Jornal junior 4 º b santiago
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O mês interna-
cional das bibliote-
cas escolares feste-
ja-se no mês de ou-
tubro.
A biblioteca
escolar é um espaço
que se localiza no
interior do edifício
escolar e é frequen-
tado por alunos, fa-
miliares, professo-
res e funcionários
da escola.
Este espaço, é
um local onde se po-
de aprender diferen-
tes assuntos e rea-
lizar atividades in-
teressantes e bas-
tante divertidas.
Cont. pag. 2
Volume 1, Edição 1
MÊS INTERNACIONAL DAS BIBLIOTECAS ESCOLARES
UMA CHAVE PARA O PASSADO, PRESENTE E FUTURO
Novembro 2012
NESTA ED IÇÃO :
Destaque 1
Textos de opi-
nião
2
Entrevistas 3
Como vêm as
crianças a BE
4
Acontecimentos 5
Desporto 6
Poesia 7
Passatempos 8
DIR
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ÃO
: 4º B
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IST
AS
- Alu
nos
O mês interna-
cional das bibliotecas
escolares festeja-se no
mês de Outubro e o dia
das bibliotecas escola-
res este ano, comemorou
-se no dia 22.
A biblioteca
escolar é um espaço que
se localiza no interior
do edifício escolar e é
frequentado por alunos,
familiares, professores
e funcionários da esco-
la.
Este espaço, é
um local onde se pode
aprender diferentes
assuntos e realizar
atividades interessan-
tes e bastante diverti-
das. Aqui encontramos
pequenos lugares com
diferentes funções,
dependendo das ati-
vidades a realizar.
As atividades
que se podem execu-
tar são: jogos,
dramatizações de
histórias, teatro
de fantoches, lei-
tura de histórias,
atividades de lei-
tura e escrita,
ateliers de desenho
e pintura, leitura
de livros e histórias,
requisição de livros
para leitura domiciliá-
ria ou leitura e pes-
quisa em sala de aula,
declamação de poesia,
participação em concur-
sos de variadas temáti-
cas, …
Nós adoramos
todo o espaço da bibli-
oteca escolar, tanto
pela realização das
inúmeras atividades,
como pela leitura dos
seus livros, que nos
permitem adquirir co-
nhecimentos e viajar
com frequência até ao
mundo da imaginação e
da fantasia.
TEXTO COLETIVO
ALUNOS 4º B
A biblioteca esco-
lar é onde podemos apren-
der coisas, que não sabe-
mos, nos livros que lá
estão. Na biblioteca pos-
so ler livros, jogar di-
ferentes jogos e convi-
ver, cumprindo a suas re-
gras. Na biblioteca eu
gosto muito de jogar jo-
gos, ler livros, fazer
teatros e outro tipo de
trabalhos que lá se fa-
zem.
DIOGO FILIPE
JOÃO MIGUEL
Página 2
MÊS INTERNACIONAL DAS BIBLIOTECAS ESCOLARES
U M A C H A V E P A R A O P A S S A D O , P R E S E N T E E F U T U R O
fazemos leituras e onde
se convive com os cole-
gas de maneira diferen-
te, mas disci-
plinada. Na bi-
blioteca eu gos-
to de ler livros
e aprender temas
diferentes.
FRANCISCO EMANUEL
A biblio-
teca escolar é
um sitio maravi-
lhoso, porque
neste espaço eu
posso ler imen-
sos livros sobre
vários temas, ouvir
contar histórias e ou-
tras coisas mais…
Aquilo que eu mais
gosto de fazer na bi-
blioteca é de ouvir e
contar histórias.
BEATRIZ
Para mim a bi-
blioteca escolar é o
lugar onde ouvimos e
Volum e 1, Edição 1
O que é para si uma
biblioteca escolar?
Para mim uma
biblioteca escolar é
um espaço muito im-
portante e de conhe-
cimento.
Qual foi o livro que
mais gostou de ler?
“ O Auto da
Barca do Inferno” de
Gil Vicente e “Os
Lusíadas” de Camões.
Acha que a bibliote-
ca escolar ajuda as
crianças na aprendi-
zagem? Claro que
sim! Ela é fundamen-
tal para as crianças
poderem contactar
com os livros.
(MÃE DA MARIANA)
O que é para si uma
biblioteca escolar? Para mim uma
biblioteca escolar é
uma sala dentro da es-
cola, onde os livros
estão identificados,
separados por temas e
idades, e são de uso
exclusivo dos alunos,
professores e auxilia-
res.
Qual foi o livro que
mais gostou de ler? O livro que
mais gostei de ler, foi
“Recados da mãe”, de
Maria Teresa Maia Gon-
zalez.
Acha que a bibliote-
ca escolar ajuda as
crianças na aprendi-
zagem? Na Minha opini-
ão sim, porque as cri-
anças aprendem a ler,
contar histórias, dar
ênfase às frases, a
fazer pequenas peças de
teatro retiradas dos
livros,… É também uma
forma de relaxar no
tempo livre das crian-
ças.
(MÃE DA MÁRCIA)
O que é para si uma
biblioteca escolar? Para mim a Bi-
blioteca escolar
é um sítio onde os
alunos podem ler os
seus livros favori-
tos e trocar experiên-
cias com os colegas.
Acha que a bibliote-
ca escolar ajuda as
crianças na aprendi-
zagem? Sim, a biblio-
teca é muito importante
na aprendizagem dos
alunos porque os auxi-
lia na aquisição de
novos conhecimentos num
a mim, o livro que mais
me agradou foi “O meu
pé de laranja Lima”, do
autor Jorge Amado.
Acha que a biblioteca
escolar ajuda as cri-
anças na aprendiza-
gem? Sim, porque as
ajuda a enriquecer os
seus conhecimentos.
contexto diferente do da
sala de aula.
Qual foi o livro que
mais gostou de ler? Um dos meus li-
vros favoritos foi
“Baunilha e Chocolate”
de Sveva Casati Modigna-
ni, mas em geral também
passo muito tempo a ler
literatura infantil.
Página 3
À assistente técnica Liliana, à educadora Fátima, (Carla e
Hugo), e à Coordenadora da Escola Básica de Santiago, Sandra
Gomes: (NUNO)
No âmbito da comemoração do mês internacional das bibliotecas
escolares fizeram-se algumas entrevistas.
AOS ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO
crianças na aprendi-
zagem? Sim, porque os
ajuda a enriquecer os
seus conhecimentos..
O que é para si uma
biblioteca escolar? A biblioteca
escolar é um sítio mui-
to interessante onde
podemos requisitar li-
vros.
Qual foi o livro que
mais gostou de ler? O livro que mais
gostei de ler foi “O
rato Marinheiro”, de
Luísa Ducla Soares. Foi
também o livro que mais
agradou aos alunos des-
ta sala. Relativamente
O que é para si uma
biblioteca escolar? É um lugar de
aprendizagem e onde se
aprendem novos conheci-
mentos.
Qual foi o livro que
mais gostou de ler? “Memórias de um
mago”, do autor Paulo
Coelho.
Acha que a bibliote-
ca escolar ajuda as
Nos dias de ho-
je, fazer uma alimenta-
ção equilibra, aliada á
prática de exercício
físico é muito impor-
tante, para sermos sau-
dáveis.
Deixamos aqui
alguns conselhos a
seguir, para a prá-
tica de uma alimen-
tação saudável
1- Utilizar alimentos
de qualidade: limpos e
frescos;
2- Tomar sempre o pe-
queno-almoço;
3- Incluir nas refei-
ções alimentos de todos
os sectores da roda dos
alimentos, nas propor-
ções por ela sugeridas;
4- Variar o mais possí-
vel os alimentos;
5- Não passar mais de
três horas e meia sem
comer;
rappel, escalada.
Nota: Todas as modali-
dades desportivas devem
Depois de referi-
dos alguns conselhos,
para a prática de uma
alimentação correta,
aconselhamos agora al-
guns tipos de exercícios
que podem ser pratica-
dos:
- Fazer caminhadas e/ou
corridas;
- Andar de bicicleta,
skate, trotineta;
- Realizar jogos tradi-
cionais;
- Jogar futebol, ténis,
basquetebol, andebol…;
- Fazer natação, surf,
bodyboard;
- Fazer canoagem, slide,
ser realizadas cumprindo
sempre as regras de se-
gurança e sempre que
possível ao ar livre.
Página 5
O DESPORTO E A ALIMENTAÇÃO
ALIMENTAÇÃO/EXERCÍCIO FÍSICO
cia;
12- Comer leguminosas
(feijão, grão) pelo
menos duas vezes por
semana;
13- Consumir diariamen-
te sopa;
14- Preferir o pão es-
curo (mistura de cen-
teio e trigo) do tipo
saloio ao pão mais
branco (trigo);
15- Comer peixe pelo
menos quatro vezes por
semana;
16- Evitar consumir
bebidas alcoólicas an-
tes da idade adulta;
17- Beber líquidos em
abundância (água sim-
ples, limonada ou re-
frescos sem açúcar e
infusões de ervas);
18- Comer com calma,
mastigando corretamente
os alimentos.
6- Evitar alimentos com
muito sal;
7- Evitar alimentos
açucarados (bolos, re-
buçados, refrigerantes,
etc.);
8- Evitar os fritos ou
ementas com muita gor-
dura;
9- Consumir diariamente
leite ou derivados;
10- Comer pelo menos
três peças de fruta por
dia;
11- Consumir produtos
hortícolas no prato ou
em saladas com abundân-
No dia 16 de
Outubro comemorou-se o
dia da alimentação na
nossa escola. Todas as
turmas realizaram ati-
vidades relacionadas
com esta temática.
Para sabermos exata-
mente o que se passou,
a Inês Clemente e o
Nuno David foram de
sala em sala, pergun-
tar diretamente aos
professores e turmas
em questão.
Página 6
DIA MUNDIAL DA ALIMENTAÇÃO NA EB DE SANTIAGO
representar a sopa.
Pré 1
Ouviram ler “Viagem ao
mundo da alimentação.”
A digestão. Fizeram um
bolo, um desenho sobre
a alimentação e falaram
na roda dos alimentos.
Pré 2
Ouviram ler “A lagarti-
nha comilona.”
Viram um filme sobre a
digestão. Fizeram um
recorte e colagens de
alimentos saudáveis.
3ºB
Exploraram o livro “O
Nabo Gigante
Confecionaram uma sala-
da de frutas.
4ºA
Leram “A sopa queima”,
dos autores Pablo Albo,
Sssclep, Eugénio Roda.
Viram o power point da
história “O caldo de
pedra”.
Inventaram uma receita
e moldaram legumes com
pasta de modelar, para
Volum e 1, Edição 1
1ºA
Viram um filme.
Pintaram e recortaram
imagens com alimentos
e construíram uma ro-
da dos alimentos.
1ºB
Os alunos visionaram
um power point na sa-
la multimédia, sobre
a roda dos alimentos
e com conselhos para
fazerem uma boa ali-
mentação. Ficaram
também a saber que a
FAO é uma organização
das Nações Unidas e
que foi esta que de-
cidiu, sensibilizar
todo o mundo para a
importância da ali-
mentação e para a
“fome” que ainda
existe, nomeadamente
em África e na Ásia.
Texto coletivo alu-
nos 4º B
4º B
No dia 16 de
Outubro festejamos o
dia mundial da alimen-
tação.
A Dona Cristina
(mãe do Diogo José)
veio à nossa escola
fazer uma salada de
frutas. Ela trouxe
toucas e aventais para
toda a gente e ensinou
-nos a confecionar
este prato, alertando-
nos para a necessidade
da prática da higiene,
na preparação das re-
feições.
Neste dia, também falamos
da importância em fazer-
mos uma alimentação sau-
dável e da necessidade em
comer sopa diariamente,
pois esta é um dos pratos
mais ricos e equilibrado.
Visualizamos e
exploramos a história “A
sopa de Pedra”. Construí-
mos um cartaz, com os
ingredientes necessários
à confeção desta sopa e
referimos alguns conse-
lhos a seguir, para a
prática de uma alimenta-
ção sã e equilibrada.
Adoramos este
dia!...
Na sala de aula ilustra-
ram imagens de alimentos
e construíram a “roda dos
alimentos”. Realizaram um
cartaz sobre este tema.
2ºA
A turma aprendeu a escre-
ver um tipo de texto di-
ferente, no âmbito da
área projeto-escrita cri-
ativa “ A receita”. Con-
fecionaram uma espetada
de fruta.
3ºA
Exploraram o livro “O
Nabo Gigante” do autor
António Mota.
Confecionaram uma salada
de frutas, ouviram uma
musica, adivinhas, reali-
zaram uma roda dos ali-
mentos, provérbios da
alimentação e falaram nos
lanches saudáveis da fada
dentinho.
A biblioteca
A biblioteca escolar
Tem livros a lá morar
E com eles pelas nuvens
vamos viajar
Os livros são professores
Ensinam-te a ler
E sem erros escrever
Personagens, tu vais ver
E falas, elas vão dizer,
Até as podes copiar para
um teatro formar
Jogos, vamos fazer
E livros vamos ler.
Na biblioteca divertes-te
a valer.
Joana
Biblioteca
Na biblioteca podes ler,
aprender e muitas mais
coisas podes fazer,
para um livro consultar,
basta procurar
Nas páginas dos livros,
Irás encontrar várias ma-
térias,
Até coisas que podes fazer
nas férias!
As regras da biblioteca
terás de cumprir,
Se não um castigo se vai
construir,
Mas também trazer o livro
na data,
Se não a professora Júlia
fica farta!
Inês Filipa
Escola
Na escola onde eu ando
Tenho muitos amigos para
brincar,
Tenho uma boa professora
Que muito me sabe ensinar…
Na escola onde eu ando
Tenho uma biblioteca esco-
lar,
Onde eu e os meus amigos
Livros vamos requisitar.
Mas para este poema acabar
Mais três versos vamos
formar
Já foste à biblioteca es-
colar?
Se não foste, vai!
Vais ver que vais gostar.
Joana e mãe
que viveram
na bibliote-
ca da minha
escola
onde há mui-
tos lápis e
muita cola.
Um dia esses
três livros
foram para o
mar
e começaram
logo a na-
dar.
Os Livros
Os livros são divertidos
e muito curtidos.
Alguns livros são divagantes
outros são muito importantes.
Um livro é como uma laranja
Que de manhã é ouro, à tarde é de prata
e à noite mata.
Onde há livros é na biblioteca
que é melhor que uma discoteca.
Os livros podem ser pequeninhos
e vocês estão tristes filhinhos?
O vosso livro sabia nadar, mas um dia
foi ao rio e acabou por se afogar.
Havia três livros irmãos
que viveram na biblioteca da minha escola
onde há muitos lápis e muita cola.
Um dia esses três livros foram para o mar
e começaram logo a nadar.
E foi uma grande festarola.
Gonçalo Miguel Monteiro – 4º B
Página 7
NO ÂMBITO DA COMEMORAÇÃO DO DIA DAS BIBLIOTECAS ESCOLARES OS ALUNOS
CRIARAM ALGUNS POEMAS
Livros
Livros e mais livros,
Só na biblioteca escolar.
Mas, para mais livros,
Ainda há lugar.
Ler ou adivinhar,
Com os livros é só brincar!
Pega na tua folha
E vai já requisitar.
Não te esqueças de te con-
centrar,
Para o tal livro
Triste não ficar.
Depois de tanta coisa te
ensinar…
Joana
Ler
Na biblioteca,
podes ler,
e mais coisas
Poderás fazer.
Um dia li um livro,
Que falava sobre o mar.
Era tão divertido!
Que eu só queria nadar
E nunca mais parar…
Beatriz
Página 8
Uma garrafa de gás per-
gunta a um balão:
- Posso-te contar uma
anedota?
- É melhor não que ain-
da me rebento a rir!
Um homem entra na far-
mácia e pergunta:
- Tem óculos?
- Para o Sol?
- Não, para mim!
Num manicómio, um malu-
co diz a outro:
- Esse espelho é meu!
Dá cá!
- É teu o tanas! Não
vês que tem a minha
cara?
Um homem parou no se-
máforo.
Nessa altura, apareceu
um miúdo a pensar que
lhe ia sacar umas moe-
das:
- Por favor, pode dar-
me umas moedinhas para
eu comprar uma san-
des ???
Ao que o homem respon-
deu imediatamente:
- Não, porque já são
sete da noite, e de-
pois não jantas.
(Fábio e Tiago - pesq)
Volum e 1, Edição 1
Adivinhas
1-
Faça sol ou faça frio,
Sempre tem onde morar,
Só pode ser senhorio,
Não pode a casa alugar.
2-
Sou um rapaz desta ma-
neira
Moro numa casa sem te-
lha
E quando entro nela
É sempre de esguelha.
3-
Qual é coisa qual é
ela,
Que quanto mais longe
está mais se vê?
4-
Qual é coisa qual é
ela
Que mais há numa
biblioteca?
Nota: A última adi-
vinha foi inventada
pela Filipa, as res-
tantes foram-lhe
contadas.
Soluções: 1- cara-
col, 2 - botão, 3 -
nevoeiro, 4 -livros.
Descobre os nomes
BERTA, RITA,
ANA, TIAGO, BRUNO
A V E N T U R A H L I N M
E T B Y U I O P H G G F O
R D I A S S D R H W N J Ã
S H B G N M M C I E U I Ç
L I L A C T E C S R R I A
E A I C O M P U T A D O R
R X O V N B N M Ó Z I N T
Z A T E A T R O R E R V S
Z X E R U H H I I X V B U
A I C I L U S T A Z V M L
R E A G J K Ç A S S E R I
Sopa de letras
(Jéssica)
Procura as
palavras:
AVENTURA -
LER -
BIBLIOTECA -
COMPUTADOR -
LIVRO -
HISTÓRIAS -
TEATRO; -
ILUSTRAÇÃO.
Descobre as 9 diferenças
(Filipa)
Anedotas
Qual é o antónimo de
Skate?
Molhei-te!
Porque é que a manteiga
não entrou na discote-
ca?
Porque foi barrada!
Vão dois grãos de areia
no deserto e diz um
para o outro:
- Não olhes agora, mas
acho que estamos a ser
seguidos...
B E R T A
R R A I N
U B E A A
N U B G T
O S A O B
(João Carlos, João Miguel,
Gonçalo Tavares e João
Francisco)