ATIVIDADES PARA OS ALUNOS DOS SEXTOS ANOS (A,B,C,D,E,F)

Rouxinol, uma ave artista

Símbolo dos poetas, o passarinho é um virtuoso musical capaz de entoar 260 sequências diferentes.

MÚSICA

HABILIDADE ( EF069AR16) Analisar criticamente e reconhecer, por meio de apreciação, usos e funções de diferentes gêneros da música tradicional e da musica folclórica local, paulista e brasileira e diferenciar os sons.

O que é Música?

Música é a combinação de ritmo, harmonia e melodia, de maneira agradável ao ouvido. No sentido amplo é a organização temporal de sons e silêncios (pausas). No sentido restrito, é a arte de coordenar e transmitir efeitos sonoros, harmoniosos e esteticamente válidos, podendo ser transmitida através da voz ou de instrumentos musicais.

A música é uma manifestação artística e cultural de um povo, em determinada época ou região. A música é um veículo usado para expressar os sentimentos.

A música surgiu quando o homem descobriu que, batendo um objeto no outro, ele produzia sons e que isso não era simplesmente, um tanto de barulhos.

Atualmente, a música está presente no dia-a-dia de todas as pessoas que ouvem, mas nem todos que a ouvem, sabem o que é música. Para saber o que é música, é preciso primeiro ter conhecimento do que é som, e, som, nada mais é do que a vibração produzida nos corpos elásticos e essas vibrações podem ser:

regalares: aquelas que possuem altura definida, ou seja, quando conseguimos ouvir que ali foi produzida uma nota musical, como dó, ré, mi, fá, sol, lá, si, bem como suas variações com sustenidos e bemóis;

- irregulares: as vibrações irregulares são todos aqueles barulhos que ouvimos no dia-a-dia, que podem ditar o ritmo para uma música, como a batida de um instrumento de percussão (menos marimba e xilofone, que produzem sons regulares) ou barulhos do dia-a-dia, que compõem a paisagem sonora, como a sirene de uma ambulância, o som das britadeiras de operários, o som de marretas, o som da buzina dos carros, o som dos aviões e outros inúmeros sons, na qual não podemos distinguir a altura.

O objetivo do ensino de música para os alunos dos sextos, não é de se formar músicos, mas sim de formar bons ouvintes, que tenham noções daquilo que forma a música (harmonia, melodia e ritmo), bem como as suas propriedades que são:

- Altura - através dela podemos identificar se um som é grave (grosso) ou agudo (fino);

- Intensidade através dela podemos perceber a força com que o som foi produzido, ou seja, o volume do som, que muitos chamam erroneamente de altura;

- Timbre - através dele podemos identificar os instrumentos que compõem a música;

- Duração - através dela podemos ter uma noção do tempo utilizado na música, podendo identificar compassos ou andamentos.

ATIVIDADES:

1) Quais os principais elementos da Música? Escreva sobre eles.

2) Escreva em seu caderno 10 exemplos de sons produzidos e 10 exemplos de sons naturais.

3) Escreva em seu caderno 10 exemplos de sons musicais e 10 exemplos de sons não musicais.

4) O que é música?

5) Qual é a matéria prima da música.

6) Desenhe a a cor do som da música que vc mais gosta.

7) Assista no link https://youtu.be/lCBocElXEso uma animação sobre a História da música .

FELIZ ATIVIDADE PARA VOCÊ!!!!!!!!!!!!

Favor devolver no E-Mail: roselyg412@gmail.com