE-CAD-CAM), além de possibilitarem a simulação da fabricação
de uma peça mecânica em 3D, permite a detecção rápida e fácil de possíveis falhas num projeto;
correção imediata com baixo custo; facilidade na apresentação do projeto a outros grupos de
especialistas externos e internos e tornam mais fácil a manutenção das partes que compõem
produtos mais complexos”. (MORAES, 2001, p.11)
16INTRODUÇÃO À EXPRESSÃO GRÁFICA -PROFESSORA VAZ
Estas ferramentas permitem que o projetistadesenvolva todas as etapas dos projetos:
concepção, representação e
execução de produtos,
cuja eficiência e qualidade são testadas pormeio de protótipos digitais.
17INTRODUÇÃO À EXPRESSÃO GRÁFICA -PROFESSORA VAZ
Questões em aberto (Aula 01):• O que é robótica?• Definição das ferramentas CAE-CAD-CAM
• Termo “expressionista gráfico”, não utilizar.
• Disciplinas de teoria da representação gráfica: Geometria descritiva, desenho geométrico, projeções cotadas.
• Disciplinas de técnicas de representação gráfica: desenho técnico e suas aplicações.
18INTRODUÇÃO À EXPRESSÃO GRÁFICA -PROFESSORA VAZ
Tópicos (Aula 01):
1.O curso de Expressão Gráfica formaque tipo de profissional?2. Qual a diferença entre desenhista eprojetista?
19INTRODUÇÃO À EXPRESSÃO GRÁFICA -PROFESSORA VAZ
Tópicos (Aula 02):
1.Revolução Industrial X RevoluçãoPós-Industrial.2. Desenho industrial x design.3. Relação homem x máquina.
21INTRODUÇÃO À EXPRESSÃO GRÁFICA -PROFESSORA VAZ
Revolução Industrial
Se a Revolução Industrial havia dividido astarefas de concepção e manufatura doproduto.
27INTRODUÇÃO À EXPRESSÃO GRÁFICA -PROFESSORA VAZ
Revolução pós-industrial
Por comparação, podemos afirmar que a Revolução pós- industrial com o advento da
computação gráfica integra essas duas funções (concepção e manufatura)?
Em caso afirmativo, justifica-se a criação do Curso de Bacharelado em Expressão Gráfica que forma o
projetista gráfico tridimensional. O nosso profissional tem a formação técnica e estética do
antigo desenhista industrial.
28INTRODUÇÃO À EXPRESSÃO GRÁFICA -PROFESSORA VAZ
Em caso afirmativo, justifica-se a criação do Curso de Bacharelado em Expressão Gráfica que forma o
projetista gráfico tridimensional.
O nosso profissional tem a formação técnica e estética do antigo desenhista industrial.
O desenho industrial é o mesmo que design?
29INTRODUÇÃO À EXPRESSÃO GRÁFICA -PROFESSORA VAZ
“A necessidade de uma padronização para osprojetos de produto e processos de projeto,surgiu com a Revolução industrial e suasmáquinas que permitiram a repetibilidade depeças. Isto resultou numa separação mais nítidaentre a concepção e a execução, gerando comisso, a demanda por um sistema derepresentação que permitisse a comunicaçãoentre as duas fases” MORAES (2001, p.26).
30INTRODUÇÃO À EXPRESSÃO GRÁFICA -PROFESSORA VAZ
Na atualidade, essas duas fasessão operacionalizadas em ambientedigital. Com a “cultura computacional”os desenhos de fabricação tradicionalem suporte de papel estão sendosubstituídos pelos recursos demodelagem tridimensional.
31INTRODUÇÃO À EXPRESSÃO GRÁFICA -PROFESSORA VAZ
A concepção e manufatura = produto final
Desenho de Fabricação (papel/computador): CRIAÇÃO
Modelagem Tridimensional (CAD) + Sistemas de Manufatura (CNC): REPRESENTAÇÃO GRÁFICA
Instrução de Usinagem em linguagem de máquina com um software específico:
FABRICAÇÃO DIGITAL32INTRODUÇÃO À EXPRESSÃO GRÁFICA -
PROFESSORA VAZ
“Segundo AMORIM (1999), o Desenho defabricação tradicional composto de plantas, vistas,cortes, seções e projeções axonométricas emsuporte papel está gradualmente sendo substituídopelos recursos da modelagem tridimensionaldisponíveis nos programas CAD e manufaturaauxiliada por computador através de máquinas decomando numérico. A peça é modeladatridimensionalmente no ambiente computacional evisualizada com muito mais facilidades e recursosque do modelo convencional. Em seguida é geradauma instrução de usinagem em linguagem demáquina para uma máquina operatriz de comandonumérico, a partir de um software específico paraeste fim” (MORAES, 2001, p.36).
33INTRODUÇÃO À EXPRESSÃO GRÁFICA -PROFESSORA VAZ
Bessant (1988), citado por Moraes (2001, p.36),menciona que:
“o desenvolvimento dos projetos torna-se um processointerativo e preciso, aliado a uma grande velocidade deprocessamento dos dados pela máquina. Estaspossibilidades trazem consequentemente um ritmo detrabalho mais severo onde o projetista precisacada vez mais de velocidade deraciocínio e robustez técnica. Nesteprocesso interativo, onde homem e máquina reúnem assuas melhores características na solução de um dadoproblema, é cada vez mais importante a visão global, aformulação conceitual, a fundamentação teórica e aintegração interdisciplinar”. (grifos meus).
34INTRODUÇÃO À EXPRESSÃO GRÁFICA -PROFESSORA VAZ
Representação Gráfica: TEORIA + DESENHO TÉCNICO =
PROJETOS
Em relação aos cursos de engenhariaidentificados por Moraes constata-se que asdisciplinas de teoria de representação gráficasão entendidas como disciplinas básicas e estãodesconectas das disciplinas de projetos –compreensão inadequada considerando toda atecnologia que dá subsídios à expressão gráficacomo linguagem técnica.
35INTRODUÇÃO À EXPRESSÃO GRÁFICA -PROFESSORA VAZ
Homem X Máquina
Na relação homem versusmáquina, o componente humano nãotem acompanhado os avançostecnológicos na área de fabricaçãodigital.
36INTRODUÇÃO À EXPRESSÃO GRÁFICA -PROFESSORA VAZ
“(...), tem-se percebido que o desenvolvimentodas ferramentas de projeto e construção nãotem correspondido à uma efetiva melhoria daqualidade dos projetos e das construções,levando-nos a CONJETURAR que a falha estána componente humana”
(grifos meus)(MORAES, 2001, p.37).
Será que está hipótese da autora ainda é válida?
A falha humana no desenvolvimento de projetos é decorrente de quais fatores?
37INTRODUÇÃO À EXPRESSÃO GRÁFICA -PROFESSORA VAZ
Referência
• MORAES, Andréa Benício de. A expressãográfica em cursos de engenharia: estado daarte e principais tendências. Dissertação.(Departamento de Engenharia de ConstruçãoCivil e Urbana). Escola Politécnica daUniversidade de São Paulo. São Paulo, 2001.136f.
38INTRODUÇÃO À EXPRESSÃO GRÁFICA -PROFESSORA VAZ