Jornal_Páscoa_2011

PÁ

SC

OA

20

11

N E S T A E D I Ç Ã O :

Editorial 2

Clube de Fotografia 3

A poesia é 4

Horta biológica... 5

Projecto saúde escolar... 6

Comemorações do Dia do... 7

Dois blogues para seguir... 8

P Á G I N A 2

EDITORIAL

A pesar de

estarmos em

ano de crise,

tal não parece afectar

a dinâmica e o gosto

com que, aqui na

escola, se têm realiza-

do iniciativas e activi-

dades muito positivas.

Acresce o apareci-

mento de vários blo-

gues de disciplinas e/

ou departamentos

curriculares, com

informação variada,

que traduz a percep-

ção adquirida das

potencialidades da

blogosfera, quer quan-

to à divulgação do que

se vai fazendo, quer

quanto ao registo das

actividades, algo que

parece indissociável

de uma nova visão do

papel da escola, mais

aberta para o exte-

rior, mais interdiscipli-

nar e tecnológica.

As actividades que

decorreram durante

este segundo período

evidenciam a vitalida-

de, o empenho e o

trabalho de professo-

res e alunos que saem

das suas salas de aula

e divulgam e intera-

gem, mostrando que a

escola não é apenas

uma sucessão de con-

teúdos.

Refira-se ainda um

apurado sentido esté-

tico que se nota já

nalgumas das activida-

des levadas a cabo,

seja nas que são

orientadas pelos pro-

fessores de artes

visuais, seja nas de

outros grupos discipli-

nares.

Não podemos tam-

bém deixar de referir

parcerias pontuais ou

continuadas que trou-

xeram à escola secto-

res de actividade da

nossa ilha, numa feliz

articulação entre a

escola e o meio.

De tudo aqui se dá

notícia, esperando que

os alunos, os pais, os

professores e demais

membros da comuni-

dade escolar se reve-

jam nesta escola, cujo

nome, Franc i sco

Ornelas da Câmara,

foi uma vez mais assi-

nalado no dia 24 de

Março.

Por fim, gostaria de

agradecer a todos os

que tiveram o cuidado

de nos fazer chegar as

sugestões, as notícias,

os textos e as imagens

que a seguir publica-

mos.

O professor coorde-

nador do jornal

Carlos Bessa

Capa de

Anabela Ribeiro

P I S C A D E G E N T E

Attitudes écologiques 8

Contests 9

Palestra sobre reciclagem 10

O Planetário visita a Escoka 11

Concurso Quem quer ser... 12

Natal nas Fontinhas 13

Visita de estudo aos CTT 14

O Carnaval 15

Dia mundial da poesia 16

Improvisadores da Terceira 17

III corta-mato escolar 18

VI corta-mato escolar 19

Jogos desportivos escolares 20

Torneio de basquetebol 21

Clube de Fotografia

P Á G I N A 3 P I S C A D E G E N T E

Depois de realizada a fotografia, existem sempre alguns detalhes que podem ser editados, com recurso a soft-wares próprios, com o intuito de melhorar a imagem captada.

A n t e s e d ep o i s - M i l a g r e s d o P ho t o s ho p

Aspectos a editar: O céu muito escuro devido ao facto de estar um dia nublado. Rapaz sentado no muro. Tampa de escoamento de águas pluviais. Pão caído no chão. Edifício do lado direito com perspectiva inclina-da.

Depois, com recurso à utilização do programa Photoshop CS 4, os alunos Bernardo Sousa e Leandro Furtado, ambos da turma 6º 2ª, editaram a fotografia apresentada no que diz respeito aos detalhes apresentados. Foram feitas duas versões finais da fotografia. Uma, a cores. Outra, a preto e branco.

P Á G I N A 4

Um conjunto de palavras Todas escritas, todas rimam Quando o poeta lhes dá piada, Elas todas brilham. Emoções e sentimentos Misturadas numa só linha Alguns marcam os melhores momentos Que o poeta tem na vida. Muito tempo demorará Um poema a ser feito, Se saírem as palavras Também sairá o poeta perfeito. Cada um marca com um selo No coração a sua piada Não são todos de rir Há aquele que traz uma lágrima.

Inês Lopes 6.º 7.ª


A poesia é

A Lua

Estava a ver a Lua Pela minha janela Deitada na cama A olhar para ela. Não sei se era branca Ou amarela A cor não importa Só sei que era bela. As árvores dançavam Bailavam com o vento Os grilos na rua Cantando ao relento. Iluminada pela Lua A noite era bela Noites de Outono Com cheiro a canela.

Leonor Silva, 6.º 2.ª

Horta Biológica na Escola das Fontinhas


No dia 21 de Março de

2011, a turma de 4º ano

participou numa actividade

da Câmara Municipal, que

tinha por objectivo fazer

uma horta biológica na nossa

escola. Vieram umas senho-

ras simpáticas e ofereceram-

nos um chapéu e um crachá.

Em seguida, fomos para uma

parte da nossa escola que

tinha terra e estavam lá dois

senhores: o José e o Carlos.

Eles já tinham lavrado a ter-

ra da nossa horta.

Fomos divididos em dois

grupos: um grupo começou

por fazer composto com

folhas secas, serradura, relva

e terra. O outro grupo fez

carreiros na terra e semeou

brócolos, pepinos e salsa.

Também pintaram, numa

pedra, a inicial da palavra,

para sabermos o que estava

semeado naquele carreiro.

No final da actividade, as

senhoras deixaram-nos várias

plantas aromáticas para cui-

darmos delas na sala enquan-

to são pequeninas. Aprende-

mos muitas coisas e foi mui-

to divertido.

Texto colectivo da turma do 4º ano

Plantas aromáticas que temos na sala

P Á G I N A 6

Projecto de Saúde Escolar e de Saúde Infanto-Juvenil da

Escola Básica Integrada da Praia da Vitória 2010/2011

A Saúde Escolar na EBIFOC, é o corolário do Programa

Regional de Saúde Escolar e de Saúde Infanto-Juvenil, uma parceria entre a Secre-taria Regional da Saúde e a Secretaria Regional da Educação e Formação, rea-lizada em 2010. Este projecto é constituí-do por diversos sub-projectos, que estão a decorrer na nossa escola: Projecto de Educação Afectivo-Sexual; Projecto de Alimentação; Projecto (IN) Dependên-cias; Projecto “Gabinete de Gestão e Mediação de Conflitos”; Plano de Segurança Eva-cuação e Emergência da Escola EBI/FOC; Gabinete de Apoio ao aluno (Saúde Escolar); Projecto de Saúde Oral (Diagnóstico Inicial de Controlo Antecipado); Plano de Vacinação dos funcionários da EBI/FOC; Rastreio da Visão; Rastreio de audiometria; Rastreio do IMC e da Bioimpedância; Higiene corporal e horas de sono; Sensibilização para a vaci-nação do HPV. Todos os projectos se encontram implementados, ou com a sua calendariza-ção estabelecida, cada um dos projectos é autónomo e tem um conjunto de diver-sas actividades a decorrer. Até ao momento, já foram realizadas diversas

actividades, podemos enu-merar a título de exemplo apenas algumas: Informação e divulgação do projecto a toda a comu-nidade escolar através de uma apresentação do pro-jecto (Assembleia de Esco-la, Conselho Pedagógico, Conselho Executivo, Coor-denadores de Núcleos, Directores de Turma, Pro-fessores Titulares e Educa-dores de Infância);

Realização de acções de formação no âmbito do projecto afectivo sexual, tendo como destinatários professores; Participação em conjunto com a Santa Casa da Mise-ricórdia no projecto não à violência no namoro – turmas do 9º ano; Palestra saber comer é saber viver, destinada a Professores e Encarregados de Educação; Hábitos e modos no refeitório (público alvo alunos pré-escolar); Plataforma Moodle de partilha de material didác-tico no âmbito do projecto da alimentação; Parceria com a Ciência Divertida para a realização de sessões aos alunos sobre o consumo de substâncias ilícitas e de drogas legais; O Gabinete de Gestão e Mediação de Conflitos desenvolve o seu trabalho

desde o início do ano lecti-vo, realizando também tutorias de alunos; Realização de um simula-cro de evacuação completa do edifício por simulação de sismo; Realização de palestras a decorrer em Março sobre diversos temas no âmbito da II Semana da Segurança da Escola; Elaboração do plano de Higiene e controlo de resí-duos da Escola em fase de construção desde o início do 1º Período; Implementação do Gabi-nete de apoio ao aluno, com visitas mensais de diversos técnicos do Cen-tro de Saúde, para esclare-cerem e apoiarem os alu-nos, este gabinete já se encontra em funcionamen-to; Rastreio da Saúde Oral dos nossos alunos, em cur-so; O plano de controlo de vacinação dos funcionários da FOC aguarda instruções superiores, já solicitadas; O rastreio da visão encontra-se calendarizado e a decorrer; O rastreio da audiometria está a decorrer; Rastreio do IMC e bioimpedância está con-cluído; Higiene corporal e horas de sono, as sessões têm sido implementadas pelas colegas do Centro de Saú-de; A sensibilização para a vacinação do HPV está a decorrer; Comemoração pelos dife-


rentes projectos de diversos dias.

O projecto é muito posi-tivo em termos de saúde pública. A EBI/FOC tem feito tudo o que está ao seu alcance para implementar as múltiplas e diversas ver-tentes deste projecto Regional. Salientamos a óptima colaboração com as Cole-gas do Centro de Saúde da Praia da Vitória que têm sido incansáveis. É nossa opinião, que as vantagens da sua imple-mentação são inegáveis, óbvias e evidentes, sendo uma grande mais-valia para a saúde das nossas popula-ções, permitindo à escola ser uma entidade promoto-ra de saúde e estreitando muito os laços de trabalho que já nos uniam ao Centro de Saúde da área geográfica em que estamos inseridos. Pretendemos, e aspira-mos conseguir, implemen-tar um plano de saúde escolar muito bom, nenhum dos elementos envolvidos aspira a que esse muito bom seja para si, fazemos isto por eles alu-nos e alunas, razão primeira e última da nossa existência colectiva como escola.

A equipa da saúde escolar.

Comemorações do Dia do Patrono


de de Angra uma ermida em

Sua honra. De facto edificou,

na Rua dos Quatro Cantos, um

capela, precursora dos actuais

impérios, que ainda subsiste.

Também trazia pintado nas

suas armas a pomba branca

com seu resplendor, emblema

d o E s p í r i t o S a n t o .

Por isso, o grupo de História e

Geografia de Portugal da nossa

escola promoveu um almoço de

Espírito Santo no dia 24 de

Março, integrado nas comemo- A nossa escola leva o nome

de uma figura histórica: Fran-

cisco Ornelas da Câmara

(1606-1664), nobre terceirense

incumbido por D. João IV de

anunciar nos Açores a restaura-

ção da independênc ia .

Todos os anos, os professores

da disciplina de História e

Geografia de Portugal assina-

lam a data de 24 de Março.

Porque foi nesse dia que Fran-

cisco Ornelas da Câmara gritou

vivas ao novo rei de Portugal.

Corria o ano de 1641.

Pode pensar-se que foi fácil,

mas não. Francisco Ornelas da

Câmara teve de enfrentar e

ultrapassar vários obstáculos

até conseguir tal feito.

Os anos que se seguiram foram

também ricos em peripécias. E

chegou a ser acusado de traição.

Diz a lenda que foi uma pomba

que o salvou da morte. A pom-

ba do divino Espírito Santo.

Depois desse "milagre", pro-

meteu dar anualmente um gran-

de bodo do Espírito Santo, em

que ele, descalço, havia de ser-

vir os pobres e edificar na cida-

rações do Dia do Patrono.

Actividade que faz parte do

Plano Anual de Actividades da

escola.

Aqui ficam algumas imagens

desse dia.

Profs. do Grupo 200

P Á G I N A 8

“Attitudes écologiques”

Dois blogues para seguir com atenção

S urgiram dois blo-

gues novos na nos-

sa Escola: Cool

English 4 U e Oficina de

Teatro.

O blogue Cool English 4

U foi criado pelas profes-

soras Ana Pamplona e

Maria João Vieira com a

finalidade de motivar para

o gosto da aprendizagem

do Inglês.

O blogue divulga curiosi-

dades e informação sobre a

língua inglesa, cultura e

tradições anglo-americanas,

jogos, histórias, sites didác-

ticos, quizzes, notícias e

fotos dos eventos do grupo

de Inglês e irá sustentar um

número considerável de

fichas informativas e de

trabalho diversificadas, que

irão abarcar todo o curricu-

la do 2º ciclo. Tem como

público-alvo os alunos que

queiram enriquecer os seus

conhecimentos.

O blogue Oficina de

Teatro foi criado pela

coordenadora da Oficina

de Teatro em Inglês, Maria

João Vieira, com a finalida-

de de acompanhar e manter

informada a equipa da Ofi-

cina e, ao mesmo tempo, os

Encarregados de Educação

que gostam de acompanhar

o trabalho que se vai reali-

zando nos ensaios.

O blogue divulga os

ensaios (dia, hora, local e

tipo de ensaio), curiosida-

des e informação sobre

teatro, sites didácticos,

quizzes, notícias e fotos

dos ensaios e peças do gru-

po.

déchets et nous les met-

tons dans la poubelle.

Nous ne gaspillons pas

de papier, par exemple,

nous utilisons les deux

faces d’ une feuille.

Nous prenons une

douche plutôt qu’ un

bain.

Nous ne devons pas

gaspiller la lumière: nous

utilisons la lumière du

jour.

N ous essayons

de ne pas

polluer parce

que nous ne voulons pas

nuire la planète.

Nous recyclons les

papiers et d’autres

déchets.

Quand nous nous

lavons les dents, nous

prenons de l’eau dans un

gobelet.

Nous ramassons les

Nous devons recycler

les déchets pour préser-

ver l’environnement.

Nous ne jetons pas les

piles avec les autres

déchets.

Si nous pouvons, pour

les grands voyages, nous

choisissons le train.

Nous ne devons pas

gaspiller de l’eau.

Nous trions nos

déchets.


Dois blogues novos da escola:

http://coolenglish4u.blogspot.com/

http://oficinateatrofoc.blogspot.com/

9.º 5.ª

Grupo de Inglês do 2.º Ciclo


O grupo de Inglês organizou um conjunto de actividades que se realizaram no dia 30 de Março de 2011, na EB 1, 2, 3 /JI Francisco Ornelas da Câmara. Da parte da manhã teve lugar o concurso de chapéus denominado Easter Bonnet Parade, um trabalho conjunto das disciplinas de Educação Visual e Tecnológica e de Inglês.

Os vencedores do concurso:

O Reading Contest foi o segun-do concurso da tarde, relativo ao livro “Maisie and the Dolphin”, título seleccionado para leitura extensiva deste ano, tendo como concorrentes alunos do sexto ano. É a primeira vez que se faz nesta Escola um concurso deste género. A equipa vencedora era consti-tuída pelas alunas: Beatriz Arede, Cândida Areias e Carolina Almei-da.

Heroísmo na eliminatória final. Foram dez os vencedores: Adriana Gracia do 5º 1ª; Cân-dido Rafael do 5º 2ª; Beatriz Silva do 5º 7ª; Maria Pereira do 6º1ª; Leonor Silva do 6º 2ª; Hugo Spencer do 6º 3ª; David Aguiar do 6º 4ª; Ricardo Silva do 6º 6ª; Emerson Arruda do 6º7ª e Francisco Sousa do 6º 10ª.

Da parte da tarde realizaram-se ouros dois concursos. O primeiro denominado Spelling Contest e que consti-tui já uma tradição, sendo este o quarto ano consecutivo em que se realiza. Conta com a participação da Escola Básica e Secundária Tomás de Borba e da Escola Básica Integrada de Angra do

S p e l l i n g C o n t e s t

R e a d i n g C o n t e s t

1.º

Pré

mio

Fá

tim

a V

ieir

a,

6º

3ª

2.º

Pré

mio

R

uben

Olive

ira,

5º

4ª

3.º

Pré

mio

D

anie

l A

ntun

es, 5

º 6

ª

Grupo de Inglês

do 2.º Ciclo

P Á G I N A 1 0

Palestra na Escola sobre reciclagem

A e n g e -

n h e i r a

T e l m a ,

da Praia

Ambiente, veio fazer

uma palestra à nossa tur-

ma sobre a reciclagem. E

falou-nos dos 5R’s que

são: Reduzir, Reutilizar,

Recuperar, Reciclar e

Renovar.

Houve uma apresenta-

ção em Powerpoint em

que aprendemos as van-

tagens de reciclar: prote-

ger o Meio Ambiente;

preservar as árvores; aju-

dar a diminuir o número

de aterros e a poupar as

matérias-primas.

Mostrou-nos várias

situações em que cada

um de nós pode ajudar a

melhorar a situação do

nosso planeta.

Explicou-nos ainda o

tempo de decomposição,

ou seja o tempo que cada

produto leva a desapare-

cer da Terra. A pastilha

elástica demora 5 anos;

as pontas de cigarro

levam 2 anos; sacos e

copos de plástico preci-

sam de 200 a 450 anos;

as pilhas demoram entre

100 a 500 anos; a lata de

alumínio, 500 anos; o

vidro, 1 milhão de anos;

os guardanapos de papel,

3 meses; as embalagens

de papel, 1 a 4 meses; as

cascas de fruta, 3 meses.

Disse-nos ainda para não

pormos papel molhado

no ecoponto, pois as

fibras do papel partem-se

com a água e não podem

ser recicladas.

Para concluir a Sra.

Telma ensinou-nos os

nomes de cada ecoponto.

O ecoponto amarelo é o

embalão. O ecoponto

azul é o papelão. O eco-

ponto verde é o vidrão.

O ecoponto laranja é o

oleão e o ecoponto ver-

melho é o pilhão.

Disse ainda que o con-

celho da Praia da Vitória

é n.º 1 em reciclagem a

nível nacional.

Esta palestra foi

importante para que cada

um de nós cumpra as

regras para proteger e

preservar melhor o nosso

planeta.

Carolina Amaral

Carolina Soares

Sara Guincho

6.º 8.ª


Tempo de decomposição

Pastilha elástica: 5 anos Pilhas: 100 a 500 anos Pontas de cigarros: 2 anos

Sacos e copos de plástico: 200 a 450 anos

Lata de alumínio: 500 anos Guardanapos de papel: 3 meses Jornais: 2 a 6 semanas

Embalagem de papel: 1 a 4 meses

Cascas de fruta: 3 meses

Vidro: 1 milhão de anos

Prof. Rafael Coutinho

O P l a n e t á r i o v i s i t a a E s c o l a

P Á G I N A 1 1 P I S C A D E G E N T E

N o passado mês de

Janeiro, ninguém

ficou indiferente

à presença de um enorme

“igloo” negro no espaço jun-

to ao corredor das salas de

informática. Nada mais sim-

ples, o Planetário visitava a

nossa escola pela primeira

vez, iniciativa da responsabi-

lidade dos professores de

Ciências Naturais do 3º

ciclo, inserindo-se na come-

moração da VI Semana da

Ciência.

O Planetário é uma cúpula

insuflável que permite uma

representação digital de

vários elementos astronómi-

cos, como a posição do Sol

ao longo do dia, a influência

da Lua sobre as marés oceâ-

nicas, a posição das constela-

ções, dos planetas e imagens

tiradas pelo telescópio espa-

cial Hubble.

A dinâmica das apresenta-

ções, proferidas pelos res-

ponsáveis do OASA

(Observatório Astronómico

de Santana – Açores) permi-

tia saltar de planeta em pla-

neta, ver os anéis de Saturno

e atravessar constelações,

numa incrível sequência flui-

da de imagens que nos trans-

portava pela imensidão do

Universo, fazendo-nos

esquecer que ainda estáva-

mos confortavelmente senta-

dinhos dentro do Planetário.

A atmosfera criada dentro

do Planetário assim o con-

sentia, não foi preciso vestir

o fato de astronauta ou ligar

os motores do vaivém.

Durante aquela sessão viaja-

mos pelo espaço sem sair do

chão.

Inicialmente destinado aos

alunos do 7º ano, rapida-

mente

muitos

outros

profes-

sores

solicita-

ram a

visita

das suas

turmas

ao Pla-

netário. Deste modo, o

número de visitantes foi

muito superior ao esperado e

a iniciativa atravessou todos

os ciclos de ensino na nossa

escola.

Para além das sessões do

Planetário, ocorreram duas

noites de observação de

astros abertas a toda a comu-

nidade, onde foi possível a

identificação de algumas

constelações visíveis nesta

altura do ano, como a cons-

telação de Órion, com as

“três Marias” que compõem

o cinturão do herói mitoló-

gico e a observação ao teles-

cópio de Júpiter e das suas

quatro luas Io, Europa,

Ganímedes e Calisto.

Esta iniciativa possibilitou

o contacto da comunidade

escolar, e não só, com a

astronomia, uma ciência que

fascina miúdos e graúdos.

O grupo de professores de

Ciências Naturais enaltece,

assim, o contributo do

OASA na realização desta

actividade.

“Durante

aquela sessão

viajamos pelo

espaço sem

sair do chão”

http://pt.wikipedia.org/wiki/Io_(mitologia)

http://pt.wikipedia.org/wiki/Europa_(mitologia)

http://pt.wikipedia.org/wiki/Gan%C3%ADmedes_(mitologia)

http://pt.wikipedia.org/wiki/Calisto_(mitologia)

P Á G I N A 1 2

Concurso: Quem quer ser Matemático?

O grupo de Mate-

mática do 3º

Ciclo promoveu,

uma vez mais, o concurso

“Quem quer ser Matemáti-

co?”. Esta actividade decor-

reu nos dias 25 e 26 de

Janeiro, no auditório da

escola entre as 14 h e as

15h30. A actividade cons-

tava do Plano Anual de

A c t i v i d a d e s d e

2010/2011.

O grupo de Matemática

realizou esta actividade,

com o objectivo de promo-

ver o desenvolvimento de

conceitos matemáticos, de

uma forma lúdica, contri-

buindo para o espírito de

grupo e de competição.

Este concurso foi realizado

no auditório da escola e

constou de várias perguntas

de escolha múltipla. Ten-

tou-se recriar o ambiente

do concurso “quem quer

ser milionário” e os con-

correntes interessados tive-

ram de efectuar a sua pré-

inscrição.

O Concurso foi divulga-

do através de cartazes afi-

xados em vários locais da

escola e da página da esco-

la.

Foram entregues aos

concorrentes vencedores

prémios de participação a

saber: cinco memórias

USB, um MP3 e um rato

patrocinados pela Worten

da Praia da Vitória , um

vale de 25 euros da Expert

e um vale de 25 euros do


restaurante o Imperador

com o objectivo de congra-

tular os alunos pela sua

participação. Também

foram distribuídos diplo-

mas de participação a

todos os concorrentes (Fig.

1).

Notou-se grande motiva-

ção e interesse de todos os

concorrentes e até mesmo

dos alunos e professores do

3º Ciclo e público em geral

que estava a assistir.

Foi uma actividade que

exigiu um enorme trabalho

em equipa e muitas horas

de empenhamento, espe-

cialmente na semana em

que se realizou. Mas o gru-

po considera muito positi-

vo o balanço desta activida-

de, uma vez que contribuiu

para o desenvolvimento das

competências específicas da

disciplina de Matemática e

pelo facto de ter sido bas-

tante motivadora para os

alunos. Aliás, foi também

por já termos tido esta

experiência em anos ante-

riores (2009 e 2010) que

decidimos repetir a realiza-

ção do Concurso.

Ana Rita Melo, 7º 3ª

Renato Aguiar, 8º 1ª

Diogo Enes, 7º 6ª

Renata Vaz, 9º 2ª

Daniel Costa, 8º 2ª

e

André Santos, 8º 6ª

Grupo de Matemática


N a t a l n a s F o n t i n h a s Na escola das Fontinhas, o

Natal de 2010 foi comemora-

do de maneira diferente do que

é habitual.

No penúltimo dia de aulas,

antes das férias de Natal, toda a

escola se envolveu numa activi-

dade que se prolongou durante

todo o dia: foram organizados

seis ateliers, cada um relaciona-

do com uma área disciplinar –

Português, Matemática,

Expressão Plástica, Expressão

Dramática, Expressão Musical

e Expressão Motora.

No atelier de Português foi

projectada uma história de

Natal – Babuska – a qual foi,

posteriormente, explorada oral-

mente.

Para trabalhar o Natal no

atelier da Matemática, foram

construídos alguns materiais

didácticos de Matemática alusi-

vos ao Natal (sequências, lotos,

problemas…), com a finalidade

de os alunos resolverem, de

uma forma lúdica, os exercícios

propostos.

Na Expressão Plástica foi

construída, com o apoio de

todas as crianças, uma árvore

de Natal gigante, decorada com

diferentes materiais e formas,

de acordo com a criatividade de

cada participante. Para além

desta actividade, também pude-

ram pintar alguns desenhos

alusivos ao Natal.

No atelier de Expressão Dra-

mática foi relembrada e drama-

tizada a história do nascimento

de Jesus.

Em Expressão Musical canta-

ram-se canções de Natal, acom-

panhadas com instrumentos

musicais.

Finalmente, a Expressão

Motora, que funcionou no

ginásio da escola, permitiu a

cada grupo ensaiar coreografias

de Natal, que foram apresenta-

das, posteriormente, a todos os

meninos.

Cada turma formou um gru-

po que, de acordo com uma

calendarização prévia, experi-

mentou todas as actividades

propostas, em sistema de rota-

tividade.

Para além dos ateliers, os

Encarregados de Educação

colaboraram na confecção do

almoço, permitindo que todas

as crianças pudessem almoçar e

lanchar na escola nesse dia.

No final, houve uma visita

surpresa – Pai Natal – e foi

notória a satisfação de todos os

intervenientes.

Professoras

Carla Sousa

e

Mónica Monteiro

P Á G I N A 1 4

Visita de estudo da turma OPI 3 aos CTT

mos na disciplina de Por-

tuguês para amigos da

nossa turma.

O chefe dos Correios

explicou-nos coisas que

não sabíamos como fun-

cionavam e mostrou-nos

onde se colocam as cartas

para os carteiros levarem

para as nossas casas.

Eu gostei muito da visi-

ta de estudo.

Daniela Fabrício, OPI 3ª

Eu e a minha turma,

OPI 3ª, junto com a pro-

fessora Mena e o profes-

sor Amílcar fomos aos

Correios da Praia da

Vitória.

Fomos encaminhar

umas cartas que elabora-



O Carnaval na nossa comunidade

O s alunos do

6.º 7ª., orien-

tados pelas

professoras de Educação

Visual e Tecnológica

(EVT), Helena Louro e

Fernanda Leal, decora-

ram o salão do Centro

Social do Juncal para a

recepção das Danças de

Carnaval, a pedido das

pessoas responsáveis pelo

salão.

Executaram máscaras

em grande dimensões,

como se pode ver pelas

imagens.

Para realizarem este

trabalho, fizeram pesqui-

sa sobre o conceito de

máscara e sobre duas

diferentes tradições, o

carnaval terceirense e o

carnaval veneziano.

Descobriram assim que

a palavra máscara, ini-

cialmente de origem ita-

liana, designava uma

criação fantástica, feiti-

ceira, associada a mani-

festações diabólicas e em

torno de um mistério;

daí que se tenha tornado

com o Carnaval um tema

de divertimento.

Prof. Helena Louro

Carnaval Veneziano e Carnaval Terceirense

O Carnaval Veneziano

ocorre em Veneza

durante os dez dias

que antecedem a Quaresma. É

um Carnaval sofisticado e ele-

gante, com bailes em salões e

desfiles pela cidade.

É famoso pelos seus trajes e

máscaras do século XVIII, os

quais são muito bem elabora-

dos e muito luxuosos, fazendo

sonhar os turistas que vão à

cidade em tempo de Carnaval,

como se voltassem ao tempo de

Romeu e Julieta.

O Carnaval Terceirense (ou

Entrudo) ocorre na ilha Tercei-

ra nos três dias que antecedem

a Quaresma.

É um Carnaval único, consti-

tuído por bailinhos, danças de

espada e pandeiro, ou seja, por

actuações compostas por músi-

cas, teatro e algumas brincadei-

ras que dependem de cada tipo

de dança e que animam toda a

gente que os vai assistir nas

sociedades das freguesias.

O Carnaval Terceirense tam-

bém é festejado no estrangeiro

levado pelos nossos emigrantes.

As danças e bailinhos são

ensaiados dois ou três meses

antes do Carnaval. Esses grupos

têm roupas coloridas e bonitas

que são preparadas também

nesses dois ou três meses.

Adriana Correia, 6º 7ª

D ia mund ia l da poes i a

O Atelier de escrita saudou a chegada da Primavera que coincidiu com as comemorações do Dia Mundial da Poesia e da Árvore, às quais se associou. No hall de entrada da escola, a árvore da poesia ornamentava os seus ramos com folhas de

poemas dos nossos alunos. Cartazes criaram o “Muro dos Poetas”, enquanto a própria Poesia ganhava vida na boca dos mais pequenos... E o improviso teve o seu rosto, a alma com a qual se ergue um povo.

Promessa Ramos de esperança Na árvore deste dia O mundo é uma criança Que a Primavera começa E a alma não tem pressa… E quando nada principia Apetece ter folhas Poesia…

A poesia nasce De muita imaginação Fantasia, alegria E um pouco de emoção.

Ana Carolas 6º 2ª

A poesia é um encanto É luz e alegria É uma estrela cintilante De noite e de dia.

Bernardo 6º 2ª

Poesia é a arte de ouvir Amar e sentir Alimenta-se de paixão E vive no coração.

Paulo Rocha 6º 7ª

O poeta e a poetisa São criadores de magia e de alegria, Que é a poesia. Ela cria bondade Ela cria harmonia E cria felicidade.

João Ortiz 6º 2ª

Poesia É alegria É fantasia É correria De palavras de sons em harmonia.

André Raposo 6º 2ª

Gosto de alegria Gosto de fantasia Gosto de magia E por isso leio poesia

Maria Ortiz 6º 2ª

A poesia nasce Numa canção E só se ouve No coração.

Tomás Pereira 6º 7ª


A poesia é um mistério Que só o poeta sabe desvendar É um jardim cheio de flores Que o poeta vai plantar É um rio cristalino Que corre no coração Daqueles que a ouvem Com muita emoção.

Adriana Correia 6º 7ª

A poesia é a combinação da alegria e emoção a poesia é bonita quando a sinfonia é infinita.

Leonor Silva 6º 2ª


Não sou poeta fingido Faço versos para alguém ler Por uns vou ser bem lido Por outros reconhecido Só depois de eu morrer

António Mota Dia Mundial da Poesia Data tanto marcada E também é o dia Que a Primavera dá entrada A Primavera na criança É árvore a florir Na ânsia da esperança Do Verão que vem a seguir O adulto acaba o Verão Vem Outono de folhagens caídas O Inverno representa a estação Que dá fim às nossas vidas

João Ângelo Ser criança é na verdade Dar um passo para a partida É ter a possibilidade De escolher o que quer na vida Ser poeta não é ser bom Nem ter um melhor saber Ser poeta é ter um dom Que Deus nos deu ao nascer

Hélder Pereira

Poesia é tudo aquilo Que profundamente acalma Inspiração e estilo Na elevação da alma Poesia é perfumar As veredas da mensagem Eloquente dissertar Nos aromas da linguagem Poesia é dar inventos A formas bem conhecidas É expressar pensamentos Com imagens coloridas

José Eliseu Poesia é uma mistura De todos os sentimentos A palavra mais pura Para definir pensamentos Tem um Dia Mundial Porque faz parte do mundo Vem num gesto natural Transformando-se em algo profundo Poesia é uma arte E a ela sempre louvo Arte essa, que faz parte Da cultura de um povo

Maria Clara Poesia em cantiga É um poema diferente É deixar que a boca diga Aquilo que a alma sente A árvore que é tão bela Às vezes a desprezamos E precisamos tanto dela Como do ar que respiramos

João Leonel (Retornado)

Improv i sadores da i lha Terce i r a


III Corta-Mato Escolar

N o passado

dia 17 de

Dezembro,

o departamento de Edu-

cação Física organizou o

III Corta Mato Escolar.

O evento decorreu no

Estádio Municipal da

Praia da Vitória.

O número de partici-

pantes ficou um pouco

aquém das expectativas,

pois a quantidade de

alunos que compareceu

nesse dia foi significati-

vamente inferior ao

número dos que se ins-

creveram.

O mau tempo que se

fez sentir nesse dia, assim

como a quantidade de

actividades a decorrerem

na escola, pelo facto de

ser o último dia de aulas,

podem ter afastado

alguns alunos de partici-

par. No entanto, os pre-

sentes mostraram todo o

seu empenho e esforço

com o objectivo de con-

seguirem o melhor resul-

tado possível.

Todos receberam um

certificado de participa-

ção e aos vencedores de

cada escalão foi entregue

também uma medalha.

Este tipo de activida-

des tem como objectivos,

entre outros, proporcio-

nar aos alunos um desen-

volvimento integral, res-

peitando as etapas de

desenvolvimento pessoal

e de formação desporti-

va, assim como, promo-

ver processos de anima-

ção sócio educativa na

escola.

Todos os envolvidos

na actividade ficaram a

ganhar com a participa-

ção neste evento.

Grupo de

Educação Física

Assessoria Informação e

Comunicação EBIPV


grande força de vontade com

que todos os representantes

da EBI Praia da Vitória

abordaram as provas. Desta-

camos os honrosos primeiros

lugares do aluno Vasco

Melo do 5º7ª, no escalão de

Infantis A Masculinos e do

aluno Gustavo Melo do

7º1ª, no escalão de Infantis

B Masculinos. Para além

deste resultado apresenta-

mos, um quadro com as nos-

sas classificações:

De salientar que o Corta-

mato é das provas mais

emblemáticas do Desporto

Escolar, sendo das modali-

dades que movimenta mais

jovens nas escolas e contri-

bui, indubitavelmente, para o

combate ao insucesso esco-

lar, promovendo a inclusão,

a aquisição de hábitos de

vida saudável e a formação

integral dos jovens.

Na sequência da fase esco-

lar, no passado dia 27 de

Janeiro, realizou-se a Fase

Ilha de Corta-mato. Nesta

edição de 2011, que decor-

reu no Complexo Desporti-

vo João Paulo II, estiveram

envolvidos 232 alunos, dos

quais 8 eram provenientes da

nossa escola. Neste dia esti-

veram presentes os melhores

classificados do corta-mato

da ilha Terceira. Todas as

provas decorreram no perío-

do da manhã, sendo que a

cerimónia de encerramento

se realizou pelas 12 horas.

No que diz respeito à par-

ticipação dos nossos alunos,

foi com grande orgulho que

observámos a motivação e a

VI Corta-Mato Escolar / Fase Ilha

Classifi-

cação Escalão Tempo Nome do Aluno

1º Infantis A Masculi-

nos 4:40:02 Vasco Melo

4º Infantis A Femininos 5:28:09 Soraia Borges

29º Infantis A Femininos 7:01:04 Joana Fagundes

1º Infantis B Masculinos 6:30:08 Gustavo Melo

18ª Infantis B Femininos 10:26:0

6 Diana Rodrigues

8ª Iniciados Femininos 14:26:0

2 Mariana Lima

20º Iniciados Femininos 6:22:03 Ana Melo

Grupo de

Educação Física


Comunicação EBIPV

P Á G I N A 2 0

Jogos Desportivos Escolares

A nossa escola partici-

pou na XXII edição dos

Jogos Desportivos Esco-

lares 2010/2011 do 2º

Ciclo, que decorreram na

EBI Roberto Ivens, Ilha

de S. Miguel entre os

dias 22 e 25 de Março.

O tema dos referidos

jogos foi “Escolhe o

Desporto - Depende de

Ti”

Os alunos que integra-

ram a nossa equipa reve-

laram durante o decorrer

dos jogos grande entu-

siasmo, empenho e espí-

rito desportivo.

Na classificação geral

obtivemos o 3º lugar.

Foi-nos atribuído tam-

bém o prémio da melhor

camarata, o que revela

grande criatividade e

organização por parte de

professores e alunos. Já

na actividade artística

alusiva ao tema dos jogos

conseguimos um honro-

so 2º lugar.


Grupo de

Educação Física


Comunicação EBIPV


Torneio de Basquetebol

F oi no último dia de

aulas do 2.º Perío-

do, dia 8 de Abril,

que decorreu o torneio de

Basquetebol da nossa Escola,

mais propriamente na variá-

vel de Street Basket, ou seja

três contra três, sobre uma

tabela. Foi grande a adesão

por parte dos alunos, tanto

ao nível de equipas inscritas,

bem como devido ao elevado

número de alunos e profes-

sores presentes na bancada a

assistir à competição. Desta-

camos ainda a participação

de quatro equipas do 4.º

Ano, do primeiro ciclo, duas

masculinas e duas femininas,

que tiveram assim a oportu-

nidade de interagir e compe-

tir com os alunos do segun-

do e terceiro ciclos. Fica aqui

a tabela com as equipas ven-

cedoras, nas várias catego-

rias:

Infantis Femininos

XPTO

Infantis Masculinos

Terramotos

Iniciados Femininos

As meninas do Prof. Rodolfo /1

Raminha

Iniciados Masculinos

Os meninos do Prof. Rodolfo

Juvenis Femininos

Sem Nome

Juvenis Masculinos

S.C. Lusitânia

Grupo de

Educação Física


Comunicação EBIPV

ESCOLA FRANCISCO ORNELAS DA CÂMARA

2.º PERÍODO ABRIL DE 2011

Jornal_Páscoa_2011

Documents

Transcript of Jornal_Páscoa_2011