Jornal Etevav - Outubro/Novembro de 2014

Ainda nesta edição

SHOW DE TALENTOS Confira a opinião de um dos nossos alunos acerca deste evento que todo ano mexe com a parte artística de nossos colegas.

Pág. 3

ENTREVISTA JE: QI Entrevistamos a galera do grêmio de 2014 de nossa escola! Confira o bate-papo, e discuta com os colegas!

Pág. 4

DOCUMENTÁRIO JE Saiba um pouco mais sobre a ideia de fazer um documentário na escola!

Pág. 6

ENTREVISTA JE: CÉLULA Conversamos com um dos mais claros exemplos do modo ‘etevaviano’ de pensar e conviver em sociedade.

Pág. 12

Escola Técnica Estadual Vasco Antônio Venchiarutti nº 01—Outubro de 2013

Edição especial - Outubro/Novembro de 2013

Jornal Etevav Que 2014 comprove que fizemos a

escolha correta

Valeu a pena esperar! Jornal Etevav em sua versão especial traz desde entrevistas com o novo grêmio e ex-alunos, até a trajetória de representação neste ano de 2013 da F5. E mais, confira uma ‘prévia’ de nosso pri-meiro minidocumentário, e dicas para essa última (e também para as próximas) semana de provas.

Edição finalizada em 6/11/13 às 16h49min

Jornal Etevav Outubro de 2013 | Página 2

Expediente - Jornal Etevav

Escola Técnica Estadual Vasco

Antônio Venchiarutti

Diretor: Nelson Fioravanti Jr.

Coordenador Pedagógico:

Carlos Roberto de Paiva.

Responsáveis: Mateus Storti,

Nícolas Lúcio.

Editor: Mateus Storti.

Redatores: Beatriz Maineti,

Bruna Marques, Catherine

Giroto, Leticia Nogueira, Samuel

Ferraz, Yara Szlachka, Wiil Mess.

Ilustração: Cristofer Machado

etevav.com.br

facebook.com/jornaletevav

twitter.com/jornaletevav

[email protected]

Palavra do Diretor

A importância da Imprensa Mais que importante, a imprensa é uma necessidade humana. Ela nasceu lá nas antigas cidades da Suméria e Mesopotâmia, nos séculos XVII a.C. na forma de cilindros de cera ou argila com inscrições pictográficas que hoje entendemos ser as primeiras manifestações de uma escrita, ainda que rudimentar. Esses cilindros traziam informações dos povos vizinhos, o que já constituíam notícia, e, consequentemente, a imprensa dos primór-dios. Mais tarde, Augusto, imperador de Roma, nos anos 59 a.C. fez pu-blicar, entalhada em lascas de pedra, uma listagem dos feitos de Júlio Cesar - O Ditador. Em 713 d.C. na China, na aldeia de Kiyuam em Pe-quim, fizeram publicar o primeiro texto manuscrito em linguagem ideogra-mática sobre os acontecimentos desta mesma aldeia. Em 1440, Gutem-berg desenvolve a prensa móvel, e os tipos em chumbo também móveis passaram a constituir a base da imprensa moderna. O jornal, como é comumente conhecido, é fruto dessas experiências do passado que vêm se concretizando ao longo dos anos. Os alunos estão movimentando esse “espaço” extremamente importante que é o jornal mural (em papel) e o jornal midiático que está presente na rede mundial de computadores, compreendida como Internet. O que vale de verdade é a difusão do co-nhecimento, da notícia, dos comunicados, dos esclarecimentos. O que é muito legal nos jornais modernos é a linguagem utilizada e o meio como a notícia chega até nós. Esse pessoal do “Jornal Etevav” tem total apoio desta direção e de todo o grupo que forma a nossa Etevav. Quero deixar aqui meus parabéns pela iniciativa valorosa e de extremo bom gosto do grupo. Contem conosco para aquelas ajudas que estejam ao nosso alcan-ce e que venham enaltecer esse periódico que vocês tão bem implanta-ram. É isso, bom trabalho. Prof. Nelson Fioravanti Junior, Diretor da Etevav

Editorial - O Começo De Uma Era Bom, há aproximadamente 1 ano atrás, estávamos eu (Mateus), Nícolas e Taynara com uma ideia meio maluca em mente, e com uma vontade imensa de implantar ela logo, e todos saírem felizes desta histó-ria. Bom, as coisas não ocorreram bem desta forma, óbvio. Foi um ano de muito trabalho, críticas, su-gestões, decepções, mas tudo isso se unia a um desejo de fazer algo maior a esta escola. A ideia de implantar um jornal já é antiga, alunos de 2007 vieram falar conosco que estavam felizes pela nossa inciativa, pois desde sua passagem nesta escola tentavam fazer algo do tipo, mas nunca ia pra frente. Bom, agora parece que vai né? Tomara! Porque é com um sentimento de alegria—e também de certo anseio por fazer as coisas corretamente— que toda a equipe do Jornal Etevav lança de uma vez por todas suas bases para implantar definitivamente um movimento DOS ALUNOS, que produza conteúdo PARA OS ALUNOS, de ALUNOS, que contemple todos, desde os funcionários, grêmio, alunos, professo-res, até os coordenadores e diretor, mas que não seja um serviço de alguns, mas sim de todos, princi-palmente dos ALUNOS. Boa leitura a todos, e não deixem de nos contar como foi sua experiência! \o/

Espaço do aluno: Show de Talentos 2013

Outubro de 2013 | Página 3 Jornal Etevav

Na noite do dia 02 de Novembro ocorreu no anfiteatro da nossa ETEVAV o “Show de Talentos”. Organizado pelo Grêmio Estudantil F5, o evento contou com a participação de nove atrações musicais e teve início por volta das 7 horas da noite - com cerca de 30 minutos de atraso em relação ao horário anunciado previamente. Embora a plateia não tenha comparecido em peso, o concurso foi ótimo e todos os presentes ali fizeram bonito com o que podiam. Falando nisso, parabenizo o ótimo suporte por parte do Grêmio F5, que colocou o anfiteatro nas melhores condições possíveis no curto período de tempo que tinham e com todas as limitações que o

espaço tem. Nos bastidores, embora houvesse tensão, o clima de alegria e descontração predominava, e a competição era a mais saudável possível, com membros de outros atos se ajudando quando necessário. Variando de Música Clássica a Metalcore, as atrações não deveram nada aos presentes e independentemente dos resultados, devemos nos orgulhar de tal ocorrido, pois embora seja um show escolar, nossos jovens artistas tiveram um lugar para mostrar suas habilidades (ou se arriscar conforme suas vontades). Encerro deixando minhas sugestões e expectativas para o ano que vem:

a Chapa QI, que irá assumir o grêmio, poderia organizar um evento tão bom quanto este e/ou realizá-lo mais de uma vez por ano, já que os períodos dos cursos técnicos duram 6 meses. Mais um grande diferencial por parte de nossa escola, e que embora tenha sido mágico pra quem estava lá dentro, ainda tem muito a evoluir. Por enquanto, o veredicto é: Estamos executando o evento eximiamente bem, mas isso pode tomar proporções realmente maiores; Com apoio da direção e do Grêmio podemos fazer com que isso se repita mais e mais vezes, melhorando gradativamente.

Por Gustavo Lima—2ºB

Precisamos de alunos!

Como anunciado nas salas, estamos precisando de reforço em nossa equipe! Temos 10 pessoas na equipe atual, e pretendemos chegar ao número de 13 integrantes, a fim de dar conta tanto na área de social me-dia, como também na organização e elaboração da versão impressa (que será mensal a partir de 2014), e também na integração dos alunos dos técnicos das descentralizadas da Etevav. Para tanto, demanda-se muito trabalho e disposição dos integrantes. Precisaremos de 6 a 8 novos integrantes, sendo pelo menos 1 reco deste ano, 2 recos do ano que vem e mais 3 alunos do 1º ou 2º semestre de cursos técnicos das descentralizadas da Etevav (Odylon, Gandra e Maria de Lourdes). Algumas destas vagas estão disponíveis pois: 1) três dos nossos integrantes sairão da escola nesse próximo ano de 2014 (Bruna, Chris e Wiil, todos do 3º ano); 2) três vagas por mo-tivos já citados (equipe de 13 integrantes a partir de 2014, e a contemplação das descentralizadas no pro-jeto do JE). As duas outras vagas que podemos ainda abrir (chegando a 8 no total), serão disponibilizadas durante o ano de 2014 conforme necessidades do Jornal Etevav, para alunos também dos 3ºs anos. O processo para entrar no Jornal Etevav é muito simples! Entre no facebook.com/jornaletevav, e deixe seu e-mail, curso/sala na inbox até 17 de novembro. Depois disso, enviaremos um e-mail com todos os se-guintes procedimentos, com maiores detalhes: 1) dissertação sobre algum tema relacionado ao ambiente escolar 2) depois de analisado o conteúdo por professores da Etevav e pela atual equipe do JE, anuncia-remos os candidatos que passarão por entrevista na semana do dia 25 de novembro. O resultado sairá no dia 15 de dezembro em página própria do Jornal Etevav na internet, e divulgado na página no Facebook. Alunos dos 3ºs anos de 2014 poderão participar como freelancers, bastando assim apenas manter con-tato por e-mail ou pela página no Facebook. Lembrando que o trabalho no Jornal Etevav é voluntário.


Espaço do aluno: Dias de Etevav

Entrevista JE: Chapa QI

Por Daniel Pavan e Silva —3ºD (2012)

É impossível escrever tudo o que passei na escola. Afinal, três anos não cabem em meia folha de papel. Simplesmente os melhores três anos da minha vida. Muitas amizades, risadas, raivas, muitos ‘I’ em português, ódio por literatura, amor por química e biologia. Durante esses três inesquecíveis anos fiz grandes amigos, inesquecíveis também. Muitas coisas foram aprendidas. Muitas confusões no 986 presenciei (até polícia já chamaram). Mas tudo isso acompanhado de altas gargalhadas asmáticas. Tantas aulas perdidas, mas muitas bem aproveitadas com professores que realmente sabem como formar um cidadão.

Meu contato com o Jornal ETEVAV foi breve, pois a ideia surgiu quando eu já estava terminando o ensino médio. Mas foi bem forte, pois vi meus amigos correndo atrás, com receio de falar com o diretor sobre o jornal, suando a camisa para que esse tão sonhado jornal saísse “pro papel”. E agora está saindo. Podemos dizer que ele “#saiu do Facebook” para sua primeira versão (quase) impressa. E o melhor de tudo é que ele informa sobre as coisas que acontecem na escola e tudo o que acontece fora dela, como feiras, vestibulares, teatros, etc. Espero que o Jornal Etevav continue firme e melhor ainda por muitos anos. Um abraço, um tomate e até a próxima.

Para essa nossa primeira edi-ção do Jornal Etevav em um formato mais ‘tradicional’, es-colhemos como foco a eleição para a representação estudan-til da Etevav para o ano de 2014. Afinal, a escolha do grêmio estudantil pelos alunos pode ser encarado também como um treino de cidadania, como todos os eventos reali-zados no período eleitoral (como o período de divulga-ção, o debate e a votação propriamente dita) para prepa-rar futuros eleitores, e já conscientizar, de certa forma, que o que sair das urnas, se refletirá em boas ações ou não mais para frente.

Por Mateus Storti — 2º B

Divu

lga

ção/ C

hap

a QI (L

uan

a Cam

argo

)


Preparamos para essa edição várias matérias e entrevistas que refletem um pouco ainda esse ar ’eleitoral’, para mostrar um pano-rama geral do que foi feito, e o que deverá ser feito ainda pelo nosso grêmio—para que todos fi-quem por dentro das ações do atual e futuro grêmio. Começa-mos pela entrevista da chapa QI, futuro Grêmio Estudantil da Ete-vav QI, eleita em outubro com 445 votos (32 a mais que a Cha-pa Vox). JE - Como ocorreu a escolha dos integrantes da chapa QI pa-ra concorrer ao grêmio estudan-til de 2014? QI - Não nos importava se ti-nham uma nota excelente ou re-gular, o que realmente era e ain-da é nosso foco em relação aos membros da QI é no empenho que cada um tem para querer qualificar e inovar nossa escola. Assim foi feita a escolha dos in-tegrantes, com muita atenção e estudo, para que cada um assu-misse um cargo que estava rela-cionado à suas atitudes e ideias dentro do ambiente escolar. JE - Qual foi o sentimento que prevaleceu no momento da di-vulgação dos resultados da elei-ção? QI - Antes da divulgação dos re-sultados estávamos meio incertos em relação à chapa vencedora. Quando foi anunciado “a chapa

vencedora com uma diferença de 32 votos é a QI”, embora tenha demorado um pouco para cair a ficha que seriamos o grêmio 2014, o sentimento que prevale-ceu entre nós foi que todo o nos-so esforço e dedicação, toda a nossa correria na divulgação, re-almente valeram a pena. Ficamos e ainda estamos muito felizes pelos alunos nos terem dado seu voto de confiança. JE - Na opinião dos integrantes da QI, qual é a principal meta para 2014? QI - Nossa principal meta é re-presentar os alunos e suas ideias com a qualidade e respeito que nossa chapa e propostas possu-em. Além de fazer de 2014 um ano inovador para o ambiente escolar, tornando-o muito mais interativo, para a escola em si e principalmente para os alunos que lá estudam e a quem nós representaremos com muito orgu-lho. JE - Qual será o maior desafio para este grêmio? QI - O maior desafio para a QI, com certeza, será conseguir a aprovação da direção, pois sabe-mos que a mesma tem limitado muito o poder do Grêmio. Desde o princípio, quando decidimos cri-ar a chapa, conversamos com o Paiva, para sabermos como deve-ríamos proceder para que nossas propostas fossem aprovadas. Por

isso, apesar de ser um grande desafio, acreditamos que com muito diálogo conseguiremos al-cançar nossos objetivos. JE - Pretendem utilizar alguma proposta da F5 que tenha dado certo, ou que não chegou ainda a ser implantada em sua ges-tão? QI - Pretendemos sim utilizar al-gumas propostas já empregadas pelo Grêmio F5, como por exem-plo, os interclasses, a integração (propostas que já são tradição em nossa escola) e a Semana Paulo Freire, a proposta mais bem sucedida da F5, que com certeza iremos realizar ano que vem trazendo algumas novidades aos alunos. JE - Destaque pontos positivos e negativos deixados pelas últi-mas representações a este grê-mio de 2014. QI - Positivos: - Execução da Semana Paulo Freire. - Promoção de um ambiente mais dinâmico aos alunos. Negativos: - Propostas que não foram exe-cutadas, como as festas temáti-cas, porém sabemos que muitas delas não foram aprovadas pela direção. >>Continuação>>

Divu

lga

ção/ C

hap

a QI (L

uan

a Cam

argo

)

Jornal Etevav

Entrevista JE: Chapa QI - continuação

Outubro de 2013 | Página 6

JE - Quanto aos requisitos e restrições por parte da direção, normais em qualquer escola, qual será a postura por parte da QI? QI - Acreditamos que o diálogo é a base para que qualquer pro-jeto dê certo, por isso já esta-mos mantendo contato direto com a direção, para já sabermos suas restrições e como devemos proceder para que nossas pro-postas sejam realizadas, para assim podermos nos planejar e assim conseguirmos representar os alunos de forma efetiva. JE - O novo grêmio possui al-gum projeto que contemple os alunos dos técnicos na Etevav e nas suas descentralizadas? QI - Com certeza temos projetos para os técnicos e as descentra-lizadas, afinal não podemos nos esquecer deles. Para os técnicos temos como propostas trazer

mais palestras, já que são es-senciais para que os alunos ad-quiram conhecimentos em suas áreas e percebemos uma carên-cia das mesmas. Também proje-tos voltados especificamente pa-ra cada curso, como a ajudar com a divulgação da SIPAT (voltado para o técnico de Segu-rança do Trabalho), além de aju-dar com a divulgação e melhorar a organização da Feira Tecnoló-gica da nossa escola, levando os stands para as salas de aula para que os visitantes conheçam a estrutura de nossa escola. Em relação às descentralizadas iremos convidar os alunos para todos os eventos e excursões realizadas na nossa unidade, além de levar nossos projetos à eles. Teremos representantes de nossa chapa (pelo menos dois estudantes de cada descentrali-zada) para estarem recolhendo informações e sugestões para

nosso grêmio, sendo assim esta-belecida uma melhor relação entre ETEVAV e descentraliza-das. JE - Qual o posicionamento da QI quanto ao modelo existente do Jornal Etevav? QI - Sempre tivemos muito orgu-lho da iniciativa dos alunos em criar um Jornal para a escola, afinal era algo que não existia há muitos anos. Como todos já sabem temos duas integrantes que fazem parte do Jornal ETE-VAV e por isso acreditamos que a ligação entre Jornal e Grêmio será mais efetiva, de modo que possamos apoiar o mesmo, in-centivando os alunos a participa-rem do projeto.

Documentário JE: “Falando Sobre Peso”

Por Bruna Marques, Leticia Nogueira e Wiil Mess

Baseando-se no documentário “Muito Além do Peso”, exibido pela Rede Brazucah, o Jornal Etevav elaborou uma entrevista gravada com pessoas participan-tes da rotina alimentar de nos-sos jovens, exibindo uma visão clara de um problema que afeta milhares de pessoas ao redor do mundo e está cada vem

mais próxima de nossa jovem geração. O Brasil tem cerca de 18 mi-lhões de pessoas considera-das obesas. Somando o total de indivíduos acima do peso, o montante chega a 70 milhões, o dobro de há três décadas. A obesidade é fator de risco para uma série de doenças:

o obeso tem mais propensão a desenvolver problemas como hipertensão, doenças cardiovas-culares, diabetes tipo 2, entre outras. >>Continuação>>


Cartaz do documentário “Muito Além do Peso”, que nos inspirou a fazer este ‘minidocumentário’.

Fonte: www.muitoalemdopeso.com.br/download/

Tirinha do Chris (relembrar é viver ;D)

São muitas as causas da obesidade. O excesso de peso pode estar ligado ao patrimônio genético da pessoa, a maus hábitos alimentares ou, por exemplo, a disfunções endócrinas. Nas atuais conjunturas da cultura “Fast Food’’, o jovem acaba sendo o principal alvo de propagan-das apelativas e consecutivamente de uma ali-mentação prejudicial. Ninguém tem mais dúvida que a obesidade é uma epidemia mundial e que vem causando sérios dados à saúde de uma for-ma geral. Vários projetos e programas tentam reduzir estes índices. Mas e você, o que anda fazendo para mudar isso? Não é novidade que a melhor forma de mudar todos os dados estatísticos seja partir para a ação. Atividades físicas e uma boa alimentação fazem parte de uma receita infalível de preven-ção. Essas e outras informações serão apresenta-das na gravação feita pela equipe do Jornal.

Veiculando aqui essa tira já publicada na página do Jornal Etevav no Facebook, que na época não obteve muitas visualizações; mas que a essa altura do campeonato, demonstra bem o sentimento do aluno, principalmente do 2º ano, com essa matéria (linda) chamada química. ;)


Especial semana de provas

Começou novembro. Sinônimo de férias chegando; Cansaço do ano inteiro... E lá vem a semana de provas junto! Quantas vezes nós já ouvimos ou falamos “Preciso de férias” ou “Ai, ainda tem semana de provas”? É galera, por mais que essa seja uma época agitada de des-pedidas, emoções e vestibulares, não podemos nos esquecer dela, a semana de provas, a última, a que não só define nossa nota do 4º bimestre, como também define o 5º conceito - o que responde a tão temida pergunta (para alguns) se “passa ou não passa de ano”. Por isso seguem algumas dicas simples, mas que podem ajudar (e muito) no rendimento das pro-vas: PRESTE ATENÇÃO NAS EX-PLICAÇÕES, PERGUNTE E TIRE DÚVIDAS.

Assim você entende a matéria mais rapidamente, e poupa tem-po na hora de estudar. COLORIR FAZ BEM! Use e abuse de canetas colori-das e marca textos em suas anotações. Isso faz com que a leitura não fique cansativa, além de seu cérebro assimilar as co-res com as informações neces-sárias. PROCURE OUTRAS FONTES DIDÁTICAS Não fique restrito apenas as ex-plicações do professor e/ou de seu livro didático. Se a explica-ção não está suficiente, procure outros meios (como videoaulas), ou outros livros didáticos na bi-blioteca da escola. NÃO RESUMA. ESQUEMATIZE! Pesquisas apontam que resumos

não são bons métodos de estu-do, uma vez que podemos ocul-tar sem intenção alguns detalhes importantes. Ao invés disso, leia e releia seu material didático e faça esquemas que te ajudem a entender os assuntos. POR FIM: ESTUDE! Não deixe para dar uma olhada antes da prova, mesmo que vo-cê esteja confiante. Estude, se esforce para entender, não espe-re entender por osmose. O esforço e o treino levam à perfeição, mas existem algumas mínimas mudanças em nossa maneira de estudar que podem fazer toda diferença. Depois des-sas poucas, mas valiosas dicas, nos resta apenas desejar a to-dos os alunos um bom rendi-mento nessa última semana de provas de 2013. :D

Por Yara Szlachka — 2º C

E falando em semana de provas... Foi divulgado terça-feira, dia 5, o calendário das provas do 4º bimestre dos primeiros e segundos anos do Ensino Médio. Confira a seguir as provas correspondentes a cada dia:

Dia 14: Geografia e Biologia Dia 18: História e Física Dia 19: Inglês e Matemática Dia 21: Química e Língua Portuguesa Dia 22: > 1ºs: Arte e Filosofia > 2ºs: Proj. de Biologia e Proj. de Física

Provas - 4º bimestre do seg ter qua qui sex sáb

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30


Espaço do alunos: Esforçai-vos e Animai-vos!

Movimento estudantil. Ideias, vontade, união, ações, tudo isso e muito mais em prol de uma classe tão importante: os estu-dantes, sejam estes de uma es-cola, de uma cidade, estado, etc. Em nossa querida ETEVAV este Movimento está representa-do pelo Grêmio Estudantil. De ano em ano, chapas compe-tem de maneira acirrada a fim de alcançarem um tão desejado lugar na sala A-26, que, apesar de ser uma das menores da escola, tem uma grande impor-tância: é de lá que o Grêmio vigente trabalha, realizando um elo entre os alunos e a direção da escola e buscando ardua-mente cumprir suas propostas. Em minha experiência como Presidente durante a gestão do Grêmio Estudantil Anima, no ano de 2012, pude sentir um pouco de cada uma das emoções aci-ma descritas brevemente. Tam-bém, os desafios em contentar a agenda com verba e opiniões divergentes, por exemplo, reche-avam a pauta diária que tínha-mos a resolver. Porém, sempre com espírito altruísta e visão

holística sobre toda a escola, fizemos o possível para colocar o bem comum acima de nossas dificuldades. É claro que em uma dinâmica em grupo seria utópico dizer que não existem problemas. Desde os grandes pensadores da Políti-ca, como Aristóteles e Maquia-vel, esta condição falha já é descrita, mas onde o bem-estar das sociedades administradas é colocado em primeiro plano, sempre há êxito! As experiências como veterano do Grêmio Estudantil são inúme-ras, muitas ótimas, algumas não tão boas, mas a mensagem que desejo passar aqui é simples: pensemos em nossa escola, desde seus funcionários até os estudantes, o espaço físico e intelectual, sem excluir nada ou ninguém. A tarefa não se limita às músicas durante os intervalos e eventos espalhados pelo ano, mas sim, cada ação realizada pelo Grêmio deve ser um guia, um ponto de partida ou de refe-rência para o progresso da ETE-VAV como um todo. Por menores que pareçam, algu-

mas ações podem causar gran-des mudanças. À medida que vivemos e crescemos com a escola e em comunidade, perce-bemos o quanto é importante a “rotina” de ir e vir a este lugar diariamente para nossas vidas, para o que seremos daqui em diante. Digo isto com proprieda-de, pois os três anos que passei no Vasco foram decisivos em minha formação como pessoa, cidadão, ser-humano. De acordo com Aristóteles, o Homem é um ser político, social, e a adminis-tração do Grêmio requer, portan-to, que saibamos lidar com es-tas sociedades, no caso, a Soci-edade Etevaviana. Que todos consigam ser ouvidos e possam relembrar da ETEVAV com o mesmo carinho, admira-ção, saudade e agradecimento que eu; este é o meu desejo, meu conselho e minha esperan-ça para quem virá a assumir o lugar que, com tanto zelo, tive a oportunidade concedida por 80% dos que votaram naquela elei-ção, cuidei.

Por Luiz Vieira — 3º E (2012)


Entrevista JE: Grêmio F5

Por Beatriz Maineti, Mateus Storti e Nícolas Lúcio

Seguindo a ideia de fazer uma versão especial do Jornal Etevav voltado a eleição do Grêmio Es-tudantil da Etevav para o ano de 2014, fizemos uma entrevista com a galera do atual grêmio para tirar algumas dúvidas, e ainda mostrar a trajetória da F5 durante este ano de 2013. Va-mos lá então conferir? JE - Qual era a principal pro-posta do Grêmio F5 para este ano? F5 - Integrar os alunos, fazendo eventos, datas comemorativas e inovar o modo que o grêmio trabalhe e desenvolva os proje-tos. JE - Qual foi a primeira coisa que veio a cabeça de vocês quando foram eleitos para o grêmio deste ano? F5 - Primeiro ficamos felizes, mas com isso já começamos a pensar na responsabilidade de representar todos nós. JE - Qual foi o maior desafio da F5 neste ano de 2013? F5 - Direção. JE - Qual foi a maior realiza-ção do grêmio? F5 - Na minha opinião foi a se-mana Paulo Freire, porque con-

seguimos organizar a primeira e, pelo relato dos alunos, foi muito bom. JE - E a maior frustração? F5 - Não conseguirmos arrumar os armários e fazer a festa juni-na. JE - Quanto aos requisitos e restrições por parte da direção, normais em qualquer escola, qual foi o posicionamento por parte do Grêmio? F5 - A princípio nós batíamos de frente e tentávamos mudar totalmente a posição do Nelson, mas depois fomos pegando o jeito e conseguindo negociar, bem abaixo do esperado, o que queríamos, pelo menos em es-sência. JE - Qual foi o grau de relacio-namento do Grêmio F5 com os alunos do técnico nos períodos da tarde e noite, tanto na Ete-vav quanto em suas descentra-lizadas? F5 - Com o pessoal da tarde foi e continua sendo mais próximo, devido a quantidade de mem-bros e colaboradores no período; já com o pessoal da noite, no primeiro semestre foi melhor, agora temos pouca divulgação, infelizmente. As descentralizadas

não são mais representadas pe-lo grêmio da Etevav, devido a problemas que eles mesmo ge-raram com a direção. JE - A avaliação do próprio Grêmio desse trabalho realiza-do em 2013. F5 - Nós conseguimos cumprir grande parte do que propuse-mos e estamos muito contentes com nosso trabalho, vimos que ser do grêmio é difícil, mas fo-mos, em grande parte, eficientes e pontuais no que fizemos. JE - Mensagem para o grêmio 2014. F5 - Primeiro: boa sorte. Segun-do: não batam de frente, tentem negociar muito, mesmo que saia bem abaixo do que queriam e, não se preocupem com o que vão falar, façam seu melhor.


Panorama: Grêmio F5

Por Catherine Giroto, Mateus Storti e Samuel Ferraz

Propostas do Grêmio F5 Realizadas?

Educacional SIM NÃO

Grupos de Estudos*

Feira de Exposições (Ensino Médio)

Gincana**

Troca de livros e doações à Biblioteca

Visitas técnicas***

MiniOnu

Estágios****

Adequação do laboratório de Saneamento para que alunos do Ensino Médio possam utili-zar em aulas*****

Nossa equipe deu uma olhada nas propos-tas da F5 durante o período eleitoral do ano de 2012, e fizemos um panorama geral de todas as propostas, e o que foi feito e o que ainda não. Tomamos como base as propostas afixadas na página do Grêmio F5 no Facebook (facebook.com/F5etevav/info), e em nosso debate (disponível em nosso ca-nal no yotube.com/user/jornaletevav). Nosso objetivo com essa matéria não é fazer compara-

ções de nenhuma maneira com este ou outra representação, mas de relembrar as propostas e mostrar as realizações do atual grêmio, e apon-tar possíveis caminhos de trabalho para o futuro grêmio. Faça dessa matéria mais um material de discus-são entre os colegas e professores, a fim de enxergar o que poderia ser feito em cada ocasi-ão, e entender também as restrições e os possí-veis problemas que o grêmio enfrenta para im-plantar uma proposta.

Propostas do Grêmio F5 Realizadas?

Outros SIM NÃO

Festas temáticas

Interclasses

InterETEC

Trotes saudáveis

Pintura e reparos na quadra*****

Show de Talentos

Melhorias nos armários

Trote solidário

Radio-interclasse

Concurso Miss e Mister 1º ano.

*Grupo de estudos: fizeram uma tentativa de implantar um grupo de estudos ao longo do 1º semestre, mas sem êxito; os alunos não gostaram do formato em que estava sendo executado. **Gincana: realizaram uma atividade entre as séries durante a Semana Paulo freire, em maio, sendo essa uma iniciativa do Centro Paula Souza, em que o Grêmio F5 ficou responsável pela organização desta na escola. ***Visitas técnicas: são de inteira responsabilidade de professores, e da coordenação/direção, sendo que nenhum grêmio possui o poder de agendar essas visitas, apesar dele ainda sugerir a professores alguns ‘roteiros’, e fazer a divulgação entre os alunos. ****Estágios: de responsabilidade apenas da coordenação/direção/Centro Paula Souza, qualquer grêmio apenas pode cuidar da parte de divulgação das vagas junto aos alunos. *****Essas ações podem ser realizadas apenas pela direção junto a requerimento ao Centro Paula Souza, ou no caso da quadra, mediante solicitação e aprovação de verba junto a APM.


Espaço do aluno: Dias de Etevav II

Por Leticia Nogueira—2º E

Tendo cursado seu último ano na ETEVAV em 2012, Nicolas Romano nos contou um pouqui-nho de como foram esses 3 anos do ensino médio. Antes de tudo, ele imaginava que seriam anos muito difíceis, a começar pela ideia de que ele deveria passar por uma prova pra che-gar a seu 1º ano. Sua irmã já havia estudado lá, então ele ti-nha muita vontade de fazer o mesmo. Acabou sendo um dos 200 classificados e logo desco-briu que estaria no "E", no qual sua irmã também estivera. Logo nos primeiros dias já deci-diu se enturmar com outras pes-soas além das que já possuía certa amizade. Porém no segundo ano, para sua surpresa, foi mudado de sala, e mesmo indo a escola

conversar com o Adailton, o co-ordenador daquele ano, não con-seguiu continuar no E, onde pre-tendia seguir os passos de sua irmã. Mas apesar de não conhecer quase ninguém, logo se adap-tou. "Uma coisa que nunca fal-tou na etevav eram amigos", conta. Fez técnico em logística e acabou ficando mais próximo dos amigos de classe do primei-ro ano, principalmente da, tam-bém ex-aluna, Luana Agapito, a qual começou a namorar nessa época. Já em seu último ano na escola, seu técnico se encerrou e então o tempo que permanecia na es-cola era menor. Isso fazia com que logo a ficha caísse de que o tempo que teria pra aproveitar nessa escola era curto.

Nícolas foi medalhista de bronze na OBMEP 2011 e 2012, no seu segundo e terceiro ano, e com isso teve direito a um Pro-grama de Iniciação Científica (PIC) e um curso em matemáti-ca na Unicamp. O curso com aulas presenciais e exercícios online permitiram além de co-nhecimento, uma bolsa de estu-dos no valor de 100 reais, além de transporte, alimentação e ma-terial a ser utilizado. Após ser aprovado em diversas faculdades como USP, UNESP, UFSCAR, escolheu cursar estatística na UNICAMP. Apesar disso, ele diz que sente falta da ETEVAV e dentre todas as coisas, sente mais falta das amizades que fez ao longo dos tais três anos.

Entrevista JE: Célula

Entrevistamos nos últimos dias Guilherme Nobre (3º E), o res-ponsável, se assim podemos chama-lo, desse carismático gru-po de discussão que atrai alu-nos de todas as séries nos ’almoços’ de sexta-feira. Confira: JE - Sobre o projeto. Como começou? Quem teve a ideia? Guilherme - Bom, a ideia do grupo não é nossa; começou há 2 anos quando uma aluna cha-

mada Beatrice estava conversan-do com um amigo seu, o Lucas, sobre a importância de se discu-tir sobre determinados assuntos ligados a Deus. Foi então que ela teve a ideia e esta perdura até hoje. JE - E como funciona o grupo? Há alguma religião específica que é pré-requisito para que alguém participe das reuniões? Guilherme - Não, a célula abran-

ge várias religiões: evangélicos, católicos e simpatizantes. A nos-sa filosofia é a que adotarmos a Bíblia como verdade universal e incontestável, independente de religiões. O grupo funciona todas as sex-tas-feiras nos bancos perto do estacionamento dos professores, das 12h30 às 13h30. Para parti-cipar basta aparecer nos encon-tros!

Por Nícolas Lúcio e Yara Szlachka

Spiritus omnia vincit Etevav

Jornal Etevav - Outubro/Novembro de 2014

Documents

Transcript of Jornal Etevav - Outubro/Novembro de 2014