informativo

MAIO - 2016

Assim nasce a vida, com educaçãoInstituto foi criado com a intenção de educar e transformar a sociedade

O Instituto Educar para Transformar surgiu de um grupo de dirigentes sindicais preocupados com as deficiências na Educação e as poucas oportunidades dos brasileiros

em ter acesso boas escolas e bons cursos. De acordo com a presidente do IET, Graça Carriconde, a entidade, sem fins lucrativos, foi criado por dirigentes sindicais, cansados de esperar por ações governamentais que

possam dar oportunidades iguais para todos, de acessotambém a bons cursos profissionalizantes.Página 3

Presidente defende maiscursos profissionalizantes

Dirigente quer educaçãode qualidade e integral

A presidente do Instituto, Graça

Carriconde, defende o aumento dos cursos

profissionalizantes no país. Para a dirigente, o país investiu muito em cursos superiores, mas

precisa investir também em profissionalizantes.

Página 2O sindicalista Wolnei Cápolli defende que o

os municípios invistam mais em

escolas em período integral. E para o dirigente, precisa também ter um

padrão de qualidade no país.

Página 4

TRA

NSF

OR

MA

R O conhecimento abre os horizontes da mente, alarga a maneira de pensar, de fazer, de buscar determinadas soluções para determinados problemas, torna uma sociedade melhor e mais preparada para enfrentar seus próprios problemas. Página 2

A educação não formal resulta, por exemplo, da iniciativa de grupos que se empenham na alfabetização de adultos, de empresas que oferecem cursos de aperfeiçoamento de habilidades para seus empregados, assim como de igrejas.

Educação informal e não formal

Página 3

Presidente: Maria das Graças B. CarricondeVice-presidente: José Francisco da SilvaSecretário: Wagner Lafaeite de OliveiraSecretário adjunto: Washington Luiz Costa1º Tesoureiro: Vilmar Antônio da Silva2º Tesoureiro: João Cândido dos Reis

EXPEDIENTE

E-mail: educarparatransformar@gmail.com

Rua Marquês do Paraná, 156Bairro Estados Unidos

Uberaba-MG - CEP: 38015-170Telefone: 34 3331-9400

Editor - Racib Idaló MTB: 06690

2 3

e transformar, sempreEducar sim,

O Instituto Educar para transformar nascer da

inquietude de dirigentes sindicais dos trabalhadores com

a falta de ação de governos para dar oportunidades e opções para se ter uma

educação de qualidade. A afirmação é da presidente do

IET, Graça Carridonde. O Instituto pretende ser um

instrumento não

governamental para incentivar e dar caminhos para aplicação

de sistemas educacionais avançados, onde geralmente os governos não conseguem

chegar. ‘O Instituto tem na sua formação sindicalistas que

pretendem colocar suas entidades ajudando as ações governamentais na busca por

educação de qualidade, gratuita e para todos’, disse

IET lança Fórum Sindical dos TrabalhadoresInstituto lança movimento permanente para debates, mobilizações e informação

O Instituto Educar para transformar lançou neste mês de maio o Fórum Sindical dos

Trabalhadores (FST). O Fórum reúne dez entre os maiores sindicatos de trabalhadores de

Uberaba e região. A intenção do FST é ser um caminho de mobilização, informação e

prestação de serviços dos trabalhadores. O Fórum vai publicar mensalmente um

informativo com informações sindicais, gerais e educativas para a população da região. Será um

jornal com o caráter educativo, mas também informativo. O periódico mensal terá uma tiragem de 10 mil exemplares e será distribuído gratuitamente para a população da região.

Educando sem formalidadeA educação não formal resulta, por exemplo, da iniciativa de grupos que se empenham na alfabetização de adultos, de empresas que oferecem cursos de aperfeiçoamento de habilidades para seus empregados, de igrejas, de comunidades que preparam jovens para o exercício da cidadania. Esse procedimento abrange também as iniciativas de sindicatos e da mídia.

A educação é capaz de mudar uma sociedade,

pois a educação é a base da estrutura do

conhecimento, é o guia, ou seja, a orientação de

como o individuo deve se impor na sociedade.

Conhecimento transformando

País tem 2,8 mi de crianças fora das escolasLevantamento aponta que mais de 6% de menores de 4 a 17 anos não estudam no Brasil

Em todo o país, 2,8 milhões de crianças e adolescentes,

ou 6,2% dos brasileiros entre 4 e 17 anos, estão fora da

escola. Isso é que mostra um levantamento divulgado

nesta terça-feira (19) pelo Todos pela Educação, que levou em conta dados da

Pnad (Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios) de 2014. A partir deste ano,

as redes de ensino estão obrigadas a incluir alunos de 4 e 5 anos, segundo a

meta 1 do PNE (Plano Nacional de Educação) e na

Lei de Diretrizes.

Os pais de crianças e adolescentes de 4 a 17 anos que não matricularem seus filhos na escola podem ser

responsabilizados, segundo o Ariel de Castro Alves,

advogado e fundador da Comissão dos Direitos da

Criança e do Adolescentes da OAB Nacional. Governos

estaduais e municipais, que devem garantir a matrícula, também pode sofrer sanções

em caso de falta de vagas.

E denuncie abusos

contra crianças

e adolescentes

Onde e como denunciar abusosOs números de denúncias sobre violações contra crianças e adolescent es triplicam durante a época do carnaval. De acordo com especialistas das redes de atendiment o contra violação de direitos, o turismo sexual e o trabalho infantil são as práticas mais comuns durante o feriado, quando meninos e meninas ficam mais expostos a grandes multidões e movimentação de pessoas. Diante de casos como esses, discar o número 100 é uma das alternativas mais seguras para colaborar com a proteção dos direitos daqueles que estão à mercê dessas violações.

A família e a escola devem caminhar juntas para apoiar o desenvolvimen to dos

Caminho trilhado lado a lado

alunos. Embora essa afirmação seja quase um consenso entre os profissionais da educação, a aproximação entre ambos os lados ainda é um desafio para os dois lados.

Pais e Governos podemser responsabilizados

DISK 100

Presidente: Maria das Graças B. CarricondeVice-presidente: José Francisco da SilvaSecretário: Wagner Lafaeite de OliveiraSecretário adjunto: Washington Luiz Costa1º Tesoureiro: Vilmar Antônio da Silva2º Tesoureiro: João Cândido dos Reis

EXPEDIENTE

E-mail: educarparatransformar@gmail.com

Rua Marquês do Paraná, 156Bairro Estados Unidos

Uberaba-MG - CEP: 38015-170Telefone: 34 3331-9400

Editor - Racib Idaló MTB: 06690

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e transformar, sempreEducar sim,

O Instituto Educar para transformar nascer da

inquietude de dirigentes sindicais dos trabalhadores com

a falta de ação de governos para dar oportunidades e opções para se ter uma

educação de qualidade. A afirmação é da presidente do

IET, Graça Carridonde. O Instituto pretende ser um

instrumento não

governamental para incentivar e dar caminhos para aplicação

de sistemas educacionais avançados, onde geralmente os governos não conseguem

chegar. ‘O Instituto tem na sua formação sindicalistas que

pretendem colocar suas entidades ajudando as ações governamentais na busca por

educação de qualidade, gratuita e para todos’, disse

IET lança Fórum Sindical dos TrabalhadoresInstituto lança movimento permanente para debates, mobilizações e informação

O Instituto Educar para transformar lançou neste mês de maio o Fórum Sindical dos

Trabalhadores (FST). O Fórum reúne dez entre os maiores sindicatos de trabalhadores de

Uberaba e região. A intenção do FST é ser um caminho de mobilização, informação e

prestação de serviços dos trabalhadores. O Fórum vai publicar mensalmente um

informativo com informações sindicais, gerais e educativas para a população da região. Será um

jornal com o caráter educativo, mas também informativo. O periódico mensal terá uma tiragem de 10 mil exemplares e será distribuído gratuitamente para a população da região.

Educando sem formalidadeA educação não formal resulta, por exemplo, da iniciativa de grupos que se empenham na alfabetização de adultos, de empresas que oferecem cursos de aperfeiçoamento de habilidades para seus empregados, de igrejas, de comunidades que preparam jovens para o exercício da cidadania. Esse procedimento abrange também as iniciativas de sindicatos e da mídia.

A educação é capaz de mudar uma sociedade,

pois a educação é a base da estrutura do

conhecimento, é o guia, ou seja, a orientação de

como o individuo deve se impor na sociedade.

Conhecimento transformando

País tem 2,8 mi de crianças fora das escolasLevantamento aponta que mais de 6% de menores de 4 a 17 anos não estudam no Brasil

Em todo o país, 2,8 milhões de crianças e adolescentes,

ou 6,2% dos brasileiros entre 4 e 17 anos, estão fora da

escola. Isso é que mostra um levantamento divulgado

nesta terça-feira (19) pelo Todos pela Educação, que levou em conta dados da

Pnad (Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios) de 2014. A partir deste ano,

as redes de ensino estão obrigadas a incluir alunos de 4 e 5 anos, segundo a

meta 1 do PNE (Plano Nacional de Educação) e na

Lei de Diretrizes.

Os pais de crianças e adolescentes de 4 a 17 anos que não matricularem seus filhos na escola podem ser

responsabilizados, segundo o Ariel de Castro Alves,

advogado e fundador da Comissão dos Direitos da

Criança e do Adolescentes da OAB Nacional. Governos

estaduais e municipais, que devem garantir a matrícula, também pode sofrer sanções

em caso de falta de vagas.

E denuncie abusos

contra crianças

e adolescentes

Onde e como denunciar abusosOs números de denúncias sobre violações contra crianças e adolescent es triplicam durante a época do carnaval. De acordo com especialistas das redes de atendiment o contra violação de direitos, o turismo sexual e o trabalho infantil são as práticas mais comuns durante o feriado, quando meninos e meninas ficam mais expostos a grandes multidões e movimentação de pessoas. Diante de casos como esses, discar o número 100 é uma das alternativas mais seguras para colaborar com a proteção dos direitos daqueles que estão à mercê dessas violações.

A família e a escola devem caminhar juntas para apoiar o desenvolvimen to dos

Caminho trilhado lado a lado

alunos. Embora essa afirmação seja quase um consenso entre os profissionais da educação, a aproximação entre ambos os lados ainda é um desafio para os dois lados.

Pais e Governos podemser responsabilizados

DISK 100

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‘Risco social cai e qualidade melhora’Wolnei Cápolli sobre Educação Integral:

O sindicalista Wolnei Cápolli defende educação em tempo integral nas escolas. ‘Sem dúvida, só vejo vantagens para os alunos que são de escolas em

tempo integral’, disse. De acordo com ele, o que se pretende com a educação integral: desenvolver os

alunos de forma completa, em sua totalidade. Muito mais do que o tempo em sala de aula, a educação

integral reorganiza espaços e conteúdos. Um grande desafio, mas que já começa a tomar forma em vários

estados do Brasil, e com qualidade.

Vantagens da educação em período integral

1. Melhora o rendimento do aluno2. Libera os pais para o trabalho3. Supre as necessidades de praticar

esportes4. Proporciona melhor

aproveitamento do tempo ocioso5. Afasta o risco social6. Possibilita a orientação dos

estudos e das tarefas7. Oferece orientação nutricional8. Melhora a convivência familiar9. Supre as necessidades de lazer,

cultura e acesso à tecnologia10. Desenvolve hábitos de higiene

Governo Federal lançou portalO Ministério da Educação (MEC) lançou o Portal da Educação Integral. A página, que já está no ar, reúne informações e notícias sobre o tema, permite o acesso rápido ao programa de assistência financeira às escolas públicas da educação básica (PDDE interativo) - por meio do qual as escolas recebem os recursos para as atividades.

23 mil crianças vivem nas ruas das maiores cidadesCenso divulgado ontem pelo governo federal

mostra que o Brasil tem 23.973 crianças e adolescentes vivendo nas ruas de 75 cidades

com mais de 300 mil habitantes. Essa é a primeira pesquisa que mostra a realidade dessa

população. O Paraná tem a quarta maior população infantil de rua do país, com 1.172 me-

ninos e meninas. 63% disseram que vivem nessa situação por causa de brigas familiares.