JAIME ANDRADE 08.doc

7/18/2019 JAIME ANDRADE 08.doc

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INSTITUCIN EDUCATIVA SECUNDARIA:

CICLO GRADO SECCIN

JULIACA - PUNO - PER

G.U.E. LASMERCEDES

VI 1 A-L

YOHUANHY J. ANDRADE VIDAL


2/63

200


3/63

SER FORMADORES DE ESTUDIANTES COMPETENTES, VE

VISI


4/63

MISIN

DESARROLLAR AL ALUMNO INTEGRALMENTE A TRAV!S DE LA E"PERIENCIA DE


5/63

fnalizar la EBR se espera que respetando la diversidad humana, los estudiantes mue

PER#IL DEL ALUMNO

TI! " #!RA$%E#!R&TI!R'TI! " RE($E)I*!REATI*!+E-IB$E " !$I%ARI!+TRAE-%E-TE+ .!#.-IATI*!+

E#/&TI! " T!$ERA-TE!R0A-I1A%!/R!ATI*!A.T2-!#!($E)IB$ERE!$.TI*!I-*ETI0A%!R E I-(!R#A%!+!!/ERATI*!+


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CRONOGRAMA ANUAL DEL TIEMPO POR TRIMESTRES

I TRIMESTRE DEL 0$ DE 0$ AL 0% DE O& 1' SEMANASII TRIMESTRE DEL 0& DE 0& AL 1( DE 0) 1$ SEMANAS

IIITRIMESTRE

DEL 1 DE 0) AL 1) DE 12 1$ SEMANAS

HORAS LUNES MARTES MI!RCOLES JUEVES VIERNES

TURNO T A R D E

1*+.,*+ 1 H 1 G2+.,*+ 1 L 1 H 1 G 1 /

$*+.,*+ 1 L 1 /R E C R E O

'+.,*+ 1 1 J 1 # 1 A

HORARIO DE TRAAJO

CRONOGRAMA ANUAL POR TRIMESTRES


7/63

%+.,*+ 1 1 J 1 # 1 A&+.,*+ 1 C 1 D 1 I 1 E

(+.,*+ 1 C 1 D 1 I 1 E


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DISEO CURRICULAR NACIONALREA EDUCACIN FSICA 2008

CAPACIDADESFUNDAMENTALES LOGROS DE APRENDI3AJES - CAPACIDADES - EDUCACIN

#4SICAE"PRESIN ORG5NICO - MOTRI3 E"PRESIN CORPORAL Y PERCEPTIVOMOTRI3

PENSAMIENTOCREATIVO

PENSAMIENTOCRITICO

SOLUCIN DEPROLEMAS

TOMA DEDECISIONES

IDENTI#ICA:

#*678697+ 7+*+7+ ; *6?


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relajacin.

+bitos iginicosen la prctica deactividades fsicas.

relajacin.

+bitos iginicosen situacionesdeportivas y de lavida diaria.

especficas paradesarrollar lascapacidadescoordinativas.

+bitos iginicosy prevencin del

uso indebido desustanciasnocivas.

especficas paradesarrollar lascapacidadescondicionales.

ormas iginicasy preventivas para

la salud.

especficas paracada actividadfsico recreativa.

ormas iginicasy preventivasrelacionadas con

la vida diaria.

Evaluacindiagnstica de lascapacidades fsicasy abilidadesmotrices.


Evaluacindiagnstica de lascapacidadesfsicas yabilidadesmotrices.


Evaluacindiagnstica de lascapacidadesfsicas yabilidadesmotrices.

!unciones bsicasde los sistemasrespiratorio y

circulatorio para laprctica deactividades fsicas

!unciones bsicade los sistemasnervioso y

muscular para laprctica deactividades fsicas.

!uncionescomplejas de lossistemas

respiratorio y circulatorio para la

prctica deactividades fsicas

!uncionescomplejas de lossistemas nervioso

y muscular para laprctica deactividades fsicas.

!ormas demejoramiento delas funciones

complejas de lossistemasbiolgicos.

La alimentacinbalanceada para lavida saludable.

La alimentacinbalanceada paralas prcticas fsicasvariadas

'limentacinbalanceadapreparada en basea productosautctonos.

La alimentacinantes, durante ydespus de lasactividades fsicas.

utricin para lasalud adecuada alas actividadespropias de la vidacotidiana-recreativas,deportivas ylaborales.

"rimeros auiliosen situaciones deprctica deactividades fsicasreferidas acontusiones ycalambres.

"rimeros auiliosen situaciones deprctica deactividades fsicasreferidas atorceduras.

"rimeros auiliosen situaciones deprctica deactividades fsicasreferidas aluaciones.

"rimeros auiliosen situaciones deprctica deactividades fsicasreferidas afracturas.

"rimeros auiliosen situaciones deprctica deactividades fsicasy respiracinartificial.

Ejercicios bsicospara elalentamientogeneral.

'ctividadesvariadas para elcalentamientogeneral.

Ejercicios bsicospara elcalentamientoespecfico.

Ejercicios bsicospara elcalentamientogeneral.

"autas paradise/ar uncalentamientogeneral yespecfico.

'ctividades decalentamiento paradisminuir la fatiga

'ctividades de

calentamiento conconcentracin.

'ctividades decalentamientopara cadaactividad fsico0deportiva

personal.

1apacidadesfsicascondicionales ycoordinativas parala salud.

1apacidadesfsicascondicionales ycoordinativas parala salud.

'ctividadesdeportivasrecreativas paradesarrollar lascapacidadesfsicas.

1apacidadesfsicas resultantes.

'ctividadesdeportivasrecreativas paradesarrollar lascapacidadesfsicasresultantes.

CARTEL DE CAPACIDADES BSICAS: INTERACCIN GRUPAL1$1L) 2$ 1$1L) 2$$

"#$%E# '() SE&3() *E#1E# '() 13'#*) 43$*)


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'() '() '() 5uegos de

sociali6acin. 5uegos variados

al aire libre conestrategiasbsicas decooperacin,

oposicin, oambas.

5uegos paradesarrollar lascapacidadesfsicas.

5uegosautctonos yalternativos.

5uegosalternativosde losdeportestradicionales y

de supreferencia.

1oordinacionesde movimientosal manipularobjetos enactividadesfsicas variadas.

1oordinacionesde movimientospara mejorar eldominio yautocontrol.

1oordinacionesentreabilidades.

Secuencias demovimientosconintensidades.

(esarrollo delascapacidadescoordinativas.

Lascapacidadescoordinativasen la prcticade diferentestipos dedeportes.

Sensibili6acin yubicacin delcuerpo en elespacio y eltiempo

Lenguajegestual ysecuencias demovimientoslibres yespontneosrelacionadoscon el espacio yel tiempo.

Losmovimientos enel espacio ytiempo, solo yen peque/osgrupos

1omunicaciny epresingestual pormedio dediversassituacionesl7dicas.

La creacinde secuenciasdemovimientosconautonoma yoriginalidad.

)rgani6acin deeventos de

juegospredeportivos

)rgani6acin deacciones

tcnicas ytcticas deataque ydefensa enjuegosdeportivos.

)rgani6acin deeventos de

juegosdeportivos.

)rgani6acinde eventos de

juego conadaptacin dereglas bsicas.

)rgani6acinde eventos de

juego concambio dereglas.

(eportesindividuales,colectivos,tradicionales y

autctonos

1reacin dejuegos a partirde los deportesy juegos

autctonos.

1reacin dejuegosdeportivosalternativos

(eportescolectivos e

individuales quefortale6can laautoconfian6a.

"rctica dedeportesindividuales ycolectivos.

CARTEL DE TEMAS TRANSVERSALES Y VALORES REA DE EDUCACIN FSICA

TEMAS TRANSVERSALES VALORES

1. E(31'1$8 !9S$1' "'#' L'2$(' : L' S'L3( : EL *#';'5)

L$;E#*'(

"'*+79


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I.- DATOS IN#ORMATIVOS : GRADO 1 SECCIONES: 6 + A + + L1.2.- UNIDAD DE APRENDI3AJE : I #ECHA: 6 0$ 6 +*K + 0% 6 89II.- TITULO # $B)*&',3,@) ++ +,/,@)+ 3)*)*&',+%II.- E"PECTATIVA DE LOGRO :


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I.- DATOS IN#ORMATIVOS : GRADO 1 SECCIONES: 6 + A + + L1.2.- UNIDAD DE APRENDI3AJE : I #ECHA: 6 0$ 6 +*K + 0% 6 89II.- TITULO # $B)*&',3,@) ++ &4)/@&',+ )*+&',+%II.- E"PECTATIVA DE LOGRO: 6


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V.- EVALUACIN.

CAPACIDAD INDICADORES INSTRUMENTOS

EXPRESINORGNICO MOTRIZ.

EXPRESIN CORPORALY PRCEPTIVOMOTRIZ.

ACTITUD Y=O VALOR

I69>7+9 + =*+97+ 6 7**67 8?*+6769 >?


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#ASE INICIAL OPUESTA ENSITUACIN

S6 + + 9>*+79 6 +


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I.- DATOS IN#ORMATIVOS : GRADO 1 SECCIONES: 6 + A + + L1.2.- UNIDAD DE APRENDI3AJE : I #ECHA: 6 0$ 6 +*K + 0% 6 89II.- TITULO # $3)@)3,@) + *,@/,@) BJ+3) & *&K+ , @& ,K&'&3@%II.- E"PECTATIVA DE LOGRO: E


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V.- EVALUACIN.


EXPRESIN ORGNICOMOTRIZ.

EXPRESIN CORPORALY PRCEPTIVOMOTRIZ.

ACTITUD YO VALOR

I69>7+9 + =*+97+ 6 + 6F+8+79 ; 67**67 8


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H+*+79 6 +


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I.- DATOS IN#ORMATIVOS : GRADO 1 SECCIONES: 6 + A + + L1.2.- UNIDAD DE APRENDI3AJE : I #ECHA: 6 0$ 6 +*K + 0% 6 89II.- TITULO # $3)@)3,@) '&+ 3&**,*&+ , )+&+%II.- E"PECTATIVA DE LOGRO : 6


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#ASE DE#INALI3ACIN OEUILIRIOPSICO#4SICO

R6+K+9 F69< F*+*< 6


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III.- ORGANI3ACIN: @*8=+.

IV.- SECUENCIA DID5CTICA.SECUENCIADIDCTICA

ACTIVIDADES ESTRAT*+79 6 +


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I.- DATOS IN#ORMATIVOS : GRADO 1 SECCIONES: 6 + A + + L1.2.- UNIDAD DE APRENDI3AJE : I #ECHA: 6 0$ 6 +*K + 0% 6 89II.- TITULO # $3)@)3,@) + *,@/,@) BJ+3) & *&K+ , @& ,K&'&3@%II.- E"PECTATIVA DE LOGRO: E


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#7,+96@*+ 6 E.#?


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III.- SELECCIN DE CONTENIDOS TRANSVERSALES : E87+79 >?


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II.- TITULO # $3)@)3,@) ,' &+, '& *,3,3@ ,@ ,' 4+,4)'%II.- E"PECTATIVA DE LOGRO : 6


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I.- DATOS IN#ORMATIVOS : GRADO 1 SECCIONES: 6 + A + + L1.2.- UNIDAD DE APRENDI3AJE : II #ECHA : 6 0& 6 89 + 1( 6


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ACTITUD YO VALOR *676=79 79 6


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V.- EVALUACIN.


EXPRESINORGNICO MOTRIZ.

EXPRESINCORPORAL YPRCEPTIVO MOTRIZ.

ACTITUD YO VALOR

I69>7+9 + =*+97+ 6 7**67 889+69< 797 6=*F< 6 *9@.

C989+69< 797< 6 *9@.

R6


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E


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SECUENCIADIDCTICA

ACTIVIDADES ESTRAT*+79 6 +


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PRCEPTIVO MOTRI3.

ACTITUD YO VALOR

=+*+ 6*+* < >89+69< 797< 6=*F


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V.- EVALUACIN.


E"PRESINORG5NICO MOTRI3.

E"PRESINCORPORAL YPRCEPTIVO MOTRI3.

ACTITUD YO VALOR

I69>7+9 + =*+97+ 6 7**67 889+69< 797 6=*F< 69 + =*77+ 6

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