Família PresenteJornal da

é um informativo da Diretoria Municipal de Educação de Lençóis Paulista destinado aos pais (ou responsáveis) dos estudantes da rede municipal.

Textos: Carla Izeppe • Fotos: Carla Izeppe e divulgação das escolas • Jornalistas responsáveis: Carla Izeppe (Mtb - 44.401) e Eduardo Magalhães (Mtb- 24.213)Produção gráfica: Propagare Propaganda e Marketing • Impressão: Gráfica CoelhoTiragem: 8.700 exemplares • Custo de produção: R$ 0,16 (valor unitário)

EXPEDIENTE

Família PresenteJornal da

Edição n 9 • Dezembro de 2013

Lucinara Barbosa, diretora de Educação de Lençóis Paulista

Escola e família: uma parceria de sucesso

Prezado pai ou responsável,Como mais uma forma de

prestar contas e envolvê-lo ain-da mais nos assuntos referentes à Educação de seu filho, lhe en-tregamos uma nova edição do Jornal da Família Presente. Por meio dele você poderá entender um pouco mais sobre a finalida-de da Diretoria de Educação e o caminho trilhado para garantir “o desenvolvimento integral para todos os alunos”.

A concepção de uma educação integral visa a formação de pes-soas aptas a exercerem sua plena cidadania. As novas expectativas para a escola, como já apontou o autor Gimeno Sacristán, trazem exigências que, além das áreas clássicas do conhecimento, deem noções de higiene pessoal, edu-cação para o trânsito, educação sexual, educação para o consu-mo, que fomentem determina-dos hábitos sociais, que previnam contra as drogas, que se abram novos meios de comunicação, que respondam às necessidades de uma cultura juvenil com pro-blemas de integração no mundo adulto, que atendam aos novos saberes científicos e técnicos, que acolham o conjunto das ciências sociais, que se preocupem com a deterioração do ambiente, etc. As escolas de Lençóis estão seguindo essa lição e, para desempenhá-la com êxito, o envolvimento da fa-mília também é fundamental.

Neste período de férias dos alunos, meu desejo é que aprovei-tem! É tempo de descansarem, de curtirem a família e fazerem o que gostam, para que possam voltar renovados no próximo ano letivo, que começará em 3 de fevereiro.

PALAVRA DA DIRETORA

Não por acaso, Lençóis Paulista foi destaque nacio-nal ao ser apontada pela Re-vista Época, uma das mais li-das do Brasil, como uma das cinco únicas cidades do País onde a Educação de qualida-de é oferecida a todos os alu-nos (seguindo o princípio da equidade). A Rede Municipal de Ensino apresenta bons ín-dices educacionais em todas as escolas e trabalha para proporcionar a formação in-tegral de cada aluno.

Isso quer dizer que atua para que os estudantes ad-quiram o domínio científico, artístico e linguístico das disciplinas básicas (mate-mática, português, história, ciências e geografia), mas também para que desen-volvam valores importantes para toda a vida, o que é viabilizado com a parceria de instituições importantes.

Nas próximas páginas, você confere um pouco do trabalho desenvolvido com esse enfoque, bem como as metas do Mapa Estratégico da Diretoria de Educação que são atingidas por meio

Um grande ganho foi a inovação, a partir de 2010, com a contratação dos professores de creche, que somam ao trabalho dos monitores para garantir o enfoque pedagógi-co das atividades, proporcionando o desenvolvimento de habilidades desde os primeiros meses de vida.

VoCê sAbiA?- De 2001 a 2013 mais que do-brou o número de creches na ci-dade. Enquanto em 2001 havia seis creches, atualmente há 13.

- Em 2011 foi inaugurada a pri-meira creche a oferecer também atendimento noturno, Maria

Inês Crepaldi, no Jardim Maria Luíza I. Em 2012 a cidade ga-nhou a Creche Lúcio de Oliveira Lima, para ajudar as mães que trabalham no Centro e, agora, em 2013, passou a contar com a Creche Iara Maria Giovanetti Campanholi (Santa Terezinha), inaugurada com a presença do governador Geraldo Alckmin.

Além das creches construídas, o município realizou obras de refor-ma e ampliação em todas as de-mais unidades, para garantir mais vagas, sempre com total atenção na qualidade oferecida, que faz de Lençóis Paulista uma referência.

Educação sólida,

Lençóis conhece bem esta lição!mas também humana.

Na Rede Municipal, música, dança, teatro, esportes,tecnologia, empreendedorismo, artes e cidadania complementam as

disciplinas básicas para garantir a formação integral dos alunos

A Rede Municipal também se preocupa com a qualidade do ensino oferecido nas creches e nas escolas de Educação Infantil: ele é o alicerce de todos os demais níveis de escolarização!

dele. O Mapa Estratégico, que consta na última página deste informativo, é uma síntese do plano que direciona as ações da Rede Municipal, pensado cuidadosa-

mente para oferecer todas as boas opor-tunidades da Educação para os nossos alunos de hoje, que são os profissionais e cidadãos da Lençóis Paulista do futuro.

CuIDAR E EDuCAR

1Ler, atribuir sen-tido, selecionar e articular pro-cedimentos de leitura adequa-dos a diferentes

objetivos e interesses, (es-tudo, formação

pessoal, entrete-nimento, realiza-ção de tarefas)

bem como a característica do gênero e

suporte.

2Produzir textos

coerentes e coe-sos, nos gêneros

previstos para os segmentos adequados a situação de produção e

comunicação.

3Comunicar

para estabe-lecer relações entre sujeitos,

expressando-se de forma clara e articulada,

atendendo as exigências da

situação.

4Calcular com

agilidade usan-do as estraté-gias pessoais e convencionais.

5Resolver critica-mente situações

problemas do cotidiano com lógica, criativi-dade, intuição

e análise, elaborando

procedimentos de solução,

comparando os resultados e validando as

estratégias.

6Conviver e inte-ragir com outro

e o meio, de forma coopera-tiva e responsá-vel, valorizando e respeitando

as diferenças na realização de

atividades e pro-jetos comuns.

7Utilizar as TICs como

ferramenta de aprendizagem , desenvolvendo competências tecnológicas

para a constru-ção do conhe-cimento e a in-serção de todos na sociedade da

informação.

Mapa Estratégico da Diretoria Municipal de Educação

VIsãOSer referência em educação no

Brasil, garantindo a aprendizagem efetiva, a valorização humana e o

trabalho colaborativo.

MIssãOPromover uma educação de qualidade a todos os alunos, proporcionando suporte pedagógico e administrativo às escolas da

rede municipal de ensino, articulando e inte-grando processos e avaliando resultados.

FINALIDADEGarantir o

desenvolvimento integral para todos os alunos.

METAsNas Unidades Escolares da Rede Municipal de Lençóis Paulista os estudantes demonstrarão capacidade de:

Duas escolasde período integral

Lençóis Paulista tem duas escolas que funcionam em período integral, onde os alunos entram às 7 horas e permanecem até as 17 horas e, além das discipli-nas básicas, têm aulas de dança, música, teatro, ar-tesanato e tecnologia, com professores especializados.

A primeira a funcionar nesse modelo foi a EMEF Ézio Paccola, no Jardim Pri-mavera, a partir de 2005. A segunda, a partir deste ano, é a EMEF “Maria Zélia Ca-margo Prandini”, localizada no bairro Júlio Ferrari. Nela, a mudança está ocorren-do de forma gradativa, em princípio para os alunos que frequentam os primeiros anos. Para os demais anos, a escola continua a oferecer atividades complementares no período inverso.

O Projeto Música nas Escolas, realizado nas quatro unida-des que atendem do quinto ao nono ano, “dá o exemplo” no interior paulista. Atualmente o trabalho envolve cerca de 430 alunos, das escolas Guiomar Fortunata Coneglian Borcat (Caju), Idalina Canova de Barros (Nova Lençóis), Lina Bosi Canova (Ubirama) e Philomena Briquesi Boso (Alfredo Gudes), que têm suas próprias bandas. O trabalho começou há dez anos quando o maestro Mar-celo Maganha, coordenador das aulas de música, termi-nou sua extensão em método de ensino coletivo para sopros e percussão no Instituto de Artes de Chicago, nos Estados Unidos (que é amplamente utilizado nas escolas de países desenvolvidos como os Estados Unidos, Ingla-terra e Canadá). De lá para cá a Prefeitura Municipal abraçou a iniciativa e vem investindo intensamente na estrutura física com salas de ensaio de referência acusticamente moldadas e con-dicionamento de ar, no grande instrumental e no corpo de professores “de ponta”. Neste ano, as quatro bandas também ganharam uniformes novos, estreados na progra-mação que marcou o “Sete de Setembro”. “A música traz melhor socialização, coordenação moto-ra, disciplina, autoestima, respeito mútuo, raciocínio e ajuda na prevenção do mal de Alzheimer, entre outros”, aponta Maganha.

Várias atividades esportivas são promovidas nas escolas municipais, que além de incentivar a qualidade de vida, promovem valores como cooperação, solidariedade e o respeito às diferenças. É o caso dos Jogos Escolares de Lençóis Paulista (Joelp e Joelpin), realizados em parceria com a Diretoria de Esportes. Em 2013 eles chegaram à quarta edição, envolvendo os alunos desde a Educação Infantil até o Ensino Fundamental.Outro exemplo é o projeto “Sempre Vôlei Lençóis Paulis-ta”, coordenado pelo educador físico Douglas Coneglian, com ações nas escolas Esperança de Oliveira, Luiz Zillo, Irma Carrit, Guiomar Fortunata Coneglian Borcat, Lina Bosi Canova e Idalina Canova de Barros. “Estamos possibi-litando noções básicas de higiene, disciplina, aceitação de regras, convívio social e a importância da prática desporti-va”, comenta Coneglian.

Desde 2011, as escolas municipais do sexto ao nono ano contam com a disciplina empreendedo-rismo na grade curricular, que trabalha temas para serem aplicados durante toda a vida, independen-te de os alunos se torna-rem ou não empresários no futuro. É o caso de comprometimento, per-sistência, qualidade, efi-ciência e autoconfiança.As aulas são viabilizadas por uma parceria entre a Diretoria Municipal de Educação, DDGER (Dire-toria de Desenvolvimento, Geração de Emprego e Renda) e o Sebrae (Serviço Brasileiro de Apoio às Mi-cro e Pequenas Empresas). Em 2012 a iniciativa foi ampliada para a EMEF Ézio Paccola, escolhida para participar do pro-jeto piloto envolven-do os estudantes mais novos, do primeiro ao quinto ano.

É grande o investimento da Rede Municipal em tecnologia para estimular a aprendizagem. Ela está, por exemplo, no uso de netbooks e projetores interativos (como lousas di-gitais) nas salas de aula e também nas várias plataformas utilizadas. A mais nova delas é chamada de Projeto Khan e foi viabilizada em parceria com a Fundação Lemann. Ela trouxe para a Rede Municipal a ferramenta de exercícios da Khan Academy, famosa no mundo todo. O projeto contribui com o aprendizado de matemática dos alunos dos terceiros, quartos e quintos anos com vídeos in-terativos. Como há um componente de jogo, para os alunos a motivação tende a ser imediata, já que eles podem -lite-ralmente- aprender brincando. Em 2014, a ação será am-pliada também para os estudantes do sexto ao nono ano. Outra ferramenta de informática que favorece a aprendiza-gem de todas as disciplinas é o Portal Aprende Brasil, que faz parte do livro integrado utilizado na Rede, da Editora Positivo.

A cada ano, os alunos participam do Festival do Livro, promovi-do em parceria com a Diretoria de Cultura, na Concha Acústica. A programação contempla peças teatrais, contação de histórias, encontros com escritores renomados, oficinas, música, dança, exposições e feira de livros. É um momento de troca de experi-ências e motivação que soma a tudo aquilo que é desenvolvido na sala de aula para estimular a leitura e o conhecimento.

Ações em parceria com as diretorias de Saúde e Meio Am-biente também colaboram para o desenvolvimento inte-gral dos alunos. Exemplos são as iniciativas propostas pela Agenda Ambiental, com visitas monitoradas no parque do paradão, parque do povo e usina de lixo; e oficinas de variados temas, como água, alimentação saudável, leish-maniose, saúde bucal, dengue e educação para o trânsito. Em 2014 será implantada a Agenda Saúde na Escola, com o objetivo de ações preventivas para a melhoria da saúde de nossas crianças. Também iniciará o programa Saúde na Escola (PSE), em parceria com o Governo do Estado.

METAs1, 2, 3 E 6

METAs4, 5 E 7

METAs1, 2, 3, 5, 6 E 7

METAs1, 2, 3 e 5

METAs4, 5, 6 E 7

META6

Música para formar

Tecnologia para somar

Leitura para conhecer

saúde e Meio Ambientepara conscientizar

Esporte para incentivar Empreendedorismopara crescer

A Polícia Militar é mais uma instituição parceira da Educa-ção nos ensinamentos de valores positivos. Neste final de ano, por exemplo, 200 alunos juraram diante da família, amigos e autoridades locais, que se manterão longe das drogas e da violência por toda a vida. O momento fez par-te do cerimonial que marcou a formatura dos estudantes que participaram em 2013 do Proerd (Programa Educacio-nal de Resistência às Drogas e à Violência), realizado pela PM, com os quintos anos das escolas Idalina Canova de Barros (Nova Lençóis), Irma Carrit (Vila Cruzeiro) e Maria Zélia Camargo Prandini (Júlio Ferrari).

METAs3 e 5

Polícia para apoiar