Corguinhas – Outubro 2010

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JORNAL DE PAREDE

EDIÇÃO DE OUTUBRO DE 2009

Corguinhas – Outubro 2010

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De novo na escola!

Este ano lectivo começou no dia 14 de

Setembro. Depois de um longo período de férias os

alunos voltaram de novo à escola.

No primeiro dia, os alunos reencontraram-se e

mataram as saudades dos amigos.

O primeiro dia de aulas foi para a

apresentação das turmas, para conhecer os novos

alunos e, sobretudo, para conhecer alguns

professores, para ficarmos a saber as novas regras

da escola, os horários e as disciplinas.

Cada ano lectivo é um novo desafio na vida de

cada aluno. Muda o ano escolar, mudam os temas,

algumas disciplinas e os alunos vão crescendo com

mais sabedoria, porque a escola é fundamental

para os alunos atingirem os seus objectivos.

Finalmente, começaram as aulas e o

entusiasmo. Missão: realizar os trabalhos

propostos e atingir os melhores resultados.

Trabalho realizado por:

Sara Correia, 8ºC

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Regressar à escola é sempre bom!

Voltar à escola é voltar a ver os nossos amigos, conhecer novos professores, cumprimentar os funcionários e, por vezes, fazer novas amizades.

No primeiro dia, estamos todos muito ansiosos e curiosos para conhecer os nossos novos professores, que nos irão acompanhar durante mais um ano escolar.

Logo pela manhã, quando a campainha da escola toca, é uma confusão nos corredores e nas portarias da escola. Já na sala de aula, a escolha dos lugares para mais um ano. No primeiro intervalo da manhã é tempo para repor as energias gastas.

E, dia após dia, vamo-nos preparando para um novo ano!

Sílvia, nº22, 8ºE

Voltámos à escola e regressámos ao…

Com muita vontade,

Ou nem tanto,

Regressámos às aulas…

Grandes desafios,

Uns mais fáceis, outros mais

exigentes.

Indo de aula em aula,

Na expectativa de conhecer.

História, Matemática, Ciências…

Ainda tanto para aprender,

Sempre sabendo que nos vai

fazer crescer!

Trabalho realizado por: Filipe Nº8 (5ºB), Miguel Nº14 (8ºC) e Ricardo Nº16 (8º

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DIVULGAÇÃO DOS CLUBES

BIBLIOTECA ESCOLAR - ACTIVIDADES

A Biblioteca escolar (BE) assume-se como uma estrutura vital do processo educativo

essencial ao desenvolvimento da missão da escola e deve ser entendida como uma estrutura

pedagógica integrada neste processo, pólo dinamizador de novos projectos e novas práticas

pedagógicas, protagonista de mudança e inovação, contribuindo para um Projecto Educativo

que favoreça o sucesso dos alunos.

Neste início do ano lectivo dinamizou e promoveu várias actividades em parceria com

diversos departamentos:

No dia 11 de Setembro, em articulação com os directores de turma, promoveu a

recepção aos alunos do 5º ano, dando a conhecer a equipa e o espaço da BE, apresentando

Clubes Horas Dias Professor

Clube de Jornalismo

12:00-13:30

11:05-11:50

12:00-12:45

Segunda-feira

Quinta-feira

Sexta-feira

Ana Santos

Paula Gomes

Clube de poesia

12:00-12:45

09:15-10:00

Segunda-feira

Terça-feira

Natália Tavares

Teresa Martins

Clube de teatro

12:00-12:45

12:00-12:45

12:00-12:45

Quarta-feira

Quinta-feira

Sexta-feira

Abigail

Elisabete Cleto

Clube de reciclagem

12:00-13:30

Segunda-feira

Idalina Pinto

Clube de escrita Lúdica

(A definir)

(A definir)

Isabel Moura

Isabel Rocha

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sumariamente as diferentes zonas de funcionamento e algumas normas essenciais ao seu

funcionamento. Interagindo com os presentes (alunos e alguns encarregados de educação)

registaram-se as expectativas em torno da BE e finalizou-se com a distribuição de livros

oferecidos pelo PNL.

De 22 de Setembro a 02 de

Outubro realizaram-se sessões de

formação de utilizadores a todas as

turmas de alunos do 1º ciclo da escola da

Igreja e do 5º ano com visualização de um

PowerPoint e oferta de um marcador de

livro.

Comemoração do Dia da Música com dois

espectáculos, promovidos pelo grupo disciplinar de música, para todos os alunos da EB2,3 e os

alunos da EB1 da Igreja.

Todos os ciclos participaram empenhada e criativamente na elaboração de uma pauta gigante,

com pensamentos sobre a importância da música no nosso quotidiano, em figuras musicais

fornecidas pela BE.

Foi muito agradável verificar a curiosidade e respeito com que os alunos observavam o placard

com as suas produções.

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No dia 02 de Outubro realizou-se uma exposição

alusiva à comemoração da Implantação da

República com fotos/retratos dos Presidentes da

República Portuguesa até à actualidade, uma

reprodução de um quadro da família real e uma

montra de livros subordinada à temática do dia.

Seguiram-se, nos dias 12, 13 e 15 de Outubro de 2009, as visitas à Biblioteca Municipal de

Santa Maria da Feira com todos os 5º anos. Os alunos, cento e trinta, tiveram oportunidade de

visitar as diferentes salas que compõem a

Biblioteca (adultos, júnior, infantil e bebeteca,

exposições), o auditório e foram esclarecidos

quanto às normas gerais de utilização deste

espaço. Para finalizar, foram-lhes

proporcionados alguns momentos de

promoção do gosto pela leitura, com a

apresentação do filme animado e, em

simultâneo, a leitura expressiva, a três vozes, do conto “A Árvore Generosa”.

Os Jardins-de-infância de

Guizande deslocaram-se no dia

15 do corrente mês,

acompanhados pela nossa

equipa, à Biblioteca Municipal

de Santa Maria da Feira

(BMSMF). Fomos muito bem

acolhidos pela equipa

pedagógica que nos proporcionou momentos muito agradáveis. Ficamos presos na voz que

nos contava “O Sonho da Princesa Clarisse”, enquanto víamos todas as personagens a

deambular pelo tapete do arco-íris. Foram momentos de muita atenção e magia.

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No dia 16 de Outubro

comemorou-se o dia

mundial da Alimentação,

dinamizando-se uma

actividade em articulação

com o Grupo de Ciências

Naturais e PES para os 3ºs

e 6ºs anos de

escolaridade.

Com o intuito de educar para a aquisição de bons hábitos alimentares os alunos seleccionaram

e recortaram, imagens em desdobráveis dos supermercados com que preencheram Rodas dos

Alimentos que mais tarde foram afixadas nos placards.

Está a decorrer até ao dia 16 de Novembro, o concurso “À descoberta de um livro…”, com o

qual se pretende que descubram a que livro da autora Alice Vieira pertence a página

fotocopiada. O vencedor ganha um livro!

Por último, a BE criou e divulgou o seu Blog “http://becorgablogspot.com” que se encontra ao

serviço de toda a comunidade escolar pretendendo ser um espaço de interactividade e partilha

ao serviço da mesma.

A equipa da BE

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Halloween na nossa escola

Na nossa escola realizou-se uma actividade de Halloween,

dinamizada pelas professoras de Inglês, na qual participaram alguns

alunos do 1º ciclo, com uma dança muito divertida, e os alunos dos 2º e 3º

ciclos com um desfile de trajes alusivos ao Halloween. O júri e os

restantes alunos assistiram, com muito entusiasmo, às apresentações.

O júri era constituído por três professores (Manuel Couto, António

Meireles e Manuela Monteiro) e duas funcionárias (Carla e Fernanda) que

atribuíram os 1º, 2º e 3º lugares aos melhores trajes.

No final da actividade atiraram-se balões ao ar e as aulas

recomeçaram normalmente.

Passados alguns dias já sabíamos quem tinham sido os

vencedores. Em 1º lugar ficou a Vanessa Sousa, do 8ºC, com 103 pontos,

em 2º lugar ficou o Sérgio Matos, do 8ºD, com 101 pontos e em 3º lugar

ficou o Francisco Lopes, do 7ºB, com 100 pontos. Os prémios vão ser

entregues aos vencedores na Semana das Línguas.

Esta foi uma actividade muito divertida e todos aderiram com

empenho e entusiasmo.

Ana Rita Ferreira 5ºB

Cristiana Marques 5ºB

Sara Correia 8ºC

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”

Alguns significados simbólicos

- A abóbora: simboliza a fertilidade e a

sabedoria.

- A vela: indica aos espíritos o caminho

para outro plano astral.

- O caldeirão: para dentro dele os

convidados devem atirar moedas e

mensagens escritas com pedidos dirigidos

aos espíritos.

- A vassoura: simboliza o poder

feminino que pode efectuar a limpeza

das sensações negativas. Erradamente, pensa-se que ela servia para

transporte das bruxas.

- A aranha: simboliza o destino. A teia simboliza o meio para seguir em frente.

- O morcego: simboliza a clarividência, pois vê além das formas e das

aparências, sem necessidade da visão ocular. Capta os campos magnéticos

pela força da sua própria energia e sensibilidade.

- O sapo: está ligado ao poder da sabedoria feminina; é também um símbolo

dos mortos.

- Gato preto: símbolo da capacidade de meditação e recolhimento espiritual,

autoconfiança, independência e liberdade. Plena harmonia com o Universo.

Fabiana Priscila, nº5 (8ºC)

Joana Nogueira, nº8 (8ºC)

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EB1 de Beira – Gião

Dia das Bruxas – Concurso de abóboras

No passado dia 30 de Outubro de 2009, houve um Concurso de Abóboras na escola EB1

de Beira – Gião, promovido pela Actividade de Enriquecimento Curricular de Inglês com a

colaboração dos professores titulares. Este evento veio assinalar o tão tradicional Dia das

Bruxas, oriundo dos Celtas há cerca de dois mil anos e retomado aproximadamente há dois

séculos pelos norte-americanos, que entrou intensamente na cultura inglesa.

De todos os anos escolares participaram alunos entusiastas com a ajuda das famílias, no

que resultaram muitas obras de arte.

Após exposição das abóboras artísticas no jardim da escola e deliberação de um júri

atento, apuraram-se três grandes vencedores, tendo sido atribuído o primeiro lugar a Adriana

Costa, do 4.º ano; o segundo a Mariana Vilela, do 3.º ano e o terceiro lugar a Beatriz Valente, do

1.º ano.

Todos os alunos que participaram tiveram direito a um certificado de participação

elaborado pela “Bruxa Mora” e os três primeiros lugares foram distinguidos com prémios

alusivos à efeméride.

Classificação:

1.º classificado 2.ºclassificado 3.º classificado

Outros momentos… Certificado de participação

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Vaga de boa disposição alastra por todo o país

Nas últimas semanas, assistiu-se a uma onda de boa disposição, que alastrou por todo o país.

As autoridades asseguram que este acontecimento teve início quando um avião, que atravessou Portugal, para aterrar em Espanha, largou um gás que devia ser inofensivo, mas que na realidade está a mudar a personalidade das pessoas, fazendo com que fiquem alegres e bem-dispostas.

Foi pedido aos membros da comunidade científica da Universidade de Coimbra que descobrissem a origem desse gás e o antídoto, para resolverem a situação.

Levanta-se, contudo, uma questão: “Será que as pessoas estão verdadeiramente interessadas no antídoto?

Bárbara Freitas, nº 4, 8º E

Se uma criança vive na crítica,

Aprende a condenar.

Se uma criança vive na dúvida,

Aprende a desconfiar dos outros.

Se uma criança vive na hostilidade,

Aprende a lutar.

Se uma criança vive no ridículo,

Aprende a sentir-se culpada.

Se uma criança vive na tolerância,

Aprende a ser paciente.

Se uma criança vive no encorajamento,

Aprende a confiar.

Se uma criança vive no reconhecimento,

Aprende a estimar.

Se uma criança vive na lealdade,

Aprende a justiça.

Se uma criança vive na segurança,

Aprende a ter fé.

Se uma criança vive na aprovação,

Aprende a auto-estimar-se.

Se uma criança vive na amizade,

Aprende a encontrar o amor no mundo.

Anónimo Contributo da Professora Isabel Rocha

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Se eu não precisasse de dormir,

ocuparia a noite fazendo as três coisas que

mais gosto de fazer neste momento: ouvir

música da minha banda preferida

(Queen), tocar na minha guitarra e, a

principal, arranjar maneira de preparar

surpresas às pessoas de quem gosto muito.

Para mim, ouvir uma boa música

dos “Queen” faz-me pensar na vida: no

meu passado (o que podia melhorar, as

emoções de um simples abraço de uma

amiga, as gargalhadas que fizeram rir outras pessoas, as imensas perdas de bola num simples

jogo de futebol…), no presente (se o que faço é bom ou mau para o meu crescimento, tanto

físico como intelectual…) e, por fim, no meu futuro (imaginar qual vai ser a minha profissão,

como vai desenvolver-se a minha personalidade, se o meu gosto se vai manter parecido daqui a

uns aninhos, questionar-me se me vou tornar numa boa jogadora do Vilamaiorense, se vou

aguentar as saudades se me afastar das pessoas por quem tenho grandes laços de amizade…).

Como referi acima, gosto muito de tocar na minha guitarra, de sentir as cordas a

vibrarem ao toque dos meus dedos e do som a espalhar-se pelo ar, formando uma melodia.

Quando estou a fazer isto, sinto que os meus sentimentos se transformam em notas musicais e é

uma sensação única.

A última coisa a dizer é que um dos meus fortes é fazer surpresas originais a amigos

meus. O “porquê” de gostar imenso de o fazer está na reacção que eles têm. Sei que organizar

uma surpresa dá o seu trabalho, mas tudo isto se esquece quando olho a pessoa nos olhos e

vejo a sua alegria, a emoção, o quão foi importante fazer algo que demonstrou que me

preocupo com ela. É como se não tivesse “suado” ao fazê-la.

Um dia, gostava mesmo de não ter de dormir, para poder fazer isto com mais

frequência.

Bárbara Baptista Freitas, nº 4, 8º E

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Certo dia, estava a ouvir música quando, por estar aborrecida, decidi dar um passeio.

Escolhi uma rua pouco movimentada, por causa dos carros.

Ia a caminhar quando, de repente, o meu chapéu voou para o jardim de uma casa

abandonada. Abri o portão e, ao pegar no meu chapéu, ouvi um ruído estranho parecido com o

tilintar de sininhos. Sabendo que a casa estava abandonada, achei aquilo muito estranho…

Então, decidi entrar e descobrir a origem de tão estranho ruído. O barulho levou-me até

um baú velho situado no sótão, carregado de tanto pó que,

só de olhar, me deu vontade de espirrar.

Ganhando coragem, abri-o e fiquei tão espantada que

cheguei a pensar que estava a sonhar. Dentro do velho baú,

brilhava uma espécie de portal, do qual provinha o estranho

ruído.

Entrei no portal e vi-me de repente no interior de um

grande bosque. Comecei a caminhar no meio de nenhures até encontrar uma folha com uma

mensagem escrita a dizer “acabaste de entrar numa das muitas aventuras do baú mágico. No

caso de seres novo neste jogo, aviso-te que não te deves preocupar, pois, enquanto estás aqui, o

tempo na tua dimensão está parado. Desta vez, o objectivo da aventura é conseguir reunir dez

cristais de cores diferentes. Da próxima vez que entrares no baú mágico, terás uma aventura

completamente diferente. E não te preocupes, aqui ninguém se magoa. Boa sorte!”

Enquanto lia, a minha cabeça parecia andar à roda. Mesmo assim confusa, comecei a

procurar os tais cristais, que para minha grande surpresa, existiam mesmo. Após algumas horas

a tentar reuni-los, consegui os dez cristais indicados na mensagem.

Inesperadamente, ao colocá-los num monte, voltei à vida real. Ao olhar para o relógio,

vi que marcava a hora exacta em que entrei no portal. “Será que o que dizia na carta era real?”

– perguntei a mim própria. Então, percebendo que tudo tinha acontecido, fiquei ao mesmo

tempo assustada e contente.

A partir daquele dia, sempre que me aborrecia, lá vinha a tentação de visitar o velho

baú para mais uma aventura inesquecível…

Eunice Ferreira, nº 11, 8º E

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QUERES RIR-TE CONNOSCO?

O mecânico para o cliente:

“Não consegui afinar os travões do seu carro, por isso aumentei o som da buzina!”

Ao telefone:

"Está? De onde fala?"

"Da sapataria."

"Desculpe, enganei-me no número!"

"Não faz mal. Traga cá que nós trocamos!"

No chuveiro:

"Maria, passa-me aí o champô!"

"Então homem, não vês que o champô está aí?"

"Mas este é para cabelos secos e eu já molhei o meu, mulher…!"

A hospedeira de bordo distribuía aos passageiros, uma pastilha elástica antes do avião

levantar voo, dizendo:

"Evitam problemas nos ouvidos provocados pela descolagem."

O avião já ia alto, quando um passageiro chama a hospedeira e lhe diz:

"O seu remédio foi eficaz, mas agora não consigo tirar a pastilha dos ouvidos."

No exame, o professor fica desiludido com o aluno, que não respondeu acertadamente a nenhuma pergunta. Então, diz-lhe: "Faço-lhe uma última pergunta. Se me responder acertado, não o reprovo." "Diga-me, então: quantos pêlos há na cauda de um cavalo?" "3583", responde o aluno sem hesitação. "Tem a certeza?" "Professor, era a última pergunta e está a fazer-me outra!" Na escola, a professora pergunta a um aluno que está sempre distraído: "Alexandre, táxi leva acento?" "Claro, senão onde é que as pessoas se sentavam?"

Márcio Silva, nº 12 e Rúben Silva, nº 17 (8ºC)

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É bom para se comer, mas não se come assado nem cru,

nemcozinhado, o que é?

É uma caixinha de bem-querer. Não há carpinteiro que a saiba fazer?

É varinha de condão, que ao tocar numa caixinha, faz luz na

escuridão.

Qual é a coisa, qual é ela, que quanto mais alta está, melhor se lhe

chega?

Só a faz quem já a tem, pois quem não a tem não a faz, se a tem pode

não fazer, se a fizer, já não a faz.

Verde como o mato e mato não é, fala como gente e gente não é.

Ana Oliveira, nº1

Ana Rita, nº 2

Cátia Silva, nº 5

Cristiana Marques, nº 7

(5ºB)

Soluções:

Prato; Noz; Fósforo; Água do poço; Barba; Papagaio