Jornal do Colégio Sagrado Coração de Jesus

Belo Horizonte | Abril | 2008 | Ano XV | Nº 38

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E MAIS...

Todos conTra a dengue Alunos estão atentos ao combate ao

mosquito da dengue.

Este ano, a Festa de Pentecostes acontece dia 12 maio com Celebração Eucarística e muitos esportes radicais.

aprender brincando: Alunos do 4º ano do

Ensino Fundamental estudam

Matemática de forma lúdica.

CIRCOinVade o coLÉgio

InfantilEspaço

QUASE

noVoTudo

Em novembro de 2007, este jornal citou minha

contratação com a missão de iniciar a reestruturação do

Colégio. Com o apoio da Mantenedora, da atual Diretoria,

do trabalho em equipe e da compreensão dos alunos e

suas famílias, podemos afirmar que a reestruturação está

se tornando realidade e já pode ser percebida em vários

sentidos. Isto é apenas o começo.

Houve significativa melhora na proposta

pedagógica, no corpo docente, na área administrativa

financeira e na estrutura física. Estão sendo adquiridos

novos equipamentos para os laboratórios, livros para a

biblioteca, sistemas de informática, modernização do

parque infantil, reformas nas salas de aula e outros.

Estamos cientes da responsabilidade que temos

em mãos. Nosso objetivo é oferecer uma escola de

primeira linha, que prepara os alunos para enfrentar os

desafios da vida, e que se sintam orgulhosos em estudar

no Colégio Sagrado Coração de Jesus.

Joaquim Augusto Vieira (Gestor Administrativo)

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Colégio Sagrado Coração de JesusRua Professor Moraes, 363 | Bairro FuncionáriosBelo Horizonte | MG CEP: 30150-370 | Telefone: 3221-2388 www.sagradocoracaodejesus.com.br Diretora: Ir. Hedwig Apollonia Haag Vice-diretora: Ir. Maria de la Paz V. Y FernandezGestor administrativo: Joaquim Augusto VieiraCoordenadora Pedagógica: Regina FolstaAssessoria de Comunicação: LZ Comunicação

Participe do “ISTO É Sagrado”: istoesagrado@lzcomunicacao.com

Jornalista Responsável: Fran Dornelas Criação e Produção: Flávio VilelaIlustrações: Banco de imagens e acervo Tiragem: 1500 exemplaresImpressão: Fumarc

De coração aberto e cheio de esperança

iniciamos o ano letivo de 2008 com o grande

espetáculo da vida. Os alunos foram recebidos

com uma apresentação circense. “A idéia foi

proporcionar um momento de reflexão sobre a

importância da alegria de viver”.

Podemos situar nesse contexto a

Campanha da Fraternidade desse ano que tem

como tema “Fraternidade e defesa da vida”.

Jesus veio para que todos tenham vida e a

tenham em abundancia. Ele é o caminho, a

verdade e a vida!

A CF propõe a construção de um mundo

mais justo e humano, no qual haja vida para

todos. È bom fomentar a cultura da vida por

meio da educação para a solidariedade entre

todos nós e crescer na fé em Deus, respeitando

todas as pessoas. Assim vamos construir um

mundo mais justo e humano vivendo em paz e

alegria.

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Estamos nos aproximando do centenário de nossa Instituição. Ao longo de mais de 90 anos, milhares de alunos passaram por nossas salas de aulas recebendo ensino de boa qualidade, embasado em uma forte formação humanística, que os preparou tanto para a vida, quanto para o mercado de trabalho. Em nossa proposta pedagógica, além do conteúdo acadêmico, destacamos a formação ética do jovem, preparando-o para um convívio

harmonioso e responsável em família e também na sociedade.

Após concluírem o Ensino Médio no Sagrado, estes jovens dão seqüência

a sua formação, ingressando-se em boas universidades,

concluindo cursos nas mais diversas áreas

Maria Geralda Leão Macedo(Supervisora)

que os qualificam tecnicamente para a vida profissional. São profissionais em quem confiamos!Sabemos que no dia a dia fazem a sua parte para transformar este país em um lugar melhor e mais justo. Durante décadas, o nosso trabalho acadêmico alicerçou-se na seleção de professores de excelente formação profissional, aliado ao empenho da Direção da Escola, objetivando a formação de jovens realmente preparados. Estamos iniciando mais um ano letivo! Aos alunos veteranos e aos novatos, desejamos boas vindas. Durante a nossa jornada anual, estaremos atentos a qualidade do ensino, aos pleitos dos alunos e, sobretudo, a disciplina e ao aproveitamento acadêmico de cada um, atuando junto aos professores e familiares para a maximização dos resultados individuais. O momento presente do mercado de trabalho é de excelência profissional e tratamento diferenciado aos talentos individuais. Ao longo do ano, novidades e mudanças ocorrerão visando inserir os nossos alunos neste novo contexto. A todos desejamos boa sorte e lembrem-se de que professores e Direção da Escola estarão de corações abertos nesta nossa jornada. Aos nossos ex-alunos a saudade do bom convívio, dos bons momentos e da conquista conjunta de bons resultados. Certamente muitos destes ex-alunos já se aposentaram. Sentimo-nos orgulhosos de pertencer a história de todos os nossos ex-alunos e, mais ainda, de tê-los na história de nossa Escola. A todos um grande abraço!

Conhecer o corpo humano e como ele é formado é um dos assuntos debatidos nas aulas de Ciências pelos alunos do 8º ano. O projeto células teve como objetivo, além de conhecer esta parte do nosso corpo, desenvolver entre os alunos o trabalho em equipe, os valores como limite, respeito, curiosidade e autonomia. Os alunos tiveram a experiência de montar uma célula, esta pequena matéria viva que é responsável por formar cada parte do nosso corpo. De acordo com a professora de Ciências, Simone Soares Santos, a idéia é fazer os alunos conhecerem o assunto fazendo, ou seja, eles montam uma célula com todos os seus detalhes e aprendem a matéria. Para estimular o trabalho em grupo, os alunos formaram equipes para criar suas células, assim eles tiveram que compartilhar o material, dividir tarefas

corações aberTos para mais uma jornada

projeTo cÉLuLas une aprendizado e

TrabaLho em equipee trocar idéias com os colegas. Na prática o projeto incentivou a participação de cada aluno que contribuiu levando de casa os itens para que a experiência ficasse bem rica. “Trabalhar junto fez o grupo se unir, todos querendo executar o trabalho com capricho e boa vontade”, afirma Luiz Gustavo Sousa, aluno do 8° ano. Um dos pontos mais positivos do projeto, de acordo com os alunos, foi que eles aprenderam brincando. “A experiência que tivemos no laboratório e em grupo foi incrível, a professora Simone trabalhou conosco com bastante dinâmica e foi bem legal aprender a matéria sobre as células, brincando com ingredientes e formando o material completo que uma célula possui”, afirma Júlia Vaz de Oliveira. Para a professora o projeto ajudou a desenvolver várias capacidades. “Eles aprenderam a trabalhar em grupo, melhoraram a convivência e puderam usar materiais reciclados, o que faz com que eles pensem no futuro e como ajudar no desenvolvimento do planeta”, explica.

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Não poderia deixar de manifestar minha eterna gratidão pelos 15 anos passados nessa casa e que graças ao ensinamento recebido é que cheguei até onde desejava: uma vaga na UFMG, no curso de Educação Física. Foram 15 anos muito gratificantes na minha vida. Foi nessa casa que eu aprendi que não basta ter boas notas se não soubermos utilizar nossos melhores valores. Respeito, ética, humildade, amizade, sinceridade foram alguns dos muitos valores recebidos nesse Colégio. Sinto-me orgulhosa de ter feito parte da história do Colégio Sagrado Coração de Jesus que é referência de ensino de qualidade em Belo Horizonte. Agradeço mais uma vez por tudo o que recebi das generosas mãos dos educadores do Sagrado e desejo, de coração, que o Colégio continue

possibilitando a realização dos sonhos de muitos jovens.

Queridas Irmãs e professores do Colégio Sagrado Coração de Jesus,

Os alunos do 1° ano do Ensino Médio estão atentos à

necessidade de se combater o mosquito da Dengue.

Dengue. Que bicho é esse?

A dengue é uma doença transmitida pelo mosquitos Aedes Aegypti.

Sintomas: febre alta, dores musculares e nas juntas, dor atrás

dos olhos, fortes dores de cabeça, manchas avermelhadas na pele,

fraqueza, falta de apetite.

ALGUMAS DICAS: • Limpe bem a caixa de água

• Não deixe água acumulada nas calhas

• Elimine as peças d’água

• Tampe bem os potes, filtros e reservatórios

• As garrafas devem ser guardadas de boca para baixo

• Substitua a água dos vasos por areia

• Fure os fundos das latas usadas, antes de jogá-las no lixo

• Mantenha pneus protegidos da chuva

noVo LaboraTório de informáTica

DEPOIMENTO DE EX-ALUNA

De: Maria Thereza Lemos Nogueira

Belo Horizonte, 10 de março de 2008

Todo dia

A DENgUEÉ DIA DE COMBATER

carTas Às irmÃs

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O ano de 2008 começou cheio de novidades

no Colégio, entre elas destaca-se a mudança ocorrida

na Biblioteca, que passou por uma grande reforma e

está encantando a todos.

Além da iluminação, mesas e cadeiras novas

foram acrescentadas, uma cabine para a realização

de trabalhos em grupo e computadores com acesso

a internet, para pesquisa.

Estamos atualizando o nosso acervo

bibliográfico, conservando os livros importantes e

adquirindo novos para melhor atender aos nossos

alunos.

Os livros mais antigos foram preparados, os

que precisarem serão restaurados e fixados em um

espaço reservado a eles.

Durante a reforma todo o trabalho feito

foi pensando na satisfação dos alunos, buscando

atendê-los da melhor forma possível.

Com o início das aulas tivemos um feedback

positivo por parte de todos e nesse momento

percebemos que todo trabalho valeu a pena.

Nossa reestruturação também passou por

aqui. Um laboratório muito mais amplo e

iluminado para nossos alunos. Recebemos

mobiliários novos em um conjunto que

mescla a estrutura tradicional do colégio e o

ar de modernidade.

Felipe Caldeira (Laboratório de Informática)

BIBLIOTECA muiTomeLhor

noVo LaboraTório de informáTica

Claudia Silva (Biliotecária)

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Partindo de uma das definições filosóficas de utopia como sendo tudo aquilo que existe na vida do ser humano que é JÁ, MAS AINDA NÃO..., os alunos da terceira série do ensino médio, assumiram nas aulas de Formação Humana e Cristã, o desafio de parar, refletir e construir metas nos vários elementos que compõem a existência humana no mundo. Trata-se de definir utopias, aquilo que é já, mas ainda não, e também aquele topus que ainda não existe, mas que pode ser construído para que o ser humano e o mundo se tornem melhores do que já são. Definir metas deve ser para o aluno da terceira série do ensino médio oportunidade favorável de se pensar em estratégias e métodos para se alcançar o desejado. Tudo está sendo feito com o ritual que a ocasião demanda. Por isso, uma vez construídas as metas, em celebração, os alunos as depositarão em lugar seguro para que sejam retomadas posteriormente em um re-encontro de alunos a fim de que possamos abri-las, celebrar as vitórias e rever novas metas e métodos para que a vida continue seu fluxo de idas e vindas.... “Ah, que bom que Deus nos fez assim: HOJE, dizemos NÃO, mas AMANHÃ, diremos SIM... Lindo, é ver alguém se levantar, enxugar os olhos, virar a página e recomeçar...” Ao construir utopias, os alunos da terceira série acabam dizendo para si mesmos: “Eu vou... Eu vou... Apostando na verdade, eu vou... Eu quero neste mundo louco, repartir um pouco do meu grande amor... Em meio a tantas amarguras, eu quero semear ternura... Eu quero devolver certezas, saltar fogueiras com firmeza... Eu quero entrar na luta, irmão! Sorrindo ou chorando, eu vou... do jeito que eu sou, eu vou... até onde eu alcançar, eu vou... sozinho, ninguém pode ir... Mas, juntos, vamos conseguir... eu vou... eu vou... eu vou....

(Utopia – Padre Élio Athayde).

consTruindo confira a LisTa dos aLunos aproVados no

VESTIBULAR 2008

UTOPIASJean Sidcley Álvares Teixeira

(Professor de Formação Humana e Cristã – 3ª EM)

UFMg

PUC

FUMEC

DOM HELDER CÂMARA

ISABELA HENDRIX

UEMg

Fernando Henrique Lara Santos (9º Lugar)

ENGENHARIA MECÂNICA

Ana Catarina Gomes Santos

DIREITO

Filipe Santos Prado

CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO

Renato Avelar Braga

DIREITO

Renato Avelar Braga

DIREITO

Hugo Goulart de Lucena

DESIGN GRÁFICO

Flávia Marques de Faria

ARQUITETURA

Tiago Teixeira Castanha

DESIGN GRÁFICO

Matheus Vieira Machado

Rodrigues

BIOMEDICINA

Leonardo Vilela Teixeira (7° lugar)

CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO

Henrique Belumat da Silva Santos

COMUNICAÇÃO SOCIAL

Arthur França Vieira da Silva

ENGENHARIA MECATRÔNICA

Guilherme Rodrigues Moreira

ADMINISTRAÇÃO

Leonardo Vilela Teixeira (3º Lugar)

CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO

Amanda Rodrigues

Hemétrio de Menezes

ARQUITETURA

Ana Clara Ângelo (2º ano - Treinante)

FILOSOFIA

Danilo de Barros Ribeiro

ARQUITETURA

Flávia Marques de Faria

ARQUITETURA

Maíra Barroso Leo

PSICOLOGIALuisa Albuquerque Viana Reis

PSICOLOGIA

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PROjETO DESPERTA

NOS ALUNOS

INTERESSE PELA

VIDA MARINHA

o mundo marinho sempre despertou

interesse em nós seres humanos, seja pelos

peixes, pelas plantas aquáticas; o mar e tudo

que está ligado a ele, é um assunto sempre

instigante. os aquários são ambientes

próprios para abrigar os seres marítimos

perto de nós. como cuidar desses animais

e conhecer mais sobre o ambiente deles é

o objetivo do projeto peixes e aquários das

aulas de ciências dos alunos do 6° ano.

este projeto visa despertar a vontade

de conhecer mais sobre a natureza marinha.

para professora de ciências, simone soares

santos, o projeto desperta nas crianças e

adolescentes a vontade de conhecer algo que

parece estar longe deles. “como vivemos nas

grandes cidades essa é uma forma de fazer

com os alunos se sintam parte integrante

deste planeta”, afirma simone.

uma das propostas do projeto é

ensinar as crianças a cuidar dos animais que

vivem nos aquários, além de desenvolver neles

o interesse de conhecer as várias espécies de

peixes que vivem nesse ambiente. nas aulas

é explicado como eles sobrevivem neste

pequeno universo e o que é preciso para

mantê-los vivos lá dentro. a parte prática

é que as crianças conhecem as funções de

cada item do aquário, o que é necessário

para deixá-lo sempre limpo e os animais

alimentados e saudáveis.

os alunos também aprendem como

é o processo de evolução dos peixes. além

de conhecer diversas espécies como o

beta. “esses bichos inofensivos, apesar de

diferentes são interessantes e fazem muito

sucesso”, afirma a aluna do 6º ano, helena

resende antunes.

“o projeto aquário serve não só para cuidarmos

dos peixes, mas também para desenvolvermos

nossos conhecimentos sobre várias espécies.

esse ano eu já aprendi que o areador que

solta borbulha serve para fornecer o oxigênio

misturado no ar, o filtro serve para filtrar a urina

e fezes”. emília quintão fernandez - 6° a

guilherme marques souto - 6° a

maria Luiza freitas de oliveira enoque - 6° ano

“o que eu mais gostei do projeto peixes e aquário

foi o peixe beta, porque ele é carnívoro, bonito e

interessante. já do projeto serpentes foi a cobra

que a professora simone levou para a sala de

aula”.

“está sendo muito divertido trabalhar com

material concreto e com informações sobre

os assuntos. espero que no decorrer do ano,

nós possamos trabalhar com essas e outras

experiências”.

CONFIRA MAIS ALgUNS

DEPOIMENTOS DOS ALUNOS

Flávia Marques de Faria

ARQUITETURA

Matheus Vieira Machado

Rodrigues

BIOMEDICINA

Vem aí a festa mais esperada do colégio, com celebração e atrações radicais. convidamos a toda comunidade (alunos, ex-alunos, pais, vizinhos, amigos, professores e funcionários) para a festa no dia 12 de maio.

CONVITE9

InfantilEspaço

Veja as fotos, vocês imaginam que esta é uma aula de Matemática?

Pois na verdade é!

Os alunos do 4º Ano do Ensino Fundamental iniciaram suas

atividades de Matemática de uma maneira muito lúdica. Com a

orientação da professora Aparecida Arêas, as crianças começaram a aula

estabelecendo metas e sonhos para o ano. Depois, simbolicamente,

colocaram essas idéias dentro de uma margaridinha de papel, dobrada.

A idéia era que ao colocar a margarida na água, ela abriria suas

pétalas, dando o prenúncio de que o sonho seria realizado.

Foi muito interessante! A partir da contagem do número

de margaridinhas, os alunos deram o início ao estudo das

quatro operações fundamentais da Matemática.

As crianças gostaram muito e pediram para que

em uma próxima oportunidade, a dinâmica fosse

repetida.

foi um sucesso!

UMA

BEM DIFERENTEAULA DE MATEMÁTICA

projeTos naeducaçÃo infanTiL

Na sexta-feira, dia 29

de fevereiro, fomos

à piscina e ao

parquinho novo da

nossa escola.

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O gRANDE Com o tema “O grande espetáculo da vida” e como

conceito o circo, quatro Colégios da Rede Missionárias Servas

do Espírito Santo tiveram um volta ás aulas muito diferente:

os alunos trocaram a sala de aula por apresentação circense

e oficinas de palhaço, perna de pau, acrobacia, mágica e

equilibrismo.

Num dia de muita diversão e alegria os alunos

aprenderam que os artistas de circo podem nos ensinar

muitas coisas. Por exemplo, o palhaço transmitiu para os

alunos sua alegria de viver, ele consegue rir dos próprios

defeitos e atitudes. O malabarista ensina a enfrentarmos as

situações difíceis, inseguras e instáveis da vida. O equilibrista

mostra sua estabilidade mental e emocional. E o mágico

confronta o real com o irreal nos dando a possibilidade de

sonhar.

Da minha janelaEu vejo um espetáculoOnde os atores somos nós mesmosHá aqueles que choramHá aqueles que riemE aqueles que continuamDepois de um obstáculo

Da minha janelaEu vejo quem são os mocinhosE quem são os vilões

Da minha janela Eu vejo quem assiste e quem FazSerá que o MEU espetáculo eu só assisto ou eu também participei?

No espetáculo da vida, me vejoComo protagonista, me vejoComo antagonista, noEspetáculo de minha vida, meVejo como um narrador, queAma sem sentir dor

Sou aquele que comandaMinha vida, de forma, que oculto minha filosofia e Expresso aquilo que me maravilha

No meu espetáculo, vejoCaos na sociedade,Caracterizada pelo excedente deDesonestidade.

Neste mundo, já vi e já ouviCoisas ruins, mas este é o sentido do espetáculo,Retratando a tragédia e a comédia, mesmo assim,

O espetáculo não para

Júlia F. Zanom (8º ano)

Gabriel Santos Schwab (8º ano A)

Júlia Vaz de Oliveira - 8° série

Laís Barbosa Macedo - 7° ano

“Ter que voltar para o Sagrado no dia 07 fevereiro

foi indescritível. Foi ótimo encontrar com toda a minha

turma, professores e a equipe do Colégio. Tivemos um dia

maravilhoso com muitas alegrias, novidades e mudanças”.

“O dia livre na escola foi super animado, o circo

foi muito divertido com mágico, palhaço e muito mais. As

oficinas também foram ótimas, eu amei a de mágica. O dia

livre nunca foi tão divertido”.

ESPETÁCULO DA VIDA

depoimenTos

poesias escritas por alunos em homenagem ao dia Livre

da minha janeLa

o espeTácuLo da Vida

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O gRANDE ESPETÁCULODA VIDA!

PROjETO POLÍTICOPEDAgÓgICO

VISãO MISSãO

SÍNTESE DAS ORIENTAÇÕES DA UNESCO PARA O SÉCULO XXI

EDUCADORES E ALUNOS EM CONSTANTE APRENDIzADO

O Colégio Sagrado Coração de Jesus é uma Escola in-

serida na realidade sociocultural, referência em Edu-

cação para o século XXI. Nossa Educação prioriza a

excelência na formação integral do aluno, para que

ele se realize como pessoa e se comprometa com a

transformação social.

Educar o aluno à luz dos valores evangélicos e dos

princípios da Educação para o século XXI - UNESCO,

visando a formação do cidadão consciente, constru-

tor do próprio conhecimento, capaz de conviver com

as diferenças e de responder, crítica e criativamente

às necessidades do mundo atual.

Qualidades Pessoais(Aprender a SER)

Situação Problema(Aprender a PENSAR)

Trabalho em Equipe(Aprender a CONVIVER)

Projetos(Aprender a FAZENDO)

Aprendera agir

1

23

4

Expe

riênc

ia d

e Ap

re

ndiza

gem Mediada

Iniciação Tecnológica

Competên

cias

Ação Educativa

Verdade (Ética)

Beleza (Estética)

Bondade (Compaixão)

Justiça (Fraternidade)

Quatro pilares da UNESCO

Códigos da Modernidade

Os sete saberes

Sínteses das Orientações

da UNESCO para o

século XXI

Aprender a SER

Aprender a CONVIVER

Aprender a CONHECER

Aprender a FAZER

Valores Evangélicos

Orientações daUnesco

MECParâmetros Curriculares

Nacionais

Regina Folsta - Diretora Pedagógica